温州大学法学院学科教学思政方向硕士简介

发布时间：2020-05-26 编辑：考研派小莉 推荐访问：
温州大学法学院学科教学思政方向硕士简介

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温州大学法学院学科教学思政方向硕士简介 正文

 
2015级专业型硕士-学科教学（思政）专业培养方案
 
 
来源： 发布时间：2015-10-15 浏览量：284
 
 
温州大学硕士专业学位研究生培养方案
 
法政学院  学科教学（思想政治）专业  045102（代码）
 
 
 
一、培养目标 
 
    培养掌握现代教育理论、具有较强的教育教学实践和研究能力的高素质的中小学思想政治课程专任教师与从事相关工作的教育教学管理人员。具体要求为：
 
1、拥护中国共产党领导，热爱教育事业，具有良好的道德品质，遵纪守法，积极进取，勇于创新。
 
2、具有良好的学识修养和扎实的专业基础，了解学科前沿和发展趋势。
 
3、具有较强的教育实践能力，能胜任思想政治教育教学工作和管理工作，在现代教育理论指导下运用所学理论和方法，熟练使用现代教育技术，解决学科教育或教育管理实践中存在的实际问题；能理论结合实践，发挥自身优势，开展创造性的教育教学工作。
 
4、熟悉基础教育课程改革，掌握基础教育课程改革的新理念、新内容和新方法。
 
5、能运用一种外国语阅读本专业的外文文献资料。
 
二、研究方向
 
思想政治课程与教学论研究、中学思想政治教育理论与实践。
 
三、学制
 
采用全日制学习方式，学习年限一般为2年。
 
四、课程设置及学分要求
 
    课程设置要体现理论与实践相结合的原则，分为学位基础课程，专业必修课程，专业选修课程，实践教学四个模块。总学分不少于36学分。
 
 
 
 
 
 
课程
 
类别
 
课程编码
 
课 程 名 称
 
学时
 
学分
 
开课学期
 
备注
 
 
学位课
 
公
 
共
 
课
 
Z99900001
 
外语
 
32
 
2
 
1
 
必修4学分
 
 
Z99900002
 
中国特色社会主义理论与实践研究（含教师职业道德教育）
 
 
 
32
 
2
 
2
 
 
基
 
础
 
课
 
Z01210001
 
教育学原理
 
32
 
2
 
1
 
必修8学分
 
 
Z01210002
 
课程与教学论
 
32
 
2
 
1
 
 
Z01210003
 
青少年心理发展与教育
 
32
 
2
 
1
 
 
 
 
Z01210004
 
中小学教育研究方法
 
32
 
2
 
1
 
 
专
 
业
 
课
 
Z00220001
 
思想政治课程与教学论
 
32
 
2
 
2
 
必修不少于10学分
 
 
Z00220002
 
思想政治教育课程与教材分析
 
32
 
2
 
2
 
 
Z00220003
 
中学思想政治教育改革专题研究
 
32
 
2
 
1
 
 
Z00220004
 
当代中国社会问题专题研究
 
32
 
2
 
1
 
 
Z00220005
 
社会调查方法
 
32
 
2
 
1
 
 
 
 
非学位课
 
选
 
修
 
课
 
Z99900003
 
马克思主义与社会科学方法论
 
16
 
1
 
1
 
选修不少于6学分
 
 
Z00230001
 
当代世界政治与经济专题研究
 
 
 
32
 
2
 
2
 
 
 
 
Z00230002
 
比较德育
 
32
 
2
 
1
 
 
Z00230003
 
中国传统文化专题研究
 
 
 
32
 
2
 
2
 
 
Z00230004
 
西方关系伦理思想专题
 
 
 
32
 
2
 
2
 
 
必修环节
 
必修环节
 
 
 
教学实践
 
 
 
8
 
 
 
必修8学分
 
 
 
 
补修课程
 
Z01240001
 
教育学
 
32
 
 
 
1
 
不计学分
 
 
Z01240002
 
心理学
 
32
 
 
 
1
 
 
Z00240001
 
政治学
 
32
 
 
 
1
 
 
说明
 
1、学分定额为36学分，包括课程学分28分，实践环节8学分，学位论文不计学分。
 
2、补修课程仅限跨学科、专业和同等学力录取的研究生。
 
学分分配
 
学位课
 
22 学分
 
 
非学位课
 
6学分
 
 
必修环节
 
8学分
 
 
 
 
五、实践环节
 
    实践教学时间原则上不少于1年。实践教学包括教育实习、教育见习、微格教学、教育调查、课例分析、班级与课堂管理实务等实践形式，其中到中小学进行实践活动的时间不少于半年。
 
六、学位论文
 
（一）学位论文选题应紧密联系基础教育实践，来源于中小学教育教学中的实际问题。论文形式可以多样化，如调研报告、案例分析、校本课程开发、教材分析、教学案例设计等。论文字数不少于1.5万字。
 
（二）论文评阅人和答辩委员会成员中，应该至少有一名具有高级教师职称的中小学教师或教学研究人员。
 
（三）修满规定学分，并通过论文答辩者，经学位授予单位学位评定委员会审核，授予教育硕士专业学位，同时获得硕士研究生毕业证书。
 
七、其它
 
    非师范类专业毕业生入学后，应至少补修3门教师教育课程（如教育学，心理学和学科教学论），不计学分。跨专业毕业生入学后，至少补修2门学科专业基础课，不计学分。
 
 
 
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