济南大学教育学研究生录取分数线

专业代码	专业名称	学制	招生研究方向	拟招生人数	考试科目	参考书目	复试
045103（全日制）	学科教学（语文）	3	00不区分研究方向	专业：14	101思想政治理论		复试：语文学科基础 同等学力加试：1.古代文学 2.现代文学
				其中推免：1	204英语（二）
					333教育综合	1. 教育学基础（第三版），全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社，2014
						2. 中外教育简史（上、下），杜成宪、王宝星主编，北京师范大学出版社，2015
						3. 当代教育心理学（第三版），陈琦、刘儒德主编，北京师范大学出版社，2019
					869语文课程与教学论	《语文课程与教学论》，王玉辉、王雅萍主编，北京师范大学出版社，2012。
045103（非全日制）	学科教学（语文）	3	00不区分研究方向	专业：24	同全日制	同全日制	同全日制
				其中推免：0
045104（全日制）	学科教学（数学）	3	00不区分研究方向	专业：8	101思想政治理论		复试：数学分析 同等学力加试：1.高等代数 2.概率论与数理统计
				其中推免：1	204英语（二）
					333教育综合	1. 教育学基础（第三版），全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社，2014
						2. 中外教育简史（上、下），杜成宪、王宝星主编，北京师范大学出版社，2015
						3. 当代教育心理学（第三版），陈琦、刘儒德主编，北京师范大学出版社，2019
					868数学教育学	《数学教育概论》，张奠宙、宋乃庆主编，第三版，北京：高等教育出版社，2016。
045104（非全日制）	学科教学（数学）	3	00不区分研究方向	专业：11	同全日制	同全日制	同全日制
				其中推免：0
045105（全日制）	学科教学（物理）	3	00不区分研究方向	专业：5	101思想政治理论		复试：中学物理教学法 同等学力考生加试：1.近代物理综合 2.物理学史
				其中推免：1	204英语（二）
					333教育综合	1. 教育学基础（第三版），全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社，2014
						2. 中外教育简史（上、下），杜成宪、王宝星主编，北京师范大学出版社，2015
						3. 当代教育心理学（第三版），陈琦、刘儒德主编，北京师范大学出版社，2019
					886基础物理	1.        马文蔚，周雨青，《物理学》（上下册，第六版），高等教育出版社，2014年；
						2.        吴百诗，《大学物理》（上下册，彩色版修订本.B），西安交通大学出版社，2019年。
045105（非全日制）	学科教学（物理）	3	00不区分研究方向	专业：2	同全日制	同全日制	同全日制
				其中推免：0
045108（全日制）	学科教学（英语）	3	00不区分方向	专业：5	101思想政治理论		复试：1.英语听力、口语；2.专业基础知识 同等学力加试科目：1.英语阅读；2.英语写作
				其中推免：1	204英语（二）
					333教育综合	1. 教育学基础（第三版），全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社，2014
						2. 中外教育简史（上、下），杜成宪、王宝星主编，北京师范大学出版社，2015
						3. 当代教育心理学（第三版），陈琦、刘儒德主编，北京师范大学出版社，2019
					867英语专业能力	英国文学简史（新增订本）,刘炳善主编，河南人民出版社，2000年；美国文学简史，常耀信主编，南开大学出版社，2008年版；语言学教程，胡壮麟主编，北京大学出版社，2015年版；语言教学的流派，理查德（Richards J.C.）主编，外语教学与研究出版社，2004年。
045115（全日制）	小学教育	3	00不区分研究方向	专业：5	101思想政治理论		复试：写作； 同等学力考生加试： 1.教育学 2.普通心理学
				其中推免：1	204英语（二）
					333教育综合	1. 教育学基础（第三版），全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社，2014
						2. 中外教育简史（上、下），杜成宪、王宝星主编，北京师范大学出版社，2015
						3. 当代教育心理学（第三版），陈琦、刘儒德主编，北京师范大学出版社，2019
					883教育研究方法	教育研究方法，裴娣娜，安徽教育出版社，1995年；教育研究方法（第二版），刘良华，华东师范大学出版社，2017年.
045101（非全日制）	教育管理	3	00不区分研究方向	专业：15	101思想政治理论		复试：教育政策与法规； 同等学力加试：1.教育学 2.普通心理学
				其中推免：0	204英语（二）
					333教育综合	1. 教育学基础（第三版），全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社，2014
						2. 中外教育简史（上、下），杜成宪、王宝星主编，北京师范大学出版社，2015
						3. 当代教育心理学（第三版），陈琦、刘儒德主编，北京师范大学出版社，2019
					837教育管理学	《教育管理学》（第三版），陈孝彬，高洪源主编，北京师范大学出版社，2008 年 4 月
045116（全日制）	心理健康教育	3	00不区分研究方向	专业：25	101思想政治理论		复试：教育心理学； 同等学力考生加试： 1.教育学 2.普通心理学
				其中推免：1	204英语（二）
					333教育综合	1. 教育学基础（第三版），全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社，2014
						2. 中外教育简史（上、下），杜成宪、王宝星主编，北京师范大学出版社，2015
						3. 当代教育心理学（第三版），陈琦、刘儒德主编，北京师范大学出版社，2019
					839发展心理学	《发展心理学》（第三版），林崇德，人民教育出版社，2018.
045116（非全日制）	心理健康教育	3	00不区分研究方向	专业：10	同全日制	同全日制	同全日制
				其中推免：0
045119（全日制）	特殊教育	3	00不区分研究方向	专业：9	101思想政治理论		复试：特殊儿童心理与教育； 同等学力考生加试： 1.教育学 2.普通心理学
				其中推免：1	204英语（二）
					333教育综合	1. 教育学基础（第三版），全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社，2014
						2. 中外教育简史（上、下），杜成宪、王宝星主编，北京师范大学出版社，2015
						3. 当代教育心理学（第三版），陈琦、刘儒德主编，北京师范大学出版社，2019
					838特殊教育学	《特殊教育概论》（第二版）刘春玲，江琴娣著，华东师范大学出版社，2016；《特殊教育导论》（第11版）肖非等译，中国人民大学出版社，2010。
045119（非全日制）	特殊教育	3	00不区分研究方向	专业：10	同全日制	同全日制	同全日制
				其中推免：0
045110（全日制）	学科教学（地理）	3	00不区分研究方向	专业：4	101思想政治理论		复试：中学地理教学法 同等学力考生加试：1.综合自然地理 2.经济地理学
				其中推免：1	204英语（二）
					333教育综合	1. 教育学基础（第三版），全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社，2014
						2. 中外教育简史（上、下），杜成宪、王宝星主编，北京师范大学出版社，2015
						3. 当代教育心理学（第三版），陈琦、刘儒德主编，北京师范大学出版社，2019
					865地理学基础	《自然地理学》第四版，伍光和主编，高等教育出版社，2008年；《人文地理学》第二版，赵荣主编，高等教育出版社，2010年。

1.学校执行A类考生（一区）分数线（详见2021年全国硕士研究生招生考试进入复试的初试成绩基本要求）；报考“退役大学生士兵”专项硕士研究生招生计划的考生进入复试的初试成绩要求为：参加管理类联考的考生总分不低于150分,其他考生总分不低于250分。
在不低于学校以上基本要求的基础上，各专业可单独设置复试或调剂的初试成绩要求，并且在复试方案中体现。
2.复试比例
复试采取差额形式，生源充足专业参加复试的考生数一般不低于专业招生计划的120%，各招生专业可根据生源情况自行划定差额复试比例，在复试方案中予以公布。
3.其他要求
非全日制硕士研究生原则上招收在职定向考生。