苏州大学艺术学理论考研难吗
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很多考生在准备苏州大学艺术学理论考研难吗?是考研报考的时候都会产生这样的疑问:这个专业的研究生好吗?适合我吗?对我以后的人生和职业会有帮助吗?考生在准备苏州大学艺术学理论专业考研的时候产生这样的疑问是十分正常的。【手机访问】
但是考生应当明确的一点是,不论是哪一个专业的研究生,都不存在绝对的好与不好的评价标准。别人适合的专业不一定适合自己,需要考生对苏州大学艺术学理论好不好、未来发展方向与考生自己的本科专业、兴趣爱好以及未来发展规划进行结合和分析,理性看待和认真对待考研的专业选择问题,不要因一时冲动或是盲目听取别人的意见而草率决定,往往会在备考期间十分痛苦。
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苏州大学
考生获取相关有关艺术学理论信息的途径有很多,苏州大学怎么样,学校研究生官方网站会列出详细的招生简章、考试内容、参考书目、历年分数线以及报录比等重要数据,考生可以根据这些内容进行选择;可以咨询苏州大学艺术学理论专业的师兄师姐,获得第一手的信息;也可以充分利用网络资源,例如考研网、考研论坛等信息来源。
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苏州大学艺术学理论好不好,可以从专业排名来判断,其排名的位置一定程度上可以反应该学科考研难度的大小,包括近几年内该学科全国排名的变化程度。有的专业所在的学校在学校排名系统中并没有靠前的位置也不出名,但是该学科在全国范围内有较高的排名位置;有的专业所在的学校属于全国知名学府,但是该专业在全国范围内并不出名。如果学科与学校在全国均有较高的排名位置,那么该学科属于热门学科,考研的竞争力会相对较大。考生在选择报考艺术学理论之前应当对其全国排名进行全方位的了解,将学科与学校的排名都纳入考虑的范围之内。国务院学位委员会和教育部每年会颁布《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》对除军事学门类外的全部81个一级学科进行整体水平评估并根据评估结果进行专业排名,专业排名可以从中检索到。 相对来说,艺术学理论的排名还是相当乐观,是一个具有潜力和发展前途的学科。苏州大学艺术学理论中提供了有关苏州大学艺术学理论好不好的全面而详细的资料,欢迎考生前往查阅。
苏州大学艺术学院艺术学理论硕士研究生培养介绍
一、学科简介艺术学理论是艺术学的基础学科,主要研究艺术的基本规律,各艺术门类通用基础理论,大艺术史已及艺术与其他学科交叉的基础研究。多年来,我们在这一学科的建设上形成了自身的特色和优势,其主要体现在:外国艺术史研究方向、中国艺术史研究方向、艺术理论研究方向、文化遗产与民间艺术方向等。
我校在此学科有四位教授、六位副教授,其中四位有博士学位。多年来,为社会培养了一批有较高专业水平的相关人才。我们在艺术学理论的整体框架下对多个研究领域展开研究并具有优势,如张朋川教授在美术考古文化研究方面、沈爱凤教授在西方艺术和丝绸之路研究、江牧教授在当代建筑艺术与工业设计文化研究方面、李丛芹教授在设计理论研究方面、陈正俊副教授在艺术心理学和佛学研究方面、胡天旋副教授在西方和中国近现代设计艺术史研究方面、郑丽虹副教授在传统艺术设计理论和中西设计学理论比较研究方面、毛秋瑾副教授在书法传统和敦煌书法遗产研究方面、范英豪副教授在南北朝东西艺术交流研究方面等都产生了丰硕的成果,有较大的学术影响。
二、培养目标及基本要求
培养具有系统专业知识和高水平艺术理论的高层次人才。具体要求为:
1.掌握马克思主义基本理论,具有良好的专业素质和职业道德,能够积极为社会主义现代化建设,为我国艺术理论文化事业的发展做出贡献。
2.具有系统的专业知识、高水平的艺术理论研究能力。
3.能够运用一门外语,在本专业领域进行交流。
主要研究方向:艺术理论研究、美术史论研究、设计史论研究、民间艺术研究等。
三、培养年限与培养方式
1.培养年限
硕士生学制为3年,学习年限最长不超过5年。
2.培养方式
硕士生的培养采取课程学习和论文研究工作相结合的方式。通过课程学习和论文研究工作,系统掌握所在学科领域的理论知识,以及培养分析问题和解决问题的能力。硕士生的培养采取指导教师个别指导或指导教师负责与指导小组集体培养相结合的方式。
苏州大学艺术学院艺术学理论硕士研究生介绍
一、学科简介艺术学理论是艺术学的基础学科,主要研究艺术的基本规律,各艺术门类通用基础理论,大艺术史已及艺术与其他学科交叉的基础研究。多年来,我们在这一学科的建设上形成了自身的特色和优势,其主要体现在:外国艺术史研究方向、中国艺术史研究方向、艺术理论研究方向、文化遗产与民间艺术方向等。
我校在此学科有四位教授、六位副教授,其中四位有博士学位。多年来,为社会培养了一批有较高专业水平的相关人才。我们在艺术学理论的整体框架下对多个研究领域展开研究并具有优势,如张朋川教授在美术考古文化研究方面、沈爱凤教授在西方艺术和丝绸之路研究、江牧教授在当代建筑艺术与工业设计文化研究方面、李丛芹教授在设计理论研究方面、陈正俊副教授在艺术心理学和佛学研究方面、胡天旋副教授在西方和中国近现代设计艺术史研究方面、郑丽虹副教授在传统艺术设计理论和中西设计学理论比较研究方面、毛秋瑾副教授在书法传统和敦煌书法遗产研究方面、范英豪副教授在南北朝东西艺术交流研究方面等都产生了丰硕的成果,有较大的学术影响。
二、培养目标及基本要求
培养具有系统专业知识和高水平艺术理论的高层次人才。具体要求为:
1.掌握马克思主义基本理论,具有良好的专业素质和职业道德,能够积极为社会主义现代化建设,为我国艺术理论文化事业的发展做出贡献。
2.具有系统的专业知识、高水平的艺术理论研究能力。
3.能够运用一门外语,在本专业领域进行交流。
主要研究方向:艺术理论研究、美术史论研究、设计史论研究、民间艺术研究等。
三、培养年限与培养方式
1.培养年限
硕士生学制为3年,学习年限最长不超过5年。
2.培养方式
硕士生的培养采取课程学习和论文研究工作相结合的方式。通过课程学习和论文研究工作,系统掌握所在学科领域的理论知识,以及培养分析问题和解决问题的能力。硕士生的培养采取指导教师个别指导或指导教师负责与指导小组集体培养相结合的方式。
艺术学理论考研院校
基本信息
专业介绍
专业点分布
专业大学排名
序号 | 学校代码 | 学校名称 | 评选结果 |
1 | 10001 | 北京大学 | A+ |
2 | 10286 | 东南大学 | A+ |
3 | 10003 | 清华大学 | A- |
4 | 10033 | 中国传媒大学 | A- |
5 | 10355 | 中国美术学院 | A- |
6 | 10027 | 北京师范大学 | B+ |
7 | 10047 | 中央美术学院 | B+ |
8 | 10048 | 中央戏剧学院 | B+ |
9 | 10278 | 上海音乐学院 | B+ |
10 | 10331 | 南京艺术学院 | B+ |
11 | 10279 | 上海戏剧学院 | B |
12 | 10346 | 杭州师范大学 | B |
13 | 10586 | 广州美术学院 | B |
14 | 10610 | 四川大学 | B |
15 | 10729 | 西安美术学院 | B |
16 | 10002 | 中国人民大学 | B- |
17 | 10050 | 北京电影学院 | B- |
18 | 10338 | 浙江理工大学 | B- |
19 | 10497 | 武汉理工大学 | B- |
20 | 14560 | 哈尔滨音乐学院 | B- |
21 | 10012 | 北京服装学院 | C+ |
22 | 10384 | 厦门大学 | C+ |
23 | 10523 | 湖北美术学院 | C+ |
24 | 10590 | 深圳大学 | C+ |
25 | 10607 | 广西艺术学院 | C+ |
26 | 10655 | 四川美术学院 | C+ |
27 | 10177 | 沈阳音乐学院 | C |
28 | 10178 | 鲁迅美术学院 | C |
29 | 10255 | 东华大学 | C |
30 | 10394 | 福建师范大学 | C |
31 | 10094 | 河北师范大学 | C- |
32 | 10285 | 苏州大学 | C- |
33 | 10475 | 河南大学 | C- |
34 | 10673 | 云南大学 | C- |
35 | 10690 | 云南艺术学院 |
C- |