青岛大学旅游与地理科学学院地理科学介绍

发布时间：2020-05-11 编辑：考研派小莉推荐访问：

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青岛大学旅游与地理科学学院地理科学介绍正文

地理科学专业（免费师范）人才培养方案（070501）

一、专业简介

地理科学（师范）专业是面向山东省招生的全日制本科专业，该专业自1986年定向招收

青岛、潍坊2市的专科生，2000年以来招收青岛市本科生，2013年面向山东省全省招生，2016

年招收山东省免费师范生，到目前为止共培养专科生毕业生1000余人，本科生毕业生400余人，

现有在校生150余人。2017年依托学科教学论专业开始招收学科教学地理专业硕士。本专业现

有专任教师10人，其中副教授6人、助理教授2人、高级实验师1人、实验师1人，专任教师中

有5人具有博士学位、4人具有硕士学位、1人有博士后研究经历，专任教师的专业包括自然地

理学、人文地理学、遥感、地理信息系统、地理教学论等，专任教师已发表论文100篇以上，

出版专著3部，主持或参与多项国家级、省部级科研课题。本专业现有地球概论实验室、地图

与遥感实验室、地质学基础实验室、气象与气候学实验室、土壤地理实验室、植物地理学实验

室、地理信息系统实验室、天文观象台、地质标本陈列室等9个实验室，实验室总建筑面积

760m2、各种实验设备221台套、实验设备总价值约85万元。

二、培养目标

本专业培养具有良好的师德和教师素养，掌握地理科学基本理论、基本知识、基本技能和

科学研究基本方法，掌握遥感、地理信息系统原理与应用技术和扎实的中学地理教学技能，适

应基础教育要求、“一专多能”的中学地理教师。

三、培养要求

坚持以人为本、宽口径厚基础培养原则，贯彻学术性、师范性、综合性、适应性相统一的

教育理念，突出综合素质、创新精神、实践能力培养，实施学科专业与教育专业一体并重的教

育策略，培养科学精神、人文情怀、艺术修养、教育智慧协调发展的文化素质结构，促进学生

全面发展和可持续发展。

本专业学生主要学习地理科学和教育科学的基础知识、基本理论、基本技能，了解地理科

学和地理教育的新发展；受到地理科学思维、科学实验以及地理野外工作能力的基本训练，具

有较好的科学素养和科学精神；受到地理教学技能和教学研究方法的基本训练，具备从事适应

农村地区基础教育的基本能力。

具体培养要求如下：

1.热爱祖国、热爱党、热爱教育事业；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德；具有

团队意识和协作精神（品质素质）；

2.掌握高等数学、大学英语、计算机基础等基础知识和基本技能，为后续专业课程学习奠

定基础（基础知识）。

3.掌握教育学、心理学的基本知识和理论，具备初步的地理教学能力和教学研究能力，了

解教育教学改革的新进展和地理教育的发展动态（教育基础）。

4.掌握地球表层（包括岩石圈、土壤圈、水圈、大气圈、生物圈和人类圈）系统的基本知

识和基础理论（自然地理素养）。

5.掌握人文地理、经济地理、城市地理以及旅游地理的基础知识和基本理论，了解人类社

会经济活动的空间分布规律，培养逻辑思维能力（人文地理素养）。

6..掌握遥感、地图、地理信息系统、野外观测、实验室分析模拟等现代地理学的研究方法

和技能（专业技术素养）；

7.能应用现代地理科学基础理论、基本知识和基本技能解决科学问题和实践问题，了解相

关领域的基本进展和社会需求，能在教师指导下从事基本的理论或者应用研究（专业综合素质）；

8.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，能够综合运用

专业知识开展创新实验和实践活动，具有一定的科研能力（创新能力）。

9.掌握自然地理学实验的基本操作方法，具有自然地理和人文地理、区域地理的野外工作

能力，能够独立开展教学与管理工作（实践能力）。

10.普通话水平至少达到二级乙等，英语水平至少达到大学英语四级，书写规范工整，熟

练掌握现代教育技术；掌握音乐、体育、美术、信息技术、劳动技能以及心理辅导等相关知识，

适应农村地区“一专多能”的教学需要（教师基本技能）。

四、主干学科与课程设置

1.主干学科：地理学、教育学

2.专业核心课程

地质与地貌学、水文与气象学、植物与土壤地理学、测量与地图学、遥感概论、地理信息

系统、人文地理学、经济地理学等。

3.主要实践性教学环节

课程实验、课程实践、自然地理短途实习、自然地理综合野外实习、人文与区域地理综合

野外实习、创新性实验实践项目、教育实习、毕业论文等。

五、修读要求

1.修业年限：基本年限4年，弹性学制可3-8年内完成学业。

2.授予学位：理学学士。

3.毕业标准与要求

（1）至少取得160学分，其中必修课102学分，选修课至少58学分；应修满各课程方向/

模块的相应学分

（2）计算机操作技能、中国传统文化经典背诵、应用文写作实行达标制，学生可通过自

学或选修相应的通识教育选课程后，参加学校达标测试，达标通过后后方可毕业；

（3）学生通过自学、课外辅导等形式提高普通话水平，普通话水平测试不低于二级乙等

方可毕业。

六、指导性教学计划进程安排表

详见附件4。

七、辅修第二专业和双学位

无。

八、修读指导建议

1.大学英语课程采用分级分类设置，根据新生入学英语测试成绩选择不同级别进行修读，

修读起点不低于大学英语Ⅲ，修满9学分。

2.大学体育为全校本科生的必修课程，需修满4学分，建议前4个学期每学期修读1学分，

具体修读项目参见当学期选课列表。

3.通识教育选修课程，包括核心课程和普通课程，学生至少修读10学分，其中核心课程至

少修读6学分。核心课程设置经典研读与文化传承、哲学智慧与批判性思维、文明对话与国际

视野、科学精神与科技前沿、生态文明与生命关怀、社会研究与当代中国、艺术实践与审美体

验7个模块,学生至少选修3个模块且每个模块至少修读2学分，本专业建议修读科学精神与科技

前沿、生态文明与生命关怀、社会研究与当代中国三个模块模块。

4.多元/实践课程至少修读54学分，可在本专业的专业选修课和同一学科门类下其他专业

的专业课中选择修读。

多元/实践模块至少要取得“社会实践”1学分，通过在校期间参加累计不少于4周的社会

实践活动获得；学生在校期间参加创新创业训练计划项目、学科竞赛、专业资格等级考试、发

表论文或作品、科学研究、发明创造、学术交流等活动所取得的成果，按学校有关管理规定，

经学院认定后作为创新实践学分，纳入多元/实践模块，最多认定2学分。

免费师范生在学期间需要在素质拓展课程模块，选择相关课程修满10学分，参见青岛大

学免费师范生素质拓展课程模块。

青岛大学

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