2013 年广西师范大学 333 教育综合考研真题

发布时间:2020-08-26 编辑:考研派小莉 推荐访问:
add 研究生微信
为你免费答疑

关于《教育学考研真题 》我们搜集了部分教育学考研真题 真题和复试资源,免费赠送;并可提供有偿的教育学考研真题 专业研究生初试/复试/调剂辅导(收费合理,内部资源,效果有保障),如果需要领资源或了解研究生辅导的,请加网页上的学姐微信。【考研派 okaoyan.com】 为大家提供2013 年广西师范大学 333 教育综合考研真题,更多考研资讯请关注我们网站的更新!敬请收藏本站。

一、名词解释: (共 5 小题。每小题 6 分,共 30 分)
1.教学目标
2.教学模式
3.课程标准
4.发散思维
5.高原现象
二、简答题: (共 4 小题,每小题 15 分,共 60 分)
1.简述教学过程的基本环节
2.简述教育的文化功能
3,说明智力因素和非智力因素的关系。
4.简述反馈的作用。
三、论述题: (共 2 小题,每小题 30 分,共 60 分)
1.论述我国基础教育课程改革的目标。
2.分析影响能力形成的原因和条件。

添加芒果教育学学姐微信,或微信搜索公众号“教育学考研芒果学姐”,关注【教育学考研芒果学姐】微信公众号,在教育学考研芒果学姐微信号输入【以南京师范大学为例:南京师范大学教育学真题、南京师范大学教育学分数线、南京师范大学教育学报录比、南京师范大学教育学考研群、南京师范大学教育学学姐微信、南京师范大学教育学排名】即可在手机上查看相对应南京师范大学教育学考研信息或资源

芒果教育学考研公众号 教育学考研芒果学姐公众号

教育学专栏

本文来源://www.okaoyan.com/zhidao/jyxky/jyxkyzt/350254.html