大连理工大学人文与社会科学学部教育学保研细则
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2021大连理工大学教育学综合专业研究生考试大纲
大连理工大学远程与继续教育学院简介
大连理工大学远程与继续教育学院前身系1952年开办的大连工学院干部补习班,先后接受了东北地区和中南军区以及西北地区保送的大批工农干部来校学习;1956年,学校为满足新中国成立后经济和社会发展对人才的强烈需求,经中央高等教育部批准,创办了夜大学,成为我国最早举办夜大学教育的高校之一;1980年,恢复夜大学招生;1985年,获批开办函授大学;1988年,夜大学部、函授大学部合并成立大连理工大学成人教育部;1991年,学校在成人教育部的基础上成立成人教育学院;1995年9月,学校成立继续教育学院,同成人教育学院合署办公。2002年2月,经教育部批准,大连理工大学成为全国68所现代远程教育试点高校之一。同年大连理工大学成立网络教育学院,统筹规划、归口管理并实际运作全校的现代远程教育。2005年1月,学校合并继续教育学院、网络教育学院、成人教育学院,成立了新的大连理工大学继续教育学院,开展非学历继续教育和成人高等教育、网络高等教育工作。2012年11月,更名为远程与继续教育学院。2013年10月,大连理工大学开放课程中心成立,学校决定由学院具体负责该中心的运营工作。2016年6月学院直属党支部经学校党委审批改建为党总支(正处级建制)。学院坐落在大连理工大学建校初期的市内校区,校园环境优美,文化底蕴深厚,古典而现代。学院秉承“海纳百川、自强不息、厚德笃学、知行合一”为主要特质的大工精神和“勤奋、严谨、求实、创新”的优良学风,以“面向社会,服务社会”为宗旨,以“规范管理、提高质量、突出特色、创建品牌”为指导思想,传承大连理工大学优秀的教育传统与文化,依托校内外优秀的教育资源,借助于现代教育技术手段,在国家终身教育体系中为社会提供了多层次、高质量的教育服务,已形成具有大连理工大学特色的学历、非学历继续教育品牌。
学院突出学校鲜明的办学特色,强化工科专业设置,开设了土木类、电气类、机械类、水利类、海洋工程类、计算机类、管理科学与工程类、工商管理类、公共管理类9类专业。其中,专升本层次15个专业,高起专层次9个专业。在教学管理、队伍建设、课程建设、实践环节、学习中心建设等方面已形成规范、务实、高效的人才培养质量保障体系。获准设立的300余个校外学习中心分布在全国28个省市自治区。截止2019年3月,在校学生10万余人。历经多年发展,2010年,学院获得“中国十大品牌网络教育学院”;2010年、2011年,学院连续两年成为“年度十大热门现代远程教育试点高校”;2012年,学院获得“现代远程教育十年贡献奖”;2013年,学院获得“2013年年度最具公众满意度网络学院”荣誉称号;2014年,学院获得了辽宁省职业教育和成人教育教学成果奖一等奖和二等奖各一项;《远程教育工科专业在线实验教学模式的研究与实践》(五个参加单位之一)项目获评国家级教学成果奖二等奖;2015年、2016年学院连续两年获得“中国最具影响力高校网络教育学院”称号;2016年学院获得“中国现代远程教育(1998-2016)终身教育特别贡献奖”称号。
学院非学历培训品牌知名度初步确立,打造了多个精品培训项目,学历教育与非学历教育两翼齐飞的格局逐步显现。近年来,我院培训中心与国内近百余家企事业单位合作开展多层次、多领域的培训教育,全年培训项目涵盖党政机关干部培训、创新管理培训、企业定制型技术培训、教师教育培训、专业技术人员知识更新培训、专业课程远程培训等,获得社会的广泛赞誉,树立了大连理工大学培训品牌。目前我院已经成为国家人力资源和社会保障部“国家级专业技术人员继续教育基地”、国家知识产权局“国家知识产权培训基地”、辽宁省委组织部“高层次人才培训基地”以及青海省委组织部“青海省基层党组织书记培训基地”等。
“博学而不穷,笃行而不倦”。光阴荏苒,厚积薄发。七十载修身悟道,满园芳华,纸墨飘香;七十载团结进取、追求卓越、引领未来。学院师生将以海纳百川的胸怀抱负,昂扬自信为建设全国行业引领的工科特色突出的高水平现代远程与继续教育而奋斗。
大连理工大学考研高等教育学专业介绍
大连理工大学考研高等教育学专业介绍:
专业简介
该硕士点现有教授8人,副教授3人,讲师3人。
该硕士点在高等教育原理、高等教育管理、科技人才培养规律、高校德育与素质教育、研究生培养、教育组织及其管理等方面取得了较为丰硕的研究成果。近几年来承担国家和省、部级教育科学和社会科学基金课题多项。在重要学术期刊和学术会议上发表学术论文300余篇。该学科点同时承担大连理工大学“国家大学生文化素质教育基地”建设、大学生创新教育、心理健康教育和大学生社团建设等教育教学活动的理论研究和实践指导工作,《校内学研产相结合新教学模式的研究与实践》获国家优秀教学成果一等奖,《大学生文化素质教育体系的探索与实践》、《思想理论、文化素质、心理健康教育相结合的德育教学体系研究与实践》分别获得辽宁省优秀教学成果一等奖。
主要研究方向及其内容:
1.高等教育原理:主要研究高等教育的职能、地位和作用,高等教育和社会其他子系统的相互关系,高等教育的历史发展,高等教育思想和高等教育的基础理论。
2.高等教育管理与政策:主要研究高等教育宏观和微观管理体制及其运行机制,高等教育的层次结构、布局结构与社会经济发展的关系,高等教育的经济、财政问题,高等教育立法问题,高等教育评价的理论与技术,以及高等学校教学科研组织建设等问题。
3.学位与研究生教育:主要研究研究生培养的规模、结构与层次,研究生培养的规律和培养体制改革,国外学位与研究生教育发展趋势等问题。
4.高校德育与素质教育:主要研究当代大学生思想状况的新变化,高校加强和改进德育工作的内容与方式,大学创新教育与素质教育的关系,以及大学德育与素质教育的关系等问题。
5.外国高等教育:主要研究高等教育国际化背景下美国、英国、日本、德国等发达国家高等教育的办学模式、结构与形式,教育教学改革的动向和趋势,以及国外一流大学的办学经验,著名教育家的高等教育思想等。
大连理工大学继续教育学院联系方式
400-655-6088
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QQ在线答疑支持服务号码 130076088
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2015年大连理工大学教育学考研复试分数线
2015年大连理工大学教育学考研复试分数线:
大连理工大学国际教育学院简介
大连理工大学国际教育学院正式成立于2013年3月8日,是大连理工大学国际学生教育教学管理部门,负责全校国际学生的招收、培养、管理、汉语教学和培训、 教学科研等工作。国际教育学院坚持学校60多年的办学宗旨,秉承“海纳百川,厚德笃学”的精神,致力于培养熟悉中国文化、了解多元文化的国际化精英人才, 为大连理工大学建设国际知名的高水平研究型大学贡献力量。学院设有6个部门,分别是对外汉语系、综合办公室、学生事务办公室、教务办公室、招生与项目办公室以及孔子学院管理办公室。 学院拥有一支精通专业、教学经验丰富的教师队伍,50%以上的教师为副教授;同时学院还有一支专业精干的国际化管理队伍,管理人员多数拥有国外学习经历, 长期从事留学生教育管理服务工作。
大连理工大学的国际学生教育始于二十世纪六十年代,截止目前我校已经陆续接收了来自100多个国家的8000多名国际学生来校学习。多年来大连理工大学的留学生教育依托学校雄厚的科学研究实力和优质的教育教学资源,逐渐形成了独具特色的国际学生非学历教育和优质的国际学生学历教育体系。2012年大连理工大学被辽宁省教育厅评定为“辽宁省来华留学生教育示范基地”。 非学历教育包括由国际教育学院汉语培训中心提供的各种汉语长短期培训课程项目、国际暑期学校项目、学分项目等。学历教育包括汉语言本科专业(国际学生)、英语授课本科专业、英语授课硕士专业、 英文培养博士专业以及全校其他本硕博专业。
学院重视国际学生的校园文化生活及中国文化体验,每年组织许多语言实践活动、文化旅游及企业管理参观活动,开展丰富多彩的汉语演讲比赛、 中国文化体验社团、国际文化交流、国际文化节等活动。
大连理工大学国际教育学院欢迎来自全世界各个国家和地区的国际学生到大连理工大学来学习!
大连理工大学教育学040100考研科目及参考书目
专业信息
- 所属院校:大连理工大学
- 招生年份:2020年
- 招生类别:全日制研究生
- 所属学院:人文与社会科学学部
- 所属门类代码、名称:[04]教育学
- 所属一级学科代码、名称:[01]教育学
专业招生详情
研究方向: | 01 (全日制)高等教育学 02 (全日制)比较教育学 03 (全日制)教育评价与测量 04 (全日制)课程与教学 |
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招生人数: | ||
考试科目: | ①101 思想政治理论 ②201 英语一 或 202 俄语 或 203 日语 ③637 教育学综合 |
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备 注: |
大连理工大学教育学040100考研科目及参考书目
专业信息
- 所属院校:大连理工大学
- 招生年份:2020年
- 招生类别:全日制研究生
- 所属学院:(主校区)人文与社会科学学部
- 所属门类代码、名称:[04]教育学
- 所属一级学科代码、名称:[01]教育学
专业招生详情
研究方向: | (01)高等教育学(02)比较教育学(03)教育评价与测量(04)课程与教学 | |
招生人数: | 8 | |
考试科目: | ①(101)思想政治理论 ②(201)英语一 ③(637)教育学综合 ④(--)无 或①(101)思想政治理论 ②(202)俄语 ③(637)教育学综合 ④(--)无 或①(101)思想政治理论 ②(203)日语 ③(637)教育学综合 ④(--)无 |
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备 注: | 拟接受推免生计划将根据推免生报考情况相应增加或减少,拟招生计划数将根据国家最终下达我校计划数、接受推免生情况、考生报考情况相应增加或减少。各专业划线及排序录取方式请登录http://202.118.65.123:8080/zsgl/zsmlgl/zsml_ss.aspx查询。 |
2021大连理工大学教育学基础专业研究生考试大纲
大连理工大学2014年教育学考研复试分数线
大连理工大学2014年教育学考研复试分数线:
教育学考研院校
基本信息
专业介绍
专业点分布
专业院校排名
序号 | 学校代码 | 学校名称 | 评选结果 |
1 | 10027 | 北京师范大学 | A+ |
2 | 10269 | 华东师范大学 | A+ |
3 | 10200 | 东北师范大学 | A |
4 | 10319 | 南京师范大学 | A |
5 | 10511 | 华中师范大学 | A |
6 | 10001 | 北京大学 | A- |
7 | 10028 | 首都师范大学 | A- |
8 | 10335 | 浙江大学 | A- |
9 | 10574 | 华南师范大学 | A- |
10 | 10635 | 西南大学 | A- |
11 | 10003 | 清华大学 | B+ |
12 | 10270 | 上海师范大学 | B+ |
13 | 10345 | 浙江师范大学 | B+ |
14 | 10384 | 厦门大学 | B+ |
15 | 10445 | 山东师范大学 | B+ |
16 | 10475 | 河南大学 | B+ |
17 | 10487 | 华中科技大学 | B+ |
18 | 10542 | 湖南师范大学 | B+ |
19 | 10718 | 陕西师范大学 | B+ |
20 | 10736 | 西北师范大学 | B+ |
21 | 10007 | 北京理工大学 | B |
22 | 10056 | 天津大学 | B |
23 | 10065 | 天津师范大学 | B |
24 | 10165 | 辽宁师范大学 | B |
25 | 10166 | 沈阳师范大学 | B |
26 | 10231 | 哈尔滨师范大学 | B |
27 | 10320 | 江苏师范大学 | B |
28 | 10414 | 江西师范大学 | B |
29 | 10602 | 广西师范大学 | B |
30 | 10636 | 四川师范大学 | B |
31 | 10075 | 河北大学 | B- |
32 | 10285 | 苏州大学 | B- |
33 | 10346 | 杭州师范大学 | B- |
34 | 10370 | 安徽师范大学 | B- |
35 | 10394 | 福建师范大学 | B- |
36 | 10446 | 曲阜师范大学 | B- |
37 | 10476 | 河南师范大学 | B- |
38 | 10637 | 重庆师范大学 | B- |
39 | 10681 | 云南师范大学 | B- |
40 | 10762 | 新疆师范大学 | B- |
41 | 10052 | 中央民族大学 | C+ |
42 | 10094 | 河北师范大学 | C+ |
43 | 10108 | 山西大学 | C+ |
44 | 10118 | 山西师范大学 | C+ |
45 | 10135 | 内蒙古师范大学 | C+ |
46 | 10247 | 同济大学 | C+ |
47 | 10295 | 江南大学 | C+ |
48 | 10351 | 温州大学 | C+ |
49 | 11078 | 广州大学 | C+ |
50 | 11646 | 宁波大学 | C+ |
51 | 10005 | 北京工业大学 | C |
52 | 10167 | 渤海大学 | C |
53 | 10203 | 吉林师范大学 | C |
54 | 10337 | 浙江工业大学 | C |
55 | 10418 | 赣南师范大学 | C |
56 | 10512 | 湖北大学 | C |
57 | 10524 | 中南民族大学 | C |
58 | 10663 | 贵州师范大学 | C |
59 | 10673 | 云南大学 | C |
60 | 11117 | 扬州大学 | C |
61 | 10066 | 天津职业技术师范大学 | C- |
62 | 10205 | 长春师范大学 | C- |
63 | 10299 | 江苏大学 | C- |
64 | 10373 | 淮北师范大学 | C- |
65 | 10451 | 鲁东大学 | C- |
66 | 10513 | 湖北师范大学 | C- |
67 | 10590 | 深圳大学 | C- |
68 | 10603 | 广西师范学院 | C- |
69 | 10759 | 石河子大学 | C- |
70 | 11658 | 海南师范大学 | C- |