长春工业大学化学考研难吗
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2021长春工业大学无机化学专业研究生考试书目
816 无机化学《无机化学》，杨宏孝等编，高等教育出版社，2002 年 7 月第 3 版，镧系、锕系不考。
《无机化学》，袁亚丽、周德凤主编，华中科技大学出版社，2009 年 11 月第 2 版，镧系、锕系不考。
长春工业大学化学工程学院硕士研究生招生联系方式
地址：中国·长春延安大街2055号邮编：130012
主页：http://hxgc.dept.ccut.edu.cn/
联系人：王老师
联系电话：0431-85716463
2021长春工业大学化学070300考研科目及参考书目
化学 [070300] 学术学位
专业信息
- 所属院校：长春工业大学
- 招生年份：2021年
- 招生类别：全日制研究生
- 所属学院：化学与生命科学学院
- 所属门类代码、名称：[07]理学
- 所属一级学科代码、名称：[03]化学
专业招生详情
| 研究方向： | 01 无机化学 02 分析化学 03 有机化学 04 物理化学 05 高分子化学与物理 06 天然产物化学 07 生物化学 |
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| 招生人数： | 40 | |
| 考试科目： | ①101 思想政治理论 ②201 英语一 ③703 有机化学或 704 分析 化学任选一 ④815 物理化学或 816 无机 化学或 817 高分子化学与物 理任选一 |
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| 备 注： | 1.复试笔试科目： 仪器分析 2.同等学力考生加试科目： ①大学化学 ②波谱分析 |
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长春工业大学化学工程学院研究生导师张龙
1.个人信息张龙，1963年生，男，吉林省农安人，中共党员，教授，博士，博士研究生导师，校学术委员会副主任，吉林省石化资源与生物质综合利用工程实验室主任。
研究兴趣：（1）化学工程；（2）绿色化工；（3）精细化工；（4）资源加工工程；（5）工业催化
联系方式：0431-85716785，18686672766,. E-mail: Zhanglongzhl@163.com
2.学习与工作经历
1980.09 - 1984.06，吉林工学院化学工程系化学工程专业，本科，学士
1984.09 - 1987.06，中国科学院长春应用化学研究所物理化学专业，硕士
1987.06 - 1994.10，吉林工学院化学工程系教师、副教授、教研室主任
1994.10 - 1996.03，德国石油科学院访问学者
1996.04 - 1999.09，吉林工学院化学工程系副主任、副教授、硕士生导师
1999.09 - 2003.06，天津大学化工系工业催化专业，博士
2000.01 - 2003.12，长春工业大学(吉林工学院)化工学院教授、硕士生导师
2004.04 - 2006.04，中国科学院长春应用化学研究所，博士后
2002.06 - 2018.01，长春工业大学化工学院院长、教授、博士生导师
2003.12 至今，东北师范大学化学学院，兼职博士生导师
2018.01 至今，长春工业大学化工学院教授、博士生导师，校学术委员会副主任
3.主要荣誉
01.吉林省有突出贡献的中青年科技人才
02.吉林省首批高校学科领军教授
4.获奖成果
01.气体湿法脱硫净化高效催化剂的制备及工业应用，中石油及化学工业联合会科技进步二等奖，2012年，第7名。
5.科研课题
01.植物秸秆生态板制备产业化关键技术开发，吉林省科技厅重点项目，2017/06-2019/12，70万，负责人。
02.淀粉基聚醚多元醇产业化生产技术开发，吉林省科技厅重点项目，2015.03-2016.12，52.5万元，负责人。
03.乙烯焦油高质化利用新工艺及技术开发，企业横向课题，2012/11-2015/12，40/15万，负责人。
04.由正丁烯合成正丁基铝和正辛烯合成正辛基铝新工艺开发，企业横向课题，2017/05-2017/12，100/20万元，负责人。
05.建筑用气凝胶及其产品开发，企业横向课题，2016/07-2020/12，30/15万元，负责人。
06.新型阻燃保温隔热材料工业化制备技术的开发，吉林省教育厅，2014/01-2015/12，4万元，负责人。
07.由稻壳灰制备高品质二氧化硅及碳材料的研究，企业横向课题，2015/10-2018/10，15/5万元，负责人。
6.发明专利
01.一种海藻酸铜的应用，中国专利，ZL 201210071480.1张龙，史丰炜
02.一种鲜鹿茸酶降解提取有效成分的方法，中国专利，ZL201110191774.3张龙，王兰兰
03.一种水性化三元乙丙橡胶的制备方法，中国专利，ZL 201010622062.8张龙，崔鹤
04.一种单组份环氧灌封料及其制备方法，中国专利，ZL201110282259.6张龙
7.代表性学术论文（SCI）
01. Shuang Zhang, Xiaozhu Sun, Zaihang Zheng, Long Zhang*. Nanoscale center-hollowed hexagon MnCo2O4 spinel catalyzed aerobic oxidation of 5-hydroxymethylfurfural to 2, 5-furandicarboxylic acid[J].Catalysis Communications,2108,(IF 3.463)
02. Wei Wang, Wenqiao Du,Yuehua Zhang, Aiyi Wang, Long Zhang*. Metal modified fluorapatite (metal = Co, Ni, Cu, Zn): a new type of efficient catalyst for methyl N-phenyl carbamate direct synthesis from urea, methanol and aniline [J]. Reaction Kinetics, Mechanisms and Catalysis ,2018 (IF 1.515)
03. Guanqiao Liang, Long Zhang*.An Improved Process for the Preparation of High-Quality Bio-silica Microparticles from Rice Husk Ash [J].Waste and Biomass Valorization ,2018 ( IF 1.874)
04. Fengwei Shi. Yingying Luo.Zhongxu Li. Cong Shan , Long Zhang* Preparation of 5, 10, 15, 20-(4-hydroxy) phenylporphyrin copper/γ-Al2O3 and its performance as catalyst in phenol hydroxylation[J]. Reaction Kinetics, Mechanisms and Catalysis,2017, (IF 1.515)
05. Shuang ZhangLong Zhang*.Fabrication of a Novel and High-Performance Mesoporous Ethylene Tar-Based Solid Acid Catalyst for the Dehydration of Fructose into 5-Hydroxymethylfurfural[J]. ACS Omega,2017
06. Shuang ZhangLong Zhang*.A facile and effective method for preparation of 2.5-furandicarboxylic acid via hydrogen peroxide direct oxidation of 5-hydroxymethylfurfural[J]. Polish Journal of Chemical Technology,2017(IF 0.612)
07. Fengwei Shi, Yingying Luo ,Wei Wang, Jianglei Hu • Long Zhang *.Hydroxylation of phenol with H2O2 over binary Cu–Pd–alginate catalyst in the fixed-bed flow reactor[J]. Reaction Kinetics, Mechanisms and Catalysis,2015 ,(IF 1.515)
08. Jun Mei,Long Zhang* Ultrasonic-assisted self-assembly synthesis of highly dispersed β-MnO2 nano-branches interwoven with graphene flakes for catalytic oxidation of aromatic compounds[J] .RSC Advances,2015(IF 2.936)
09. Jun Mei, Long Zhang*. Facile and economic synthesis of nitrogen doped graphene/manganese dioxide composites in aqueous solution for energy storage devices[J]. Materials Letters,2015,( IF 2.499)
10. Jun Mei, Long Zhang*.Anchoring high-dispersed MnO2 nanowires on nitrogen doped graphene as electrode materials for supercapacitors[J] Electrochimica Acta,2015, (IF 4.70)
11. Zhimin Chen, Long Zhang*.. Catalyst and process parameters for the gasification of rice husk with pure CO2 to produce CO[J]. Fuel Processing Technology,2015 (IF 3.65)
12. Jun Mei, Long Zhang*.Fabrication of the magnetic manganese dioxide/graphene nanocomposite and its application in dye removal from the aqueous solution at room temperature [J].Materials Research Bulletin ,2015 (IF 2.873)
8.研究生培养
指导博士研究生5人；已培养毕业硕士研究生80人，在读博士研究生4人，在读硕士研究生12人。
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2021长春工业大学化学070300考研科目及参考书目
化学 [070300] 学术学位
专业信息
- 所属院校：长春工业大学
- 招生年份：2021年
- 招生类别：全日制研究生
- 所属学院：化学与生命科学学院、材料科学高等研究院
- 所属门类代码、名称：[07]理学
- 所属一级学科代码、名称：[03]化学
专业招生详情
| 研究方向： | (01)无机化学(02)分析化学 (03)有机化学 (04)物理化学 (05)高分子化学与物理 (06)天然产物化学 (07)生物化学 |
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| 招生人数： | 32 | |
| 考试科目： | ①(101)思想政治理论 ②(201)英语一 ③(703)有机化学 ④(815)物理化学 或①(101)思想政治理论 ②(201)英语一 ③(703)有机化学 ④(816)无机化学 或①(101)思想政治理论 ②(201)英语一 ③(703)有机化学 ④(817)高分子化学与物理 或①(101)思想政治理论 ②(201)英语一 ③(704)分析化学 ④(815)物理化学 或①(101)思想政治理论 ②(201)英语一 ③(704)分析化学 ④(816)无机化学 或①(101)思想政治理论 ②(201)英语一 ③(704)分析化学 ④(817)高分子化学与物理 |
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| 备 注： | ||
2021长春工业大学有机化学专业研究生考试书目
703 有机化学《有机化学》，徐寿昌编，高等教育出版社，2005 年第 20 次印刷，第 2 版。第 18 章以后及四谱内容不考。
《有机化学》，李东风、李炳奇主编，华中科技大学出版社，2009 年第 2 次印刷，第 15 章以后及四谱内容不考。
2021长春工业大学化学工程与技术081700考研科目及参考书目
化学工程与技术 [081700] 学术学位
专业信息
- 所属院校：长春工业大学
- 招生年份：2021年
- 招生类别：全日制研究生
- 所属学院：化学工程学院、材料科学高等研究院
- 所属门类代码、名称：[08]工学
- 所属一级学科代码、名称：[17]化学工程与技术
专业招生详情
| 研究方向： | (01)化学工程(02)化学工艺 (03)生物化工 (04)应用化学 (05)工业催化 (06)资源循环加工工程 |
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| 招生人数： | 6 | |
| 考试科目： | ①(101)思想政治理论 ②(201)英语一 ③(302)数学二 ④(812)化工原理 或①(101)思想政治理论 ②(201)英语一 ③(302)数学二 ④(813)分离工程 或①(101)思想政治理论 ②(202)俄语 ③(302)数学二 ④(812)化工原理 或①(101)思想政治理论 ②(202)俄语 ③(302)数学二 ④(813)分离工程 或①(101)思想政治理论 ②(203)日语 ③(302)数学二 ④(812)化工原理 或①(101)思想政治理论 ②(203)日语 ③(302)数学二 ④(813)分离工程 |
|
| 备 注： | ||
2021长春工业大学无机化学专业研究生考试书目
无机化学《无机化学》，杨宏孝等编，高等教育出版社，2002 年 7 月第 3 版，镧系、锕系不考。
《无机化学》，袁亚丽、周德凤主编，华中科技大学出版社，2009 年 11 月第 2 版，镧系、锕系不考。
2021长春工业大学高分子化学专业研究生考试书目
811 高分子化学《高分子化学》，潘祖仁编，化学工业出版社，2011 年第 5 版。
长春工业大学化学与生命科学学院食品科学与工程专业简介
食品科学与工程专业
发布者：化学生命科学管理员发布时间：2018-12-05浏览次数：163
一、专业简介及特色
食品科学与工程专业建立于1996年，2003年获得“食品科学（二级学科）硕士学位”授予权， 2010年获得“食品科学与工程（一级学科）硕士学位”授予权以及“工程硕士学位”授予权，2016年并入生物学硕士点，成立“天然产物与功能食品”研究方向，是我校第一批“卓越工程师教育培养计划”试点专业，也是我院成立最早的专业，具有二十余年的办学历史。
目前，本专业现有专业教师7人，其中，教授3人，副教授1人，讲师2人，实验员1人，硕士生导师6人，具有博士学位4人。本专业现有国务院特贴专家1人、吉林省高校新世纪优秀人才1人、吉林省第二批拔尖创新人才1人、吉林省突贡专家2人、吉林省食品学会理事1人、吉林省农特产品协会理事1人。
本专业十分重视教育教学工作，食品化学课程2018年被推荐为省级学科育人示范课程，食品工艺学课程2006年评为校级精品课，食品营养与卫生课程2007年评为校级优秀课。近5年内，培养学生完成国家级“大学生创新创业训练计划项目”8项，参加大学生生命科学创新创业大赛等各类学科竞赛荣获国家级奖励17项，省级以上奖励30多项。指导本科生以前三作者发表论文15篇，其中SCI/EI收录10篇。2018年本专业学生考研率为47.05%，就业率为97.06%，均位居全校第一位。
近年来，本专业共承担国家、省部级、市级及企业委托合作科研项目40余项，总经费834.2万元，先后获得吉林省自然科学学术成果奖一等奖1项，吉林省科技发明奖二等奖1项，吉林省科技进步奖三等奖1项，长春市科技进步奖三等奖1项，中国食品学会科技进步奖三等奖1项等各类科研奖励6项，技术转让10多项，出版专著及教材6部，发表学术论文63篇，其中，SCI/EI收录22篇，授权国家发明专利7项。拥有吉林省基础化学实验教学示范中心、吉林省长白山动植物资源开发与利用产业公共技术研发中心等2个教学与科研平台，并与今麦郎饮品有限公司、吉林紫鑫药业股份有限公司、吉林修正药业股份有限公司等开展合作，开发了复方五味子保健饮品、系列软糖、人参系列食品等，与吉林省食品检验所、吉林省产品质量监督检验院等共建校外实践基地11个。
本专业以社会需求、企业需求和市场经济需求为办学导向，以化学、生物学和食品工程为基础，以天然产物提取、分离、纯化以及功能保健食品的开发为特色，融合数学、化工、物理、机械、环境、管理等多个学科领域知识，具有“学科交叉、理工结合”的特点。本专业主要围绕吉林省长白山特色动植物资源，研究现代食品开发与加工的理论和技术，力求使学生掌握本学科和相关学科的基础理论和基本知识，受到食品生产技术管理、食品工程设计和科学研究等方面的基本训练，具备食品保藏、加工和资源综合利用方面的基本能力。本专业在注重基础理论教学的同时，通过“理实结合、校企结合、科教结合”的“三结合”方式，强化实践教学环节，培养具有扎实理论功底，专业技能掌握全面，又具有较强实践能力、创新思维和创新能力的、受社会和企业欢迎的高级复合型人才。
二、培养目标
本专业培养学生成为具备健全人格和社会责任，适应 21 世纪食品工业和社会发展需要的，德、智、体、美全面发展，知识、能力、素质协调发展，学习、实践、创新能力重点发展的，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，能在高等院校、相关科研机构，或在食品的流通、加工、进出口、卫生监督、食品质量监督管理等部门从事食品的生产技术管理、品质控制、产品开发、科学研究、工程设计等工作的并具有团队合作和创新精神的高级复合型人才。
具体培养目标：
1. 具备良好的科学人文素养，具有一定工程法律知识、全球认知能力和意识，在工程实践中能够自觉遵守职业道德，考虑环境与社会、可持续发展和对环境的影响，并承担相应的伦理责任；
2. 具有宽厚且扎实的数学、自然科学、工程基础知识和食品科学与工程专业知识；
3. 具备较强的自我学习能力和实践能力，能够对复杂工程问题进行识别和提出解决方案，并对其风险性、可靠性和安全性进行评估，从系统层面开展工程研究；
4. 具备一定的创新性潜质，能够从事具有一定技术广度和技术深度的食品科学相关的科学研究与应用、技术开发与服务、工程设计与实施，并能够正确选择使用工程工具和信息技术，进行工程经济技术评价；
5. 能够进行生产组织与管理，具备质量意识和质量保证能力、领导能力、项目管理能力、解读公共政策与工程实施的能力，并在多学科背景下的团队中具有沟通能力与协作精神，具有国际视野。
三、毕业要求
为实现培养目标要求，本专业学生在毕业时应达到相应的毕业要求。毕业生应系统掌握工程基础知识、食品科学与工程的基本原理和专业知识，以及人文社会科学、数学、自然科学和经济管理知识，须具备食品研究与开发、工程分析与计算、实验测试和技术表达等方面的能力，并形成良好的社会责任意识、沟通交流及团队合作的精神品质。
毕业生应具备以下12方面的知识和能力：
1. 能够将数学、自然科学知识以及相关的工程基础理论和专业知识用于解决食品领域复杂工程问题。
2. 能够应用数学、自然科学和食品工程的基本原理，通过文献研究，发现、分析并表达食品领域复杂工程问题，以获得有效结论。
3. 能够针对食品原料的特性，选择适用的加工方法、工艺流程和加工装备，或者具备开发新产品、新工艺和新技术的初步能力，并在设计或开发的过程中考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境因素。
4. 掌握食品原材料选择、食品加工、测试与分析的操作技能，分析与解释数据并通过信息综合得出科学合理的结论。
5. 能够针对食品领域复杂工程问题，选择适当的文献检索和食品工程设计、加工、检索、分析工具，并能够应用于食品工程中。
6. 了解与食品生产过程有关的社会、健康、安全、法律及文化方面的知识，分析和评价食品生产过程和食品健康与安全研究过程对上述因素的影响，并理解应承担的责任。
食品科学与工程专业建立于1996年，2003年获得“食品科学（二级学科）硕士学位”授予权， 2010年获得“食品科学与工程（一级学科）硕士学位”授予权以及“工程硕士学位”授予权，2016年并入生物学硕士点，成立“天然产物与功能食品”研究方向，是我校第一批“卓越工程师教育培养计划”试点专业，也是我院成立最早的专业，具有二十余年的办学历史。
目前，本专业现有专业教师7人，其中，教授3人，副教授1人，讲师2人，实验员1人，硕士生导师6人，具有博士学位4人。本专业现有国务院特贴专家1人、吉林省高校新世纪优秀人才1人、吉林省第二批拔尖创新人才1人、吉林省突贡专家2人、吉林省食品学会理事1人、吉林省农特产品协会理事1人。
本专业十分重视教育教学工作，食品化学课程2018年被推荐为省级学科育人示范课程，食品工艺学课程2006年评为校级精品课，食品营养与卫生课程2007年评为校级优秀课。近5年内，培养学生完成国家级“大学生创新创业训练计划项目”8项，参加大学生生命科学创新创业大赛等各类学科竞赛荣获国家级奖励17项，省级以上奖励30多项。指导本科生以前三作者发表论文15篇，其中SCI/EI收录10篇。2018年本专业学生考研率为47.05%，就业率为97.06%，均位居全校第一位。
近年来，本专业共承担国家、省部级、市级及企业委托合作科研项目40余项，总经费834.2万元，先后获得吉林省自然科学学术成果奖一等奖1项，吉林省科技发明奖二等奖1项，吉林省科技进步奖三等奖1项，长春市科技进步奖三等奖1项，中国食品学会科技进步奖三等奖1项等各类科研奖励6项，技术转让10多项，出版专著及教材6部，发表学术论文63篇，其中，SCI/EI收录22篇，授权国家发明专利7项。拥有吉林省基础化学实验教学示范中心、吉林省长白山动植物资源开发与利用产业公共技术研发中心等2个教学与科研平台，并与今麦郎饮品有限公司、吉林紫鑫药业股份有限公司、吉林修正药业股份有限公司等开展合作，开发了复方五味子保健饮品、系列软糖、人参系列食品等，与吉林省食品检验所、吉林省产品质量监督检验院等共建校外实践基地11个。
本专业以社会需求、企业需求和市场经济需求为办学导向，以化学、生物学和食品工程为基础，以天然产物提取、分离、纯化以及功能保健食品的开发为特色，融合数学、化工、物理、机械、环境、管理等多个学科领域知识，具有“学科交叉、理工结合”的特点。本专业主要围绕吉林省长白山特色动植物资源，研究现代食品开发与加工的理论和技术，力求使学生掌握本学科和相关学科的基础理论和基本知识，受到食品生产技术管理、食品工程设计和科学研究等方面的基本训练，具备食品保藏、加工和资源综合利用方面的基本能力。本专业在注重基础理论教学的同时，通过“理实结合、校企结合、科教结合”的“三结合”方式，强化实践教学环节，培养具有扎实理论功底，专业技能掌握全面，又具有较强实践能力、创新思维和创新能力的、受社会和企业欢迎的高级复合型人才。
二、培养目标
本专业培养学生成为具备健全人格和社会责任，适应 21 世纪食品工业和社会发展需要的，德、智、体、美全面发展，知识、能力、素质协调发展，学习、实践、创新能力重点发展的，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，能在高等院校、相关科研机构，或在食品的流通、加工、进出口、卫生监督、食品质量监督管理等部门从事食品的生产技术管理、品质控制、产品开发、科学研究、工程设计等工作的并具有团队合作和创新精神的高级复合型人才。
具体培养目标：
1. 具备良好的科学人文素养，具有一定工程法律知识、全球认知能力和意识，在工程实践中能够自觉遵守职业道德，考虑环境与社会、可持续发展和对环境的影响，并承担相应的伦理责任；
2. 具有宽厚且扎实的数学、自然科学、工程基础知识和食品科学与工程专业知识；
3. 具备较强的自我学习能力和实践能力，能够对复杂工程问题进行识别和提出解决方案，并对其风险性、可靠性和安全性进行评估，从系统层面开展工程研究；
4. 具备一定的创新性潜质，能够从事具有一定技术广度和技术深度的食品科学相关的科学研究与应用、技术开发与服务、工程设计与实施，并能够正确选择使用工程工具和信息技术，进行工程经济技术评价；
5. 能够进行生产组织与管理，具备质量意识和质量保证能力、领导能力、项目管理能力、解读公共政策与工程实施的能力，并在多学科背景下的团队中具有沟通能力与协作精神，具有国际视野。
三、毕业要求
为实现培养目标要求，本专业学生在毕业时应达到相应的毕业要求。毕业生应系统掌握工程基础知识、食品科学与工程的基本原理和专业知识，以及人文社会科学、数学、自然科学和经济管理知识，须具备食品研究与开发、工程分析与计算、实验测试和技术表达等方面的能力，并形成良好的社会责任意识、沟通交流及团队合作的精神品质。
毕业生应具备以下12方面的知识和能力：
1. 能够将数学、自然科学知识以及相关的工程基础理论和专业知识用于解决食品领域复杂工程问题。
2. 能够应用数学、自然科学和食品工程的基本原理，通过文献研究，发现、分析并表达食品领域复杂工程问题，以获得有效结论。
3. 能够针对食品原料的特性，选择适用的加工方法、工艺流程和加工装备，或者具备开发新产品、新工艺和新技术的初步能力，并在设计或开发的过程中考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境因素。
4. 掌握食品原材料选择、食品加工、测试与分析的操作技能，分析与解释数据并通过信息综合得出科学合理的结论。
5. 能够针对食品领域复杂工程问题，选择适当的文献检索和食品工程设计、加工、检索、分析工具，并能够应用于食品工程中。
6. 了解与食品生产过程有关的社会、健康、安全、法律及文化方面的知识，分析和评价食品生产过程和食品健康与安全研究过程对上述因素的影响，并理解应承担的责任。
长春工业大学化学与生命科学学院化学专业简介
化学专业
发布者：化学生命科学管理员发布时间：2018-12-05浏览次数：147
一、专业简介及特色
化学专业自2007年开始招收本科生。现有专任教师15人； 2千余万元大型仪器设备、一个省级教学团队，省级精品优秀教学资源课程4门；化学一级学科博士点、2个省级重点实验室和 1个省级教学示范中心，为培养学生基本实验技能、创新实践能力等提供保障。专业以“提高学科建设水平为龙头，加强师资队伍建设为核心，创新性研究型人才培养为根本”作为专业办学理念，以立足吉林，面向全国，服务国家特别是吉林省经济社会发展和现代工业建设为办学服务宗旨。依托长春工业大学的工科背景优势，注重学科交叉融合，形成了以理为主，理工结合的专业特色。
化学专业培养的学生应系统、扎实地掌握化学基础知识、基本理论和基本技能，同时还需掌握必要的数学和物理学等相关学科的基本内容，具有从事化学专业基础研究、应用开发及在化学化工、生命科学、材料科学、能源科学、环境科学、药学、医学等学科领域开展工作的能力，毕业生具有学科视野开阔、行业适应面宽、工作能力强等突出特点。
二、培养目标
化学专业培养具有高度的社会责任感，良好的科学、文化素养，系统掌握化学基础知识、基本理论和基本技能，具有创新意识和实践能力，能够在化学及相关学科领域从事科学研究、技术开发、教育教学等工作富有创新精神和竞争意识的复合型化学专业人才。
具体目标如下：
（1）具备解决化学科学发展及化学研究中遇到的学科交叉问题的能力；对终身学习有正确的认识，具有终身学习的能力。
（2）具有较强的综合运用化学科学理论和技术手段分析并解决实际问题的能力和从事化学科学研究的能力；
（3）具有敏锐的观察力、较强的逻辑分析能力、动手能力； 具有通过计算机获取和处理化学信息的能力；
（4）具有通过文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的能力、较强的归纳总结能力和自学能力；
（5）具有一定的组织管理能力、较强的表达能力和人际交往能力；具有开阔的国际视野和跨文化交流、竞争与合作的能力以及在团队中发挥骨干或带头作用的能力。
化学专业自2007年开始招收本科生。现有专任教师15人； 2千余万元大型仪器设备、一个省级教学团队，省级精品优秀教学资源课程4门；化学一级学科博士点、2个省级重点实验室和 1个省级教学示范中心，为培养学生基本实验技能、创新实践能力等提供保障。专业以“提高学科建设水平为龙头，加强师资队伍建设为核心，创新性研究型人才培养为根本”作为专业办学理念，以立足吉林，面向全国，服务国家特别是吉林省经济社会发展和现代工业建设为办学服务宗旨。依托长春工业大学的工科背景优势，注重学科交叉融合，形成了以理为主，理工结合的专业特色。
化学专业培养的学生应系统、扎实地掌握化学基础知识、基本理论和基本技能，同时还需掌握必要的数学和物理学等相关学科的基本内容，具有从事化学专业基础研究、应用开发及在化学化工、生命科学、材料科学、能源科学、环境科学、药学、医学等学科领域开展工作的能力，毕业生具有学科视野开阔、行业适应面宽、工作能力强等突出特点。
二、培养目标
化学专业培养具有高度的社会责任感，良好的科学、文化素养，系统掌握化学基础知识、基本理论和基本技能，具有创新意识和实践能力，能够在化学及相关学科领域从事科学研究、技术开发、教育教学等工作富有创新精神和竞争意识的复合型化学专业人才。
具体目标如下：
（1）具备解决化学科学发展及化学研究中遇到的学科交叉问题的能力；对终身学习有正确的认识，具有终身学习的能力。
（2）具有较强的综合运用化学科学理论和技术手段分析并解决实际问题的能力和从事化学科学研究的能力；
（3）具有敏锐的观察力、较强的逻辑分析能力、动手能力； 具有通过计算机获取和处理化学信息的能力；
（4）具有通过文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的能力、较强的归纳总结能力和自学能力；
（5）具有一定的组织管理能力、较强的表达能力和人际交往能力；具有开阔的国际视野和跨文化交流、竞争与合作的能力以及在团队中发挥骨干或带头作用的能力。
2021长春工业大学化学工程与技术081700考研科目及参考书目
化学工程与技术 [081700] 学术学位
专业信息
- 所属院校：长春工业大学
- 招生年份：2021年
- 招生类别：全日制研究生
- 所属学院：材料科学高等研究院
- 所属门类代码、名称：[08]工学
- 所属一级学科代码、名称：[17]化学工程与技术
专业招生详情
| 研究方向： | （部分同学可赴美国伊利诺伊大学芝加哥分校进行联合培养） 01 化学工程 02 化学工艺 03 生物化工 04 应用化学 05 工业催化 06 资源循环加工工程 |
|
| 招生人数： | 7 | |
| 考试科目： | ①101 思想政治理论 ②201 英语一或 202 俄语或 203 日语 ③302 数学二 ④812 化工原理或 813 分离 工程任选一 |
|
| 备 注： | 1.复试笔试科目：化学反应工程 2.同等学力考生加试科目： ①无机化学 ②分析化学 |
|
2021长春工业大学有机化学专业研究生考试书目
703 有机化学《有机化学》，徐寿昌编，高等教育出版社，2005 年第 20 次印刷，第 2 版。第 18 章以后及四谱内容不考。
2021长春工业大学大学化学专业研究生考试书目
大学化学《工程化学基础》，浙江大学主编，高等教育出版社，2005 年第 2 版。第六章不考。
2021长春工业大学化学反应工程专业研究生考试书目
化学反应工程《化学反应工程》，王承学主编，化学工业出版社，2009 年出版，考均相动力学、均相反应器设计、非理想反应器设计、气固相催化反应动力学共四章。
长春工业大学化学与生命科学学院生物技术专业简介
生物技术专业
发布者：化学生命科学管理员发布时间：2018-12-05浏览次数：124
一、专业简介及特色
生物技术专业于2000年开始招收本科生，2016年成立生物学一级学科硕士点。现有专业教师14人，其中43%以上教师具有博士学位，具有教学名师1人，教学团队3个。本专业教师团队主持国家自然科学基金项目4项、省级以上项目17项、教研项目2项、出版教材3部，获得教学成果奖2项、省级精品课程1项、在线开发课程1门。本专业培养学生完成省级以上“挑战杯”项目3 项、“互联网+”项目2 项、“全国大学生生命科学创新创业大赛”1项、“吉林省大学生生命科学竞赛”1项、“吉林省大学生生物学实验技能竞赛”26项、“吉林省大学生生物与医药创新创业计划竞赛”1项，共获得国家级竞赛一等奖1项，省级竞赛一等奖9项、二等奖14项、三等奖5项。
生物技术专业的特点是交叉性、前沿性、实践性和新颖性较强，培养的学生应全面而系统地掌握生物学基础知识、理论和技能，同时应具有灵活应用生物技术的能力，了解国内外生物技术前沿研究的先进成果和应用前景，并能够在理、工、医等学科高度交叉中进行前沿科学研究或管理。本专业依托学校雄厚的工科专业基础，结合生物技术的专业教育特点，着重突出生物资源开发与利用、生物医药及生物医用材料研发的培养特色，重点培养学生学习和掌握相关原理与技术。毕业生应系统掌握专门知识与实验技术，能够在理、工、医等学科高度交叉中进行前沿科学研究和管理。具有基础扎实、知识面宽、能力强、素质高等突出特点。
二、培养目标
本专业培养的学生应具备健全人格和社会责任，能够适应 21 世纪生物产业和社会发展要求。具有宽广的生物学知识基础，系统地掌握本学科的基础理论、研究方法和实验技能，熟悉本专业国内外研究的历史，能够深入了解前沿研究的先进成果和应用前景。同时具有良好的科学素养和从事科学研究的能力，具有创新意识和一定的创新能力。熟练运用相关生物学软件及相关网络数据库，掌握一门外国语，能够熟练阅读外文文献，并具有一定的外文写作能力和进行国际交流的能力。重点培养学生学习和掌握相关原理与技术，成为能够推动生物技术产业发展的高素质创新性复合型人才。
具体培养目标：
1、培养学生形成正确的人生观和价值观，具备扎实的人文及自然科学基础知识和法律、法规常识。
2、培养学生掌握较强的运用所学的理论知识解决实际问题的能力。
3、培养学生掌握与生物技术学科相近交叉学科融会贯通的初步知识。具有一定的组织和协调多学科协作解决生物技术实际问题的能力。
4、着重培养学生的批判性思维和创新能力，对生物技术及其相关学科的发展具有快速理解和适应发展的能力。
5、培养学生掌握从事生物技术及其相关产业工程领域从事科研、产品开发、生产、管理及技术改造等工作的技能。
6、培养学生自主学习，更新知识。在学习中不断完善进步，终生学习，以适应社会发展的需要，紧跟科技前进的步伐，走在时代发展的前列。
生物技术专业于2000年开始招收本科生，2016年成立生物学一级学科硕士点。现有专业教师14人，其中43%以上教师具有博士学位，具有教学名师1人，教学团队3个。本专业教师团队主持国家自然科学基金项目4项、省级以上项目17项、教研项目2项、出版教材3部，获得教学成果奖2项、省级精品课程1项、在线开发课程1门。本专业培养学生完成省级以上“挑战杯”项目3 项、“互联网+”项目2 项、“全国大学生生命科学创新创业大赛”1项、“吉林省大学生生命科学竞赛”1项、“吉林省大学生生物学实验技能竞赛”26项、“吉林省大学生生物与医药创新创业计划竞赛”1项，共获得国家级竞赛一等奖1项，省级竞赛一等奖9项、二等奖14项、三等奖5项。
生物技术专业的特点是交叉性、前沿性、实践性和新颖性较强，培养的学生应全面而系统地掌握生物学基础知识、理论和技能，同时应具有灵活应用生物技术的能力，了解国内外生物技术前沿研究的先进成果和应用前景，并能够在理、工、医等学科高度交叉中进行前沿科学研究或管理。本专业依托学校雄厚的工科专业基础，结合生物技术的专业教育特点，着重突出生物资源开发与利用、生物医药及生物医用材料研发的培养特色，重点培养学生学习和掌握相关原理与技术。毕业生应系统掌握专门知识与实验技术，能够在理、工、医等学科高度交叉中进行前沿科学研究和管理。具有基础扎实、知识面宽、能力强、素质高等突出特点。
二、培养目标
本专业培养的学生应具备健全人格和社会责任，能够适应 21 世纪生物产业和社会发展要求。具有宽广的生物学知识基础，系统地掌握本学科的基础理论、研究方法和实验技能，熟悉本专业国内外研究的历史，能够深入了解前沿研究的先进成果和应用前景。同时具有良好的科学素养和从事科学研究的能力，具有创新意识和一定的创新能力。熟练运用相关生物学软件及相关网络数据库，掌握一门外国语，能够熟练阅读外文文献，并具有一定的外文写作能力和进行国际交流的能力。重点培养学生学习和掌握相关原理与技术，成为能够推动生物技术产业发展的高素质创新性复合型人才。
具体培养目标：
1、培养学生形成正确的人生观和价值观，具备扎实的人文及自然科学基础知识和法律、法规常识。
2、培养学生掌握较强的运用所学的理论知识解决实际问题的能力。
3、培养学生掌握与生物技术学科相近交叉学科融会贯通的初步知识。具有一定的组织和协调多学科协作解决生物技术实际问题的能力。
4、着重培养学生的批判性思维和创新能力，对生物技术及其相关学科的发展具有快速理解和适应发展的能力。
5、培养学生掌握从事生物技术及其相关产业工程领域从事科研、产品开发、生产、管理及技术改造等工作的技能。
6、培养学生自主学习，更新知识。在学习中不断完善进步，终生学习，以适应社会发展的需要，紧跟科技前进的步伐，走在时代发展的前列。
2021长春工业大学物理化学专业研究生考试书目
815 物理化学《物理化学》天津大学物理化学教研室编，高等教育出版社，2009 年 5 月第 5 版。第 8、9 章不考。
2021长春工业大学普通生物化学专业研究生考试书目
819 普通生物化学《普通生物化学》，陈钧辉、张冬梅主编，高等教育出版社（第 5 版），2014 年出版。第 7、8、9 章不考。
2021长春工业大学高分子化学与物理专业研究生考试书目
817 高分子化学与物理《高分子化学》（第五版）潘祖仁主编，化学工业出版社。2011 年 5 月出版。
《高分子物理》（第三版）何曼君、张红东、陈维孝、董西侠编著，复旦大学出版社，2007 年 3 月出版。
化学考研院校
基本信息
专业名称：化学 专业代码：070300 门类/类别：理学 学科/类别：化学
专业介绍
北京化工大学为例
理学院化学一级学科下设无机化学、有机化学、分析化学、物理化学等二级学科，于2006年获一级学科博士学位授予权，设有博士后流动站，2012年成为北京市化学一级重点学科。在教育部评估中心组织的科学评估中，我校化学一级学科位居前列。2018年3月份，化学学科进入全球ESI排名前1‰。
本学科经长期发展已形成一支年龄和知识结构合理、思想活跃、勇于创新的教学科研队伍，包括中科院院士1人、长江学者特聘教授1人、国家杰出青年基金获得者5人、教育部长江学者奖励计划-青年项目1人、中组部“万人计划”教学名师1人、国家级教学名师2人、教育部新（跨）世纪优秀人才13人。现有教授44人、副教授44人，其中具有博士学位的教师93人，45岁以下教师已成为学术带头人的主体。
本学科依托化工资源有效利用国家重点实验室、近代化学研究所、物理化学系、无机化学系、有机化学系、分析化学系、化学生物系及分析测试中心进行建设。在注重基础和理论研究的同时，将研究工作向下游延伸，形成了“基于国际学术前沿和国家实际需求凝炼科学问题－基础和应用基础研究－工程化及产业化研究”的理论与实践密切结合的特色发展模式。经多年发展，逐渐形成了超分子插层组装化学、纳米结构与限域催化化学、资源与环境分析化学及安全分析、清洁能源材料与电化学、功能有机化学、纳微尺度的计算化学、化学生物学以及纳米化学与功能器件等特色鲜明的研究方向。
通过多年的建设和发展，近三年，承担国家重点研发计划、国家科技重大专项、国家自然科学基金及省部级项目170余项。纵向科研经费到款10294万元，与企业合作项目横向科研经费到款4421万元。发表学术论文1248余篇，其中SCI收录972篇，EI收录150余篇。申请发明专利375件，授权专利224件。
在为研究生营造了一个良好的学习、科研环境的同时，注重国际交流与合作，与法国、英国等多所著名大学建立了实质性合作伙伴关系，实现了研究骨干定期互访、联合承担科研项目及联合培养双学位博士研究生等。
专业点分布
中国计量科学研究院 北京化工大学 清华大学 北京工业大学 北京航空航天大学 北京理工大学 中国农业大学 中国地质大学(北京) 天津大学 河北工业大学 河北科技大学 中央司法警官学院 中北大学 内蒙古大学 大连大学 沈阳化工大学 延边大学 长春理工大学 吉林化工学院 黑龙江省科学院 东北石油大学 齐齐哈尔大学 上海交通大学 上海理工大学 江苏科技大学 江苏师范大学 中国药科大学 江苏大学 浙江大学 浙江理工大学 温州大学 绍兴文理学院 淮北师范大学 安徽师范大学 合肥工业大学 安徽工程大学 华侨大学 东华理工大学 华东交通大学 烟台大学 济南大学 曲阜师范大学 鲁东大学 齐鲁工业大学 中国石油大学(华东) 河南师范大学 武汉工程大学 武汉纺织大学 三峡大学 中国地质大学(武汉) 湖南科技大学 湖南大学 国防科技大学 湘潭大学 湖南理工学院 南方科技大学 中山大学 深圳大学 海南师范大学 重庆大学 西南科技大学 四川理工学院 贵州大学 青海民族大学 喀什大学 新疆大学
专业院校排名
0703 化学
本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共 69 所，本次参评66 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 150 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列)。
| 序号 | 学校代码 | 学校名称 | 评选结果 |
| 1 | 10001 | 北京大学 | A+ |
| 2 | 10003 | 清华大学 | A+ |
| 3 | 10358 | 中国科学技术大学 | A+ |
| 4 | 10055 | 南开大学 | A |
| 5 | 10183 | 吉林大学 | A |
| 6 | 10246 | 复旦大学 | A |
| 7 | 10384 | 厦门大学 | A |
| 8 | 10248 | 上海交通大学 | A- |
| 9 | 10284 | 南京大学 | A- |
| 10 | 10335 | 浙江大学 | A- |
| 11 | 10386 | 福州大学 | A- |
| 12 | 10486 | 武汉大学 | A- |
| 13 | 10532 | 湖南大学 | A- |
| 14 | 10558 | 中山大学 | A- |
| 15 | 10610 | 四川大学 | A- |
| 16 | 10010 | 北京化工大学 | B+ |
| 17 | 10027 | 北京师范大学 | B+ |
| 18 | 10200 | 东北师范大学 | B+ |
| 19 | 10247 | 同济大学 | B+ |
| 20 | 10251 | 华东理工大学 | B+ |
| 21 | 10269 | 华东师范大学 | B+ |
| 22 | 10285 | 苏州大学 | B+ |
| 23 | 10422 | 山东大学 | B+ |
| 24 | 10459 | 郑州大学 | B+ |
| 25 | 10487 | 华中科技大学 | B+ |
| 26 | 10511 | 华中师范大学 | B+ |
| 27 | 10635 | 西南大学 | B+ |
| 28 | 10697 | 西北大学 | B+ |
| 29 | 10718 | 陕西师范大学 | B+ |
| 30 | 10730 | 兰州大学 | B+ |
| 31 | 10008 | 北京科技大学 | B |
| 32 | 10108 | 山西大学 | B |
| 33 | 10141 | 大连理工大学 | B |
| 34 | 10145 | 东北大学 | B |
| 35 | 10319 | 南京师范大学 | B |
| 36 | 10370 | 安徽师范大学 | B |
| 37 | 10426 | 青岛科技大学 | B |
| 38 | 10445 | 山东师范大学 | B |
| 39 | 10476 | 河南师范大学 | B |
| 40 | 10533 | 中南大学 | B |
| 41 | 10542 | 湖南师范大学 | B |
| 42 | 10561 | 华南理工大学 | B |
| 43 | 10574 | 华南师范大学 | B |
| 44 | 10673 | 云南大学 | B |
| 45 | 11117 | 扬州大学 | B |
| 46 | 10075 | 河北大学 | B- |
| 47 | 10118 | 山西师范大学 | B- |
| 48 | 10126 | 内蒙古大学 | B- |
| 49 | 10212 | 黑龙江大学 | B- |
| 50 | 10255 | 东华大学 | B- |
| 51 | 10270 | 上海师范大学 | B- |
| 52 | 10357 | 安徽大学 | B- |
| 53 | 10403 | 南昌大学 | B- |
| 54 | 10414 | 江西师范大学 | B- |
| 55 | 10475 | 河南大学 | B- |
| 56 | 10530 | 湘潭大学 | B- |
| 57 | 10602 | 广西师范大学 | B- |
| 58 | 10699 | 西北工业大学 | B- |
| 59 | 10736 | 西北师范大学 | B- |
| 60 | 10755 | 新疆大学 | B- |
| 61 | 11414 | 中国石油大学 | B- |
| 62 | 10002 | 中国人民大学 | C+ |
| 63 | 10019 | 中国农业大学 | C+ |
| 64 | 10028 | 首都师范大学 | C+ |
| 65 | 10140 | 辽宁大学 | C+ |
| 66 | 10165 | 辽宁师范大学 | C+ |
| 67 | 10213 | 哈尔滨工业大学 | C+ |
| 68 | 10280 | 上海大学 | C+ |
| 69 | 10345 | 浙江师范大学 | C+ |
| 70 | 10346 | 杭州师范大学 | C+ |
| 71 | 10351 | 温州大学 | C+ |
| 72 | 10394 | 福建师范大学 | C+ |
| 73 | 10524 | 中南民族大学 | C+ |
| 74 | 10559 | 暨南大学 | C+ |
| 75 | 10698 | 西安交通大学 | C+ |
| 76 | 11658 | 海南师范大学 | C+ |
| 77 | 10065 | 天津师范大学 | C |
| 78 | 10094 | 河北师范大学 | C |
| 79 | 10184 | 延边大学 | C |
| 80 | 10287 | 南京航空航天大学 | C |
| 81 | 10291 | 南京工业大学 | C |
| 82 | 10299 | 江苏大学 | C |
| 83 | 10338 | 浙江理工大学 | C |
| 84 | 10373 | 淮北师范大学 | C |
| 85 | 10423 | 中国海洋大学 | C |
| 86 | 10427 | 济南大学 | C |
| 87 | 10446 | 曲阜师范大学 | C |
| 88 | 10491 | 中国地质大学 | C |
| 89 | 10512 | 湖北大学 | C |
| 90 | 10534 | 湖南科技大学 | C |
| 91 | 10560 | 汕头大学 | C |
| 92 | 10611 | 重庆大学 | C |
| 93 | 10186 | 长春理工大学 | C- |
| 94 | 10203 | 吉林师范大学 | C- |
| 95 | 10231 | 哈尔滨师范大学 | C- |
| 96 | 10288 | 南京理工大学 | C- |
| 97 | 10290 | 中国矿业大学 | C- |
| 98 | 10320 | 江苏师范大学 | C- |
| 99 | 10385 | 华侨大学 | C- |
| 100 | 10490 | 武汉工程大学 | C- |
| 101 | 10513 | 湖北师范大学 | C- |
| 102 | 10657 | 贵州大学 | C- |
| 103 | 10691 | 云南民族大学 | C- |
| 104 | 11258 | 大连大学 | C- |
| 105 | 11646 | 宁波大学 | C- |
化学考研考什么
应用化学专业考研科目:| 院、系所 | 专业代码及名称 | 研究方向 | 招生人数 | 考试科目 | 备注 |
| 2化学与分子工程学院(021-64253230)(商老师) | 081704应用化学 | 01精细化学品化学与技术 | 54 | ①101思想政治理论②201英语一③302数学二④802物理化学或803有机化学 | ▲博士学位授予权专业;☆国家重点学科;△省（区、市）或部委重点学科 研究方向（01）限考803有机化学 |
| 02有机、无机功能材料化学及其应用 | |||||
| 03光催化和应用光化学 | |||||
应用化学考研参考书:
| 专业代码、名称及研究方向 | 人数 | 考试科目 | 参考书目 | 备注 |
| 024 化学化工学院(电话:83686232) | 145 | |||
| 081704应用化学 | ||||
| 01 化学混合物的精细分离 | ①101 思想政治理论②201 英语一③302 数学二④807 化工原理 复试科目:2401 化学实验理论；2402 化学实验技术操作；2405 英语听力 | 《化工原理》姚玉英主编，天津科技出版社。复试参考书目:初试参考书目及《大学化学实验》南京大学编，高等教育出版社；相关无机、有机化学实验书。 | 全院学术型研究生招生规模共计105名。不接受单独考试。录取方法：严格执行差额复试；按照1:1.2比例由高分到低分确定复试名单；复试后，按复试成绩加初试的两门专业课成绩在应用化学专业考生范围内重新排序，最后确定录取名单（复试不及格者不参加录取排序）。 应用化学专业录取人数由学院当年制定的硕士生招生政策确定。 | |
| 02 化学废气废水的资源化 | ||||
| 03 绿色反应与分离过程一体化 | ||||
| 04 膜分离与绿色吸收过程 | ||||
| 05 绿色催化反应过程 |
应用化学研究生就业方向:
本专业毕业生由于受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养，具备用所学知识和实验技能进行应用研究、技术开发和科技管理的基本技能，就业前景美好。
化学考研考什么
化学考试科目①101思想政治理论;
②201英语一;
③721物理化学(含结构化学);
④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
化学参考书目
01-04方向：
《无机化学》（上、下册）（第三版）曹锡章主编，高等教育出版社；
《大学化学》（上、下册）傅献彩主编，高等教育出版社。
《仪器分析》南京大学方惠群等编著，科学出版社。
《有机化学》（上、下册）（第三版）胡宏纹编，高等教育出版社。
《物理化学》（上、下册）（第五版）傅献彩、沈文霞、姚天扬、侯文华编，高等教育出版社；
《物理化学学习指导》孙德坤、沈文霞、姚天扬、侯文华编，高等教育出版社；
《物理化学习题集》侯文华、淳远、姚天扬，高等教育出版社，2009年9月；《结构化学》江元生，高等教育出版社。
05方向：
《无机化学》（上、下册）（第三版）曹锡章主编，高等教育出版社；
《大学化学》（上、下册）傅献彩主编，高等教育出版社。
《仪器分析》南京大学方惠群等编著，科学出版社。
《高分子化学》余学海、陆云编，南京大学出版社；
《高分子化学》（第二版）潘祖仁编，化学工业出版社。
21方向：
《普通物理》（第一、二、三册）程守洙著，高等教育出版社。
《物理化学》（上、下册）（第五版）傅献彩、沈文霞、姚天扬、侯文华编，高等教育出版社；
《物理化学学习指导》孙德坤、沈文霞、姚天扬、侯文华编，高等教育出版社；
《物理化学习题集》侯文华、淳远、姚天扬，高等教育出版社，2009年9月；
《结构化学》江元生，高等教育出版社。
化学研究方向
以复旦大学为例
| 专业代码、名称及研究方向 | 学习方式 | 人数 | 考试科目 | 备注 |
|---|---|---|---|---|
| 022 化学系 | 57 | 本系拟招收学术学位推免生40人。实际招生数视生源情况调整。 | ||
| 070301 无机化学(学术学位) | 11 | 本专业拟招收推免生7人。 | ||
| 01固态材料化学 | 全日制 | ①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学 | ||
| 02丰产元素化学 | 全日制 | ①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学 | ||
| 03配位化学 | 全日制 | ①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学 | ||
| 04金属有机化学 | 全日制 | ①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学 | ||
| 05生物无机化学与蛋白质化学 | 全日制 |
001:①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学 002:①101思想政治理论;②201英语一;③727生物化学(理);④838无机化学和分析化学 |
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| 06有机光电功能 | 全日制 | ①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学 | ||
| 070302 分析化学(学术学位) | 6 | 本专业拟招收推免生5人。 | ||
| 01色谱方法和高效分离分析 | 全日制 | ①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学 | ||
| 02化学生物分析和蛋白质组分析 | 全日制 |
001:①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学 002:①101思想政治理论;②201英语一;③727生物化学(理);④872细胞生物学 |
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| 03现代电分析化学及传感技术 | 全日制 | ①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学 | ||
| 04天然药物分离分析 | 全日制 | ①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学 | ||
| 070303 有机化学(学术学位) | 13 | 本专业拟招收推免生9人。 | ||
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01物理有机化学 02有机合成化学 03超分子材料化学 04药物合成化学 05有机大分子化学 06天然产物化学 |
全日制 | ①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学 | ||
| 070304 物理化学(学术学位) | 21 | 本专业拟招收推免生16人。 | ||
| 01表面化学与催化 | 全日制 | ①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学 | ||
| 02复相催化 | 全日制 | ①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学 | ||
| 03电极过程和高能化学电源 | 全日制 | ①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学 | ||
| 04量子化学与分子模拟 | 全日制 |
001:①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学 002:①101思想政治理论;②201英语一;③720量子力学;④836普通物理 |
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| 05化学反应动力学和激光化学 | 全日制 |
001:①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学 002:①101思想政治理论;②201英语一;③720量子力学;④836普通物理 |
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| 06结构化学 | 全日制 | ①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学 | ||
| 07光化学和反应动力学 | 全日制 | ①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学 | ||
| 08分子筛催化和功能材料 | 全日制 | ①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学 | ||
| 09固态材料化学 | 全日制 | ①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学 | ||
| 10工业催化 | 全日制 | ①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学 | ||
| 11新型化学电源 | 全日制 | ①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学 | ||
| 0703Z1 ★化学生物学(学术学位) | 4 | 本专业拟招收推免生3人。 | ||
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01功能生物分子的化学基础 02生物分子的分离和鉴定 03药物和医用材料的分子设计 |
全日制 | ①101思想政治理论;②201英语一;③727生物化学(理);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学 | ||
| 085216 化学工程(专业学位) | 2 | 本专业拟招收全日制2人，学制2年。本专业不招收推免生。 | ||
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01精细有机化学 02分析仪器技术与仪器分析 03功能材料 |
全日制 | ①101思想政治理论;②204英语二;③302数学二;④959基础化学 |
化学就业前景
化学专业的就业形势良好。在稳步推进新型城镇化和消费升级等因素的拉动下，石化化工产品市场需求仍将保持较快增长。随着能源、建材、家电、食品、服装、车辆及日用品的需求增加，化学专业人才需求也逐渐增加。
化学专业就业前景怎么样
2020年我国将全面建成小康社会，居民人均收入将比2010年翻一番，社会整体消费能力将增长120%以上，居民消费习惯也将从“温饱型”向“发展型”转变，对绿色、安全、高性价比的高端石化化工产品的需求增速将超过传统产业。
社会消费能力的增长将带动相关能源、建材、家电、食品、服装、车辆等行业的发展，以上行业都是化学专业毕业生可进入的行业。
化学专业就业方向
化学专业的就业范围还是比较广的。化学系的毕业生主要在化学及其相关领域，如化工、生物、医药、材料、环境、农业、食品、检验检疫、环境、国防、能源、信息等行业从事生产与科研工作，从事教师职业、报考政府机关公务员也是不错的选择。此外，有一些毕业生立志当科学家、搞研究，他们就选择在国内外深造，继续攻读硕士、博士学位。
