绍兴文理学院教育学院简介 正文

将近一个世纪前，越地教育名家的经亨颐先生曾有言：“教育之成绩，为直接不可见之物，譬之栽花，疑其无根，时时拔视，未有能生者也，欲知根之有无，可于叶之荣枯决之。教育为根，社会为叶。叶之败，根之耻也……”百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。教师教育学院积淀百年师范优良优势，已经成为培养卓越教师的摇篮。学院现已在理论心理学与认知科学研究、教师教育研究、课程与教学论研究、创业型高校研究等方向形成了一定的研究特色与优势，同时在服务基础教育方面成效卓著。

近年来，教师教育学院以坚持以学术发展为本位，服务地方经济文化建设为导向。学院开设小学教育、学前教育、体育教育和运动训练四个本科专业，小学教育专业被列为浙江省重点建设专业。设有教师教育服务中心、教师专业发展中心、特级教师流动工作站和6个心理科学与教育学研究中心。其中，教师教育创新团队被遴选为绍兴市重点创新团队，“大脑、心智与教育研究中心”入选校级重点科研创新平台。学院学科建设成效明显，教育学一级学科入选“十三五”浙江省一流学科（B类）与“十二五”绍兴市重点学科，获批教育硕士学位点，现面向小学教育、心理健康教育、学前教育、教育管理、学科教学（思政）、学科教学（体育）等六个方向招收全日制教育专业硕士研究生。学院重视国际学术交流合作，长期与荷兰莱顿大学、丹麦哥本哈根大学、美国威斯康辛大学麦迪逊分校、香港教育大学等世界知名高校开展学术合作项目，有效提升了学科建设的层次。

学院现建有绍兴市普通高校实验示范中心“教师教育实验教学示范中心”、运动人体科学实验中心、社会行为与脑电实验室、学前教育感觉统合实训室、蒙台梭利幼儿教育实训室、微格教学中心、普通话测试中心等4大类50余个实验室。

学院现有全日制在校生1100余人，其中招收硕士研究生35人、国际交流生10人，教职员工80余人。其中教授6人，副教授21人，博士15人。其中有省“万人计划”青年拔尖人才1名，省“151人才”第一、二层次各1名、第三层次3名，省中青年学科带头人、省之江青年社科学者和教坛新秀各1名，省教学名师2名，省优秀教师1人，聘任“鉴湖学者”2名。近年来，学院教师在Brain Structure and Function、Current Psychology、《教育研究》、《心理学报》、《新华文摘》、《科学通报》、《高等教育研究》、《比较教育研究》等权威和核心期刊发表论文300余篇，出版专著30余部，在中国社会科学出版社、高等教育出版社等出版教材10余部，主持和参与国家、省部级各类课题近百项，获得省哲学社会科学成果一等、三等奖各1项，省级教学成果一等奖3项等。

学院实施卓越教师培养计划，积极实践“双导师制”等新型人才培养模式，通过给学生配备校内外导师，加强技能训练指导等方式提升学生的综合素质和教育教学实践能力，同时充分发挥学院“师范生教学技能竞赛基地”、“大学生汉语口语竞赛基地”优势，组织学生参加学科竞赛，成绩喜人。近五年来，学生在历届省师范生教学技能竞赛、省大学生汉语口语竞赛、省大学生职业生涯规划大赛等共获得一等奖20多项。毕业生就业率和就业质量位于省内同类专业前列，学院应届毕业生考研考公考编录取率在80%以上，新生入学第一志愿报考率90%以上。学院注重学生国际化视野培养，全院23%左右的教师有国外研修经历，先后派遣本科生赴美国苏必利尔湖大学、澳大利亚迪肯大学、韩国中源大学、马来西亚马莱亚大学等海外高校交流学习。

学院积极参与地方基础教育的建设与发展。近年来，承担了省农村中小学领雁工程培训、基础教育校长和园长培训、省中小学全员培训、绍兴市名师名校长培训等教师教育项目，共培养师资10万余人次。被评为浙江省农村中小学教师“领雁工程”先进培训单位。

当前，教师教育学院不忘教育初心、牢记育人使命，积极对标学校发展规划和“双一流”建设的要求，以省一流学科建设、硕士点建设、专业认证等工作为抓手，不断强化教师教育特色，全面提高人才培养质量。通过全力提升学科发展水平，培育并产出国内领先并具有一定国际影响力的学术成果，积极打造学术高地，助力学校建成特色鲜明的高水平应用型大学，服务地方创新驱动发展战略和区域经济社会发展做出更大贡献。

绍兴文理学院

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