观点一
说正经的，我是13级商院的，马上要毕业，个人来讲，我在黄师的感觉就是安逸。周围人似乎都一样，我们除了上课，打球，恋爱，精力旺盛的搞搞社团，弄弄学生会，做点兼职，其他的似乎也没有什么事可以做。到期末糊弄一下考试，也就过了，所以在校的日子过得很舒服。当然也有学霸考研党，黄师的学习氛围浓厚，所以考研的人很多。但就视野来讲，毕竟属于八线地方小城市，消息闭塞，思想还比较落后，记得我们产业经济学鲍老师（现在是发展规划处处长）讲过一个故事，曾经一位商人准备来到黄冈投资建厂，但人还没到，政府的各部门就上门来要收各种税，因此感叹，思想最开放的人到黄冈来也会变得落后起来。这话在理。
素质教育方面相对落后。就拿我在社团的一些经历来讲，举办的一些活动真的非常流于形式，可以说是为了办活动而办活动，举办的大赛，我作为活动的主要负责人，我也不清楚到底为了什么要办这个活动，只是上届在办，然后我接了班，就要继续办，因为是传统，也是院里的要求，事实上，这跟学校的行政体制密切相关，而我们从中也可以得到一些所谓荣誉奖励，反观这次经历，除了能在多一点鸡肋般的谈资之外，好像真的没有什么值得回味的。总感觉学校有很浓体制式风味，整体缺乏那种激情和活力。这真的跟学校的格局相关，目前学校招的学生大部分都是湖北各个县市的学生，没有相当的视野，所以在校生好像也没有意识到。城市闭塞，学校体制化，学生视野不开阔，导致了目前的这种局面。
记得15年11月学校举办110周年校庆，感觉真的很冷淡，跟我们在校学生似乎一点关系都没有，我们看到的是，学校先把校园环境整理一遍，然后请了一部分发展较好的校友，回来开了个校庆大会，这就是110周年也是学校唯一一次校庆。学校还要改名字，相传改成什么大别山大学,湖北工商学院，黄冈师范大学之类，后来又不了了之，由此也可以看到学校也想转型发展的决心，但似乎错过了最佳时间。
我会经常遇到这种尴尬，一说自己是在黄冈师范学院读书，马上就有人问将来准备去哪里教书？当哪科老师？这么多年来，在办学方面，黄师也没有太大的革新，导致人们的思想固化，至今都认为师院是培养教师的地方。而目前形势来看，作为培养教师的特色院校现在也不行了，好的教育资源都往大城市倾斜，像华师之类，用人单位当然更偏好他们，我们毕业生大都只能进教育培训机构，做培训讲师，少部分能依靠能力或关系进一个公办学校。有意思的是，我们学院每年6月会出一个高质量就业榜，只要进了政府或事业单位或银行国企之类，都能上榜，还会在主教大厅给公众展示，在黄冈进这些单位确实是比较好的出路，看看学校组织的招聘会，真的没有特别好的公司企业，所以高质量就业门面全靠体制撑起来，由此可见学校的就业质量状况。
观点二
素质教育方面相对落后。就拿我在社团的一些经历来讲，举办的一些活动真的非常流于形式，可以说是为了办活动而办活动，举办的大赛，我作为活动的主要负责人，我也不清楚到底为了什么要办这个活动，只是上届在办，然后我接了班，就要继续办，因为是传统，也是院里的要求，事实上，这跟学校的行政体制密切相关，而我们从中也可以得到一些所谓荣誉奖励，反观这次经历，除了能在多一点鸡肋般的谈资之外，好像真的没有什么值得回味的。总感觉学校有很浓体制式风味，整体缺乏那种激情和活力。这真的跟学校的格局相关，目前学校招的学生大部分都是湖北各个县市的学生，没有相当的视野，所以在校生好像也没有意识到。城市闭塞，学校体制化，学生视野不开阔，导致了目前的这种局面。
记得15年11月学校举办110周年校庆，感觉真的很冷淡，跟我们在校学生似乎一点关系都没有，我们看到的是，学校先把校园环境整理一遍，然后请了一部分发展较好的校友，回来开了个校庆大会，这就是110周年也是学校唯一一次校庆。学校还要改名字，相传改成什么大别山大学,湖北工商学院，黄冈师范大学之类，后来又不了了之，由此也可以看到学校也想转型发展的决心，但似乎错过了最佳时间。
我会经常遇到这种尴尬，一说自己是在黄冈师范学院读书，马上就有人问将来准备去哪里教书？当哪科老师？这么多年来，在办学方面，黄师也没有太大的革新，导致人们的思想固化，至今都认为师院是培养教师的地方。而目前形势来看，作为培养教师的特色院校现在也不行了，好的教育资源都往大城市倾斜，像华师之类，用人单位当然更偏好他们，我们毕业生大都只能进教育培训机构，做培训讲师，少部分能依靠能力或关系进一个公办学校。有意思的是，我们学院每年6月会出一个高质量就业榜，只要进了政府或事业单位或银行国企之类，都能上榜，还会在主教大厅给公众展示，在黄冈进这些单位确实是比较好的出路，看看学校组织的招聘会，真的没有特别好的公司企业，所以高质量就业门面全靠体制撑起来，由此可见学校的就业质量状况。
观点二
其实，黄冈师范学院的学风总体还说还是可以的，虽然视野和资源确实相对小和少。还记得大学四年 8人宿舍的欢笑，虽然有时候没有那么和睦，但是大多数时候还是其乐融融，大家相处得很好。学习方面也比较放松，临考前认真复习下就可以了，当然也不缺乏学霸的人物。大学四级和计算机二级一定要尽量考过的，否则影响毕业。学校对于考研是很重视的，有专门的自习室，同时对于考上研的学生很赞赏。
总的来说，大学环境决定和影响很多，但是更重要的是自己决定以什么心态和方式去度过。黄冈师范学院总体来说还是可以的，为学校点赞，祝愿学校越办越好，同时祝校友事事顺利，万事大吉，早日实现自己的梦想和幸福！
观点三
总的来说，大学环境决定和影响很多，但是更重要的是自己决定以什么心态和方式去度过。黄冈师范学院总体来说还是可以的，为学校点赞，祝愿学校越办越好，同时祝校友事事顺利，万事大吉，早日实现自己的梦想和幸福！
观点三
1.男生比女生都还腼腆 来到黄师之后本人安静了很多 大概是被传染了吧
2.学校这几年宿舍环境和校园环境在慢慢改善 北区也安上了空调热水 就是北区的食堂emmmm 就很难说 不能说不好吃吧 吃半年就会吃腻 窗口太少 希望学校尽快改善这个问题 毕竟民以食为天 抓住学生的胃就抓住学生本人了
3.个人觉得黄师太安静 缺少活力 可能也是女生太多的原因 荷尔蒙失调 学校活动办得太少 不参加社团和学生会就会很闲 也有可能是因为周围就我们一个学校 就有点太孤单了
4.表示三字一话这种东西完全不知道它的意义是什么 可能是黄师的传统吧 但是每次三字一话语委办的人脸色很臭 让人感觉很不爽 而且三字一话也学不到什么东西 最重要的是上完第8节课吃饭了去上课很赶 特别是我这种从北区到南区上三字一话的人 大一没好好吃过晚饭
5.学校很喜欢走形式主义 不知道别的学校是不是这样 大一的时候就连排球赛都强制每个班去看 去了还要签到？？真的佛了
6.说了这么多其实黄师最大的问题就是缺少活力吧 实在没有大学的感觉
7.但是来黄师遇见了一些很好的朋友 学长学姐人也都很热情 这是我最欣慰的 希望学校能够今早意识到这些情况 展现出黄师的魅力 毕竟我也是黄师的一员 希望学校越来越好
2.学校这几年宿舍环境和校园环境在慢慢改善 北区也安上了空调热水 就是北区的食堂emmmm 就很难说 不能说不好吃吧 吃半年就会吃腻 窗口太少 希望学校尽快改善这个问题 毕竟民以食为天 抓住学生的胃就抓住学生本人了
3.个人觉得黄师太安静 缺少活力 可能也是女生太多的原因 荷尔蒙失调 学校活动办得太少 不参加社团和学生会就会很闲 也有可能是因为周围就我们一个学校 就有点太孤单了
4.表示三字一话这种东西完全不知道它的意义是什么 可能是黄师的传统吧 但是每次三字一话语委办的人脸色很臭 让人感觉很不爽 而且三字一话也学不到什么东西 最重要的是上完第8节课吃饭了去上课很赶 特别是我这种从北区到南区上三字一话的人 大一没好好吃过晚饭
5.学校很喜欢走形式主义 不知道别的学校是不是这样 大一的时候就连排球赛都强制每个班去看 去了还要签到？？真的佛了
6.说了这么多其实黄师最大的问题就是缺少活力吧 实在没有大学的感觉
7.但是来黄师遇见了一些很好的朋友 学长学姐人也都很热情 这是我最欣慰的 希望学校能够今早意识到这些情况 展现出黄师的魅力 毕竟我也是黄师的一员 希望学校越来越好
官方介绍
黄冈师范学院地处楚头吴尾、通江达海、与省会武汉作为同城化的人文重镇与全国宜居城市——湖北省黄冈市，是一所学科门类和专业设置均较齐全的湖北省省属多科性普通全日制本科高校，是拥有750万人口的黄冈市第一高等学府。
学校前身是创建于1905年的“黄州府师范学堂”，历经“省立黄冈乡村师范学校”、“湖北省立黄冈师范学校”、“黄冈师范高等专科学校”等变迁；1999年3月，经教育部批准，学校升格为本科层次的“黄冈师范学院”；2011年10月，国务院学位委员会批准学校独立开展教育硕士专业学位研究生教育；2014年1月，与原鄂东职业技术学院进行资源整合。历经百余年耕耘，学校现已发展成为一所多科性大学，涉及理、工、农、经、文、法、教、管、艺等九大学科门类，形成硕士研究生、本科、专科三种办学层次。学校由南区、北区、西区三个校区组成，现有校园面积1636.15亩。学校面向全国27个省市招生，全日制在校学生19364人。
学校大力实施人才强校战略。现有专任教师953人，其中教授、副教授342人，博士、硕士747人。现有国家和省级各类荣誉专家46余人次。学校还聘请有来自北京大学、清华大学等重点高校的100余名知名学者、教授、博士生导师为兼职教授。
学校现设有18个教学学院，设置本科专业64个，专科专业42个。学校教学改革和质量工程稳步推进，现有国家级实验教学示范中心1个，教育部特色专业建设点3个，教育部定点教改试点专业1个，教育部地方高校第一批本科专业综合改革试点项目1个，教育部产学合作协同育人项目11个，省级试点学院1个，省级品牌专业4个，省级实验教学示范中心11个，省级高等学校教学团队3个，省级品牌专业4个，省级新兴（支柱）产业人才培养计划项目6个，省级专业综合改革试点项目5个，省级荆楚卓越计划项目3个，省级精品课程22门。人才培养质量不断提升，我校学生在2011、2012、2013、2014年国际大学生数学建模竞赛(MCM/ICM)中连续荣获一等奖、二等奖，在“全国大学生数学建模竞赛”中连续10年荣获国家奖（其中连续8年荣获国家一等奖），在全国大学生“挑战杯”比赛、电子设计大赛、“CCTV杯”外语竞赛、“全国校园DV”摄影作品展等重要赛事中都取得优异成绩。
2006年开始，学校先后与长江大学、上海师范大学、华中师范大学、华中农业大学、武汉工程大学、华中科技大学等高校联合培养研究生，现已联合培养100多名博、硕士研究生。2011年10月，经国务院学位委员会、教育部批准，学校作为硕士研究生培养单位开始独立招收与培养教育硕士专业学位研究生。
学校现有省级优势特色学科群1个，省级重点学科和省级重点培育学科5个；省级重点实验室2个，湖北省协同创新中心1个，湖北省高校人文社科重点研究基地4个，湖北省非物质文化遗产研究中心1个；生物资源研究所、不确定系统研究所等20个研究机构。
近年来，学校先后主持国家自然科学基金项目13项，国家社科基金项目17项，参与国家“863”、“973”、国家科技攻关项目6项，主持教育部、文化部、国家体育总局项目40项，湖北省自科基金、社科基金项目112项。科研成果、教学成果获省部级及以上（含）奖励分别为 15项和20项，获发明专利和实用新型专利168余项。
学校国际交流广泛。学校与美国、英国等50多个国家和地区的有关高校与机构建立了稳定的交流合作关系，先后聘请了100多位外籍专家学者来校任教、讲学，派遣100余人赴国外高校和科研机构从事合作研究，200余人次赴国外参加国际学术会议，136位师生赴国外进行汉语教学。2010年，学校成立国际教育学院，开展国际合作办学。现有中外合作办学项目5项，2011年起与日本吉备国际大学合办动画本科专业，2014年起与英国伍斯特大学合办学前教育本科专业。
学校毕业生始终受到用人单位的欢迎。近年来，毕业生就业率连续5年在90%以上，部分院系应届毕业生考取硕士研究生的比例达50%。在学校培养的历届毕业生中，一大批成为各条战线上的中坚和骨干：在国际奥林匹克竞赛中取得优异成绩的黄冈中学前三任校长、黄冈所属十县市区80%以上的中学校长、副校长都是我校的毕业生。慕名而来的参观者感慨地说：“黄冈中学和黄冈的基础教育是个谜，谜底就在黄冈师范学院”。
近年来，我校获得“国家级语言文字规范化示范学校”、“全国绿化先进集体”、“全国模范职工之家”、“全国高校农校对接工作先进单位”、“全国高校教育新闻宣传工作先进单位”、“湖北省文明单位”、“湖北省高校党建工作先进单位”、“湖北省高校毕业生就业工作先进集体”、“湖北省平安校园”、“湖北省依法治校示范校”、“湖北省园林式单位”、“湖北省高校绿化管理先进单位”等称号。
中国新时代，扬帆再起航。当前，中国特色社会主义进入了新时代，全面建设社会主义现代化开启了新征程。全校师生在党的十九大精神的指引下，紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，按照黄冈师范学院第二次党代会的战略部署，坚持“文化引领、内涵提升、特色发展、改革转型、服务社会、依法依规”的发展思路，适应高等教育新常态，推进转型发展，深化综合改革，坚持依法治校，全面从严治党，为推进黄冈加快振兴崛起、决胜全面小康、加速区域性增长极建设进程，把学校建成特色鲜明的高水平综合性应用型大学而努力奋斗！
