安庆师范大学教师教育学院的介绍 正文

自1980年安庆师范大学（原安庆师范学院）成立以来，教育学、心理学即为学校教师教育的核心课程。1999年，学校决定在教育科学教学部和电化教育中心的基础上成立教育系，2000年更名为教育技术系，2004年更名为教育科学与技术系，2005年更名为教育学院，2008年教育学院从菱湖校区迁入龙山校区，2017年搬入J楼，2018年教育学院与教师教育中心合并，成立教师教育学院（教师教育中心）。
经过近20年的发展，教师教育学院（中心）现有本科和研究生教育两个层次。目前，学院设有学前教育、小学教育、特殊教育、应用心理学4个本科招生专业，并统筹管理学校其他13个师范类专业（语、数、外、理、化、生、政、史、地，等）的教师教育工作；拥有教育学一级学科硕士学位授权点和教育硕士专业学位授权点，其中教育学一级学科硕士授权点下设教育学原理、课程与教学论、高等教育学、特殊教育、教育技术学5个二级学科；教育硕士专业学位授权点设有教育管理、小学教育、学前教育、心理健康教育、特殊教育、现代教育技术、学科教学等18个方向。
学院（中心）现有教职工70人，其中专任教师55人，教授8人，副教授（副高职称）17人，硕士生导师11人，博士9人；安徽省学术和技术带头人（后备人选）1人、省级教学团队1个、省级教学名师1人、省级模范教师1人。全校学科教学论教师共46人，中学学科教学论教师共30人，其行政关系在各相关学院，业务上接受教师教育学院（中心）的指导和管理。目前，全日制在校本科生1088人，在校硕士研究生161人，成人教育学生346人。
教师教育学院（中心）的办学定位是：坚持“举师范旗、走应用路、创特色牌”，强化教师教育在学校的中心地位，提高师范生教育教学能力，打造教师教育特色品牌专业，建设省内一流、国内有影响的教师教育学院，努力建成中小学卓越教师培养的策源地，安徽教师教育改革的先行者，引领地方基础教育的智力库。学院（中心）的发展思路是：守正出奇，协调发展。
学院（中心）积极优化、整合资源，培育教学、科研团队，支持教师开展教研、科研活动。2009年以来，获省级振兴计划、质量工程项目共计40余项，其中省级特色专业1项，省级卓越人才教育培养计划1项，省级教学成果奖14项，省级重大教学改革研究项目2项，省级重点教学改革研究项目5项，省级精品课程2门，省级精品视频公开课1门，省级大规模在线开放示范课程5门。学院科研成果丰硕，近年来，获批国家社科基金项目2项，国家自然科学基金项目3项，省部级项目12项，厅级项目34项，年均发表学术论文近百篇，其中二类以上论文10余篇，四次获学校“科研先进单位”表彰。
学院（中心）重视教学、科研、服务等平台建设。现有全国教师教育学会师范学校协作委员会秘书处、教育部示范性集中培训项目基地、安徽省中职学校师范类省级培训基地、省级教育硕士案例教学基地。先后承担国家、省厅等各级各类国培、省培计划多项，涉及学前教育、中小学学科教学、中小学校长、高职班主任工作、心理健康等领域，参训学员分布全国20多个省（市）、自治区。
学院（中心）高度重视学生发展和人才培养质量。2012年以来，师范生在国家级和省级师范生教学技能大赛中，共获得奖项187项，其中特等奖4项，一等奖23项，二等奖31项。近三年，学院所属的本科生共考取硕士研究生105人，录取学校包括北京大学、清华大学、中国科技大学、北京师范大学、华东师范大学等一流名校。教师教育学院（中心）就业情况良好，就业率稳中有升，就业率都在90%以上。学前教育专业2011届被评为安庆师范大学唯一的全国先进班级，教育技术学专业2010届毕业生孙涛勇创立微盟集团，公司资本达40亿元，入选“心动2015·安徽年度新闻人物” ，荣登福布斯“30 under 30 Asia”榜单。
“十三五”期间，教师教育学院（中心）在学校党委的坚强领导下，依靠学院的全体员工、求真务实、开拓创新。以人才培养为根本，以学科专业建设为龙头，以教师队伍建设为重点，不断改善教学科研环境，提高教学质量，提升科研水平，必将铸就教师教育学院（中心）新辉煌！（统计数据截至2019年3月）

安庆师范大学

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