苏州大学教育学考研辅导
微信搜索公众号“考研派之家”，关注【考研派之家】微信公众号，在考研派之家微信号输入【苏州大学考研分数线、苏州大学报录比、苏州大学考研群、苏州大学学姐、苏州大学考研真题、苏州大学专业目录、苏州大学排名、苏州大学保研、苏州大学公众号、苏州大学研究生招生）】即可在手机上查看相对应苏州大学考研信息或资源。
| 考研真题资料 | 优惠价 | 原价 | 选择 |
|---|---|---|---|
| 苏州大学633教育学专业基础综合考研资料 | ¥288 | ¥450 |  |
| 加入购物车立即购买 | |||
苏州大学微信
找研究生辅导
找研究生辅导
苏州大学教育学考研辅导 对考生来说，是一个非常重要的高效考研方法，苏州大学教育学考研辅导，研究生会根据情况提供部分考研资料等，并根据学员的情况制定复习计划和划出考研的重难点，并有答疑解惑的课程设置，让你的学习更有效率，尤其是学长学姐更了解本专业导师的一些情况，历年出题的规律，会让你的备考事半功倍，花更少的时间取得更多的成绩进步。最后考研派祝您如愿考取教育学的研究生。
因为苏州大学教育学专业研究生数量有限，愿意做考研辅导的数量不确定，请加我们顾问的微信进行咨询和确认，抢先预订研究生，以免错失研究生辅导机会。
苏州大学微信
研究生为你答疑,送资源
研究生为你答疑,送资源
苏州大学
苏州大学教育学考研辅导 对考生来说，是一个非常重要的高效考研方法，苏州大学教育学考研辅导，研究生会根据情况提供部分考研资料等，并根据学员的情况制定复习计划和划出考研的重难点，并有答疑解惑的课程设置，让你的学习更有效率，尤其是学长学姐更了解本专业导师的一些情况，历年出题的规律，会让你的备考事半功倍，花更少的时间取得更多的成绩进步。最后考研派祝您如愿考取教育学的研究生。
因为苏州大学教育学专业研究生数量有限，愿意做考研辅导的数量不确定，请加我们顾问的微信进行咨询和确认，抢先预订研究生，以免错失研究生辅导机会。
苏州大学教育学专业考研录取分数线对于考生来说是一个非常重要的数据信息，因为研究生录取分数线直接就决定了考生需要考取考多少分才能达到成功被院校录取的一个最低标准，这也是考生在备考过程中的一个奋斗的目标和计划的基准。另外，考研录取分数线也是考生在前期择校、择专业的一个判断依据，如果考研录取分数线过高的话，对于基础相对较差的考生就会有一定的难度，考生可以进行自我衡量能否达到最低分数的要求而进行合理的选择。如果苏州大学教育学考研录取分数线（尤其是历年分数线和复试分数线）相对而言较低的话，对于考生来说成功的几率就会比较大，备考过程也会相对的容易。考生获取苏州大学教育学分数线的途径有很多：研究生官网上通常会有详细的历年分数线情况，考研网站、论坛上也会有相关的资源。考研派的中就为大家总结了详细的苏州大学教育学录取分数线情况，以供大家选择使用。最后考研派祝您如愿考取教育学的研究生。
苏州大学思想政治教育学专业考研参考书目
| 思想政治教育学 | 1、本书编写组，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》，高等教育出版社，2013年版。2、张耀灿、郑永廷等主编，《现代思想政治教育学》，人民出版社，2006年版。 |
苏州大学的汉语国际教育学硕士备考问答
Ｑ：想考苏大的汉语国际教育学硕士，假期去苏大看过，新校区老校区都简单的逛了逛，觉得环境挺好的，家里人也建议我考虑考这里，所以想搜集一点经验和资料，不知哪位仁兄肯帮个忙啊！先声明，重谢可以有。
Ａ：苏大的这个，外派很可能转内销，当然在美国有苏大孔子学院，但实际对教师的需求没多大，当然也可降低标准，考虑东南亚国家，马来老挝菲律宾等。
学校的意思也不是上了苏大研究生就一定可以出国， 应该是在读期间的成绩排名，前多少名可以出国，我觉得要是这样的话，应该会是学校象征性的给出一点，因为是专业类的研究生，所以自己肯定不会少出的，所以我觉得即便是成绩没那么好，应该读出来研究生可以自己在港澳台这样发达好一点的地方找到个工作什么的吧！
苏州大学教育学院教育学简介
教育学（师范）专业人才培养方案
一、专业介绍
教育学专业是以教育基本理论、中小学课程与教学、中小学教育管理为研究和教学领域的一门学科，在养成学生较为深厚的教育理论素养的同时，注重发展学生教育教学的实际能力。课程主要包括教育学原理、中小学课程与教学、教育管理三大类别，学生可以根据自己的兴趣爱好有所侧重。本专业的优势是学生的基本理论知识扎实，综合素养高，适应性强，未来发展的基础牢固。
二、培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，具有良好品德素质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的师范院校师资以及教辅人员、中小学教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、中小学部分科目的教学人员、以及其他教育工作者，以及具有继续攻读相关学科的硕士、博士学位能力的学术型人才。
三、基本培养规格
（一）政治思想与德育方面
1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，逐步树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观、人生观和价值观。
2.热爱教育事业，积极参加社会实践，受到必要的军事训练，走与工农群众、生产劳动相结合的道路，有为祖国富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感，愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务。
3.尊重和热爱科学，养成良好学风，理论联系实际，具有刻苦求实、善于合作和勇于创新的科学精神。
4.具有良好的思想品德修养和心理素质，遵纪守法。
（二）体育方面
1.正确树立健康第一的思想，培养终身体育意识，积极参加各种体育活动，熟练掌握两项以上锻炼的方法和技能，不断提高自己的运动能力和水平；
2.基本掌握有效提高身体素质、全面发展体能的理论知识和方法，正确测试和评价自己的体质状况，养成良好的行为习惯，形成健康的生活方式，具有健康的体魄；
3.通过体育活动，积极调整自己的心理状态，养成积极乐观的生活态度，提高适应社会的能力。
（三）智育方面
本专业学生主要学习教育科学的基本知识，获得扎实的教育科学基础知识，受到教育科学研究的基本训练，掌握从事该学科必需的基本研究技能。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.掌握教育科学的基本理论和基本知识；
2.掌握教育科学研究的基本方法，具有一定的教育科学研究能力；
3.具有从事教育学科教学和其他一两门中小学学科教学工作的能力；
4.熟悉我国的教育方针、政策和法规；
5.了解教育科学的理论前沿、教育改革的实际状况和发展趋势；
6.英语水平达到《苏州大学普通高等教育本科毕业生学士学位授予工作实施细则（2017年修订）》（苏大教【2017】61号）规定。
四、专业核心课程和学位课程
1.专业核心课程
教育管理学、外国教育史、教育心理学（二）、普通心理学（一）、教育研究方法、教育统计与测量、教学论、课程论、教育原理、教育社会学
2.学位课程
普通心理学、教育原理、中国教育史、外国教育史、发展心理学（一）、教育心理学（二）、教育统计与测量、教育社会学、教育研究方法、教育管理学、课程论、教学论
五、主要实践环节
本专业实践环节主要包括三个模块：第一，在高等师范专科学校或中等师范学校进行的教育实习。第二，在中小学进行的教育实习与见习；第三，教育调查。教育实践采取集中实习与分散见习或调查相结合的方式进行。
六、学分要求和学位授予
课程类别 课程性质 学分
通识教育课程 通识选修课程 10
新生研讨课程 ≤4
公共基础课程 44
大类基础课程 大类基础课程 39
专业教学课程
（含实践环节） 专业必修课程 45
专业选修课程 18
开放选修课程 公共选修课程 2
跨专业选修课程 2
总学分 160
专业学制4年，允许学习年限为3～8年。在允许学习年限内，学生必须修满本专业指导性教学计划规定的学分，方可申请毕业，达到学位授予要求者，经申请可授予教育学学士学位。
七、进入毕业设计（论文）环节学分要求
本专业学生需获得不低于 130学分，方可进入毕业设计（论文）环节。
八、课程设置
（一）通识教育课程
（1）通识选修课程、新生研讨课程 要求学分：10，在通识选修课程、新生研讨课程中选择修读。（“新生研讨课程”不超过4学分）
（2）公共基础课程 要求学分：44
课程代码 课程名称
课程英文名称 学分 教学时数 周学时 开课学期 建议修读学期 是否学位课程 备注
共计 讲授 实验 实践 上机
00021034 形势与政策
Situation & Policy 2.00 36 36 2.0-0.0 秋 1 网络进阶视频教学，第一学年全程开设。
00041001 大学英语（一）
College English I 4.00 72 72 4.0-0.0 秋 1 基础目标（必修10学分）
00041005 英语高级视听
Advanced English Viewing & Listening 2.00 36 36 2.0-0.0 秋 1 提高目标（新生通过英语水平测试）（必修10学分）
00041007 翻译与英语写作
Translation & English Writing 2.00 36 36 2.0-0.0 秋 1 提高目标（新生通过英语水平测试）（必修10学分）
00061001 公共体育（一）
Physical Education I 1.00 36 36 0.0-2.0 秋 1
00181004 书法基础
Calligraphy Basics 1.00 36 36 2.0-0.0 秋 1
00270007 计算机信息技术Ⅰ
Computer Information Technology I 3.00 72 36 36 2.0-2.0 秋 1 一般要求
00270008 计算机信息技术Ⅱ
Computer Information Technology II 3.00 72 36 36 2.0-2.0 秋 1 较高要求（通过计算机入学测试的学生修读）
00351003 军事技能
Military Practice 1.00 +2 +2 秋 1 新生入学后前两周
00361005 职业生涯规划指导（上）
Career Planning Guide I 0.50 18 9 9 0.5-0.5 秋 1
00041006 英语报刊选读
Select Readings of English Newspapers & Magazines 2.00 36 36 2.0-0.0 春 2 提高目标（新生通过英语水平测试）（必修10学分）
00041028 大学英语（二）
College English Ⅱ 2.00 36 36 2.0-0.0 春 2 基础目标（必修10学分）
00061002 公共体育（二）
Physical Education II 1.00 36 36 0.0-2.0 春 2
00071011 文科数学
Liberal Arts Mathematics 3.00 54 54 3.0-0.0 春 2
00181003 教师口语
Pedagogic Spoken Language 1.00 36 36 2.0-0.0 春 2
00021015 中国近现代史纲要
Outline of Chinese Modern History 2.00 36 18 18 1.0-1.0 秋 3
00041003 大学英语（三）
College English III 2.00 36 36 2.0-0.0 秋 3 基础目标第3学期（必修10学分），提高目标第1学期（必修10学分）
00041008 英语高级口语
Advanced English Speaking 2.00 36 36 2.0-0.0 秋 3 提高目标（新生通过英语水平测试）（必修10学分）（二选一）
00041009 英语影视欣赏
English Film Appreciation 2.00 36 36 2.0-0.0 秋 3 提高目标（新生通过英语水平测试）（必修10学分）（二选一）
00061007 公共体育（三）
Physical Education III 1.00 36 36 0.0-2.0 秋 3
00021013 思想道德修养与法律基础
Morality Cultivation & Basics of Law 3.00 54 36 18 2.0-1.0 春 4
00021021 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论社会实践（上）
Practice of Mao Zedong Thought & Theoretical System of Chinese Socialism I 1.00 +2 春 4 第二学年
暑期
00041004 大学英语（四）
College English IV 2.00 36 36 2.0-0.0 春 4 基础目标第4学期（必修10学分），提高目标第2学期（必修10学分）
00041010 中国地方文化英语导读
English Highlight of Local Chinese Culture 2.00 36 36 2.0-0.0 春 4 提高目标（新生通过英语水平测试）（必修10学分）（二选一）
00041011 跨文化交际
Intercultural Communication 2.00 36 36 2.0-0.0 春 4 提高目标（新生通过英语水平测试）（必修10学分）（二选一）
00061008 公共体育（四）
Physical Education IV 1.00 36 36 0.0-2.0 春 4 学生需通过“国家学生体质健康标准”测试
00351001 军事理论
Military Theory 2.00 36 36 2.0-0.0 春 4
00021030 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
Introduction to Mao Zedong Thought & Theoretical System of Chinese Socialism 4.00 72 36 36 2.0-2.0 秋 5
00021014 马克思主义基本原理
Marxism 3.00 54 36 18 2.0-1.0 春 6
00021022 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论社会实践（下）
Practice of Mao Zedong Thought & Theoretical System of Chinese Socialism II 1.00 +2 春 6 第三学年
暑期
00061011 健康标准测试（一）
Health Standard Test I 0.00 0.0-0.0 春 6
00181009 教师教育技术
Educational Technology for Teacher 2.00 54 36 18 2.0-1.0 春 6
00361006 职业生涯规划指导（下）
Career Planning Guide II 0.50 18 9 9 0.5-0.5 春 6
00061012 健康标准测试（二）
Health Standard Test II 0.00 0.0-0.0 春 8
（二）大类基础课程 要求学分：39
课程代码 课程名称
课程英文名称 学分 教学时数 周学时 开课学期 建议修读学期 是否学位课程 备注
共计 讲授 实验 实践 上机
PEDE1003 发展心理学（一）
Developmental Psychology I 3.00 54 54 3.0-0.0 秋 1 是
PEDE2001 教育科学与人生
Education Science & Life 2.00 36 36 2.0-0.0 秋 1
PEDE2003 中国教育史
History of Chinese Education 3.00 54 54 3.0-0.0 秋 1 是
PEDE3003 普通心理学
General Psychology 3.00 54 54 3.0-0.0 秋 1 是
PEDE3004 教育原理
Principles of Education 3.00 54 54 3.0-0.0 秋 1 是
PEDE2006 教育心理学（二）
Educational Psychology II 3.00 54 54 3.0-0.0 春 2 是
PEDE2009 教育统计与测量
Educational Statistics & Measurement 4.00 72 72 4.0-0.0 春 2 是
PEDE2022 外国教育史
History of Foreign Education 3.00 54 54 3.0-0.0 春 2 是
PEDE2007 教育社会学
Educational Sociology 3.00 54 54 3.0-0.0 秋 3 是
PEDE2011 教育管理学
Educational Management 3.00 54 54 3.0-0.0 秋 3 是
PEDE2016 课程论
Curriculum Theory 3.00 54 54 3.0-0.0 秋 3 是
PEDE2017 教学论
Teaching Methodology 3.00 54 54 3.0-0.0 秋 3 是
PEDE1009 教育研究方法
Research Methods of Education 3.00 54 54 3.0-0.0 春 4 是
（三）专业教学课程（含实践教学环节）
（1）专业必修课程 要求学分：45
课程代码 课程名称
课程英文名称 学分 教学时数 周学时 开课学期 建议修读学期 是否学位课程 备注
共计 讲授 实验 实践 上机
PEDE2050 管理心理学
Management Psychology 2.00 36 36 2.0-0.0 春 2
PEDE1002 学习科学的原理与应用
Principles & Application of the Study of Science 3.00 54 54 3.0-0.0 秋 3
PEDE2013 教育经济学
Educational Economics 3.00 54 54 3.0-0.0 秋 3
PEDE1019 德育论
Theory of Moral Education 2.00 36 36 2.0-0.0 春 4
PEDE2051 教育法学
Educational Law 2.00 36 36 2.0-0.0 春 4
PEDE3002 专业英语
Professional English 2.00 36 36 2.0-0.0 春 4
PEDE1053 教材设计
Textbook Design 2.00 36 36 2.0-0.0 秋 5
PEDE2027 教育行政学
Educational Administration 2.00 36 36 2.0-0.0 秋 5
PEDE2038 教育政策学
Educational Policy 2.00 36 36 2.0-0.0 秋 5
PEDE2049 比较教育学
Education Comparation 2.00 36 36 2.0-0.0 秋 5
PEDE3024 教育实习
Teaching Practice 8.00 +8 秋 7
PEDE3026 中小学教育实习和见习
The Education Internship and Apprentice 7.00 +10 秋 7
PEDE3025 毕业论文
Graduation Thesis 8.00 +8 春 8
（2）专业选修课程 要求学分：18
课程代码 课程名称
课程英文名称 学分 教学时数 周学时 开课学期 建议修读学期 是否学位课程 备注
共计 讲授 实验 实践 上机
PEDE1026 当代中国教育
Contemporary Chinese Education 2.00 36 36 2.0-0.0 春 2
PEDE1007 教育调查理论与技术
Theory & Technology of Educational Survey 2.00 36 36 2.0-0.0 春 4
PEDE1004 教育理论前沿
Frontier of Educational Theory 2.00 36 36 2.0-0.0 秋 5
PEDE2014 教育哲学
Educational Philosophy 2.00 36 36 2.0-0.0 秋 5
PEDE2015 教育评价
Educational Evaluation 2.00 36 36 2.0-0.0 秋 5
PEDE2036 教育名著选读
Selected Reading of Educational Classics 2.00 36 36 2.0-0.0 秋 5
PEDE2037 教育文化学
Educational Culture 2.00 36 36 2.0-0.0 秋 5
PEDE1011 教育影视评论
Comments on Educational Films & TV Programs 3.00 54 54 3.0-0.0 春 6
PEDE1013 学前教育学
Preschool Pedagogy 2.00 36 36 2.0-0.0 春 6
PEDE2020 当代西方教育思潮
Contemporary Education Thoughts 2.00 36 36 2.0-0.0 春 6
PEDE2031 教育伦理学
Educational Ethics 2.00 36 36 2.0-0.0 春 6
PEDE2047 高等教育学
Higher Education 3.00 54 54 3.0-0.0 春 6
（四）开放选修课程
（1）公共选修课程 要求学分：2
学校“公共选修课程”模块中选修。
（2）跨专业选修课程 要求学分：2
课程代码 课程名称
课程英文名称 学分 教学时数 周学时 开课学期 建议修读学期 是否学位课程 备注
共计 讲授 实验 实践 上机
APSY2028 积极心理学
Positive Psychology 3.00 54 54 3.0-0.0 秋 3
APSY1027 社会科学统计软件应用
The Application of SPSS 2.00 36 36 2.0-0.0 春 4
EDUE2036 教师实用信息技术
Practical Teaching Technology of Teachers 3.00 72 36 36 2.0-2.0 春 4
APSY2022 心理咨询学
Counseling Psychology 3.00 54 54 3.0-0.0 秋 5
EDUE2028 远程教育基础
Distance Education 2.00 36 36 2.0-0.0 春 6
注：人才培养方案是学校实现人才培养目标和基本要求的总体设计和实施方案，学生必须修读完成本专业培养方案规定的课程及全部教学、实践环节，若在培养方案执行过程中确因专业发展需求进行的微调，学校将在教务管理系统及学生园地中及时更新。
苏州大学2015年教育学院考研复试政策
各位考生，你们好：现将复试有关事项通知如下，请务必提前准备好相关材料，并准时参加复试报到。
1、复试报到时间：3月24日（9:00-16:00）地点：苏州工业园区文景路1号苏州大学独墅湖校区二期教育学院1005幢5540室
2、复试准备材料a、应届本科毕业生须携带第二代居民身份证件、学生证（原件及复印件各一份，复印件上须注明考生准考证编号）、在校历年学习成绩表复印件（由所在学校教务部门提供并加盖公章）、考生所在学校提供的政审意见（见附件10），个人陈述、科研成果以及证明自己研究潜能的相关材料。
b、非应届毕业生须携带第二代居民身份证件、毕业证书、学位证书（原件及复印件各一份，复印件上须注明考生准考证编号），在校历年学习成绩表复印件（由考生档案所在单位人事部门提供并加盖公章）、考生所在单位提供政审意见（见附件10），个人陈述、科研成果以及证明自己研究潜能的相关材料。
未经资格审查或资格审查不合格的考生，一律不得参加复试。
考生必须保证提交的全部材料的真实性和准确性。一经发现并查实考生提交的信息不真实或不准确，将取消考生的复试资格，如其已取得入学资格或学籍，将按照《教育行政处罚暂行实施办法》第十四条规定，取消其入学资格或学籍。
经资格审查合格的考生，发放考生复试通知书，按有关收费文件规定考生需缴纳复试费80元/人，同等学力考生缴纳加试费80元/门。请提前准备好零钱。
苏州大学海外教育学院简介
学院简介
海外教育学院是为外国留学生提供汉语语言和中国文化学习培训的专门机构。面向外国留学生开设长期汉语语言研修班、汉语语言及中国文化、中国经济短期研修班等非学历教育课程。海外教育学院拥有专职从事汉语语言、中国文化教学的教师30余人，其中的大部分人具有在国外任教的经历，他们业务能力强、教学经验丰富、深受广大留学生的喜欢。近年来，在海外教育学院学习的外国留学生每年近1000人，来自世界50余个国家和地区。海外教育学院实行小班教学，注重留学生实际语言能力的培养，严格教学管理，努力为留学生创造良好的学习氛围。
DSC00067.jpg
苏州大学教育学考研
苏州大学教育学研究生考试科目
| 专业代码、名称及研究方向 | 考试科目 | 备注 |
|
040100 教育学 01(全日制)教育学原理 02(全日制)课程与教学论 03(全日制)比较教育学 04(全日制)高等教育学 05(全日制)教育技术学 06(全日制)职业技术教育学 |
①101 思想政治理论 ②201 英语一或 203 日语 ③633 教育学专业基础综合（自命题） 复试： 1、教育学原理（01 方向）、 课程 教学论（02 方向）、 比较教育学（03 方向）、 高等教育学（04 方向）、 教育技术学（05 方 向）、 职业技术教育学（06 方向） (笔试) 2、综合（面试） |
同等学力加试科目： ①中英文写作②教 育研究方法 |
苏州大学教育学考研专业排名
| 排名 | 学校名称 | 评估结果 |
| 1 | 北京师范大学 | A+ |
| 2 | 华东师范大学 | A+ |
| 3 | 东北师范大学 | A |
| 4 | 南京师范大学 | A |
| 5 | 华中师范大学 | A |
| 6 | 北京大学 | A- |
| 7 | 首都师范大学 | A- |
| 8 | 浙江大学 | A- |
| 9 | 华南师范大学 | A- |
| 10 | 西南大学 | A- |
| 11 | 清华大学 | B+ |
| 12 | 上海师范大学 | B+ |
| 13 | 浙江师范大学 | B+ |
| 14 | 厦门大学 | B+ |
| 15 | 山东师范大学 | B+ |
| 16 | 河南大学 | B+ |
| 17 | 华中科技大学 | B+ |
| 18 | 湖南师范大学 | B+ |
| 19 | 陕西师范大学 | B+ |
| 20 | 西北师范大学 | B+ |
| 21 | 北京理工大学 | B |
| 22 | 天津大学 | B |
| 23 | 天津师范大学 | B |
| 24 | 辽宁师范大学 | B |
| 25 | 沈阳师范大学 | B |
| 26 | 哈尔滨师范大学 | B |
| 27 | 江苏师范大学 | B |
| 28 | 江西师范大学 | B |
| 29 | 广西师范大学 | B |
| 30 | 四川师范大学 | B |
| 31 | 河北大学 | B- |
| 32 | 苏州大学 | B- |
| 33 | 杭州师范大学 | B- |
| 34 | 安徽师范大学 | B- |
| 35 | 福建师范大学 | B- |
| 36 | 曲阜师范大学 | B- |
| 37 | 河南师范大学 | B- |
| 38 | 重庆师范大学 | B- |
| 39 | 云南师范大学 | B- |
| 40 | 新疆师范大学 | B- |
| 41 | 中央民族大学 | C+ |
| 42 | 河北师范大学 | C+ |
| 43 | 山西大学 | C+ |
| 44 | 山西师范大学 | C+ |
| 45 | 内蒙古师范大学 | C+ |
| 46 | 同济大学 | C+ |
| 47 | 江南大学 | C+ |
| 48 | 温州大学 | C+ |
| 49 | 广州大学 | C+ |
| 50 | 宁波大学 | C+ |
| 51 | 北京工业大学 | C |
| 52 | 渤海大学 | C |
| 53 | 吉林师范大学 | C |
| 54 | 浙江工业大学 | C |
| 55 | 赣南师范大学 | C |
| 56 | 湖北大学 | C |
| 57 | 中南民族大学 | C |
| 58 | 贵州师范大学 | C |
| 59 | 云南大学 | C |
| 60 | 扬州大学 | C |
| 61 | 天津职业技术师范大学 | C- |
| 62 | 长春师范大学 | C- |
| 63 | 江苏大学 | C- |
| 64 | 淮北师范大学 | C- |
| 65 | 鲁东大学 | C- |
| 66 | 湖北师范大学 | C- |
| 67 | 深圳大学 | C- |
| 68 | 广西师范学院 | C- |
| 69 | 石河子大学 | C- |
| 70 | 海南师范大学 | C- |
2021苏州大学教育学040100考研科目及参考书目
教育学 [040100] 学术学位
专业信息
- 所属院校：苏州大学
- 招生年份：2021年
- 招生类别：全日制研究生
- 所属学院：教育学院、教育科学研究院
- 所属门类代码、名称：[04]教育学
- 所属一级学科代码、名称：[01]教育学
专业招生详情
| 研究方向： | (01)教育学原理(02)课程与教学论 (03)比较教育学 (04)高等教育学 (05)教育技术学 (06)职业技术教育学 (00)单独考试 |
|
| 招生人数： | 14 | |
| 考试科目： | ①(101)思想政治理论 ②(201)英语一 ③(633)教育学专业基础综合(自命题) ④(--)无 |
|
| 备 注： | 因教育部2021年正式招生计划未下达及实际录取推免人数未定，各专业拟招生人数会有变动，特予以说明。 | |
苏州大学教育学院硕士导师介绍
丁芳
江波
吴荣先
黄启兵
王海燕
曹永国
马忠虎
沈美媛
苏州大学2014年考研教育学院报录情况
| 学院代码 | 学院名称 | 专业名称 | 学位类型 | 专业代码 | 报名人数 | 录取人数 | 其中：推免人数 |
| 4 | 教育学院/教育科学研究院 | 教育学 | 学术型 | 40100 | 242 | 19 | 5 |
| 4 | 教育学院/教育科学研究院 | 心理学 | 学术型 | 40200 | 266 | 21 | 3 |
| 4 | 教育学院/教育科学研究院 | 教育管理 | 专业型 | 45101 | 5 | 1 | |
| 4 | 教育学院/教育科学研究院 | 应用心理 | 专业型 | 45400 | 312 | 44 | 8 |
| 4 | 教育学院/教育科学研究院 | 教育经济与管理 | 学术型 | 120403 | 21 | 3 |
苏州大学继续教育学院学历教育简介
学历教育简介 当前位置：首页 成人学历教育 学历教育简介
苏州大学的成人学历教育起步较早，是江苏省属高校中开展成人学历教育最早的学校之一，1978年开始举办高师专科函授教育，1982年开办高师专升本函授教育，1984年起创办夜大学教育，1990年成立苏大成人教育学院。在校领导的大力支持和具体指导下，依托学校专业齐全、师资力量强大的优势，成教学院领导及全体成教工作者，密切关注国家经济和社会发展需求，开拓创新，深化改革，大力发展成人高教，通过不断改革调整专业设置，逐步形成了适应经济社会发展需要的专业特色和多科类、多层次、多形式齐发展的办学局面，成人学历教育办学规模不断扩大。现在招收高起本、专升本招生专业28个，学习形式包括业余和函授；成人学历教育年招生量2002年、2003年曾达到7000人左右，2003年底在籍生达到了2万人，为苏大历史成教规模最大。2004年以后，苏大积极应对江苏省及国家成人学历教育招生政策的变化，加强招生宣传和生源组织工作，积极进行新专业的申报建设，学校办学规模逐步回升，2012年、2013年，成教年招生量均突破了4000人，学生规模再次超万，截止2014年4月，在籍学生11858人。
苏州大学牢牢把握“教育质量”这一成人教育的生命线，加强管理队伍建设和规章制度建设，强化各个管理环节，逐步形成了以归口管理、严格管理、全程管理为基本内容的二级管理模式。目前苏大成教有一支相对齐备的管理队伍，有比较齐全的规章制度，较为严格的过程管理环节，教学管理较为严格，也重视对教学质量的监控。为提高教育质量，苏大成教十分重视专业和课程建设：多次大规模的进行专业教学计划修订，所有专业基础课、专业课均制定了完整的课程教学大纲；2008年起先后申报了20个新专业；2006年起先后开展了4批成教特色专业和精品课程建设，立项建设了10个校级特色专业，29门校级精品课程，其中会计学专升本函授等4个专业还被确立为省级成教特色专业，中级财务会计等6门课程被确立为省级成教精品课程；为提高教学质量，苏州大学不断深化教学改革，改进成人学历教育的教学手段和学习方法，2011年起，苏大开始启动成人学历教育网络课程建设，2012年正式开始网络课程建设，现已建设完成了29门网络课程,目前网络课程建设已转向微课程建设,与此相对应，2013年起苏大成人学历教育开始试行部分课程网络化教学，在不断总结经验、探索规律的基础上，今后将逐步实现成人学历教育教学网络化，以有效解决成人学生的工学矛盾，满足学生即时学习需求。
苏州大学成人学历教育的办学规模不断扩大、教育质量稳步提高，也为学校赢得了良好的声誉。2003年被省教育厅评为“江苏省成人高等教育学生管理先进集体”；2005年获教育部“全国高等教育学历证书电子注册管理工作先进集体”。
苏州大学教育学院沿革历史介绍
教育学院，1999年在苏州大学教育科学教研部（1982年建立，苏大直属三部之一，前身为江苏师范学院教育学系）基础上成立。苏大本部维格堂，成为学院成长发展之起点；2003年，学院主体搬迁至苏大东区凌云楼，2007年迁至苏大独墅湖校区现址。目前，学院建筑面积3900余平方米，办学规模和条件得到极大改善和提高，为学院进一步发展奠定坚实基础。
建立之初，学院只有23名教职员工。而如今，教职员工数已增至86人；61名专任教师中，教授19名（平均年龄51岁）、副教授26名（平均年龄43岁）；博士生导师13名，硕士生导师40名。有博士学位和在读博士者55人，占专任教师总数90.16％。著名学者顾树森、张焕庭、刘百川、辛润棠、吴曾芥、黄乃松、石起才等教授曾长期在此任教。学院还聘有国内外著名教育学家、心理学家和教育管理专家顾明远、黄希庭、王一兵、彭凯平、金盛华、严文蕃、程星、罗跃嘉、方方、顾月华等教授为苏州大学客座教授或兼职教授。
教育学院，1999年开始招收本科生，招生数为40名；2016年，已增至112名左右。研究生有计划招生，起始于1994年，招生数为4名（含在职）；2016年，仅全日制博硕研究生招生数已达到100名左右。
学院现有3个本科专业和2个双学位专业。本科专业包括：（1）教育学，1998年报经国家教育部批准设立，1999年开始招生，为学校特色专业。（2）教育技术学，2001年报经国家教育部批准设立，2002年开始招生；07年前为非师范，08年转为师范专业。（3）应用心理学，2002年苏州大学新增专业，同年开始招生。双学位专业包括教育学专业、应用心理学，均从2011年开始招生。
学院现有教育学一级学科博士后流动站、高等教育学博士点、教育经济学博士点(自设)、教育学一级学科硕士点、心理学一级学科硕士点、应用心理学专业硕士点、教育硕士专业硕士点和职业技术教育学专业硕士点。
学院先后获得“教育学”4个硕士学位授权点——课程与教学论（1996.1）、教育经济与管理（1996.1）、高等教育学（1998.6）、教育学原理（2000.12）,于2011年3月获得教育学一级学科硕士点。基于此，教育学科2011年3月起拥有教育史、比较教育学、学前教育学、成人教育学、职业技术教育学、特殊教育学、教育技术学硕士学位授权点，2011年11月拥有 “教育法学”硕士学位授权点。2003年9月，学院获得“高等教育学”博士学位授权点，2011年12月，自设“教育经济学”博士学位授权点。1993年，高等教育学成为江苏省重点建设学科；2016年，教育学获一级学科省重点（培育）学科立项。学院还建有教育学一级学科博士后流动站。2003年9月，学院获得教育硕士专业学位授权点。
学院先后获得“心理学”三个硕士学位授权点—— 应用心理学（1993.12，原名为工业心理学）、发展与教育心理学（2003.9）和基础心理学（2006.1）。2011年3月心理学获得一级学科硕士学位授权点，2011年12月心理学拥有“工业与组织管理心理学”、“咨询与临床心理学”硕士学位授权点。1994年12月，“工业心理学”被评为江苏省重点学科。2010年10月，学院获得应用心理学专业硕士学位授权点。
苏州大学海外教育学院联系方式
地址：干将路333号苏州大学本部怡远楼313室
电话：0512-65223787
电子邮件：wjxia@suda.edu.cn
苏州大学教育学院联系方式
苏州大学教育学院联系方式
| 部门 | 联系人 | 联系电话 |
| 院办 | 王青 | 0512-65880806 |
| 教务办公室 | 宋玲玲 | 0512-65880809 |
| 研究生（招生）办公室 | 丁威 | 0512-65884409 |
| 成教办公室 | 薛卫军 | 0512-65880149 |
| 本科生招生办公室 | 朱晨花 | 0512-65880805 |
| 曹永国 | 0512-65880803 | |
| 学生工作办公室 | 陈贝贝、张旻蕊 | 0512-65880815 |
| 外办/人事 | 陈亦强 | 0512-65880833 |
| 资料室 | 王燕、杨冉 | 0512-65880817 |
| 实验室 | 疏德明、马琦、刘晓乐 | 0512-65880816/67162849 |
| 教师培训（国培项目） | 吴铁钧、邱晓婷 | 0512-65229240/65224657 |
通讯地址：苏州市文景路1号苏州大学教育学院信箱，邮编：215123
苏州大学海外教育学院联系方式
苏州大学海外教育学院联系方式地址：干将路333号苏州大学本部怡远楼313室
电话：0512-65223787
电子邮件：wjxia@suda.edu.cn
苏州大学教育学040100考研科目及参考书目
教育学 [040100] 学术学位
专业信息
- 所属院校：苏州大学
- 招生年份：2020年
- 招生类别：全日制研究生
- 所属学院：教育学院、教育科学研究院
- 所属门类代码、名称：[04]教育学
- 所属一级学科代码、名称：[01]教育学
专业招生详情
| 研究方向： | 01(全日制)教育学原理 02(全日制)课程与教学论 03(全日制)比较教育学 04(全日制)高等教育学 05(全日制)教育技术学 06(全日制)职业技术教育学 |
|
| 招生人数： | ||
| 考试科目： | ①101 思想政治理论 ②201 英语一或 203 日语 ③633 教育学专业基础综合（自命题） |
|
| 备 注： | 同等学力加试科目： ①中英文写作②教育研究方法 复试： 1、教育学原理（01 方向）、 课程教学论（02 方向）、 比较教育学（03 方向）、高等教育学（04 方向）、 教育技术学（05 方向）、 职业技术教育学（06 方向） (笔试) 2、综合（面试） |
|
2019年苏州大学0401教育学专业方向全日制考研复试分数线
据苏州大学研究生院消息，2019苏州大学0401教育学方向全日制考研复试分数线详情如下：
学校名称：苏州大学
学院名称：教育学院、教育科学研究院
年份：2019
专业代码：0401
专业名称：教育学
总分：343.00
小科（满分=100分）：44.0
大科（满分>100分）：132.0
说明：
1、本数据不含专项计划复试分数线（少干及退役大学生士兵）
2、各院系可根据本学科、专业特点及生源和计划数制定不低基本分数线的复试基本要求。考生须达到院系确定的学科、专业复试基本要求才能进入复试。
苏州大学海外教育学院简介
苏州大学海外教育学院简介海外教育学院是为外国留学生提供汉语语言和中国文化学习培训的专门机构。面向外国留学生开设长期汉语语言研修班、汉语语言及中国文化、中国经济短期研修班等非学历教育课程。海外教育学院拥有专职从事汉语语言、中国文化教学的教师30余人，其中的大部分人具有在国外任教的经历，他们业务能力强、教学经验丰富、深受广大留学生的喜欢。近年来，在海外教育学院学习的外国留学生每年近1000人，来自世界50余个国家和地区。海外教育学院实行小班教学，注重留学生实际语言能力的培养，严格教学管理，努力为留学生创造良好的学习氛围。
苏州大学教育学院专业简介
【教育学（师范）专业】 学制：4年
授教育学学士学位
主要课程设置：普通心理学、教育原理、中国教育史、外国教育史、发展心理学、教育心理学、教育测量与统计、教育社会学、教育研究方法、教育管理学、课程与教学论。
就业前景：在各级各类学校、教育行政机关、文化机构和中外企业等部门从事教学、培训、科研、管理及其他与教育工作相关的工作。
【应用心理学专业】 学制：4年
授理学学士学位
主要课程设置：普通心理学、实验心理学、心理统计学、心理测量学、社会心理学、组织行为学、教育心理学、心理学研究方法、临床心理学、发展心理学。
就业前景：在学校、公安、司法、公共关系、社会服务部门及企事业单位从事心理咨询与心理治疗、心理健康教育、员工培训与测评、咨询与职业指导和企业人力资源管理等工作。
【教育技术学（师范）专业】 学制：4年
授理学学士学位
主要课程设置：教育技术学导论、计算机辅助教育、教育技术研究方法、教学系统设计、教育媒体理论与实践、教育技术项目实践、信息技术课程与教学。
就业前景：在各级各类学校、教育行政机构、电教馆、教育电视台、高等学校的信息管理部门，其他企事业相关部门。或在平面设计、通信、影视、广播、信息家电、三维动化、游戏、教育、企业等行业，从事信息服务及数字媒体管理、企业员工培训等工作。
学院历届毕业生就业率都在95%以上，30%左右的学生通过保送研究生、考研和出国深造继续学习，其中不乏国内“985高校”和国外名校；每年有近10%左右的学生进入中小学担任教师，40%以上的同学进入企业，从事人力资源管理、IT行业等。本院应用心理学专业的杰出院友——王峻，现为中国航天员心理选拔与训练组组长。
苏州大学教育学院简介
学院介绍
2018-04-19
[English Version]
苏州大学教育学院现坐落于天堂苏州美丽的独墅湖畔，前身为江苏师范学院（前身为东吴大学、苏南文教学院等）教育学系，1982年改称苏州大学教育科学教研部，1999年改现名。著名学者顾树森、张焕庭、刘百川、辛润棠、吴曾芥、黄乃松、石起才、储培君、朱永新、张卿华、王文英等教授曾长期在此任教。学院2007年迁至苏州大学独墅湖新校区，目前学院建筑面积3900余平方米，办学环境得到极大改善和提高，为学院的进一步发展奠定了坚实基础。历经几十年的发展，为国家、社会培养和输送了大批教育和心理学类优秀人才，为地方建设和发展做出了巨大贡献。
一、学院概况
学院现有教育学一级学科博士后流动站、高等教育学博士点、教育经济学博士点(自设)、教育学一级学科硕士点、心理学一级学科硕士点、应用心理学专业硕士点、教育硕士专业硕士点和职业技术教育学专业硕士点；开设三个本科专业与招生方向，即教育学、应用心理学和教育技术学，其中教育学专业为学校特色专业。学院设有教育学系、心理学系和教育技术学系。苏州大学教育科学研究院挂靠本院，下设苏州大学高等教育研究所、苏州大学教育科学研究中心 、教育学研究所、应用心理学研究所、课程教学研究所、规划与政策研究室、学习科学研究中心7个研究所(中心、室)；苏州大学教师培训学院和苏州大学苏南地区大学生心理健康教育研究中心、新教育研究院挂靠本院；苏州心理学会挂牌本院。学院除承担本院本科、硕士生和博士生教育培养任务外，还承担全校师范生教育学、心理学、教育技术学、教师口语、教师书法课程及其它校级公共课程的教学。
二、教师队伍概况
学院现有教职工77人。教师队伍年轻、学历高、专业结构合理。62名专任教师中，高级职称比例为77.4%，其中教授22名、副教授26名；博士生导师14名，硕士生导师40名。有博士学位和在读博士者54人，占专任教师总数的87.1％。教授平均年龄51岁，副教授平均年龄43岁，讲师平均年龄39岁。学院还聘有国内外著名教育学家、心理学家和教育管理专家顾明远、黄希庭、王一兵、彭凯平、金盛华、严文蕃、程星、罗跃嘉、方方、顾月华等教授为苏州大学客座教授或兼职教授。
三、教学、科研概况
2006年以来，教育学院获国家级、省级等各类教学成果奖10多项，成功培养出负责选拔和培养中国航天员心理选拔与训练组组长王峻、蝉联奥运举重冠军的陈艳青等杰出学生。科研上，学院出版各类著作、教材100余部，国内外公开发表学术论文934余篇；获全国教育科学研究优秀成果、江苏省哲学社会科学研究优秀成果奖等各类学术奖励和荣誉称号86余项；承担国家自然科学基金课题、国家社科基金、全国教育科学规划课题等国家及省部级课题近40项。2009年，学院获得中央与地方共建实验室项目和江苏省心理与教师教育实验示范中心项目，实验室建设拥有了更高的发展平台。
本着严谨、务实、着眼学生未来的教育理念和教学态度，学院十分重视对学生进行理论知识、实践技能和创新能力的培养。本科生获大学生挑战杯全国一等奖1项、大学生创新实验计划50余项（其中国家重点项目8项）、国家级竞赛奖励3项、省级奖励11项。学院长期坚持“宽基础、重通识、强能力、优素质”的培养目标，注重教学质量和内涵建设，历届毕业生都广受省内外用人单位的欢迎与褒奖。学院还设有“凝爱基金”和“苏州大学教育学院奖学金”，用以奖励品学兼优学生，同时也为家庭困难学生解除后顾之忧。
四、学术交流概况
十多年来，本院主办与承办的重要学术会议有：“国际理解教育”国际研讨会、全国“211工程理论问题”研讨会、全国心理学大会、全国中青年教育理论专业委员会、全国“中小学科研兴校”理论研讨会、“高等教育与社会进步”国际研讨会、华人心理学家大会、学校心理学大会、第十三届Neuroscan 高级培训班暨ERP眼动技术研讨会（2009）、中国心理学会教学工作委员会与人格心理学专业委员会学术年会（2010）、“教育、文化与人的发展”国际学术研讨会（2011）、江苏省心理学会工业心理学专业委员会学术会议（2011）、第9届亚太视觉国际研讨会（APCV2013）、全国心理学研究和论文写作培训基地学术委员会研讨会（2013）、首届中国心理学博士后论坛（2013）、中美艺术教育高峰论坛（2014）、江苏省哲学社会科学界第八届学术大会教育与社会学论坛（2014）、江苏省心理学会学术大会暨第四届“青年心理学家学术论坛”（2014）、普通心理和实验心理专业委员会学术年会（2015）、中国心理学会社区心理学专业委员会（筹）首届学术会议（2015）、第17届国际多感觉通道研究会议 (IMRF2016)、中国心理学会理论心理学与心理学史专业委员会学术年会（2016）、江苏省高等教育学会教育经济研究委员会暨第四届江苏省教育经济学术年会（2016）等。
学院长期与美国、英国和荷兰等国大学有学术交流，与中国台湾台南大学、中正大学、辅仁大学，美国威斯康星大学、波士顿大学，加拿大滑铁卢大学签有定期的学术交流协议，与澳大利亚堪培拉大学教育学院建立了联合培养研究生制度。
五、办学条件
学院主体位于苏州大学独墅湖校区二期1005幢，院部办公用房面积为626平方米，教授工作室和教研室474平方米，实验室1091平方米；在天赐庄校区文辉楼建设有“心理与行为科学研究中心”，面积1376平方米；学院资料室位于独墅湖校区炳麟图书馆七楼，面积341平方米，藏有中外文专业图书2.9万册，订有国内公开出版的所有教育学、心理学学术刊物和20种外文专业刊物，还与学校图书馆联合订有PsycARTICLES 美国心理学会全文数据库。“苏南地区大学生心理健康教育研究中心”在各校区均设有办公地点。学院编辑出版《教育论坛》双月刊。
苏州大学海外教育学院本科专业设置介绍
本科专业设置
本科专业（学制4年）
商学院
•国际经济与贸易 •金融学
文学院
•汉语言文学 •对外汉语 •戏剧影视文学
凤凰传媒学院
•新闻学 •广播电视新闻学 •广告学
社会学院
历史学（师范） •社会学 •档案学 •社会工作 •劳动与社会保障
政治与公共管理学院
•行政管理 •公共事业管理 •人力资源管理 •物流管理
外国语学院
•英语 •日语 •法语（法英双语） •俄语（俄英双语） •朝鲜语 •德语
艺术学院
•美术学（美术教育） •艺术设计
音乐学院
•音乐学（音乐教育）
体育学院
•运动人体科学
数学学院
•数学与应用数学（师范） •统计学
物理科学与技术学院
•光信息科学与技术 •物理学 •热能与动力工程 •测控技术与仪器
材料与化学化工学部
•环境工程 •高分子材料与工程 •材料化学
计算机科学与技术学院
•计算机科学与技术 •网络工程 •软件工程
电子信息学院
•通信工程 •微电子学
医学部(学制5年)
•口腔医学 •临床医学
金螳螂建筑与城市环境学院
•园林（城市园林） •园艺（城市园艺）
机电工程学院
•电气工程与自动化
教育学考研院校
基本信息
专业名称：教育学 专业代码：040100 门类/类别：教育学 学科/类别：教育学
专业介绍
江苏师范大学为例
教育学原理硕士点1999年开始招生。现有导师7名，其中，教授3名，副教授4名，博士2名。本专业的培养目标是：德智体美全面发展，教育理论知识扎实，教育科研能力较强，具有现代教育理念、开拓创新精神和实践能力，能够胜任中小学教育研究和实践工作的高级专业人才。经过多年的学科建设，本硕士点已经形成了相对稳定的研究方向，现设有基础教育理论与实践研究、德育与人格塑造、学校教育管理三个研究方向。本专业的培养特色是准确把握当前我国研究生教育和中小学教育的发展趋势，重视培养适应中小学教育实践工作的高水平、高学历的研究型教师。12年来，本专业已招收研究生120多名，毕业研究生就业率为100%。除部分攻读博士学位和考取公务员的毕业生外，大部分毕业生在中小学从事教学和管理工作。“十一五”以来，本专业导师取得了一批较有影响的学术研究成果，先后主持10多项国家、省部级课题的研究，出版多部学术专著，在核心期刊上发表50余篇学术论文，多次获得省部级学术成果奖。
专业点分布
北京工业大学 北京航空航天大学 天津大学 河北科技大学 北华大学 长春师范大学 东北石油大学 江苏师范大学 江苏大学 浙江工业大学 淮北师范大学 安徽师范大学 江西科技师范大学 曲阜师范大学 鲁东大学 河南师范大学 三峡大学 湖南科技大学 湖南大学 中山大学 深圳大学 陕西师范大学 喀什大学
专业院校排名
0401 教育学
本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共 31 所，本次参评30 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 101 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列)。
| 序号 | 学校代码 | 学校名称 | 评选结果 |
| 1 | 10027 | 北京师范大学 | A+ |
| 2 | 10269 | 华东师范大学 | A+ |
| 3 | 10200 | 东北师范大学 | A |
| 4 | 10319 | 南京师范大学 | A |
| 5 | 10511 | 华中师范大学 | A |
| 6 | 10001 | 北京大学 | A- |
| 7 | 10028 | 首都师范大学 | A- |
| 8 | 10335 | 浙江大学 | A- |
| 9 | 10574 | 华南师范大学 | A- |
| 10 | 10635 | 西南大学 | A- |
| 11 | 10003 | 清华大学 | B+ |
| 12 | 10270 | 上海师范大学 | B+ |
| 13 | 10345 | 浙江师范大学 | B+ |
| 14 | 10384 | 厦门大学 | B+ |
| 15 | 10445 | 山东师范大学 | B+ |
| 16 | 10475 | 河南大学 | B+ |
| 17 | 10487 | 华中科技大学 | B+ |
| 18 | 10542 | 湖南师范大学 | B+ |
| 19 | 10718 | 陕西师范大学 | B+ |
| 20 | 10736 | 西北师范大学 | B+ |
| 21 | 10007 | 北京理工大学 | B |
| 22 | 10056 | 天津大学 | B |
| 23 | 10065 | 天津师范大学 | B |
| 24 | 10165 | 辽宁师范大学 | B |
| 25 | 10166 | 沈阳师范大学 | B |
| 26 | 10231 | 哈尔滨师范大学 | B |
| 27 | 10320 | 江苏师范大学 | B |
| 28 | 10414 | 江西师范大学 | B |
| 29 | 10602 | 广西师范大学 | B |
| 30 | 10636 | 四川师范大学 | B |
| 31 | 10075 | 河北大学 | B- |
| 32 | 10285 | 苏州大学 | B- |
| 33 | 10346 | 杭州师范大学 | B- |
| 34 | 10370 | 安徽师范大学 | B- |
| 35 | 10394 | 福建师范大学 | B- |
| 36 | 10446 | 曲阜师范大学 | B- |
| 37 | 10476 | 河南师范大学 | B- |
| 38 | 10637 | 重庆师范大学 | B- |
| 39 | 10681 | 云南师范大学 | B- |
| 40 | 10762 | 新疆师范大学 | B- |
| 41 | 10052 | 中央民族大学 | C+ |
| 42 | 10094 | 河北师范大学 | C+ |
| 43 | 10108 | 山西大学 | C+ |
| 44 | 10118 | 山西师范大学 | C+ |
| 45 | 10135 | 内蒙古师范大学 | C+ |
| 46 | 10247 | 同济大学 | C+ |
| 47 | 10295 | 江南大学 | C+ |
| 48 | 10351 | 温州大学 | C+ |
| 49 | 11078 | 广州大学 | C+ |
| 50 | 11646 | 宁波大学 | C+ |
| 51 | 10005 | 北京工业大学 | C |
| 52 | 10167 | 渤海大学 | C |
| 53 | 10203 | 吉林师范大学 | C |
| 54 | 10337 | 浙江工业大学 | C |
| 55 | 10418 | 赣南师范大学 | C |
| 56 | 10512 | 湖北大学 | C |
| 57 | 10524 | 中南民族大学 | C |
| 58 | 10663 | 贵州师范大学 | C |
| 59 | 10673 | 云南大学 | C |
| 60 | 11117 | 扬州大学 | C |
| 61 | 10066 | 天津职业技术师范大学 | C- |
| 62 | 10205 | 长春师范大学 | C- |
| 63 | 10299 | 江苏大学 | C- |
| 64 | 10373 | 淮北师范大学 | C- |
| 65 | 10451 | 鲁东大学 | C- |
| 66 | 10513 | 湖北师范大学 | C- |
| 67 | 10590 | 深圳大学 | C- |
| 68 | 10603 | 广西师范学院 | C- |
| 69 | 10759 | 石河子大学 | C- |
| 70 | 11658 | 海南师范大学 | C- |
教育学考研考什么
教育学专业考研科目:
政治（100分）、英语（100分）和教育学专业基础综合（300分）
教育学考研参考书:
1、教育学原理
全国十二所重点师范大学联合编写《教育学基础》教育科学出版社
王道俊、郭文安著：《教育学》，人民教育出版社,1999年版,2004年重印
2、教育史
孙培青主编：《中国教育史》(修订本)，华东师范大学出版社，2009年版
吴式颖著：《外国教育史教程》，人民教育出版社，1999年版
3、教育科学研究方法
裴娣娜著：《教育研究方法导论》，安徽教育出版社，1999年版
4、教育心理学
陈琦、刘儒德主编：《当代教育心理学》，北京师范大学出版社
冯忠良《教育心理学》人民教育出版社
教育学研究生就业方向:
1.特殊教育学的就业是最好的，一般都不愁工作，别的方向除非你是学科类教学的那种专业硕士.
2.如果你本科有学科教学的背景，研究生阶段再继续深造，读课教论，毕业后当个老师还是很不错的。现在教育学就业形势不乐观，纯原理方向的就业比较难，还是学一门学科教学，最差的打算也能当一名教师。
3.教育学本身就不是好就业的专业，近年之所以热，是因为，对于想考研的考生来说，可以避开数学+统考的缘故。如果非得在教育学里找出容易就业的专业：学前教育，课程与教学论，特殊教育学。人力资源开发和教育也算不错的。我觉得，与其三年后又为工作发愁，不如通过考研博一下，考个容易就业的方向。
