黔南民族师范学院全日制教育硕士专业学位研究生培养方案(学前教育方向)【二】

发布时间：2018-12-20 编辑：考研派小莉推荐访问：

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黔南民族师范学院全日制教育硕士专业学位研究生培养方案(学前教育方向)【二】正文

五、教学方式
要重视理论与实践相结合，采用课堂参与、小组研讨、案例教学、合作学习、模拟教学等方式。在幼儿园建立稳定的教育实践基地，做好教育实践活动的组织与实施。成立导师组负责研究生的指导，并聘任具有幼教高级职称的优秀幼儿园教师或幼儿教育教研人员担任指导教师，实行双导师制。

六、学位论文与学位授予
（一）学位论文选题应紧密联系基础教育实践，来源于幼儿园教育教学中的实际问题。论文形式可以多样化，如调研报告、案例分析、校本课程开发、教材分析、教学案例设计等。论文字数不少于15000字。
（二）论文评阅人和答辩委员会成员中，应该至少有一名具有中学高级教师职称的幼儿园或幼儿教育教研人员。
（三）修满规定学分，并通过论文答辩者，经学位授予单位学位评定委员会审核，授予教育硕士专业学位，同时获得硕士研究生毕业证书。

七、其他
非师范类专业应届毕业生入学后，应至少补修3门教师教育课程（如教育学、心理学和学前教育课程论），不计学分。跨专业应届本科毕业生入学后，至少补修2门学科专业基础课，不计学分。

黔南民族师范学院教育学硕士研究生课程设置与教学计划表

课程类型		课程名称	学时	学分	开课学期	考核方式	备注
学位基础课 13学分		外语	36	2	1	考试
		政治理论	54	3	1
		教育学原理	36	2	1
		课程与教学论	36	2	1
		教育研究方法	36	2	1
		学习心理学	36	2	1
专业必修课 12学分		学前课程改革研究	36	2	1	考试
		学前教育活动设计与实施	36	2	2
		学前游戏与案例分析	36	2	2
		学前教育评价	36	2	2
		学前儿童观察与分析	36	2	2
		民族民间幼儿游戏的挖掘与利用	36	2	2
专业选修课选修6学分		幼儿社会性与情感教育	36	2	2	考查
		幼儿园管理	36	2	2
		基础教育改革研究	36	2	2
		学前教育热点透析	36	2	2
		民族民间幼儿音乐与舞蹈教育专题	18	1	2
		民族地区幼儿教师专业发展理论与实践	18	1	2
		民族地区幼儿语言文学教育专题	18	1	2
		幼儿园环境创设	18	1	2
实践教学 8学分		教育见习及总结报告		2	贯穿于培养全过程	考查
		教育实习及总结报告		2
		教育实践研究报告（包括教育实践调查报告）		2
		教学设计		2
专题讲座		根据实际情况拟定讲座名称	5次		灵活安排学期	考查
补修课程	非师范类和同等学力	教育学（含学前教育学）	54		1	考试
		心理学（含儿童发展心理学）	54		1
		学前教育课程论	54		1
	师范类跨专业	学前教育学	54		1	考试
	师范类跨专业	学前儿童发展心理学	54		1	考试

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