西南林业大学学术型硕士研究生培养方案

 

生物能源与生物材料（0829Z3）

Bioenergy and Biomaterials

 

（一）学科简介

生物能源与生物材料学科为林业工程下设立的二级学科，是研究基于林农生物质的高值化产品  的开发、设计、先进加工方法及相关技术等理论与技术的综合性应用学科，属于工学门类，含生物  质能源（包括固体燃料和液体燃料）、生物基高分子材料、生物基功能材料和包装材料 4 个研究方向。本学科具有较完整的学术队伍及研究体系，承担国家级及省部级科研项目多项，拥有多个省部级科  研平台以及完成科学研究所需的相关仪器。
作为一门综合性学科，生物能源与生物材料是一门具有新兴战略性特点的学科，具有资源可再生和产品可降解的优势，以及涵盖范围广和产品种类多的发展潜力，受到世界各国的高度重视。我   国拥有丰富的生物质资源，为发展生物质能源和生物质材料等新兴产业展示了巨大潜力和美好前景。  生物能源与生物材料能够与生物质资源培育、生物工程、环境工程等多学科的交叉融合，形成与时   俱进的可持续发展模式，有助于国家缓解能源危机和环境问题。
本学科毕业研究生适合到新能源、材料、化学、化工、林业等方面高等学校、研究院所、政府  机关、事业单位及企业从事教学、科研、技术和管理等工作。

（二）培养目标

坚持立德树人的培养方针，用习近平新时代中国特色社会主义思想指导教学环节，为美丽中国  建设和乡村振兴计划的实施培养具有高尚品德和实干精神的生物能源与生物材料领域的应用型、学  术型、复合型具有协同创新能力的高层次科技、工程技术和管理人才。
具体要求包括：
1. 较好地掌握马克思列宁主义、毛泽东思想的基本原理和邓小平理论、“三个代表”重要思想、   科学发展观和习近平新时代建设中国特色社会主义理论；树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。
2. 拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品行端正。具有强烈的事业心和团结协作并愿为  生物质能源化工程事业献身的精神。
3. 具有坚实的工程基础和系统的学科领域专业知识，了解国内外专业领域方面生产和科研的现  状及发展趋势；掌握计算机和现代测试手段；具有在本学科某一领域开展科学研究或技术开发的能  力；较熟练地掌握一门外国语，能较熟练地阅读本专业的外文资料；具备独立承担技术工作的综合  素质。能胜任生产管理部门的工程技术工作或科研、教学机构的科研、教学工作。
4. 具有健康的体魄和良好的心理素质。

（三）培养方式

硕士生培养采取导师负责与导师组、学科团队、行业专家联合指导等多样化的方式培养研究生。

（四）学习年限

根据生物能源与生物材料学科的特点，全日制学术型硕士生的学习年限为  3    年，提前完成所有
培养环节和论文工作者，可申请提前答辩，但最多只能提前  1    年；因特殊情况需延长学习年限者，
由研究生本人提出申请，经导师和相关部门批准，学习年限最长不超过 5 年。学习年限期满，未毕业者按自动退学处理。

（五）学科（研究）方向

1. 生物质能源:生物质能源主要以农作物、农作物废弃物、木材、木材废弃物为原料，生产制备  沼气、成型固体燃料、燃气、生物柴油和燃料乙醇等能源物质，应用在国民经济的各个领域。
2. 生物基高分子材料:生物基高分子材料主要基于木质纤维生物质原料，采用物理、化学、物理  化学方法制备生物相溶性较好且可降解的天然高分子材料及生物基高分子助剂。
3. 生物基功能材料:以木质纤维生物质为基体，结合现代科技制备具有环境响应能力的智能材料。
4. 包装材料：以木质纤维生物质为基体，结合现代科技制备具有抗菌、保湿、可降解性等优良  性能的包装材料。

（六）学分要求与课程、必修环节设置

本学科总学分最低要求为 28 学分，包括课程学习 23 学分和必修环节 5 学分。

1. 课程设置

本学科课程学习的学分最低要求为 23 学分，其中学位课学分要求为 16 学分，课程学习原则上
要求在第 1 学年之内完成。具体课程设置如下：
 

类别		序号	课程名称	学时	学分	开课学期	考核方式	备注
学位课	公共课	[1]	中国特色社会主义理论与实践研究	36	2	2	考试
		[2]	自然辩证法概论	18	1	1	考试
		[3]	硕士生第一外国语	144	6	1、2	考试
	专业课	[4]	高等有机化学	48	3	1	考试	精品课
		[5]	林业工程进展	32	2	1	考试	案例课
		[6]	试验设计与数据处理	32	2	2	考试
选修课	方向选修课	[7]	生物质资源化学与利用	32	2	1	考查	双语课
		[8]	现代分析测试原理与技术	32	2	1	考查
		[9]	精细有机合成与应用	32	2	2	考查
		[10]	天然提取物与生物活性物质	32	2	2	考查
		[11]	生物质能源与材料	32	2	2	考查
		[12]	化工分离技术	32	2	1	考查
		[13]	电化学原理	32	2	1	考查
		[14]	表面化学	32	2	1	考查

类别		序号	课程名称	学时	学分	开课学期	考核方式	备注
		[15]	催化反应工程	32	2	2	考查
	公共选修课	[16]	农林产品品质分析	32	2	2	考查
		[17]	SCI 论文写作	32	2	2	考查
		[18]	环境心理学	16	1	2	考查
		[19]	生物化学技术原理与应用	32	2	2	考查
必修环节		[20]	开题报告		1	3
		[21]	实践训练		2
		[22]	学术交流与讨论		2

 
要求及说明：
（1） 课程学习的目的在于加深和扩展学生在相应学科领域知识的深度和宽度，使学生掌握本门学科坚实的基础理论和系统的专门知识，同时具备适应社会需要的发展潜力。各学科设置的课程  体系要有足够的纵深度和宽广度，并具有前沿性和前瞻性。
（2） 研究生课程学习分为学位课和选修课两部分。
①政治课和外语课由研究生院统一设课。其中政治理论课 2 门，硕士生第一外国语 1 门，具体设课方式、授课内容及考核方式参照教育部相关文件执行；
②硕士研究生学位课中专业课要求设置合理，以使学生在本门学科上掌握坚实的基础理论和系  统的专门知识。
③选修课是为拓宽硕士研究生的知识领域，增加研究生适应社会需要的能力和发展潜力设置的，  给研究生在选课上更大的灵活性和自由度，并以此促进学科的交叉和研究生的个性发展。选修课只   需列出本学科开设的、或者推荐学生选修的其他课程。
（3） 考核方式分为考试和考查两种，考试分开卷考试和闭卷考试，考查主要指课程论文、竞赛及各类设计等其他形式的考核。学位课的考核要求以考试方式为主。无论考试与考查，均可结合  平时考勤、课堂小测试等综合评定给出成绩。
（4） 对于同等学力和跨学科考取的硕士生，应在导师指导下自学补修 2~3 门本科核心课程， 补修的本科课程不计成绩不计学分。

2. 培养环节

（1） 培养计划
硕士生入学后两个月内，导师（组）应根据学科专业培养的要求，结合研究生的研究方向和个  人情况，指导研究生做好个人培养计划。培养计划由学科负责审定，经学院负责人批准后执行，并  分别在学院和研究生院备案。
（2） 学术交流与讨论（2 学分）
学术交流与讨论应结合硕士生的专业课程学习、学位论文工作，由导师、学科与相关领域专家、 研究生共同参加，以专人报告、集中讨论或两者相结合的方式展开。每个学科点每学期举办研讨活  动的次数不少于  5  次，研究生必须按要求在研讨活动上作专题报告；此外，研究生必须参加与本学科专业相关的学术会议报告及讲座，各学科专业要根据自身特点，对研究生在参加学术研讨过程中  应作专题报告次数以及研究生参加学术会议报告和讲座的次数、考核评价办法等提出具体规定。该  环节考核通过后，记 2 学分。

（3） 开题报告（1 学分）
硕士生开题报告应在导师指导下，在查阅文献和调查研究的基础上，于入学后第三学期结束前  完成。开题报告书应首先获导师认可通过，并在举行开题报告会的前一周送交考核小组成员审阅后  方可参加开题。开题报告应由考核小组进行论证，论证通过者记  1  学分。开题报告通过者，以书面形式交至所在学院审批后备案。在此基础上，硕士生应在导师的指导下尽快拟定论文的具体工作计  划，并予以实施。具体要求按《西南林业大学关于学术型研究生开题报告的规定（修订）》执行。开  题报告未通过者，在一定时间内（两次开题的时间间隔不得少于 3 个月）重新开题，2 次不能通过者，则学籍自动顺延一年；顺延期满仍未重新开题或 3 次开题未通过者，按退学处理。
（4） 中期考核
硕士生的中期考核要求入学后第四学期内，由所在学院统一安排，各相关负责人组织和实施。  审查小组应对其思想品德、课程学习和科研能力三方面进行全面考查，并根据考核结果进行预警和  分流，最后由研究生院审核、备案。具体要求按《西南林业大学关于学术型研究生中期考核的规定
（修订）》执行。
（5） 实践训练（2 学分）
包括科研实践、教学实践和社会实践（社会调查）等形式，要求结合本学科专业特点和硕士生  培养要求进行。每学年实践结束，研究生须提交一份书面的科研进展报告或实践报告，经导师考核  认定合格后，计 2 学分。
（6） 形势与政策教育
研究生的形势与政策教育除将其相关内容纳入中国特色社会主义理论与实践课之中外，主要采  取专题报告的形式进行，与贯穿培养过程的前沿讲座相结合。一年级研究生每学期参加专题讲座不  少于 4 次，上交作业不少于 2 次。该课程每学期考核成绩由听课考勤和作业成绩构成并纳入研究生必修环节，总成绩为各学期考核平均成绩，由马克思主义学院形势与政策教研室负责统计并录入成  绩。成绩合格者，视为通过该环节。

（七）学位论文或毕业论文

论文工作是对研究生科学研究能力进行的综合训练，包括文献综述、开题报告、科学实验（或  科研调查、工程设计）、撰写论文等部分。
学位论文的基本要求是：论文选题应具有理论和实践意义，研究结果应有新的见解或解决实际  生产中的问题，应表明作者具有从事科学研究或独立承担技术工作的能力。论文工作要在导师指导  下独立完成，实际工作量不少于 2 学年。学位论文一般在 3 万字左右，应按照《西南林业大学研究生学位论文撰写规范》的有关规定和要求进行撰写，具体规定如下：

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