山东大学生物学考研参考书目

山东大学生物化学与分子生物学071010考研科目及参考书目

2021山东大学发育生物学071008考研科目及参考书目

2021山东大学海洋生物学070703考研科目及参考书目

山东大学基础医学院神经生物学的介绍

现代神经科学是20世纪中叶才形成的一门新兴科学，近10年来，神经科学已受到科学界的高度重视，得到迅速发展。1999年山东大学医学院正式开设神经生物学课程，自2006年10月，神经生物学的教学任务开始由我所-神经生物学研究所承担。
在教学内容上，神经生物学作为一门新兴的、跨学科的学科，知识更新迅速，因此本课程在讲授基本理论和基本技术的同时，及时更新授课内容，突出神经生物学领域的新理论、新技术，使学生熟悉基本知识构架的同时，了解前沿研究进展及发展趋势，培养学生的创新性思维方式。在授课方式上，本课程授课全程采用多媒体教学，且大多采用图表、动画等生动形象的方式替代繁复的文字来帮助学生更深刻的理解课堂内容。在课程改革方面，由于神经生物学是一门多学科交叉的课程，涉及到解剖学、组织胚胎学、生理学、药理学、心理学、生物化学等基础医学及精神病学、神经病学等临床医学领域的知识，因此本课程同时联合其它相关专业教师，开展专题讲座，并通过该方式加强学科间的交流、合作，取得了良好的效果。
21世纪的神经生物学还将进一步得到大的发展，将成为继分子生物学之后生物医学领域中的又一新的“生长中心”，本研究所希望能够将这一研究领域的知识传播给更多的学生，使其更好的了解这一前沿学科。

山东大学细胞生物学071009考研科目及参考书目

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山东大学细胞生物学071009考研科目及参考书目

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山东大学细胞生物学考研专业分析

学校介绍
山东大学（山大，Shandong University），于1901年始建，坐落于山东省济南市，前身是官立山东大学堂，由中国教育部直属，中央直管副部级建制，是一所综合性全国重点大学，位列“211工程”“985工程”“世界一流大学和一流学科”。山东大学于1911年又改称山东高等学校，1926年，正式成立省立山东大学。经多次改组和调整1974年初，山东大(来自:考研派之家公众号)学恢复原建制。2019年2月，被教育部认定为首批高等学校科技成果转化和技术转移基地。1901年，山东巡抚袁世凯上奏《山东试办大学堂暂行章程折稿》，同时调蓬莱知县李于锴进行筹备。是年10月《折稿》获准，在济南泺源书院正式创办了官立山东大学堂。周学熙任管理总办（校长）。第一批招收学生300人，分专斋、正斋、备斋、分斋督课。聘请中西教习50余人，后增至110多人，美国人赫士为总教习。课程设置除经史子集外，还有社会科学、自然科学和外国语等20多门。学制初为三年，后改为四年。1904年，学校迁入济南杆石桥新址，改为山东高等学堂。1911年，又改称山东高等学校。1912年，国民政府实行全国设立大学区，各区中心城市设大学，各省设专门学校的体制，山东隶属中心城市北京，按章大学堂应予裁撤，因为等候正科两班结业，至1914年停办。师生分别转入法政、工业、农业、商业、矿业、医学六个专门(来自:考研派之家公众号)学校，校长丁维椽继任商业专门学校校长，校舍由法政专门学校使用。山东大学堂在建校14年中，共培养毕业生770人，选送去欧美和日本留学的59人。其中徐镜心、张伯言等人在日本参加同盟会，被孙中山先生委任为山东同盟会负责人。山东大学堂是山东省第一所官办的高等学校，也是山东大学历史的起点。
 
专业介绍
以细胞体外培养为基本手段，从细胞的整体、超微结构和分子水平来研究细胞的发育、分化、衰老、死亡及其与疾病的关系。探索前脂肪细胞生长分化的分子机制，寻找与Ⅱ型糖尿病及肥胖症相关联的基因；以体外培养的人肿瘤细胞、正常细胞系为实验模型，研究细胞生长、分裂周期及死亡调控的分子机制，探讨肿瘤发生、发展机(来自:考研派之家公众号)制及潜在的新型治疗方法；神经干细胞、造血干细胞的分化及细胞的损伤与保护。
考试科目

研究方向	初试科目	复试科目或内容	初试参考书目或教材
01作物发育与逆境生物学 02植物细胞信号转导 03肿瘤细胞信号转导 04细胞分化与转分化 05干细胞表观遗传学	①101思想政治理论 ②201英语一 ③629生物化学（生） ④839细胞生物学	同等学力加试： 1.生物技术 2.生物综合	《分子生物学》（第三版），韩bai贻仁主编，高等教育出版社2007年版；《细胞生物学》，翟中和编，高等教育出版社2007年版；《细胞生物学实验技术》，章静波编，化工工业出版社2006年版。

 
参考书目
《分子生物学》（第三版），韩bai贻仁主编，高等教育出版社2007年版；《细胞生物学》，翟中和编，高等教育出版社2007年版；《细胞生物学实验技术》，章静波编，化工工业出版社2006年版。
分数线

年份	分数线
2020	300
2019	300

 
学费
山东大学细胞生物学硕士研究生均需缴纳学费。学术学位硕士研究生学制3年，学费标准为0.8万元/生.学年，每学年第一学期开学报到时缴纳，按三学年缴纳
 
主要导师
苗俊英，女，出生年月：1957.11.07,博士，教授，2001被聘博导，中国生物医学工程学会理事，中华医学会医学工程学分会干细胞工程专业委员会委员。学习和工作经历:1983年毕业于武汉大学生物系，获得细胞生物学学士学位；1986年毕业于武汉大学研究生院，获得细胞生物学硕士学位。1986年9月开始在山东大学生物系细胞生(来自:考研派之家公众号)物学教研室工作。1992年10月赴日本名古屋大学理学部留学，1997年9月获得该大学理学博士学位。1998年3月回山东大学生命科学学院工作。1999年9月被聘为山东大学生命科学学院教授。2001年9月被聘为山东大学生命科学学院博士生导师。2004年7月-12月，日本山口大学医学部，进行血管生理学合作研究。2007年7月-10月，香港中文大学联合院基础医学部孔祥复院士实验室，进行化学蛋白组学的合作研究。与国内外联合培养研究生情况：与香港中文大学联合院基础医学部孔祥复院士实验室，进行化学蛋白组学的合作研究。拟联合培养研究生1-2名。2009年拟招收博士研究生2名，培养的博士生适合从事细胞生物学相关的教学与科研工作。
 
刘相国，教育背景 ，起止时间 毕业院校 专业，博士 1997.9-2000.7 中国科学院微生物研究所 微生物学，硕士 1994.9-1997.7 山东大学生命科学学院 细胞生物学，本科1990.9-1994.7 山东大学生物系 生物学，工作经历 ，2008.10-现在 山东大学生命科学学院 教授 ，2003.9-2008.10 美国Emory大学Winship癌症研究所 博士后，2002.11-2003.8 美国Florida大学医学院 博士后，2000.9-2002.11 北京大学医学部基础医学院 博士后，科研方向 ，1.肿瘤细胞凋亡和自噬的分子机制，2.肿瘤细胞转移的分子机制，3.抗肿瘤药物筛选及作用机制研究，奖励和荣誉 ，1. 教育部新世纪优秀人才，2009，2. 山东省自然科学杰出青年基金，2010.
 
夏光敏 教授，博士生导师，生命科学学院党委书记兼副院长，教育背景1987年山东大学研究生毕业留校工作至今 1996年澳大利CSIRO植物分子生物学实验室访问学者 2001年英国John Innes Centre访问学者。现任教育部生物技术学科教学指导委员会委员，山东省植物生理学会副理事长，中国植物生理学会理事及植物生物技术专业(来自:考研派之家公众号)委员会主任，中国农业生化与分子生物学学会理事，中国细胞生物学会会员，中国遗传学会会员，国际组织培养与生物技术学会会员。研究方向细胞生物学专业,植物细胞与基因工程方向;以及遗传学专业,植物细胞与分子遗传方向。主要从事小麦及草类的细胞工程和基因工程育种及相关的基础理论研究。在国际上首次建立了小麦体细胞杂交创制渐渗系育种新技术, 利用此技术创制了一批各具特色的育种新种质;利用这些新材料，进行了体细胞杂种渐渗系的发育、遗传、外源基因渐渗、基因突变、基因表达变异和表观遗传学变化以及耐逆和优质的功能基因研究;承担研究生的植物功能基因组专题及生命科学前沿进展等课程。

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2021山东大学838普通生物学研究生考试大纲

838-普通生物学
 

本门课程总分150分，考试时间180分钟

一、考试内容

本课程包括三部分内容：普通生物学、植物生物学、动物生物学，第一部分为主体，分值在90分左右（主要考查对生物学一般概念、原理的掌握程度，生态学部分不在本课程考查范围之内），后两部分分值各占30分左右（主要考查考生对动植物结构、功能和主要分类群典型特征的掌握程度）。
 
第一部分 普通生物学
（一）绪论：生物界与生物学
1. 生物的特征
2. 生物界是一个多层次的组构系统
3. 把生物界划分为5个界
4. 生物和它的环境形成相互联结的网络
5. 在生物界巨大的多样性中存在着高度的统一性
6. 研究生物学的方法
7. 生物学与现代社会生活的关系
（二） 细胞
1. 生命的化学基础
1）原子和分子
2）组成细胞的生物大分子
3）糖类
4）脂质
5）蛋白质
6）核酸
2. 细胞结构与细胞通讯
1）细胞的结构
2）真核细胞的结构
3）生物膜——流动镶嵌模型
4）细胞通讯
3. 细胞代谢
1）能与细胞
2）酶
3）物质的跨膜转运
4）细胞呼吸
5）光合作用
5. 细胞的分裂和分化
1）细胞周期与有丝分裂
2）减数分裂将染色体数由2n减为n
3）个体发育中的细胞
（三）动物的形态与功能（重点参阅动物生物学部分）
1. 高等动物的结构与功能
  1）动物是由多层次的结构所组成的
  2）动物的结构与功能对生存环境的适应
  3）动物的外部环境与内部环境
2. 营养与消化
  1）营养
  2）动物处理食物的过程
  3）人的消化系统及其功能
  4）脊椎动物消化系统的结构与功能对食物的适应
3. 血液与循环
  1）人和动物体内含有大量的水
  2）血液的结构与功能
  3）哺乳动物的心脏血管系统
4. 气体交换与呼吸
  1）人的呼吸系统的结构与功能
  2）人体对高山的适应
  3）危害身体健康的呼吸系统疾病
5. 内环境的控制
  1）体温调节
  2）渗透调节与排泄
6.  免疫系统与免疫功能
  1）人体对抗感染的非特异性防卫
  2）特异性反应（免疫应答）
  3）免疫系统的功能异常
7. 内分泌系统与体液调节
  1）体液调节的性质
  2）脊椎动物的体液调节
  3）激素与稳态
8. 神经系统与神经调节
  1）神经元的结构与功能
  2）神经系统的结构
  3）脊椎动物神经系统的功能
  4）人脑
9.  感觉器官与感觉
  1）感觉的一般特性
  2）视觉
  3）听觉与平衡感受
  4）化学感受性：味觉与嗅觉
  5）皮肤感觉
10. 动物如何运动
  1）动物的骨骼
  2）人类的骨骼
  3）肌肉与肌肉收缩
  4）骨骼与肌肉在运动中的相互作用
11. 生殖与胚胎发育
  1）有性生殖与无性生殖
  2）人类的生殖
  3）人类胚胎的发育
（四） 植物的形态与功能（重点参阅植物生物学部分）
1. 植物的结构和生殖
  1）植物的结构和功能
  2）植物的生长
  3）植物的生殖和发育
2. 植物的营养
  1）植物对养分的吸收和运输
  2）植物的营养与土壤
3. 植物的调控系统
  1）植物激素
  2）植物的生长响应和生物节律
  3）植物对食植动物和病菌的防御
（五）遗传与变异
1. 遗传的基本规律
  1）遗传的第一定律
  2）遗传的第二定律
  3）孟德尔定律的扩展简介
  4）多基因决定的数量性状
  5）遗传的染色体学说
  6）遗传的第三定律——连锁交换定律
  7）细胞质遗传
2. 基因的分子生物学
  1）遗传物质是DNA（或RNA）的证明
  2）DNA复制
  3）遗传信息流是从DNA到RNA到蛋白质
  4）基因突变
3. 基因表达调控
  1）基因的选择性表达是细胞特异性的基础
  2）原核生物的基因表达调控
  3）真核生物的基因表达调控
  4）发育是在基因调控下进行的
4. 重组DNA技术简介
  1）基因工程的相关技术
  2）基因工程主要的工具酶
  3）基因克隆的质粒载体
  4）重组DNA的基本步骤
  5）基因工程的应用及其成果简介
  6）遗传工程的风险和伦理学问题
5. 人类基因组
  1）人类基因组及其研究
  2）人类遗传性疾病
  3）癌基因与恶性肿瘤
（六） 生物进化
1. 达尔文学说与微进化
  1）进化理论的创立：历史和证据
  2）生物的微进化
2. 物种形成
  1）物种概念
  2）物种形成的方式
3. 宏进化与系统发生
  1）研究宏进化依据的科学材料
  2）生物的宏进化
  3）生物的系统发生
（七）生物多样性的进化
1. 生命起源及原核和原生生物多样性的进化
  1）生命的起源
  2）原核生物多样性的进化
  3）处于生物与非生物之间的病毒
  4）原生生物多样性的进化
2. 植物和真菌多样性的进化
  1）植物可能由绿藻进化而来
  2）植物适应陆地生活的进化
  3）真菌多样性的进化
3. 动物多样性的进化
  1）动物种系的发生
  2）无脊椎动物多样性的进化
  3）脊索动物多样性的进化
4. 人类的进化
  1）人类与灵长目
  2）人类的进化过程
（八）生态学与动物行为
1. 生物与环境
  1）环境与生态因子
  2）生物与非生物环境之间的关系
  3）生物与生物之间的相互关系
2. 种群的结构、动态与数量调节
  1）种群的概念和特征
  2）种群的数量动态
  3）种群的数量调节
3. 群落的结构、类型及演替
  1）群落的结构和主要类型
  2）物种在群落中的生态位
  3）群落的演替及其实例
4. 生态系统及其功能
  1）生态系统的基本结构
  2）生态系统中的生物生产力
  3）生态系统中的能量流动和物质循环
  4）人类活动对生物圈的影响
5. 动物的行为
  1）本能行为和学习行为
  2）动物行为的生理和遗传基础
  3）动物的防御行为和生殖行为
  4）动物的社群生活与通讯
  5）利他行为和行为节律
 
第二部分 植物生物学
1. 植物体的形态、结构和发育
1）种子的结构与类型；种子萌发的条件、过程与幼苗的形成过程。
2）根与根系类型；根的初生生长与初生结构；根的次生生长与次生结构。
3）茎的形态特征和功能；芽的概念与类型；茎的生长习性与分枝类型；茎的初生结构与次生结构。
4）叶的形态、结构、功能与生态类型；叶的发育、脱落及其原因。
2．植物的繁殖
1）植物繁殖的类型。
2）花的组成与演化；无限花序与有限花序。
3）花的形成和发育。
4）花药的发育和花粉粒的形成。
5）胚珠的发育和胚囊的形成。
6）自花传粉和异花传粉；风媒花和虫媒花。
7）被子植物的双受精及其生物学意义；无融合生殖和多胚现象。
8）胚与胚乳的发育；果实的形成与类型。
9）植物的生活史与世代交替。
3 .植物的分类与系统发育
1）植物分类的阶层系统与命名。
2）植物界所包括的主要门类及主要演化趋势。
3）藻类植物的分类和生活史。
4）苔藓植物的形态特征、分类和演化。
5）蕨类植物的形态特征、分类和演化。
6）裸子植物的一般特征；松柏纲植物的生活史。
7）被子植物的一般特征和分类原则。
8）被子植物的分类系统；常见重要科属植物的分类特征。
 
第三部分 动物生物学
1. 动物学基本知识
1）包括动物学的研究内容、研究方法和动物分类学的基本概念。
2）动物的组织、器官、结构与功能。
3）动物的生命活动及其调节。
4）多细胞动物的胚胎发育及其规律。
2. 动物的代表类群及其多样性
1）原生动物门、多孔动物门、腔肠动物门、扁形动物门、原腔动物门、环节动物门、软体动物门、节肢动物门、棘皮动物门、脊索动物门等主要动物类群的主要特征、重要分类单元和代表性种类的特征及其在动物进化上的意义。
2）脊椎动物中的圆口纲、鱼纲、两栖纲、爬行纲、鸟纲、哺乳纲的主要特征及代表类群、重要分类单元和代表性种类，各类群的原始性特征、进步性特征和适应性特征及其在动物进化上的意义。
3）重要动物类群的利用、控制及其与人类的关系。
3 . 动物的地理分布
世界及我国动物地理区划、动物的分布规律，了解各区的主要特点及重要的代表类群。
 

二、考试要求

第一部分：普通生物学
绪论：
1. 掌握生命的共同特性、分界系统
2. 了解生物学的主要方法和与社会生活的关系
第一篇
1. 了解细胞的分子组成：掌握糖类、脂类、蛋白质和核酸的分类，结构和功能。
2. 掌握细胞结构、原生质的概念，生物膜的结构与功能，物质的跨膜运输，主要细胞器的结构与功能，细胞核的结构与功能，包括染色体的定义、形态及结构，染色体的组型和染色体的带；掌握细胞骨架的种类，结构和功能。
3. 掌握原核细胞和真核细胞间的异同。
4. 掌握酶促反应的特点和作用机制，酶的分类，结构和功能；掌握光合作用中光反应和暗反应的主要过程。
5. 掌握细胞周期的概念；有丝分裂的全过程和各个时相的特点，纺锤体的形成和染色体的行为；了解细胞形态、结构和功能的多样性。 
第二篇
参考动物生物学部分
第三篇
参考植物生物学部分
第四篇
1. 掌握孟德尔定律。
2. 掌握染色体的遗传学说。
3. 掌握基因的本质。
4. 掌握基因工程。 
5. 了解遗传学的实践意义。
6. 了解人类基因组研究和拟南芥基因组研究。
第五篇
1. 掌握进化论与自然选择理论。
2. 掌握基因频率、基因型频率、遗传漂变和自然选择，了解哈文平衡在群体遗传中的地位。
3. 物种和物种形成：掌握物种的概念，隔离在物种形成中的作用，异地物种形成和同地物种形成，渐变群，多倍体。
4. 了解适应和进化形式。
5. 了解宏进化与生物的系统发生。
第六篇
1. 了解生命的起源。
2. 了解化石和地层的年龄，显生宙以前的化石，显生宙的化石。
3. 了解植物、动物的多样性及其进化
4. 了解人在分类系统中的地位，人的起源和进化，早期人类文化的发展和体质演化的关系，人种。
第七篇
1. 掌握动物本能、学习、防御、通讯、繁殖、利他等行为的特征。
2. 了解动物行为的生理和遗传学基础。
3. 生态学相关内容不考。
 
第二部分 植物生物学
1. 植物体的形态、结构和发育
1）熟悉种子萌发成幼苗的过程；掌握种子的结构与萌发的外界条件；掌握种子休眠的概念及其原因；熟练掌握种子与幼苗的类型。
2）了解根和根系的类型；掌握根尖的结构与发展；熟练掌握根的初生结构；理解并掌握根的次生结构及次生生长。
　　3）了解茎的形态特征与生长习性；熟悉芽的概念与分类；掌握分枝的类型；熟练掌握单子叶植物、双子叶植物和裸子植物茎的初生结构与次生结构的异同；理解并掌握茎的次生生长。
　　4）熟悉叶片的形态；掌握叶的组成；理解并掌握单叶、复叶、叶序和叶镶嵌的概念；熟练掌握被子植物叶的一般结构及功能；掌握禾本科植物的叶的特点；理解并熟练掌握叶的生态类型及特点。
　5）了解茎与叶、茎与根间的维管组织的联系；理解并掌握营养器官在植物生长中的相互影响。
　6）掌握根、茎、叶的主要变态类型。
2. 植物的繁殖
1）掌握植物繁殖的类型。
　2）熟悉花的组成；理解并掌握花的演化；掌握并熟练应用花程式；掌握无限花序和有限花序的概念及类型；熟悉各类型的代表植物。
　3）了解花发育的分子生物学模型及其研究进展。
　4）熟练掌握花药的发育、花粉粒的形成以及形态结构；掌握胚珠的发育和胚囊的形成。
　5）熟悉风媒花与虫媒花的特点与区别；掌握自花传粉与异花传粉的概念及其生物学意义。
　6）理解并熟练掌握被子植物的双受精过程及其生物学意义；掌握无融合生殖及多胚现象的概念。
　7）熟练掌握双子叶植物与单子叶植物胚的发育；掌握胚乳的发育类型。
　8）了解果实的形成；掌握果实的类型及各种代表植物。
　9）理解并掌握生活史与世代交替的概念。
3. 植物的分类与系统发育
　1）熟悉植物分类的阶层系统；了解国际植物命名法规；熟练掌握100种以上常见高等植物的拉丁属、种名和部分科名。
　2）了解孢子植物类群及特征及代表植物。
　3）熟悉松柏纲植物的生活史；熟练掌握裸子植物的一般特征。
　4）熟练掌握被子植物的一般特征、分类原则和主要分类系统；了解各被子植物大类之间的主要区别特征和进化关系。
　5）熟悉常见植物的分类地位；掌握被子植物常见科的特点及代表植物。
　6）掌握植物的起源与演化趋势。
　7）掌握个体发育与系统发育的概念；理解并掌握从低等植物进化到高等植物过程中植物营养体的演化、生殖方式的进化，以及植物对陆地生活的适应；掌握生活史类型及其演化。
　8）了解被子植物起源的主要学说；掌握被子植物系统演化的主要学派；熟悉被子植物的主要分类系统。
9）了解被子植物系统学研究方法的进展；了解分子系统学、进化基因组学和进化发育生物学等学科的主要特点。
 
第三部分 动物生物学
1. 动物学基本知识
1）掌握动物学的研究内容与方法。
2）掌握多细胞动物的胚胎发育及其规律。
3）掌握动物体的生命活动，包括动物身体的保护、支持和运动； 动物的排泄和体内水盐平衡调节；动物的消化和吸收
4）了解动物的循环、呼吸、淋巴和免疫；动物的神经调节； 
5）掌握动物的激素、分泌和调控；掌握动物的生殖方式和过程。
2. 动物的类群及其多样性
1）掌握原生动物门、多孔动物门、腔肠动物门、扁形动物门、原腔动物门、环节动物门、软体动物门、节肢动物门、棘皮动物门、脊索动物门等主要动物类群的主要特征、重要分类单元和代表性种类的特征及其在动物进化上的意义。
2）掌握脊椎动物中的圆口纲、鱼纲、两栖纲、爬行纲、鸟纲、哺乳纲的主要特征及代表类群、重要分类单元和代表性种类，各类群的原始性特征、进步性特征和适应性特征及其在动物进化上的意义。
3）了解重要动物类群的利用、控制及其与人类的关系；了解动物与植物、微生物等其他生物类群的关系。
3. 动物的地理分布
1）掌握世界及我国动物地理区划、动物的分布规律；
2）了解我国各区的主要特点及重要的代表动物类群。

山东大学生命科学学院生物学研究生培养方案

生物学一级学科（专业）攻读硕士学位研究生培养方案
（专业代码：0710）
一、 培养目标
 本学科培养的研究生，要热爱祖国，崇尚科学，诚实守信；应能较好地掌握辨证唯物主义的原理与方法，具有良好的科学素养和合作精神，学风严谨，谦虚、进取、敬业，有较强的事业心和社会责任感；具有健康的身体和心理素质。
本学科研究生应掌握扎实宽广的生物学基础理论和系统的各自相关的专业知识与实验科研技能，掌握一门外语（一般为英语）；具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。毕业后可从事生命学科及相关学科的科研、教学、环境保护及科技管理等方面的工作。
 
二、 二级学科各专业及研究方向
1. 植物学
2. 动物学
3. 微生物学
4. 遗传学
5. 发育生物学
6. 细胞生物学
7. 生物化学与分子生物学
8. 海洋生物学
9. 生物物理学
 
三、培养方式
1．根据宽口径、厚基础的原则，本学科按生物学一级学科招收硕士研究生，按一级学科开设专业基础课程，在学生进入到实验室后，由导师或导师组对学生进行专业知识和专业技能的培训，完成相应的专业学习。
2．本学科鼓励开展硕士研究生的“三种经历”工作，即海外学习经历、第二校园经历和社会实践经历，在海外学习经历、第二校园经历中实行双导师合作培养。
3. 指导教师应按照培养方案的要求，根据因材施教的原则，指导研究生制定个人培养计划。个人培养计划应在硕士研究生入学一个月内制定完成。
 
四、 学习年限
全日制学术型硕士研究生的学制为3年，学习年限可在基本学制基础上延长1年。硕士研究生原则上不允许提前毕业。
五、 应修总学分数与课程设置
    硕士生的课程学习一般为一年，应修总学分不少于30学分，其中必修课不少于23学分（含前沿讲座、讨论班与社会实践）。
硕士研究生课程分为必修课、选修课和补修课三大类，具体课程见课程设置一览表。
1、 必修课（学位课）23学分（含培养环节4学分）
公共学位课
（1）思想政治理论（理工医）  3学分；
（2）第一外国语  3学分 ；
    专业外语（硕士）  2学分；
学位基础课  7学分；
学位专业课  4学分
培养环节  4学分（前沿讲座2学分、社会实践1学分、讨论班1学分）。
 
2、选修课（非学位课）   
（1）专业选修课，不少于4学分
（2）非专业选修课，至少1门公共选修课或1门跨培养单位选修课
         
选修课包括为拓宽研究生知识面而开设的本学科（跨一级学科）的相关课程、学校开设的研究生公共选修课（硕士研究生第二外国语、研究生体育课等）、跨专业选修课程；除课程设置一览表的选修课程外，我校医学院、药学院、化学院等学院所开列的相关的研究生课程均可作为选修课程。
3、补修课
跨学科或以同等学力考入的研究生必须补修1-2门本专业本科阶段必修课，补修课程成绩必须合格但不记学分。
 
六、 培养环节
1. 前沿讲座：采取学术讲座、交流和讨论会等形式，包括研究生的个人专题综述、参加著名学者的学术报告等。要求研究生本人在读期间应就自己的研究方向以及相关学科的发展前沿做专题综述性学术报告或研究报告，该主讲报告不少于2次，其中至少1次为双语（或英语）讲座；研究生本人在读期间参加听取前沿讲座至少15次以上。要求研究生每学期平均至少阅读4篇专业学术论文（英文）
研究生完成上述对学术讲座的要求后，研究生应提交主讲学术报告与阅读的学术文献清单和由主持讲座的教师签字的听取的学术报告清单。考核时指导教师或导师组据此评定成绩，并写出评语。考核按通过、不通过记分，成绩通过以上者记2学分。
2. 社会实践：本学科各专业的研究生，都应本着与专业学习相结合、与了解和解决热点实际问题相结合、与研究生就业相结合的原则，积极参加社会实践。社会实践应在研究生学习期间的前两年内完成，社会实践的方式包括在校内兼任助教和助管等工作（如参与本学科的实践教学、担任本科学生辅导员），以及自选题目完成与本专业相关的社会调查。参与实践教学的研究生应提交不少于2000字的教学研究论文，担任本科学生辅导员的研究生应提交不少于2000字的学生工作研究论文，参与社会调查的研究生应提交不少于3000字的调查报告。本学科各专业组织研究生导师及相关人员对研究生提交的论文或调查报告进行审查，评定成绩，并写出评语。考核按通过、不通过记分，成绩通过以上者记1学分。
3. 讨论班：讨论班每两周一次，以课题组为单位设立，由指导者提出每期的主题，所有的研究生在指导者的引导下围绕特定主题进行研讨，要求所有研究生充分参与讨论，展开学术争鸣，以开拓思维，激发创新，养成研究生独立从事科学研究的能力。
    硕士研究生自第三学期开始，应至少每两周参加一次讨论班，每个研究生每学期要主讲1-2次。硕士研究生完成上述对讨论班的要求后，应提交4-8次主讲学术报告的完整记录与导师签字的参与谈论的报告清单。考核时指导教师或导师组据此评定成绩，并写出评语。考核按通过、不通过记分，成绩通过以上者记1学分。
4. 中期筛选
第四学期初进行中期筛选（考核）。重点考查研究生的政治思想表现、课程学习和科研能力。进行学位论文开题报告。
    中期考核根据学校规定，由学位分委员会组织的综合考试小组组织进行。
    中期考核合格者可进入学位论文阶段；中期考核不合格者，按《山东大学研究生学籍管理条例》的有关规定处理。
 
七、 科学研究与学位论文
学位论文是综合反映研究生培养质量和学术水平的标志。本学科硕士研究生从事科学研究进行学位论文工作的时间不少于一年。
1、论文选题  学位论文的选题应尽量体现学科发展前沿，对本学科的发展具有科学价值或对生产实际有重要的理论指导和应用价值。学位论文的选题可以由指导教师指定，也允许学生根据个人的实际和学术兴趣在本专业范围内自主选择。
    2、开题报告  选题确定以后，研究生通过查阅文献、收集资料，写出开题报告，内容包括选题目的、意义、内容、预期目标、方法、技术路线、工作计划和具备的条件等。学位论文的开题报告应在中期筛选中公开进行，并经过综合考试小组（或指导小组）的审查认可后，在导师或指导小组指导下开展论文工作。
    3、定期检查  学位论文应在导师指导下，由研究生独立完成。导师和或指导小组要定期检查学位论文的进展情况。
4、论文的质量与水平  硕士学位论文应在理论或技术方面具有一定的创新性。鼓励学生对自己在科学研究中的研究结果进行总结，在核心学术刊物上发表与毕业论文有关的学术论文。
5、学位论文的撰写  格式按照《山东大学关于研究生学位论文格式的统一要求》写作。字数2-5万字，摘要为1000字左右。要求学位论文资料翔实、方法得当、数据可信、图表清晰、结果与分析合理，写作规范，语言通顺。
    6、论文答辩与学位授予  研究生应至少在学位论文答辩前一个月完成论文的撰写和打印。经导师和校内外两位同行专家审查同意后，按学校有关规定申请答辩。研究生修满规定的学分并通过论文答辩，经学位委员会批准，可授予理学硕士学位。
如学位论文未获通过答辩，该研究生可在导师和指导小组的指导下，对论文进行补充和修改，按学校规定重新申请答辩。
 
八、毕业及学位授予
研究生学习期满，修满规定的学分、成绩合格，并完成社会实践、前沿讲座、讨论班、学位论文等规定的培养环节，通过论文答辩，发给山东大学毕业证书；经学校学位评定委员会审议通过后，可授予硕士学位证书。
 
 
 
附：需阅读的主要经典著作和专业学术期刊目录
 
国内期刊：
中国科学（中英文） 科学通报（中英文） Cell Research，植物学报，药学学报
遗传学报，动物学报，生态学报，植物生态学报，植物生理与分子生物学学报，菌物学报,自然科学进展（英文），中国生物化学与分子生物学报，生物化学与生物物理学报，
生物化学与生物物理进展，高技术通讯，生物工程学报，实验生物学报，作物学报，
中国农业科学，昆虫学报，海洋与湖沼，水生生物学报，水产学报，生物物理学报，生理学报, 畜牧兽医学报，病毒学报, 草业学报，兽类学报，解剖学报，海洋学报，
中国药理学和毒理学报, 中华病理学杂志, 遗传, 中国生物医学工程学报,中华微生物学和免疫学杂志,中华医学杂志, 中华肿瘤学杂志, 中华内分泌杂志中华血液学杂志,
畜牧兽医学报,海洋与湖沼, 生物化学与生物物理学报, 中国农业科学, 中华肿瘤学杂志（中英文），高校化学学报，化学快报（英文），造纸学报；高技术通讯。
 Cel J of Ocea and Limn, Dev. & Repro. Biol., The Chinese-German Journal of Clinical Oncology；
（其它的SCI和EI刊物、全国学会举办的刊物，国家重点大学学报等.）
 
主要书目
1、Developmental Biology. 6th ed, Gilbert, Scott F, Sunderland: Sinauer Associates, Inc., 2000
2、Principles of Development. Wolpert L, London: Current Biology Ltd. Oxford, 1998
3、Genes VII. Lewin B, Oxford University Press Inc., 2000,
4、Fundamental immunology. Paul W, Raven Press, 2003
5、An introduction to genetic Analysis. Griffiths AJF, et al, Freeman, New York,1999
6、Ecology(Fifth or sixth Edition). Charles J. Krebs, Benjamin Cummings 2001
7、发育生物学，高教出版社，张红卫主编，2001
8、发育生物学原理，高教出版社，樊启昶等编，2002
9、发育分子生物学，科学出版社, 桂建芳, 易梅生主编，2002
10、分子克隆实验指南（第三版），金冬雁等译，2003
11、分子遗传学, 孙乃恩等编著，南京大学出版社，1990
12、现代分子生物学，（第二版）朱玉贤、李毅编著，北京大学出版社，2003
13、细胞生物学, 高教出版社，（第二版）翟中和主编，2001
14、干细胞生物学， 裴雪涛 主编，科学出版社，2003
15、基础免疫学（上、下册），吴玉章等，科学出版社，2003
16、神经生物学，寿天德，高教出版社，2001
17、受精生物学，陈大元主编，科学出版社，2000
18、普通生态学，高教出版社，孙儒泳等，1993
以及国内、外其它本学科和相关学科的权威期刊和经典著作。
 
国际期刊：
1. SCIENCE 2. NATURE
3. NATURE BIOTECHNOLOGY 4. NATURE GENET.
5. PROC. NATL. ACAD. SCI. USA 6. CELL
7. PLANT CELL 8. J. PLANT
9. APPLIED MICROBIOLOGY & BIOTECHNOLOGY
10. ANNUAL REVIEW OF BIOCHEMISTRY 11. ANNUAL REVIEW OF PLANT
12. PHYSIOLOGY AND PLANT MOLECULAR BIOLOGY
13. TRENDS IN BIOCHEMICAL SCIENCES 14. TRENDS IN PLANTS
15. NATURE STRUCTURAL BIOLOGY 16. EMBO JOURNAL
17. CURRENT OPINION IN GENETICS & DEVELOPMENT
18. MOLECULAR CELL           19. MOLECULAR AND CELLULAR BIOLOGY
20. HUMAN MOLECULAR GENETICS 21. MOLECULAR BIOLOGY OF THE CELL
22. CURRENT OPINION IN STRUCTURAL BIOLOGY
23. CURRENT BIOLOGY 24. GENOME RESEARCH
25. BIOESSAYS 26. JOURNAL OF BIOLOGICAL CHEMISTRY
27. CRITICAL REVIEWS IN BIOCHEMISTRY AND MOLECULAR BIOLOGY
28. CHEMISTRY & BIOLOGY 29. JOURNAL OF MOLECULAR BIOLOGY
30. MOLECULAR BIOLOGY AND EVOLUTION 31. BIOCHEMISTRY
32. BIOCHEMISTRY 33. BIOCHEMICAL JOURNAL
34. FEBS LETTERS 35. MOLECULAR PLANT-MICROBE
36. INTERACTIONS 37. JOURNAL OF MOLECULAR EVOLUTION
38. JOURNAL OF MEMBRANE BIOLOGY 39. METHODS IN ENZYMOLOGY
40. MOLECULAR BREEDING            41. JOURNAL OF CELLULAR BIOCHEMISTRY
42. MOLECULAR AND GENOME GENETICS     43. BIOLOGICAL CHEMISTRY
44. CELLULAR SIGNALLING 45. CHROMOSOME RESEARCH
46. JOURNAL OF BIOCHEMISTRY 47. TRANSGENIC RESEARCH
48. BIOTECHNIQUES 49. CELLULAR AND MOLECULAR BIOLOGY
50. GENOMICS   51. CURRENT OPINION IN BIOTECHNOLOGY
52. PLANT CELL TISSUE AND ORGAN CULTURE       53. TRANSGENIC RESEARCH 54. CURRENT OPINION IN CELL BIOLOGY        54. JOURNAL OF CELL BIOLOGY
55. TRENDS IN CELL BIOLOGY     56. CELL GROWTH & DIFFERENTIATION
57. IN VITRO CELLULAR & DEVELOPMENTAL BIOLOGY-ANIMAL
58. EXPERIMENTAL CELL RESEARCH
59. IN VITRO CELLULAR & DEVELOPMENTAL BIOLOGY-PLANT
60. GENES & DEVELOPMENT 61. DEVELOPMENT
62. DEVELOPMENTAL BIOLOGY 63. ANNUAL REVIEW OF GENETICS
64. GENETICS 65. TRENDS IN GENETICS
66. MOLECULAR AND GENERAL GENETICS 67. GENE
68. GENETICAL RESEARCH 69. TAG
70. PLANT PHYSIOL. 71. PLANT SCIENCE
72. PLANT CELL REPORTS      73. PLANTA
74. PROTOPLASMA 75. J. EXP. BOT.
76. Genome                                 77. PLANT CELL PHYSIOL
78. Ecology
79 Ecological Applications

山东大学基础医学院细胞与神经生物学系的介绍

细胞生物学系与神经生物学系于2016年12月合并为细胞与神经生物学系，是山东大学神经生物学专业与细胞生物学专业博士与硕士学位授权点。下属实验室为山东省“十一五”医学神经生物学强化重点实验室和“精神疾病基础与临床”山东省重点实验室。   本系承担了我校临床医学专业、预防医学专业、口腔医学专业本科生《细胞生物学》、《细胞生物学实验》、《人体结构与功能II》，研究生《细胞生物学进展》、《细胞生物学技术》、《神经生物学》及留学生《Cell Biology》、《Technology of Cell Biology》等课程的教学任务。为齐鲁医学院大部分学生的细胞生物学打下了良好的基础。   本系科研领域涉猎广泛：包括神经科学、细胞代谢与内分泌、肿瘤细胞生物学、干细胞生物学、免疫学等，各研究领域间既有各自特色又能够相互借鉴、交叉和融合。十年来，我系教师陆续申请并主持或参与了30余项课题项目的研究，涵盖了国家重点研发计划、国家自然科学基金面上项目、国家自然科学基金青年基金及教育部、山东省等各类自然科学基金项目，获得数百万经费的支持。同时发表论文百余篇，影响因子超过300分。

 
 

山东大学基础医学院医学微生物学学科介绍

原医学微生物学教研室于20世纪50年代初由我国著名医学微生物学专家黄翠芬院士创立，1981年获得硕士学位授予权, 1998年确定为山东省第一个病原生物学博士点和博士后流动站。 2001 年加入实验畸形学教育部重点实验室，2006 年被批准为山东省病原生物学“ 十一五 ”重点学科，2008年被批准为山东省感染与免疫重点实验室。
　　医学微生物学课程组承担山东大学临床医学、预防医学、口腔医学、药学、护理专业五年制、本硕班以及留学生的《医学微生物学》、《医学微生物学实验》等本科课程的教学工作； 承担博士、硕士研究生的 《现代医学微生物学》、《医学分子细菌学与病毒学》等研究生课程的教学工作。教学过程中不断改进教学方式、优化教学内容、完善教学体系、提高教学质量。 承担世行贷款 21 世纪初高等教育教学改革项目 1 项，山东省教育厅高等学校实验技术研究项目 2 项及校级教改项目多项；参编教育部国家级规划教材多部。于修平教授主持的《基础医学融合性实验教学课程体系改革》获教育部颁发的 2005 年国家教学成果二等奖。2008年，于修平教授获评全国第四届高等学校教学名师。
　　科研团队已形成以博导为核心，具有博士学位的中青年骨干为中心的学术队伍。确立了病原细菌和病毒致病机制与干预策略、抗感染免疫、细菌耐药机制研究等多个能涵盖本学科主要领域的研究方向，紧扣“感染、炎症与肿瘤”研究主线，开展基础和应用基础研究。2002 年以来承担国家及省部级项目 30 余项；获得教育部国家科技进步二等奖一项以及省科技进步奖及自然科学奖等 8 项；获得国家知识产权局专利一项。目前有博士生导师 2名，中青年学术骨干均具有博士学位和海外留学经历。学术交流活跃，与瑞典卡罗林斯卡医学院、美国纽约大学、美国宾夕法尼亚大学、加拿大曼尼托巴大学等建立了稳定的合作关系，互派研究生和访问学者。

山东大学基础医学院细胞生物学研究生培养方案

 细胞生物学 研究生培养方案

培养单位		山东大学基础医学院		培养层次	√硕士 √博士 √硕博
学科名称		细胞生物学专业		学科代码	硕士代码、博士代码071009
覆盖二级学科 (按一级学科制订方案需填写)		学科名称(0000)；学科名称（0000）；
适用年级		从 2018 级开始适用		修订时间	2018 年 05 月
学制		硕士： 3 年，最长学习年限： 4 年  博士： 4 年，最长学习年限： 6 年 硕博： 5 年，最长学习年限： 7 年 直博： 5 年，最长学习年限： 7 年
提前毕业要求		普通博士：可申请提前毕业，最长提前时间不超过1年，以第一作者（山东大学为第一作者单位）在SCI收录期刊上发表与学位论文相关的JCR 1区学术论文（不含综述）1篇 。 备注：1.论文影响因子及分区：参见由中国科学院文献情报中心提供的JCR期刊影响因子及分区情况表；2.对以并列第一作者发表的论文须与本人的学位论文有关，论文篇数及影响因子均按并列作者人数平均后计算。 硕士、硕博连读和直博不允许提前毕业。
应修总学分与课程设置 （具体课程列表另附页-附件2）		硕士：总学分≥ 30 学分，必修学分≥  20 学分 课程设置要求： 1．必修课（学位课） 思想政治理论，3学分；第一外国语，3学分；生物医学导论，4学分； 专业外语，2学分（修读培养方案中1门及以上全英语教学必修课程并通过课程考核的，可免修专业外语）。 学位基础课或专业课，（4-6门） 2．选修课（非学位课）   修读不少于2门选修课，其中必须包含1门全英语教学课程和1门公共选修课（或跨培养单位选修课）。 3．补修课 跨学科或以同等学力考入的研究生须补修本专业本科阶段主干课程1-2门。特别说明：硕士研究生入学考试科目或在本科阶段学习的课程与应补的课程科目相同或研究生阶段学习的课程内容与应补的课程科目内容密切相关，且考试成绩合格者，可以免修。补修课程的考核方式及考核由导师组决定，成绩必须合格但不记学分。
		博士：总学分≥ 14 学分，必修学分≥ 10 学分 课程设置要求： 1．必修课（学位课） 中国马克思主义与当代，2学分；生物医学导论，4学分； 专业外语，2学分（培养方案中有1门及以上全英语教学必修课程的，相应专业研究生选修并通过课程考核，可免修专业外语）。 2．选修课（非学位课） 第一外国语为非英语的博士生，“第二外国语（英）”为必选。 3．补修课 跨学科或以同等学力考入的博士生须补修本专业硕士阶段主干课程1-2门。特别说明：博士研究生入学考试科目或在博士生阶段学习的课程与应补的课程科目相同或博士研究生阶段学习的课程内容与应补的课程科目内容密切相关，且考试成绩合格者，可以免修。补修课程的考核方式及考核由导师组决定，成绩必须合格但不记学分。
		硕博：总学分≥  40  学分，必修学分≥ 25  学分 课程设置要求： 1．必修课（学位课） 思想政治理论，3学分；中国马克思主义与当代，2学分；生物医学导论，4学分； 第一外国语，3学分； 专业外语（博士），2学分（培养方案中有1门及以上全英语教学必修课程的，相应专业研究生选修并通过课程考核，可免修专业外语）。 2．选修课（非学位课） 修读不少于2门选修课，其中必须包含1门全英语教学课程和1门公共选修课（或跨培养单位选修课）。已在硕士阶段完成专业选修课者不再选修。 第一外国语为非英语的硕博连读研究生，“第二外国语（英）”为必选。 3．补修课 跨学科或以同等学力考入的硕博连读研究生在硕士阶段须补修本专业本科阶段主干课程1-2门。特别说明：硕士研究生入学考试科目或在本科阶段学习的课程与应补的课程科目相同或研究生阶段学习的课程内容与应补的课程科目内容密切相关，且考试成绩合格者，可以免修。补修课程的考核方式及考核由导师组决定，成绩必须合格但不记学分。
		直博：总学分≥ 32  学分，必修学分≥ 19  学分 课程设置要求：
培养目标		学术型硕士研究生培养目标： 1、培养德智体全面发展，在本专业具有坚实的理论基础和系统的专业知识并具备基本的实验技能，熟悉科学研究的基本环节，能够从事本专业教学和科学研究的高层次专门人才，并为进一步深造打下基础。 2、具有严谨的科学态度和敬业精神；注重知识、能力和综合素质的培养。 3、掌握一门外语（英文），有较强的听说读写能力并能熟练地阅读本专业的外文资料。     学术型博士研究生（含硕博连读、直博）培养目标： 热爱祖国，品德优良，具有强烈的事业心和团队精神。 培养博学多才，在本领域具有坚实宽广的理论基础和系统深入的专门知识；熟悉本学科的最新研究状况及发展趋势；具有独立从事科学研究工作能力，在本领域中做出创新性成果的高层次创造性人才。 精通一门外语，能熟练地阅读本专业的外文资料并具有一定的外语写作和国际学术交流的能力。如果第一外语不是英语，则第二外语必须选英语。 4、身心健康。
研究方向		1、细胞的能量代谢与调控（包括脂肪细胞的分化与肥胖，胰岛beta细胞的凋亡及2型糖尿病发病机制研究等） 2、非编码RNA与肿瘤发生；RNA剪接调控；肿瘤靶向治疗 3、脑缺血后的神经再生 4、神经细胞病变的发病机制：探讨各种原因所诱发的神经病变，包括各种神经退行性疾病的发生机制及神经病变新的潜在分子治疗靶点，为神经病变的治疗提出新的策略。
培养方式		学术型硕士研究生培养方式： 硕士研究生培养实行导师负责制，提倡实行导师负责和导师组指导相结合的培养方式。导师组由本专业及相关专业3-5名具有讲师以上职称人员组成。鼓励“三种经历”，即社会实践经历、第二校园经历和海外经历。研究生在第二校园经历和海外经历中取得的学分，与培养计划内必修课内容及要求基本相同的，经导师认定后，提交基础医学院学位分委员会讨论认定，可以作为必修课成绩，取得相应学分，培养计划以外的课程可作为选修课学分认定。   学术型博士研究生（含硕博连读、直博）培养方式： 实行导师个别指导或导师负责与指导小组集体培养相结合的方式。成立硕博连读研究生指导小组，由3-5名本专业和相关学科的专家（具有副教授及以上职称）组成，其中应有一名校内跨学科的导师或校外导师，研究生导师任组长。
其他培养环节及要求
培养环节	学分		内容或要求			备注
前沿讲座 （硕士）	2		要求：参加前沿讲座不少于15次（每年至少参加5次卓越论坛或创新论坛），另主讲不少于2次。
前沿讲座 （博士）	5		要求：参加前沿讲座不少于15次（每年至少参加5次卓越论坛或创新论坛），另主讲不少于5次。
前沿讲座 （硕博、直博）	6		要求：参加前沿讲座不少于18次（每年至少参加5次卓越论坛或创新论坛），另主讲不少于6次。
讨论班 （硕士）	1		讨论班指一定范围内的研究生在指导者的引导下围绕特定主题进行研讨，一般以研究方向或课题组为单位设立。讨论班定期举行，每期有明确的主题，要求研究生充分参与讨论，展开学术争鸣。讨论班是一种极具研究强度的学习形式，旨在通过参与者的直接交流和思想碰撞，以开拓思维，激发创新，养成研究生独立从事科学研究的能力；讨论班同时也是一种学术指导形式，鼓励导师或导师组依托讨论班对研究生进行有效的学术指导。     硕士研究生自第三学期，应至少每两周参加一次讨论班。每次讨论班应有完整记录。主持人/组织者签字、参加人员名单、讨论主题,考核成绩）
讨论班 （博士）	1		讨论班指一定范围内的研究生在指导者的引导下围绕特定主题进行研讨，一般以研究方向或课题组为单位设立。讨论班定期举行，每期有明确的主题，要求研究生充分参与讨论，展开学术争鸣。讨论班是一种极具研究强度的学习形式，旨在通过参与者的直接交流和思想碰撞，以开拓思维，激发创新，养成研究生独立从事科学研究的能力；讨论班同时也是一种学术指导形式，鼓励导师或导师组依托讨论班对研究生进行有效的学术指导。 博士研究生自第二学期开始，应至少每两周参加一次讨论班。每次讨论班应有完整记录。（主持人/组织者签字、参加人员名单、讨论主题，考核成绩）			含硕博、直博
社会实践 （硕士）	1		硕士生应参加细胞生物学系相关专业本科或硕士生实验教学工作，由系分管教学主任负责安排，学时在20－30学时之间。学系将对其教学能力、水平和质量做出评估。
硕士中期考核	/		研究生在开题后的论文研究阶段，必须向导师组（含相关专家）进行至少1次以上论文中期报告，考核组在审核原始资料和听取汇报的基础上给出评价，并对今后工作给予指导。中期检查要求有文字记录备案。
转博资格考试	/		审核制			硕博
博士中期考核	/		博士生实行中期考核制度，要求在第三学期完成。由5-7名专家组成考核委员会负责对博士生入学以来的思想表现、科研能力、论文的设计与准备及健康状况等进行综合考评。考核合格者进入博士论文研究与写作阶段。考核不合格者，按学校有关规定处理。			含硕博、直博
科学研究与创新性成果要求
学生类型	具体要求					备注
硕士	硕士研究生在学期间发表学术论文不做统一要求，是否发表及发表刊物级别由导师决定。
博士（含硕博连读、直博）	以第一作者（山东大学为第一作者单位）在SCI收录期刊上发表与学位论文相关的学术论文（不含综述），论文影响因子单篇3分及以上；且 JCR 2区及以上论文。 备注：1.论文影响因子及分区：参见由中国科学院文献情报中心提供的JCR期刊影响因子及分区情况表；2.对以并列第一作者发表的论文须与本人的学位论文有关，论文篇数及影响因子均按并列作者人数平均后计算。
学位论文
学生类型	学位论文要求					备注
硕士	1. 科研时间：硕士研究生从事科学研究或学位论文工作的时间不少于一年半。 2、开题报告：开题时间为第二学期。 开题前必须完成对不少于30篇相关文献的综述，由导师组3位及以上成员进行审核，并给出评定、备案。 开题报告必须在本学科或相关学科范围内公开进行，由学科负责人或导师（指导小组负责人）组织3～5名相关学科专家对开题报告进行评议。开题报告内容包括选题的目的、依据，目前国内外进展的状况，研究的基本内容，采用的方法与手段，预期达到的水平，科研的条件，可能出现的问题及解决的方法，进度安排，与本课题有关的工作积累、已有的研究工作成绩；经费预算等。开题委员会专家对上述汇报给予评议，开题报告要求有文字记录备案。 3、中期检查： 研究生在开题后的论文研究阶段，必须向导师组（含相关专家）进行至少2次以上论文中期报告，考核组在审核原始资料和听取汇报的基础上给出评价，并对今后工作给予指导。中期检查要求有文字记录备案。 4、预答辩： 在提交学位论文答辩申请前1个月，由学院学位评定分委员会组织进行公开预答辩。预答辩委员会成员对硕士学位论文进行严格、认真的审查，详细指出论文中存在的不足和问题，提出改进意见。预答辩所有要求（包括程序、时间）与正式答辩相同，有关预答辩工作按研究生院相关规定执行。      5、学位论文：      硕士学位论文按照《山东大学论文规范》要求执行。论文应数据可靠，分析合理恰当、写作规范，具有一定的学术价值和社会价值。
博士（含硕博连读、直博）	1、选题和开题报告：在第二学期完成。 博士论文的选题直接关系到论文的质量和水平，要求博士生在广泛调阅文献资料，熟悉本学科的国内外发展前沿的基础上，明确主攻方向，在导师的指导下确定论文题目。 开题前必须完成对不少于60篇相关文献的综述，字数不少于5000字。综述由导师组3位及以上成员进行审核，并给出评定、备案。 博士研究生正式进入论文工作前必须先进行开题报告，听取专家意见，完善论文思路，开题报告要求在第二学期完成。博士生的开题报告必须在本学科或相关学科范围内公开进行，由学科负责人或导师（指导小组负责人）组织3～5名相关学科专家对开题报告进行论证，专家中博士生导师的比例不低于50％。博士学位论文开题报告的内容应包括：选题的目的、依据，目前国内外进展的状况，研究的基本内容，采用的方法与手段，预期达到的水平，科研的条件，可能出现的问题及解决的方法，进度安排，与本课题有关的工作积累、已有的研究工作成绩；经费预算等。开题报告完成后，开题指导小组进行充分讨论评价后，方可确定研究的题目。开题报告及其相关记录存档备案。 2、定期检查学位论文的进展情况 研究生在开题后的论文研究阶段，必须向导师组进行至少2次以上论文中期报告，导师组在听取汇报和原始资料审核的基础上给出评价，并对今后工作给予指导。中期报告要求有文字记录备案。 研究生应定期向导师及导师组汇报论文进展情况，及时解决论文研究进行过程中存在的问题，使课题得以顺利进行。 3、学位论文预答辩 博士研究生应在申请学位论文答辩前1个月，由学院学位评定分委员会组织进行公开预答辩。预答辩委员会成员对博士学位论文及相关进行严格、认真的审查，详细指出论文中存在的不足和问题，提出修改意见。有关预答辩工作按研究生院相关规定执行。 4、实验记录 认真进行原始材料审核（在论文中期报告和预答辩时进行），毕业论文研究原始记录使用统一的实验记录本，按学院制定的统一审核表，由导师及专家进行审核并备案。 5、学位论文 博士学位论文按照《山东大学论文规范》要求执行。论文应数据可靠，分析合理恰当、写作规范，具有较高的学术价值和社会价值。
本学科主要经典著作和专业期刊目录
1. Molecular Biology of the Cell (3th)  Alberts B Garland Pub 2. Molecular Cell Biology (3th) Lodish H　Scientific American Press　 3. Molecular Biology of the Cell (4th) Bruce Alberts Garland Science Publishing 4. Essential Cell Biology(2001) Alberts B Carland Pub 5. 细胞生物学（8年制）杨恬、左及主编，人民卫生出版社，2005.8 6. 医学细胞生物学（第二版）周柔丽主编，北京大学医学出版社，2006.4 7. 分子细胞生物学（第三版）韩贻仁主编，高教出版社，2007.1 8. 细胞生物学（第三版）翟中和、王喜忠、丁明孝主编，高教出版社，2007.8
审核意见
学科、专业负责人意见	负责人（签名）：                                                                                     年   月   日
学位评定分委会审核意见	分委员会主席（签名）：              盖章：                                           年   月   日

山东大学病原生物学077803考研科目及参考书目

生物学考研院校

基本信息

专业介绍

专业点分布

专业院校排名

序号	学校代码	学校名称	评选结果
1	10001	北京大学	A+
2	10003	清华大学 推荐阅读：（生物学专业分析）	A+
3	10248	上海交通大学 推荐阅读：（生物学参考书目）	A+
4	10019	中国农业大学	A
5	10284	南京大学	A
6	10358	中国科学技术大学 推荐阅读：（生物学录取分数线）	A
7	10486	武汉大学	A
8	10504	华中农业大学	A
9	10055	南开大学  推荐阅读：（生物学专业目录）	A-
10	10200	东北师范大学  推荐阅读：（生物学专业目录）	A-
11	10246	复旦大学	A-
12	10335	浙江大学 推荐阅读：（生物学参考书目）	A-
13	10384	厦门大学 推荐阅读：（生物学专业分析）	A-
14	10487	华中科技大学	A-
15	10558	中山大学 推荐阅读：（生物学参考书目）	A-
16	10610	四川大学  推荐阅读：（生物学参考书目）	A-
17	10025	首都医科大学	B+
18	10027	北京师范大学 推荐阅读：（生物学录取分数线）	B+
19	10028	首都师范大学 推荐阅读：（生物学参考书目）	B+
20	10183	吉林大学 推荐阅读：（生物学录取分数线）	B+
21	10247	同济大学 推荐阅读：（生物学录取分数线）	B+
22	10269	华东师范大学	B+
23	10319	南京师范大学	B+
24	10422	山东大学	B+
25	10423	中国海洋大学	B+
26	10533	中南大学	B+
27	10559	暨南大学	B+
28	10673	云南大学	B+
29	10712	西北农林科技大学	B+
30	10718	陕西师范大学	B+
31	10730	兰州大学 推荐阅读：（生物学录取分数线）	B+
32	90032	第四军医大学	B+
33	10022	北京林业大学	B
34	10126	内蒙古大学 推荐阅读：（生物学录取分数线）	B
35	10159	中国医科大学	B
36	10161	大连医科大学	B
37	10225	东北林业大学	B
38	10226	哈尔滨医科大学	B
39	10364	安徽农业大学	B
40	10389	福建农林大学	B
41	10475	河南大学	B
42	10476	河南师范大学	B
43	10511	华中师范大学	B
44	10512	湖北大学	B
45	10537	湖南农业大学	B
46	10542	湖南师范大学	B
47	10635	西南大学	B
48	10697	西北大学	B
49	10075	河北大学	B-
50	10086	河北农业大学	B-
51	10094	河北师范大学	B-
52	10108	山西大学	B-
53	10114	山西医科大学	B-
54	10264	上海海洋大学	B-
55	10346	杭州师范大学	B-
56	10394	福建师范大学	B-
57	10403	南昌大学	B-
58	10445	山东师范大学	B-
59	10561	华南理工大学	B-
60	10574	华南师范大学	B-
61	10593	广西大学	B-
62	10626	四川农业大学	B-
63	10657	贵州大学	B-
64	10698	西安交通大学	B-
65	10089	河北医科大学	C+
66	10141	大连理工大学	C+
67	10165	辽宁师范大学	C+
68	10193	吉林农业大学	C+
69	10251	华东理工大学	C+
70	10270	上海师范大学	C+
71	10343	温州医科大学	C+
72	10345	浙江师范大学	C+
73	10370	安徽师范大学	C+
74	10532	湖南大学	C+
75	10538	中南林业科技大学	C+
76	10560	汕头大学	C+
77	10611	重庆大学	C+
78	10755	新疆大学	C+
79	11065	青岛大学	C+
80	11117	扬州大学	C+
81	10065	天津师范大学	C
82	10145	东北大学	C
83	10184	延边大学	C
84	10212	黑龙江大学	C
85	10213	哈尔滨工业大学	C
86	10231	哈尔滨师范大学	C
87	10280	上海大学	C
88	10285	苏州大学	C
89	10320	江苏师范大学	C
90	10338	浙江理工大学	C
91	10341	浙江农林大学	C
92	10356	中国计量大学	C
93	10357	安徽大学	C
94	10459	郑州大学	C
95	10466	河南农业大学	C
96	10674	昆明理工大学	C
97	10005	北京工业大学	C-
98	10140	辽宁大学	C-
99	10160	锦州医科大学	C-
100	10166	沈阳师范大学	C-
101	10289	江苏科技大学	C-
102	10299	江苏大学	C-
103	10359	合肥工业大学	C-
104	10366	安徽医科大学	C-
105	10386	福州大学	C-
106	10524	中南民族大学	C-
107	10619	西南科技大学	C-
108	10637	重庆师范大学	C-
109	10681	云南师范大学	C-
110	10699	西北工业大学	C-
111	10749	宁夏大学	C-
112	11075	三峡大学	C-

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