苏州大学教育学考研
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95%的同学还阅读了：[苏州大学考研真题免费下载] [苏州大学历年保研笔试/面试真题汇.pdf] [苏州大学预推免信息汇总表.xls] [苏州大学保研生源分析表.xls]
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因为苏州大学教育学专业研究生数量有限，愿意做考研辅导的数量不确定，请加我们顾问的微信进行咨询和确认，抢先预订研究生，以免错失研究生辅导机会。
苏州大学是一个不错的学校，深受考研人的追捧，本校每年会有数千名研究生招生的名额，研究生报考录取比在3:1左右，难度中等，部分热门的研究生专业研究生报考录取比会更高一点，请各位准备报考苏州大学教育学考研的同学注意： 苏州大学教育学研究生录取分数线（或称考研分数线）的数据。因为每年都有不少人报考苏州大学教育学考研，竞争激烈，所以强烈建议各位准备考苏州大学教育学研究生的考研人准备一些基本的历年考研真题、 研究生学姐学长的笔记、考研经验等等（考研派有考研经验频道，也有考研派微信公众号、考研派APP等产品平台，里面有不少研究生会免费解答你的考研问题，助你考研一臂之力），另外考研派也会为大家苏州大学教育学考研的参考书目、考研大纲、研究生招生咨询电话等联系方式。希望你考取苏州大学 教育学专业研究生，考研是个孤独的事情，需要耐得住寂寞，祝愿各位考研的学生好好复习备考，来年上个985/211，实现自己的名校研究生梦想。
苏州大学2015年教育学院考研复试政策
各位考生，你们好：现将复试有关事项通知如下，请务必提前准备好相关材料，并准时参加复试报到。
1、复试报到时间：3月24日（9:00-16:00）地点：苏州工业园区文景路1号苏州大学独墅湖校区二期教育学院1005幢5540室
2、复试准备材料a、应届本科毕业生须携带第二代居民身份证件、学生证（原件及复印件各一份，复印件上须注明考生准考证编号）、在校历年学习成绩表复印件（由所在学校教务部门提供并加盖公章）、考生所在学校提供的政审意见（见附件10），个人陈述、科研成果以及证明自己研究潜能的相关材料。
b、非应届毕业生须携带第二代居民身份证件、毕业证书、学位证书（原件及复印件各一份，复印件上须注明考生准考证编号），在校历年学习成绩表复印件（由考生档案所在单位人事部门提供并加盖公章）、考生所在单位提供政审意见（见附件10），个人陈述、科研成果以及证明自己研究潜能的相关材料。
未经资格审查或资格审查不合格的考生，一律不得参加复试。
考生必须保证提交的全部材料的真实性和准确性。一经发现并查实考生提交的信息不真实或不准确，将取消考生的复试资格，如其已取得入学资格或学籍，将按照《教育行政处罚暂行实施办法》第十四条规定，取消其入学资格或学籍。
经资格审查合格的考生，发放考生复试通知书，按有关收费文件规定考生需缴纳复试费80元/人，同等学力考生缴纳加试费80元/门。请提前准备好零钱。
苏州大学教育学院联系方式
苏州大学教育学院联系方式
| 部门 | 联系人 | 联系电话 |
| 院办 | 王青 | 0512-65880806 |
| 教务办公室 | 宋玲玲 | 0512-65880809 |
| 研究生（招生）办公室 | 丁威 | 0512-65884409 |
| 成教办公室 | 薛卫军 | 0512-65880149 |
| 本科生招生办公室 | 朱晨花 | 0512-65880805 |
| 曹永国 | 0512-65880803 | |
| 学生工作办公室 | 陈贝贝、张旻蕊 | 0512-65880815 |
| 外办/人事 | 陈亦强 | 0512-65880833 |
| 资料室 | 王燕、杨冉 | 0512-65880817 |
| 实验室 | 疏德明、马琦、刘晓乐 | 0512-65880816/67162849 |
| 教师培训（国培项目） | 吴铁钧、邱晓婷 | 0512-65229240/65224657 |
通讯地址：苏州市文景路1号苏州大学教育学院信箱，邮编：215123
苏州大学教育学院硕士点简介
硕士点:
心理学一级学科硕士点（自主命题）
应用心理学
发展与教育心理学学
基础心理学
工业与组织管理心理学
咨询与临床心理学
教育学一级学科硕士点（自主命题）
课程与教学论
教育经济与管理
高等教育学
教育学原理
教育技术学
比较教育学
学前教育学
教育法学
专业学位：（自主命题）
教育硕士（教育管理方向）（全日制）
教育硕士（教育管理方向）（在职）
应用心理学硕士（全日制）
应用心理学硕士（在职）
职业技术教育硕士（全日制）
职业技术教育硕士（在职）
苏州大学教育学院简介
苏州大学教育学院现坐落于天堂苏州美丽的独墅湖畔，前身为江苏师范学院（前身为东吴大学、苏南文教学院等）教育学系，1982年改称苏州大学教育科学教研部，1999年改现名。著名学者顾树森、张焕庭、刘百川、辛润棠、吴曾芥、黄乃松、石起才、储培君、朱永新、张卿华、王文英等教授曾长期在此任教。学院2007年迁至苏州大学独墅湖新校区，目前学院建筑面积3900余平方米，办学环境得到极大改善和提高，为学院的进一步发展奠定了坚实基础。历经几十年的发展，为国家、社会培养和输送了大批教育和心理学类优秀人才，为地方建设和发展做出了巨大贡献。
一、学院概况
学院现有教育学一级学科博士后流动站、高等教育学博士点、教育经济学博士点(自设)、教育学一级学科硕士点、心理学一级学科硕士点、应用心理学专业硕士点、教育硕士专业硕士点和职业技术教育学专业硕士点；开设三个本科专业与招生方向，即教育学、应用心理学和教育技术学，其中教育学专业为学校特色专业。学院设有教育学系、心理学系和教育技术学系。苏州大学教育科学研究院挂靠本院，下设苏州大学高等教育研究所、苏州大学教育科学研究中心 、教育学研究所、应用心理学研究所、课程教学研究所、规划与政策研究室、学习科学研究中心7个研究所(中心、室)；苏州大学教师培训学院和苏州大学苏南地区大学生心理健康教育研究中心、新教育研究院挂靠本院；苏州心理学会挂牌本院。学院除承担本院本科、硕士生和博士生教育培养任务外，还承担全校师范生教育学、心理学、教育技术学、教师口语、教师书法课程及其它校级公共课程的教学。
二、教师队伍概况
学院现有教职工77人。教师队伍年轻、学历高、专业结构合理。62名专任教师中，高级职称比例为77.4%，其中教授22名、副教授26名；博士生导师14名，硕士生导师40名。有博士学位和在读博士者54人，占专任教师总数的87.1％。教授平均年龄51岁，副教授平均年龄43岁，讲师平均年龄39岁。学院还聘有国内外著名教育学家、心理学家和教育管理专家顾明远、黄希庭、王一兵、彭凯平、金盛华、严文蕃、程星、罗跃嘉、方方、顾月华等教授为苏州大学客座教授或兼职教授。
三、教学、科研概况
2006年以来，教育学院获国家级、省级等各类教学成果奖10多项，成功培养出负责选拔和培养中国航天员心理选拔与训练组组长王峻、蝉联奥运举重冠军的陈艳青等杰出学生。科研上，学院出版各类著作、教材100余部，国内外公开发表学术论文934余篇；获全国教育科学研究优秀成果、江苏省哲学社会科学研究优秀成果奖等各类学术奖励和荣誉称号86余项；承担国家自然科学基金课题、国家社科基金、全国教育科学规划课题等国家及省部级课题近40项。2009年，学院获得中央与地方共建实验室项目和江苏省心理与教师教育实验示范中心项目，实验室建设拥有了更高的发展平台。
本着严谨、务实、着眼学生未来的教育理念和教学态度，学院十分重视对学生进行理论知识、实践技能和创新能力的培养。本科生获大学生挑战杯全国一等奖1项、大学生创新实验计划50余项（其中国家重点项目8项）、国家级竞赛奖励3项、省级奖励11项。学院长期坚持“宽基础、重通识、强能力、优素质”的培养目标，注重教学质量和内涵建设，历届毕业生都广受省内外用人单位的欢迎与褒奖。学院还设有“凝爱基金”和“苏州大学教育学院奖学金”，用以奖励品学兼优学生，同时也为家庭困难学生解除后顾之忧。
四、学术交流概况
十多年来，本院主办与承办的重要学术会议有：“国际理解教育”国际研讨会、全国“211工程理论问题”研讨会、全国心理学大会、全国中青年教育理论专业委员会、全国“中小学科研兴校”理论研讨会、“高等教育与社会进步”国际研讨会、华人心理学家大会、学校心理学大会、第十三届Neuroscan 高级培训班暨ERP眼动技术研讨会（2009）、中国心理学会教学工作委员会与人格心理学专业委员会学术年会（2010）、“教育、文化与人的发展”国际学术研讨会（2011）、江苏省心理学会工业心理学专业委员会学术会议（2011）、第9届亚太视觉国际研讨会（APCV2013）、全国心理学研究和论文写作培训基地学术委员会研讨会（2013）、首届中国心理学博士后论坛（2013）、中美艺术教育高峰论坛（2014）、江苏省哲学社会科学界第八届学术大会教育与社会学论坛（2014）、江苏省心理学会学术大会暨第四届“青年心理学家学术论坛”（2014）、普通心理和实验心理专业委员会学术年会（2015）、中国心理学会社区心理学专业委员会（筹）首届学术会议（2015）、第17届国际多感觉通道研究会议 (IMRF2016)、中国心理学会理论心理学与心理学史专业委员会学术年会（2016）、江苏省高等教育学会教育经济研究委员会暨第四届江苏省教育经济学术年会（2016）等。
学院长期与美国、英国和荷兰等国大学有学术交流，与中国台湾台南大学、中正大学、辅仁大学，美国威斯康星大学、波士顿大学，加拿大滑铁卢大学签有定期的学术交流协议，与澳大利亚堪培拉大学教育学院建立了联合培养研究生制度。
五、办学条件
学院主体位于苏州大学独墅湖校区二期1005幢，院部办公用房面积为626平方米，教授工作室和教研室474平方米，实验室1091平方米；在天赐庄校区文辉楼建设有“心理与行为科学研究中心”，面积1376平方米；学院资料室位于独墅湖校区炳麟图书馆七楼，面积341平方米，藏有中外文专业图书2.9万册，订有国内公开出版的所有教育学、心理学学术刊物和20种外文专业刊物，还与学校图书馆联合订有PsycARTICLES 美国心理学会全文数据库。“苏南地区大学生心理健康教育研究中心”在各校区均设有办公地点。学院编辑出版《教育论坛》双月刊。
苏州大学海外教育学院联系方式
苏州大学海外教育学院联系方式地址：干将路333号苏州大学本部怡远楼313室
电话：0512-65223787
电子邮件：wjxia@suda.edu.cn
苏州大学教育学院专业简介
【教育学（师范）专业】 学制：4年
授教育学学士学位
主要课程设置：普通心理学、教育原理、中国教育史、外国教育史、发展心理学、教育心理学、教育测量与统计、教育社会学、教育研究方法、教育管理学、课程与教学论。
就业前景：在各级各类学校、教育行政机关、文化机构和中外企业等部门从事教学、培训、科研、管理及其他与教育工作相关的工作。
【应用心理学专业】 学制：4年
授理学学士学位
主要课程设置：普通心理学、实验心理学、心理统计学、心理测量学、社会心理学、组织行为学、教育心理学、心理学研究方法、临床心理学、发展心理学。
就业前景：在学校、公安、司法、公共关系、社会服务部门及企事业单位从事心理咨询与心理治疗、心理健康教育、员工培训与测评、咨询与职业指导和企业人力资源管理等工作。
【教育技术学（师范）专业】 学制：4年
授理学学士学位
主要课程设置：教育技术学导论、计算机辅助教育、教育技术研究方法、教学系统设计、教育媒体理论与实践、教育技术项目实践、信息技术课程与教学。
就业前景：在各级各类学校、教育行政机构、电教馆、教育电视台、高等学校的信息管理部门，其他企事业相关部门。或在平面设计、通信、影视、广播、信息家电、三维动化、游戏、教育、企业等行业，从事信息服务及数字媒体管理、企业员工培训等工作。
学院历届毕业生就业率都在95%以上，30%左右的学生通过保送研究生、考研和出国深造继续学习，其中不乏国内“985高校”和国外名校；每年有近10%左右的学生进入中小学担任教师，40%以上的同学进入企业，从事人力资源管理、IT行业等。本院应用心理学专业的杰出院友——王峻，现为中国航天员心理选拔与训练组组长。
苏州大学教育学院简介
学院介绍
2018-04-19
[English Version]
苏州大学教育学院现坐落于天堂苏州美丽的独墅湖畔，前身为江苏师范学院（前身为东吴大学、苏南文教学院等）教育学系，1982年改称苏州大学教育科学教研部，1999年改现名。著名学者顾树森、张焕庭、刘百川、辛润棠、吴曾芥、黄乃松、石起才、储培君、朱永新、张卿华、王文英等教授曾长期在此任教。学院2007年迁至苏州大学独墅湖新校区，目前学院建筑面积3900余平方米，办学环境得到极大改善和提高，为学院的进一步发展奠定了坚实基础。历经几十年的发展，为国家、社会培养和输送了大批教育和心理学类优秀人才，为地方建设和发展做出了巨大贡献。
一、学院概况
学院现有教育学一级学科博士后流动站、高等教育学博士点、教育经济学博士点(自设)、教育学一级学科硕士点、心理学一级学科硕士点、应用心理学专业硕士点、教育硕士专业硕士点和职业技术教育学专业硕士点；开设三个本科专业与招生方向，即教育学、应用心理学和教育技术学，其中教育学专业为学校特色专业。学院设有教育学系、心理学系和教育技术学系。苏州大学教育科学研究院挂靠本院，下设苏州大学高等教育研究所、苏州大学教育科学研究中心 、教育学研究所、应用心理学研究所、课程教学研究所、规划与政策研究室、学习科学研究中心7个研究所(中心、室)；苏州大学教师培训学院和苏州大学苏南地区大学生心理健康教育研究中心、新教育研究院挂靠本院；苏州心理学会挂牌本院。学院除承担本院本科、硕士生和博士生教育培养任务外，还承担全校师范生教育学、心理学、教育技术学、教师口语、教师书法课程及其它校级公共课程的教学。
二、教师队伍概况
学院现有教职工77人。教师队伍年轻、学历高、专业结构合理。62名专任教师中，高级职称比例为77.4%，其中教授22名、副教授26名；博士生导师14名，硕士生导师40名。有博士学位和在读博士者54人，占专任教师总数的87.1％。教授平均年龄51岁，副教授平均年龄43岁，讲师平均年龄39岁。学院还聘有国内外著名教育学家、心理学家和教育管理专家顾明远、黄希庭、王一兵、彭凯平、金盛华、严文蕃、程星、罗跃嘉、方方、顾月华等教授为苏州大学客座教授或兼职教授。
三、教学、科研概况
2006年以来，教育学院获国家级、省级等各类教学成果奖10多项，成功培养出负责选拔和培养中国航天员心理选拔与训练组组长王峻、蝉联奥运举重冠军的陈艳青等杰出学生。科研上，学院出版各类著作、教材100余部，国内外公开发表学术论文934余篇；获全国教育科学研究优秀成果、江苏省哲学社会科学研究优秀成果奖等各类学术奖励和荣誉称号86余项；承担国家自然科学基金课题、国家社科基金、全国教育科学规划课题等国家及省部级课题近40项。2009年，学院获得中央与地方共建实验室项目和江苏省心理与教师教育实验示范中心项目，实验室建设拥有了更高的发展平台。
本着严谨、务实、着眼学生未来的教育理念和教学态度，学院十分重视对学生进行理论知识、实践技能和创新能力的培养。本科生获大学生挑战杯全国一等奖1项、大学生创新实验计划50余项（其中国家重点项目8项）、国家级竞赛奖励3项、省级奖励11项。学院长期坚持“宽基础、重通识、强能力、优素质”的培养目标，注重教学质量和内涵建设，历届毕业生都广受省内外用人单位的欢迎与褒奖。学院还设有“凝爱基金”和“苏州大学教育学院奖学金”，用以奖励品学兼优学生，同时也为家庭困难学生解除后顾之忧。
四、学术交流概况
十多年来，本院主办与承办的重要学术会议有：“国际理解教育”国际研讨会、全国“211工程理论问题”研讨会、全国心理学大会、全国中青年教育理论专业委员会、全国“中小学科研兴校”理论研讨会、“高等教育与社会进步”国际研讨会、华人心理学家大会、学校心理学大会、第十三届Neuroscan 高级培训班暨ERP眼动技术研讨会（2009）、中国心理学会教学工作委员会与人格心理学专业委员会学术年会（2010）、“教育、文化与人的发展”国际学术研讨会（2011）、江苏省心理学会工业心理学专业委员会学术会议（2011）、第9届亚太视觉国际研讨会（APCV2013）、全国心理学研究和论文写作培训基地学术委员会研讨会（2013）、首届中国心理学博士后论坛（2013）、中美艺术教育高峰论坛（2014）、江苏省哲学社会科学界第八届学术大会教育与社会学论坛（2014）、江苏省心理学会学术大会暨第四届“青年心理学家学术论坛”（2014）、普通心理和实验心理专业委员会学术年会（2015）、中国心理学会社区心理学专业委员会（筹）首届学术会议（2015）、第17届国际多感觉通道研究会议 (IMRF2016)、中国心理学会理论心理学与心理学史专业委员会学术年会（2016）、江苏省高等教育学会教育经济研究委员会暨第四届江苏省教育经济学术年会（2016）等。
学院长期与美国、英国和荷兰等国大学有学术交流，与中国台湾台南大学、中正大学、辅仁大学，美国威斯康星大学、波士顿大学，加拿大滑铁卢大学签有定期的学术交流协议，与澳大利亚堪培拉大学教育学院建立了联合培养研究生制度。
五、办学条件
学院主体位于苏州大学独墅湖校区二期1005幢，院部办公用房面积为626平方米，教授工作室和教研室474平方米，实验室1091平方米；在天赐庄校区文辉楼建设有“心理与行为科学研究中心”，面积1376平方米；学院资料室位于独墅湖校区炳麟图书馆七楼，面积341平方米，藏有中外文专业图书2.9万册，订有国内公开出版的所有教育学、心理学学术刊物和20种外文专业刊物，还与学校图书馆联合订有PsycARTICLES 美国心理学会全文数据库。“苏南地区大学生心理健康教育研究中心”在各校区均设有办公地点。学院编辑出版《教育论坛》双月刊。
苏州大学教育学院教师队伍简介
苏州大学教育学院教师队伍简介
学院现有教职工77人。教师队伍年轻、学历高、专业结构合理。62名专任教师中，高级职称比例为77.4%，其中教授22名、副教授26名；博士生导师14名，硕士生导师40名。有博士学位和在读博士者54人，占专任教师总数的87.1％。教授平均年龄51岁，副教授平均年龄43岁，讲师平均年龄39岁。学院还聘有国内外著名教育学家、心理学家和教育管理专家顾明远、黄希庭、王一兵、彭凯平、金盛华、严文蕃、程星、罗跃嘉、方方、顾月华等教授为苏州大学客座教授或兼职教授。苏州大学2014年考研教育学院报录情况
| 学院代码 | 学院名称 | 专业名称 | 学位类型 | 专业代码 | 报名人数 | 录取人数 | 其中：推免人数 |
| 4 | 教育学院/教育科学研究院 | 教育学 | 学术型 | 40100 | 242 | 19 | 5 |
| 4 | 教育学院/教育科学研究院 | 心理学 | 学术型 | 40200 | 266 | 21 | 3 |
| 4 | 教育学院/教育科学研究院 | 教育管理 | 专业型 | 45101 | 5 | 1 | |
| 4 | 教育学院/教育科学研究院 | 应用心理 | 专业型 | 45400 | 312 | 44 | 8 |
| 4 | 教育学院/教育科学研究院 | 教育经济与管理 | 学术型 | 120403 | 21 | 3 |
苏州大学海外教育学院本科专业设置介绍
本科专业设置
本科专业（学制4年）
商学院
•国际经济与贸易 •金融学
文学院
•汉语言文学 •对外汉语 •戏剧影视文学
凤凰传媒学院
•新闻学 •广播电视新闻学 •广告学
社会学院
历史学（师范） •社会学 •档案学 •社会工作 •劳动与社会保障
政治与公共管理学院
•行政管理 •公共事业管理 •人力资源管理 •物流管理
外国语学院
•英语 •日语 •法语（法英双语） •俄语（俄英双语） •朝鲜语 •德语
艺术学院
•美术学（美术教育） •艺术设计
音乐学院
•音乐学（音乐教育）
体育学院
•运动人体科学
数学学院
•数学与应用数学（师范） •统计学
物理科学与技术学院
•光信息科学与技术 •物理学 •热能与动力工程 •测控技术与仪器
材料与化学化工学部
•环境工程 •高分子材料与工程 •材料化学
计算机科学与技术学院
•计算机科学与技术 •网络工程 •软件工程
电子信息学院
•通信工程 •微电子学
医学部(学制5年)
•口腔医学 •临床医学
金螳螂建筑与城市环境学院
•园林（城市园林） •园艺（城市园艺）
机电工程学院
•电气工程与自动化
苏州大学教育学院硕士导师介绍
丁芳
江波
吴荣先
黄启兵
王海燕
曹永国
马忠虎
沈美媛
2019年苏州大学0401教育学专业方向全日制考研复试分数线
据苏州大学研究生院消息，2019苏州大学0401教育学方向全日制考研复试分数线详情如下：
学校名称：苏州大学
学院名称：教育学院、教育科学研究院
年份：2019
专业代码：0401
专业名称：教育学
总分：343.00
小科（满分=100分）：44.0
大科（满分>100分）：132.0
说明：
1、本数据不含专项计划复试分数线（少干及退役大学生士兵）
2、各院系可根据本学科、专业特点及生源和计划数制定不低基本分数线的复试基本要求。考生须达到院系确定的学科、专业复试基本要求才能进入复试。
苏州大学继续教育学院学历教育简介
学历教育简介 当前位置：首页 成人学历教育 学历教育简介
苏州大学的成人学历教育起步较早，是江苏省属高校中开展成人学历教育最早的学校之一，1978年开始举办高师专科函授教育，1982年开办高师专升本函授教育，1984年起创办夜大学教育，1990年成立苏大成人教育学院。在校领导的大力支持和具体指导下，依托学校专业齐全、师资力量强大的优势，成教学院领导及全体成教工作者，密切关注国家经济和社会发展需求，开拓创新，深化改革，大力发展成人高教，通过不断改革调整专业设置，逐步形成了适应经济社会发展需要的专业特色和多科类、多层次、多形式齐发展的办学局面，成人学历教育办学规模不断扩大。现在招收高起本、专升本招生专业28个，学习形式包括业余和函授；成人学历教育年招生量2002年、2003年曾达到7000人左右，2003年底在籍生达到了2万人，为苏大历史成教规模最大。2004年以后，苏大积极应对江苏省及国家成人学历教育招生政策的变化，加强招生宣传和生源组织工作，积极进行新专业的申报建设，学校办学规模逐步回升，2012年、2013年，成教年招生量均突破了4000人，学生规模再次超万，截止2014年4月，在籍学生11858人。
苏州大学牢牢把握“教育质量”这一成人教育的生命线，加强管理队伍建设和规章制度建设，强化各个管理环节，逐步形成了以归口管理、严格管理、全程管理为基本内容的二级管理模式。目前苏大成教有一支相对齐备的管理队伍，有比较齐全的规章制度，较为严格的过程管理环节，教学管理较为严格，也重视对教学质量的监控。为提高教育质量，苏大成教十分重视专业和课程建设：多次大规模的进行专业教学计划修订，所有专业基础课、专业课均制定了完整的课程教学大纲；2008年起先后申报了20个新专业；2006年起先后开展了4批成教特色专业和精品课程建设，立项建设了10个校级特色专业，29门校级精品课程，其中会计学专升本函授等4个专业还被确立为省级成教特色专业，中级财务会计等6门课程被确立为省级成教精品课程；为提高教学质量，苏州大学不断深化教学改革，改进成人学历教育的教学手段和学习方法，2011年起，苏大开始启动成人学历教育网络课程建设，2012年正式开始网络课程建设，现已建设完成了29门网络课程,目前网络课程建设已转向微课程建设,与此相对应，2013年起苏大成人学历教育开始试行部分课程网络化教学，在不断总结经验、探索规律的基础上，今后将逐步实现成人学历教育教学网络化，以有效解决成人学生的工学矛盾，满足学生即时学习需求。
苏州大学成人学历教育的办学规模不断扩大、教育质量稳步提高，也为学校赢得了良好的声誉。2003年被省教育厅评为“江苏省成人高等教育学生管理先进集体”；2005年获教育部“全国高等教育学历证书电子注册管理工作先进集体”。
苏州大学继续教育学院专业介绍
专业目录 当前位置：首页 成人学历教育 专业目录
人力资源管理高起本专业
本专业培养目标：通过系统学习，培养具备扎实人力资源管理专业理论知识和实务技能，具备从事人力资源规划、员工招聘与选拔、薪酬福利管理、绩效考评与激励、培训开发、劳动关系协调等专业技术能力，能在各类企事业单位从事人力资源管理工作的高技能、应用型人才。本专业学制5年、学习形式为业余（双休日授课），主要开设课程：高等数学、西方经济学、管理学原理、经济应用文写作、统计学、社会调查理论与方法、经济学专题、公关理论与实务、谈判学、电子商务、企业管理概论、市场营销学、 财务管理学、组织行为学、劳动经济学、人力资源管理、绩效管理、薪酬管理、各国人力资源过来比较、战略管理、人力资源测评等课程，其中管理学原理、人力资源管理、组织行为学三门课程为学位课程。凡在籍通过江苏省成人本科教育学士学位英语考试，通过学校组织的学位课程考试，毕业设计（论文）达到70分以上（含70分）的应届本科毕业生，符合《苏州大学成人高等教育本科毕业生学士学位授予工作实施细则》学位授予要求，经申请可授予管理学学士学位。
本专业归属于苏州大学政治与公共管理学院。
护理学高起本专业
本专业培养具备医学、预防保健的基本知识及护理学的基本理论知识和技能，能在护理领域内从事临床护理、预防保健和护理管理的应用型人才。本专业学制5年，学习形式业余。主要开设课程：系统解剖学、组织胚胎学、医学遗传学、生理学、生物化学、药理学、病理学、病理生理学、医学微生物学、医学免疫学、预防医学、细胞生物学、卫生统计学、健康评估学、护理心理学、护理伦理学、护理学基础、内科护理学、外科护理学、急重症护理学、妇产科护理学、儿科护理学、精神病护理学、护理管理学、中医护理学、传染病护理学、护理科研设计、心血管专科护理、护理技能训练等。其中生理学、内科护理学、外科护理学三门课为学位课程。凡在籍通过江苏省成人本科教育学士学位英语考试，通过学校组织的学位课程考试，毕业设计（论文）达到70分以上（含70分）的应届本科毕业生，符合《苏州大学成人高等教育本科毕业生学士学位授予工作实施细则》学位授予要求，经申请可授予理学学士学位。
本专业归属于苏州大学医学部。专业咨询电话：65223196 邹老师
汉语言文学专升本专业（专业代码：050101）
本专业培养德智体全面发展，具有中外语言文学基本知识和技能，具有科学研究初步能力的专门人才和应用型人才，能够胜任包括中学语文教学在内的各种相关社会工作。本专业学制2.5年，学习形式为函授，主要开设课程：中国现当代文学、中国古代文学、现代汉语、语文教学论、古代汉语、文献学、美学概论、外国文学、文艺学专题、自然语言与逻辑学、作文教学研究、语文测试研究、语文教育史、论文写作等，其中中国现当代文学、中国古代文学、现代汉语三门课为学位课程。凡在籍通过江苏省成人本科教育学士学位英语考试，通过学校组织的学位课程考试，毕业设计（论文）达到70分以上（含70分）的应届本科毕业生，符合《苏州大学成人高等教育本科毕业生学士学位授予工作实施细则》学位授予要求，经申请可授予文学学士学位。
本专业归属于苏州大学文学院，是“江苏省成人高等教育特色专业”。
专业咨询电话：0512-65241535，13306214998（黄老师）；13862105046（张老师）
英语专升本专业（专业代码：050201）
本专业培养全面发展的，具有较扎实英语语言基础及较广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理等工作的英语专业人才。本专业学制：2.5年，学习形式：业余，主要开设课程：主干课程有：综合英语（一）、综合英语（二）、综合英语（三）、综合英语（四），英语笔译，英语语言学，英语阅读，英语听力，商务英语，英语写作，英美文学，高级口语，国际金融等，其中综合英语、英语笔译、英语语言学三门课为学位课程。凡在籍通过江苏省成人本科教育学士学位英语考试，通过学校组织的学位课程考试，毕业设计（论文）达到70分以上（含70分）的应届本科毕业生，符合《苏州大学成人高等教育本科毕业生学士学位授予工作实施细则》学位授予要求，经申请可授予文学学士学位。
本专业归属于苏州大学外国语学院，专业咨询电话：65246493，张老师
日语专升本专业（050207）
本专业培养具有良好思想修养，掌握扎实的日语语言基础知识和语言基本技能，具备较成熟的日语语言运用能力，能够在相关领域及部门从事翻译、研究、教育、管理等实际工作的专门人才。本专业学制：2.5年，学习形式：业余，主要开设课程：日语精读（一）、日语精读（二）、日语精读（三）、日语精读（四）、日语翻译、日语语法、日语听力、日文外报外刊、日语写作、外经贸应用文、进出口业务、日本概况、日本文学选读等，其中日语精读（四）、日语翻译、日语语法三门课为学位课程，凡在籍通过江苏省成人本科教育学士学位英语考试，通过学校组织的学位课程考试，毕业设计（论文）达到70分以上（含70分）的应届本科毕业生，符合《苏州大学成人高等教育本科毕业生学士学位授予工作实施细则》学位授予要求，经申请可授予文学学士学位。
本专业归属于苏州大学外国语学院，专业咨询电话：65246493，张老师
广告学专升本专业(专业代码：050303)
本专业培养掌握现代广告传播规律，具备广告写作、广告设计、广告策划、广告创意、版式编辑、广告摄影、广告软件操作等广告业实战技能，熟悉现代广告行业运作特征和技巧的复合型广告人才。本专业学制2.5年，学习形式：业余，主要开设计课程：广告学概论、美术基础、大众传播学、广告策划与创意、广告文案写作、广告管理学、广告心理学、广告设计基础、市场营销学、广告媒体研究、中外广告史、广告三维动画等，其中广告学概论 、大众传播学、广告策划与创意三门课为学位课程。凡在籍通过江苏省成人本科教育学士学位英语考试，通过学校组织的学位课程考试，毕业论文达到70分以上（含70分）的应届本科毕业生，符合《苏州大学成人高等教育本科毕业生学士学位授予工作实施细则》学位授予要求，经申请可授予文学学士学位。
本专业归属于苏州大学凤凰传媒学院。专业咨询电话：65882035 益老师
人力资源管理专升本专业（专业代码 110205）
本专业培养目标：通过系统学习，培养具备扎实人力资源管理专业理论知识和实务技能，具备从事人力资源规划、员工招聘与选拔、薪酬福利管理、绩效考评与激励、培训开发、劳动关系协调等专业技术能力，能在各类企事业单位从事人力资源管理工作的高技能、应用型人才。本专业学制2.5年、学习形式为业余（双休日授课），主要开设课程：管理学原理、人力资源管理、组织行为学、市场营销学、财务管理学、劳动经济学、绩效管理、薪酬管理、人力资源测评、各国人力资源管理比较等课程。其中管理学原理、人力资源管理、组织行为学三门课程为学位课程。凡在籍通过江苏省成人本科教育学士学位英语考试，通过学校组织的学位课程考试，毕业设计（论文）达到70分以上（含70分）的应届本科毕业生，符合《苏州大学成人高等教育本科毕业生学士学位授予工作实施细则》学位授予要求，经申请可授予管理学学士学位。
本专业归属于苏州大学政治与公共管理学院。
专业咨询电话0512—67505071 李老师 陈老师 顾老师
行政管理专升本专业（专业代码：110301）
本专业培养目标：通过基本理论和专业知识系统学习，培养能在党政机关管理部门、企事业单位、社会团体从事行政管理工作的德才兼备的应用型、实践型人才。本专业学制2.5年，学习形式为业余（双休日授课），主要开设课程：管理学原理、行政公文写作、行政管理学、政治学原理、行政法学、人力资源开发与管理、公共政策分析、当代中国政府与政治、管理心理学、城市管理学等。其中行政管理学、政治学原理、行政法学三门课程为学位课程。凡在籍通过江苏省成人本科教育学士学位英语考试，通过学校组织的学位课程考试，毕业设计（论文）达到70分以上（含70分）的应届本科毕业生，符合《苏州大学成人高等教育本科毕业生学士学位授予工作实施细则》学位授予要求，经申请可授予管理学学士学位。
本专业归属于苏州大学政治与公共管理学院。
专业咨询电话0512—67505071 李老师 陈老师 顾老师
物流管理专升本专业（专业代码：110210W）
本专业培养目标：通过系统学习，培养具有较扎实专业理论知识，具备一定物流管理、物流规划、设计等实务运作能力，既能在物流企业和各类企业物流部门从事货物运输组织管理、配送管理、物流信息技术运用与维护、仓储管理、物流设施操作、企业物资采购、客户管理等工作，也可服务国家和地方各级经济管理部门的复合型、应用型人才。本专业学制2.5年，学习形式为业余（双休日授课）。主要开设课程：西方经济学、管理学原理、物流管理概论、物流供应链管理、采购与仓储管理、管理信息系统、物流企业财务管理、客户关系管理、生产运作管理、物流专业英语、物流管理案例分析等，其中管理学原理、物流管理概论、物流供应链管理三门课程为学位课程。凡在籍通过江苏省成人本科教育学士学位英语考试，通过学校组织的学位课程考试，毕业设计（论文）达到70分以上（含70分）的应届本科毕业生，符合《苏州大学成人高等教育本科毕业生学士学位授予工作实施细则》学位授予要求，经申请可授予管理学学士学位。
本专业归属于苏州大学政治与公共管理学院。
专业咨询电话0512—67505071 李老师 陈老师 顾老师
信息管理与信息系统（专业代码：120102）
本专业旨在培养具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施、管理和评价的复合型人才。本专业学制2.5年 ，学习形式为业余，主要开设课程：管理信息系统、管理学原理、C语言程序设计、信息系统分析与设计、数据库应用、操作系统、信息分析与决策、信息系统项目管理、数据结构、信息组织与检索、计算机网络、电子商务与网络营销等，其中管理信息系统，管理学原理，电子商务与网络营销三门课为学位课程，凡在籍通过江苏省成人本科教育学士学位英语考试，通过学校组织的学位课程考试，毕业论文达到70分以上（含70分）的应届本科毕业生，符合《苏州大学成人高等教育本科毕业生学士学位授予工作实施细则》学位授予要求，经申请可授予管理学学士学位。
本专业归属苏州大学计算机科学与技术学院。
专业咨询电话：0512-65112439 李老师。
会计学专升本专业（专业代码：110203）
本专业培养德、智、体全面发展，具备管理、经济、法律及企业管理方面的理论知识和业务技能，能在企事业单位及政府部门从事管理以及教学科研方面的工商管理学科的高级专门人才。本专业学制2.5年 ，学习形式为函授，主要开设课程：经济法概论、西方经济学、审计学、管理学原理、中级财务会计、公司理财、高级财务会计、成本管理会计、税务会计、预算会计、金融企业会计、会计模拟实验等课程。其中中级财务会计、高级财务会计、西方经济学三门课为学位课程，凡在籍通过江苏省成人本科教育学士学位英语考试，通过学校组织的学位课程考试，毕业设计（论文）达到70分以上（含70分）的应届本科毕业生，符合《苏州大学成人高等教育本科毕业生学士学位授予工作实施细则》学位授予要求，经申请可授予管理学学士学位。
本专业为江苏省成人高等教育特色专业，西方经济学、中级财务会计、成本管理会计三门专业课程为苏州大学成人高等教育精品课程，中级财务会计同时被评为省级成教精品课程。专业归属于苏州大学东吴商学院，
专业咨询电话：0512-67162016 柳老师。
工商管理专升本专业（专业代码：110201）
本专业培养德、智、体全面发展，具备经济、法律及管理方面的理论知识和业务技能，能在企事业单位及政府部门从事管理以及教学科研方面的工商管理学科的专门人才。本专业学制2.5年 ，学习形式为业余，主要开设课程：管理学原理、财务管理、市场营销、西方经济学、经济法概论、国际金融、企业运营管理、人力资源管理、企业战略管理、组织行为学、管理信息系统、会计学等，其中管理学原理、财务管理、市场营销三门课为学位课程。凡在籍通过江苏省成人本科教育学士学位英语考试，通过学校组织的学位课程考试，毕业设计（论文）达到70分以上（含70分）的应届本科毕业生，符合《苏州大学成人高等教育本科毕业生学士学位授予工作实施细则》学位授予要求，经申请可授予管理学学士学位。
本专业归属于苏州大学东吴商学院。
专业咨询电话：67162016 柳老师
金融学专升本专业（专业代码：020301K）
本专业培养具有良好的政治思想和道德素质，严谨求实的科学态度和创新意识，具备较高的金融学理论水平，具有良好知识结构和较强创新能力，适应社会主义市场经济需要的能从事金融理论研究、金融管理与金融业务的高层次人才。本专业学制2.5年，学习形式为函授，主要开设课程：微观经济学、宏观经济学、会计学、货币银行学、国际金融、证券投资学、商业银行管理、保险学、金融营销学等，其中货币银行学、国际金融、证券投资学三门课为学位课程，凡在籍通过江苏省成人本科教育学士学位英语考试，通过学校组织的学位课程考试，毕业论文达到70分以上（含70分）的应届本科毕业生，符合《苏州大学成人高等教育本科毕业生学士学位授予工作实施细则》学位授予要求，经申请可授予经济学学士学位。
专业咨询电话：0512-65112541
药学专升本专业（专业代码 100801）
本专业培养具备药学学科基本理论、基本知识、实验技能、创新能力和研发能力，能在药品生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事药物鉴定、药物研究、药物制剂及临床合理用药等方面工作的科学技术人才。本专业学制2.5年，学习形式：函授，主要开设课程：有机化学、仪器分析、物理化学、药业植物学、临床药理学、生药学、药物化学、药物分析、中药化学、药代动力学、药事管理学、生物药剂学、医学文献检索等，其中药事管理学、生物药剂学、药物分析三门课为学位课程。凡在籍通过江苏省成人本科教育学士学位英语考试，通过学校组织的学位课程考试，毕业设计（论文）达到70分以上（含70分）的应届本科毕业生，符合《苏州大学成人高等教育本科毕业生学士学位授予工作实施细则》学位授予要求，经申请可授予理学学士学位。
本专业归属于苏州大学医学部。专业咨询电话：65223196 邹老师
工程管理专升本专业（专业代码：110104）
本专业培养目标：主要为建筑业、房地产业培养具有专业技术基础的管理型人才，也可在政府经济管理部门或建设单位、设计单位、建筑施工企业、工程建设监理单位、房地产开发企业、工程咨询公司、国际工程公司、投资与金融等单位从事工程管理等工作，以及土木类设计院从事工程项目设计。本专业学制2.5年，学习形式函授，主要开设课程：土木工程材料、工程结构、管理学原理、工程经济学、工程项目管理、建筑施工、工程造价管理、建设法规、工程合同法律制度、工程估价、工程建设监理、国际工程管理、高等数学、中国近现代史纲要、计算机应用基础、英语等，其中工程项目管理、建筑施工、管理学原理三门课为学位课程。凡在籍通过江苏省成人本科教育学士学位英语考试，通过学校组织的学位课程考试，毕业设计（论文）达到70分以上（含70分）的应届本科毕业生，符合《苏州大学成人高等教育本科毕业生学士学位授予工作实施细则》学位授予要求，经申请可授予管理学学士学位。
本专业归属于苏州大学城市轨道交通学院。
专业咨询电话：0512—67504917、67504645、刘老师18915526478 邵老师
法学专升本专业（专业代码：030101）
本专业培养适应社会主义现代化建设和民主与法治建设需要的、德才兼备、大学本科层次、应用型与复合型的法律专门人才。培养具有法律本科毕业水平的政法部门的在职干警和社会上其他机关、团体、企事业单位中从事或准备从事法制工作的在职人员。本专业学制2.5年，学习形式为函授，主要开设课程：中国法律思想史、西方法律思想史、中国司法制度、外国法制史、行政法（含行政诉讼）、合同法、公司法、劳动法、国际经济法、国际法、证据法学、环境法、国际私法、立法学、知识产权、商法、司法伦理学、民事诉讼法学、刑事诉讼法学等,其中行政法（含行政诉讼）、劳动法、国际法三门课为学位主干课程。凡在籍通过江苏省成人本科教育学士学位英语考试，通过学校组织的学位课程考试，毕业设计（论文）达到70分以上（含70分）的应届本科毕业生，符合《苏州大学成人高等教育本科毕业生学士学位授予工作实施细则》学位授予要求，经申请可授予法学学士学位。
本专业为江苏省成人高等教育特色专业，专业归属于苏州大学王健法学院.
专业咨询电话：65117094 殷老师。
电子信息工程专升本专业（专业代码 080603）
本专业培养目标：掌握有关电子信息工程的基础理论、基本知识和基本技能，具备系统的专业知识，较强的计算机、外语应用能力和相关工程技术能力。培养具有较强的电子技术工程特别是嵌入式系统、电子设备等方面的生产、设计、施工能力及初步科研能力的高级工程技术人才。本专业学制2.5年，学习形式为业余，主要开设课程：电路分析、C语言程序设计、信号与线性系统、模拟电路、数字电路、信号与线性系统，单片机原理与应用、数字信号处理、电磁场与电磁波、自动控制技术、计算机通讯与网络技术、DSP技术等、其中电路分析，模拟电路，数字信号处理三门课为学位课程，凡在籍通过江苏省成人本科教育学士学位英语考试，通过学校组织的学位课程考试，毕业设计（论文）达到70分以上（含70分）的应届本科毕业生，符合《苏州大学成人高等教育本科毕业生学士学位授予工作实施细则》学位授予要求，经申请可授予工学学士学位。
本专业归属于苏州大学电子信息学院。
专业咨询电话： 67871132 王老师，67871259 马老师。
机械设计制造及自动化专升本专业 (专业代码：080301)
本专业培养能够从事机械设计制造及自动化有关的机械设计、液压传动与控制、制造技术与工艺、数控编程技术、产品研制开发以及电子计算机技术应用等领域的宽口径、复合型高级工程技术及管理人才。本专业学制: 2.5年，学习形式:业余，主要开设课程：高等数学、机械设计基础、辅助绘图AutoCAD、工程力学、互换性与测量技术、机械制造工程学、机床与数控技术、机电一体化原理、液压传动与气动、现代设计方法、专业英语、先进制造技术等，其中机械设计基础、机械制造工程学、机电一体化原理三门课为学位课程。凡在籍通过江苏省成人本科教育学士学位英语考试，通过学校组织的学位课程考试，毕业设计（论文）达到70分以上（含70分）的应届本科毕业生，符合《苏州大学成人高等教育本科毕业生学士学位授予工作实施细则》学位授予要求，经申请可授予工学学士学位。
本专业为校级成教特色专业,归属于苏州大学机电工程学院。
专业咨询电话：67604922 付老师
电气工程与自动化专升本专业（专业代码：080608）
本专业培养拥护党的基本路线，在德、智、体、美等全面发展的，掌握较好的专业理论知识和电气控制实践应用技术，具有电气控制系统设计、安装、调试、维修、维护能力，计算机应用系统的设计开发能力，在企业自动化生产、日常电气维护等，适应生产、管理、服务一线需要的高等技术应用性专门人才。本专业学制：2.5年，学习形式：业余，主要开设课程：高等数学、电路分析、电子技术基础、电机原理与电机拖动、自动控制原理、计算机原理及应用、电力电子技术、计算机控制系统、过程检测与仪表、供配电技术、单片机原理与应用、电气控制与PLC等。其中电子技术基础、自动控制原理、计算机控制系统三门课为学位课程。凡在籍通过江苏省成人本科教育学士学位英语考试，通过学校组织的学位课程考试，毕业设计（论文）达到70分以上（含70分）的应届本科毕业生，符合《苏州大学成人高等教育本科毕业生学士学位授予工作实施细则》学位授予要求，经申请可授予工学学士学位。
本专业归属于苏州大学机电工程学院，专业咨询电话：67604922 付老师
计算机科学与技术专升本专业（专业代码：080605）
本专业培养德、智、体全面发展，具有良好的科学素养，系统地掌握计算机科学与技术，包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，具有在计算机科学与技术领域进行应用开发的初步能力，具有良好的实践能力，知识、能力、素质协调发展，能从事计算机应用开发的专门人才。本专业学制2.5年 ，学习形式为业余，主要开设课程：数据结构、数字逻辑、离散数学、C语言程序设计、面向对象程序设计、操作系统原理、计算机网络、计算机组成与结构、计算机图形图像处理，软件工程、数据库应用等课程。其中数据结构、操作系统原理、计算机网络三门课为学位课程。凡在籍通过江苏省成人本科教育学士学位英语考试，通过学校组织的学位课程考试，毕业设计（论文）达到70分以上（含70分）的应届本科毕业生，符合《苏州大学成人高等教育本科毕业生学士学位授予工作实施细则》学位授予要求，经申请可授予工学学士学位。
本专业为校成教特色专业，专业归属苏州大学计算机科学与技术学院。
专业咨询电话：0512-65112439 李老师。
食品质量与安全专升本专业（专业代码：081407W）
本专业培养具有食品质量与安全管理、检测、监督和控制的基本理论和技能，从事食品质量与安全的行政管理、进出口食品的监督检验、食品生产和流通中的质量安全控制以及教学和科学研究等工作的高级应用型专业人才。本专业学制2.5年，学习形式：函授，主要开设课程：普通生物学、食品化学、食品生物化学、食品微生物学、食品营养学、食品毒理学、食品卫生学、食品安全学、食品加工学、动植物检验检疫学、食品标准与法规、食品质量管理学、食品安全认证等，其中食品生物化学、食品营养学、食品安全学三门课为学位课程。凡在籍通过江苏省成人本科教育学士学位英语考试，通过学校组织的学位课程考试，毕业设计（论文）达到70分以上（含70分）的应届本科毕业生，符合《苏州大学成人高等教育本科毕业生学士学位授予工作实施细则》学位授予要求，经申请可授予工学学士学位。
本专业归属于苏州大学医学部。专业咨询电话：65223196 邹老师
交通运输专升本专业（专业代码：081201）
本专业培养适应社会主义现代化建设需要的，掌握现代交通运输经营管理理论知识和实用技术的，具有较强实践能力、良好职业道德与较强操作管理技能的，能在城市轨道交通的相关领域内，从事运营管理、装备应用、维修维护的应用型高级专门人才。毕业生能在交通运输企事业单位、轨道交通单位、物流公司、国际运输管理企业、货运代理公司、外贸进出口公司、海运公司、集装箱运输公司等单位从事：交通运输企事业生产经营管理岗位、场站运输组织与管理岗位、轨道交通运输组织与管理岗位、国际货运管理岗位、国际商贸管理岗位、运输企事业统计与会计岗位、物流企业经营管理岗位以及各类一线操作岗位等工作。本专业学制2.5年，学习形式函授，主要开设课程：中国近现代史纲要、管理学原理、交通运输导论、数据库原理与基础、交通工程学、运输经济学、城市轨道交通概论、交通管理与控制、运输组织基础、城市规划原理、城市客运交通系统、轨道交通运营基础、现代物流基础、交通工程CAD、计算机应用基础、英语、高等数学等。其中管理学原理、交通工程学、运输经济学三门课为学位课程。凡在籍通过江苏省成人本科教育学士学位英语考试，通过学校组织的学位课程考试，毕业设计（论文）达到70分以上（含70分）的应届本科毕业生，符合《苏州大学成人高等教育本科毕业生学士学位授予工作实施细则》学位授予要求，经申请可授予工学学士学位。
本专业归属于苏州大学城市轨道交通学院.
专业咨询电话：0512—67504917、67504645 刘老师18915526478 邵老师
建筑环境与设备工程专升本专业（专业代码：080704)
本专业培养具有良好的综合素质和职业道德，基础扎实，知识面宽，具备建筑热舒适环境技术、建筑自动化集成技术、建筑给排水技术、建筑节能设计理论的综合知识，具有暖通空调、建筑给排水等公共设施系统、建筑热能供应系统的设计、安装、调试运行能力，具有制定建筑自动化系统方案的能力，具有初步的应用研究与开发能力。能进行工程设计、运行、施工、经营管理以及应用研究的高级建筑环境与设备工程技术人才。本专业学制：2.5年，学习形式：函授，主要开设课程：热工基础、建筑环境学、流体输配管网、热质交换原理与设备、暖通空调、建筑环境测试、建筑设备自动化、制冷技术、燃气供应工程、锅炉设备、施工技术与组织、空气洁净技术、工程造价与控制，其中热工基础、建筑环境学、暖通空调三门课为学位课程。凡在籍通过江苏省成人本科教育学士学位英语考试，通过学校组织的学位课程考试，毕业设计（论文）达到70分以上（含70分）的应届本科毕业生，符合《苏州大学成人高等教育本科毕业生学士学位授予工作实施细则》学位授予要求，经申请可授予工学学士学位。
本专业归属于物理科学与技术学院。专业咨询电话： 67871042 周老师。
新能源材料与器件专升本业余专业（专业代码：080414T）
本专业培养具有良好综合素质和职业道德，基础扎实，知识面宽，了解本专业的现状和发展趋势，熟悉并掌握电化学测量技术、光伏科学与技术、金属腐蚀与防护等方面的基本理论与应用知识。具有新能源材料与器件的设计、试验、制造、运行及管理的基本能力。受到科学研究的初步训练，具有归纳、整理、分析实验结果，分析和解决问题的基本能力。同时具有撰写论文，参与学术交流的能力。英语、计算机水平达到学校相关规定。
本专业学制：2.5年，学习形式：业余，主要开设课程：电源工艺学，光伏科学与技术，物理化学，半导体物理，材料分析与测试方法，电子技术基础，电子基础数实验，专业综合实验，机械制图与计算机绘图，材料物理与化学，腐蚀、电镀与电催化，太阳能利用技术概论，超级电容器基础与实践等，其中物理化学，半导体物理，材料分析与测试方法三门课为学位课程，凡在籍通过江苏省成人本科教育学士学位英语考试，通过学校组织的学位课程考试，毕业论文达到70分以上（含70分）的应届本科毕业生，符合《苏州大学成人高等教育本科毕业生学士学位授予工作实施细则》学位授予要求，经申请可授予工学学士学位。
专业承办单位：物理与光电·能源学部
专业咨询电话： 67871042 周老师
临床医学专升本专业（专业代码 100301）
本专业培养具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能，能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研等方面工作的医学专门人才。本专业学制2.5年，学习形式：业余，主要开设课程：局部解剖学、生理学、生物化学、药理学、病理生理学、医学微生物学、病理学、医学免疫学、诊断学、影像诊断学、内科学、外科学、妇产科学、流行病学、儿科学、传染病学等。其中生理学、内科学、外科学三门课为学位课程。 凡在籍通过江苏省成人本科教育学士学位英语考试，通过学校组织的学位课程考试，毕业设计（论文）达到70分以上（含70分）的应届本科毕业生，符合《苏州大学成人高等教育本科毕业生学士学位授予工作实施细则》学位授予要求，经申请可授予医学学士学位。
本专业归属于苏州大学医学部。专业咨询电话：65223196 邹老师
护理学专升本专业（专业代码 100701）
本专业培养具备医学、预防保健的基本知识及护理学的基本理论知识和技能，能在护理领域内从事临床护理、预防保健和护理管理的应用型人才。本专业学制2.5年，学习形式是业余，主要开设课程：局部解剖学、生理学、药理学、病理学、医学伦理学、生物化学、卫生统计学、医学免疫学、诊断学、护理研究学、急重症护理学、内科护理学、外科护理学、中医护理学、社区护理学、妇产科护理学、儿科护理学、护理管理学、医学文献检索、护理心理学等。其中生理学、内科护理学、外科护理学三门课为学位课程。凡在籍通过江苏省成人本科教育学士学位英语考试，通过学校组织的学位课程考试，毕业设计（论文）达到70分以上（含70分）的应届本科毕业生，符合《苏州大学成人高等教育本科毕业生学士学位授予工作实施细则》学位授予要求，经申请可授予理学学士学位。
本专业归属于苏州大学医学部。专业咨询电话：65223196 邹老师
医学影像学专升本专业（专业代码 100303）
本专业培养适应社会主义现代化建设和面向21世纪我国医药卫生事业发展需要的、具备基础医学与临床医学的基本理论知识与技能、能熟练掌握医学影像诊断技术、德智体全面发展的高级医学影像学专业人才。毕业后能够在医疗卫生机构、医学科研单位从事医学影像学的医疗、教学、科研等方面工作。本专业学制2.5年，学习形式业余。主要开设课程：局部解剖学、生物化学、生理学、病理学、药理学、病理生理学、医学免疫学、诊断学、内科学、外科学、影像解剖学、影像设备结构、核医学、超声诊断学、影像诊断学、放射防护雪、放射治疗学、介入放射学等。其中超声诊断学、生理学、影像诊断学三门课为学位课程。凡在籍通过江苏省成人本科教育学士学位英语考试，通过学校组织的学位课程考试，毕业设计（论文）达到70分以上（含70分）的应届本科毕业生，符合《苏州大学成人高等教育本科毕业生学士学位授予工作实施细则》学位授予要求，经申请可授予医学学士学位。
本专业归属于苏州大学医学部。专业咨询电话：65223196 邹老师
预防医学专升本专业（专业代码：100201）
本专业培养目标：通过学习，把学员培养成具备预防医学理论知识和基本技能，能从事预防、医疗及医学管理工作的人才。本专业学制2.5年，学习形式：业余，主要开设课程：局部解剖学、生理学、生物化学、药理学、病理生理学、医学微生物学、病理学、医学免疫学、诊断学、卫生毒理学、内科学、外科学、环境卫生学、流行病学、营养与食品卫生学、传染病学、卫生统计学、卫生监督学、儿少卫生学、社会医学等，其中生理学、内科学、外科学三门课为学位课程。凡在籍通过江苏省成人本科教育学士学位英语考试，通过学校组织的学位课程考试，毕业设计（论文）达到70分以上（含70分）的应届本科毕业生，符合《苏州大学成人高等教育本科毕业生学士学位授予工作实施细则》学位授予要求，经申请可授予医学学士学位。
本专业归属于苏州大学医学部。专业咨询电话：65223196 邹老师
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苏州大学海外教育学院简介
苏州大学海外教育学院简介海外教育学院是为外国留学生提供汉语语言和中国文化学习培训的专门机构。面向外国留学生开设长期汉语语言研修班、汉语语言及中国文化、中国经济短期研修班等非学历教育课程。海外教育学院拥有专职从事汉语语言、中国文化教学的教师30余人，其中的大部分人具有在国外任教的经历，他们业务能力强、教学经验丰富、深受广大留学生的喜欢。近年来，在海外教育学院学习的外国留学生每年近1000人，来自世界50余个国家和地区。海外教育学院实行小班教学，注重留学生实际语言能力的培养，严格教学管理，努力为留学生创造良好的学习氛围。
苏州大学教育学院应用心理学简介
应用心理学专业人才培养方案
一、专业介绍
心理学是当前国际科学中发展最迅速的学科之一，在人类知识体系中占有不可或缺的重要地位。心理学的根本任务就是通过研究个体和群体层面的心理与行为规律，揭示心理与脑、心理与环境、心理与行为以及各种心理现象、心理结构、心理过程之间的内在关系。随着人类对自身理解和认识的需求不断扩展和提升，以及世界各国对人力资源开发需要日趋迫切，心理学的基础理论研究和应用研究正受到越来越多的重视，心理学类本科专业能够承担心理学研究和应用的初级专业人才的培养任务。
教育学院应用心理学专业属于理科专业。学生除了需要较系统地掌握心理学的基础知识、基本理论和基本技能外，分心理咨询、组织与管理以及学术研究等方向培养。
心理咨询方向还应该学习不同心理咨询理论学派的理论和技术方法（如心理分析的理论与方法、认知行为治疗的理论与技术、以人为中心的咨询理论及过程、家庭治疗的理论与咨询方法等），学习对异常心理发生发展的诊断，学习咨询心理学的相应知识和技能（如会谈技巧、心理咨询理论与方法、心理咨询过程与目标、心理测量、与咨询工作相关的伦理道德规范等）。以培养学生在从事心理咨询及相关领域工作的能力。
组织与管理方向所培养的学生主要是在企事业领域从事人力资源管理、员工培训、员工心理健康咨询等工作。学生除了必须掌握心理学基础知识、基本理论和基本技能之外，还应掌握管理学的基础知识、基本理论和实际应用技术，特别注重在企事业领域中心理实践能力的培养，同时还应掌握国家有关人事政策的知识，并具有对国家人事政策变化的深入理解能力。
学术研究方向所培养的学生需要得到初步的科学思维和科学实验训练，能够在科研部门、教育机构及其他企事业单位从事和心理学相关的工作，或继续攻读相关学科的硕士、博士学位。
二、培养目标
本专业培养德智体全面发展、具有良好品德素质、具备扎实的心理学专业知识基础、掌握心理学研究与实践技术，特别是临床心理咨询与心理治疗、学校心理辅导和管理与经济心理等方面的知识与技能，能在企业、学校、司法等部门从事管理、教学、咨询与辅导、市场营销等工作的各类应用型专门人才，以及具有继续攻读相关学科的硕士、博士学位能力的研究型人才。
三、基本培养规格与要求
（一）政治思想和德育方面
1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，逐步树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观、人生观和价值观。
2.热爱教育事业，积极参加社会实践，受到必要的军事训练，走与工农群众、生产劳动相结合的道路，有为祖国富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感，愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务。
3.尊重和热爱科学，养成良好学风，理论联系实际，具有刻苦求实、善于合作和勇于创新的科学精神。
4.具有良好的思想品德修养和心理素质，遵纪守法。
（二）智育方面
本专业学生主要学习心理学方面的基本理论和基本知识，接受心理学科学思维和科学研究的基本训练，具有良好的科学素养，能将心理学理论、技术应用于某一相关领域，解决实际问题的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.系统掌握应用心理学的基本理论、基本知识和实证研究方法，掌握相关的统计、测量方法，具有综合分析、数据处理和计算机应用的能力；
2.了解心理学的发展历史、学科前沿和发展趋势；认识心理学在国家社会发展中的重要地位与作用；
3.了解国家科学技术、知识产权等有关政策和法规；了解相近专业（教育学、医学、管理、经济）的一般原理和知识，了解应用心理学的最新发展动态和应用前景；
4.掌握心理咨询、治疗和学校心理辅导等专业技能；
5.熟悉现代人力资源管理、把握社会市场消费需求等理念，具备较强的人际沟通、组织协调及管理、广告策划、市场调查、员工培训、测评、咨询与职业指导等能力；
6.熟悉我国的教育方针、政策和法规，具有从事心理学专业教学工作的能力；
7.掌握资料查询、文件检索及运用现代信息技术快速获取、加工和应用国际心理学领域及相关领域的最新信息的能力；撰写论文，参与学术交流的能力；
8.英语、计算机水平达到学校有关规定。
（三）体育方面
1.正确树立健康第一的思想，培养终身体育意识，积极参加各种体育活动，熟练掌握两项以上锻炼的方法和技能，不断提高自己的运动能力和水平；
2.基本掌握有效提高身体素质、全面发展体能的理论知识和方法，正确测试和评价自己的体质状况，养成良好的行为习惯，形成健康的生活方式，具有健康的体魄；
3.通过体育活动，积极调整自己的心理状态，养成积极乐观的生活态度，提高适应社会的能力。
四、专业核心课程和学位课程
1.专业核心课程
临床心理学(一)、心理学研究方法、心理测量学、发展心理学（二）、普通心理学（一）、心理统计学（一）、心理学史、生理心理学、社会心理学(一)、人格心理学
2.学位课程
普通心理学（一）、生理心理学、人格心理学、心理统计学（一）、发展心理学（二）、心理测量学、社会心理学（一）、实验心理学（一）、实验心理学（二）、变态心理学、认知心理学
五、主要实践环节
主要包括专业类实验、实习、毕业论文（设计）、科研训练和实践训练等。构建心理学基础实验课程—心理学核心课程教学实验—应用心理学见习和实习等多层次的实验实践教学体系。
1.实验课程：实验心理学实验、生理心理学实验等专门的实验课程以外，普通心理学等基础课程和发展心理学等专业课程的实验合并共同设置了《心理学实验综合》的课程
2.实习：在管理心理学、变态心理学、心理咨询与治疗等注重应用技能训练的课程中合并共同设置了《心理学实践综合》的课程，保证学生完成相关课程的见习和实习任务。
3.社会实践：开展以问题为导向的训练和实践活动。采用导师制的方式培养学生的协作精神以及综合应用所学知识解决实际问题的能力。
4.毕业论文（设计）的撰写与答辩。
六、学分要求和学位授予
课程类别 课程性质 学分
通识教育课程 通识选修课程 10
新生研讨课程 ≤4
公共基础课程 40
大类基础课程 大类基础课程 34
专业教学课程
（含实践环节） 专业必修课程 39
专业选修课程 35
开放选修课程 公共选修课程 2
跨专业选修课程
总学分 160
本专业学制4年，允许学习年限为3～8年。在允许学习年限内，学生必须修满本专业指导性教学计划规定的学分，方可申请毕业，达到学位授予要求者，经申请可授予理学学士学位。
七、进入毕业设计（论文）环节学分要求
本专业学生需获得不低于140学分，方可进入毕业设计（论文）环节。
八、课程设置
（一）通识教育课程
（1）通识选修课程、新生研讨课程 要求学分：10，在通识选修课程、新生研讨课程中选择修读。（“新生研讨课程”不超过4学分）
（2）公共基础课程 要求学分：40
课程代码 课程名称
课程英文名称 学分 教学时数 周学时 开课学期 建议修读学期 是否学位课程 备注
共计 讲授 实验 实践 上机
00021034 形势与政策
Situation & Policy 2.00 36 36 2.0-0.0 秋 1 网络进阶视频教学，第一学年全程开设。
00041001 大学英语（一）
College English I 4.00 72 72 4.0-0.0 秋 1 基础目标（必修10学分）
00041005 英语高级视听
Advanced English Viewing & Listening 2.00 36 36 2.0-0.0 秋 1 提高目标（新生通过英语水平测试）（必修10学分）
00041007 翻译与英语写作
Translation & English Writing 2.00 36 36 2.0-0.0 秋 1 提高目标（新生通过英语水平测试）（必修10学分）
00061001 公共体育（一）
Physical Education I 1.00 36 36 0.0-2.0 秋 1
00071001 微积分
Calculus 3.00 54 54 3.0-0.0 秋 1
00270007 计算机信息技术Ⅰ
Computer Information Technology I 3.00 72 36 36 2.0-2.0 秋 1 一般要求
00270008 计算机信息技术Ⅱ
Computer Information Technology II 3.00 72 36 36 2.0-2.0 秋 1 较高要求（通过计算机入学测试的学生修读）
00351003 军事技能
Military Practice 1.00 +2 +2 秋 1 新生入学后前两周
00361005 职业生涯规划指导（上）
Career Planning Guide I 0.50 18 9 9 0.5-0.5 秋 1
00041006 英语报刊选读
Select Readings of English Newspapers & Magazines 2.00 36 36 2.0-0.0 春 2 提高目标（新生通过英语水平测试）（必修10学分）
00041028 大学英语（二）
College English Ⅱ 2.00 36 36 2.0-0.0 春 2 基础目标（必修10学分）
00061002 公共体育（二）
Physical Education II 1.00 36 36 0.0-2.0 春 2
00021015 中国近现代史纲要
Outline of Chinese Modern History 2.00 36 18 18 1.0-1.0 秋 3
00041003 大学英语（三）
College English III 2.00 36 36 2.0-0.0 秋 3 基础目标第3学期（必修10学分），提高目标第1学期（必修10学分）
00041008 英语高级口语
Advanced English Speaking 2.00 36 36 2.0-0.0 秋 3 提高目标（新生通过英语水平测试）（必修10学分）（二选一）
00041009 英语影视欣赏
English Film Appreciation 2.00 36 36 2.0-0.0 秋 3 提高目标（新生通过英语水平测试）（必修10学分）（二选一）
00061007 公共体育（三）
Physical Education III 1.00 36 36 0.0-2.0 秋 3
00021013 思想道德修养与法律基础
Morality Cultivation & Basics of Law 3.00 54 36 18 2.0-1.0 春 4
00021021 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论社会实践（上）
Practice of Mao Zedong Thought & Theoretical System of Chinese Socialism I 1.00 +2 春 4 第二学年
暑期
00041004 大学英语（四）
College English IV 2.00 36 36 2.0-0.0 春 4 基础目标第4学期（必修10学分），提高目标第2学期（必修10学分）
00041010 中国地方文化英语导读
English Highlight of Local Chinese Culture 2.00 36 36 2.0-0.0 春 4 提高目标（新生通过英语水平测试）（必修10学分）（二选一）
00041011 跨文化交际
Intercultural Communication 2.00 36 36 2.0-0.0 春 4 提高目标（新生通过英语水平测试）（必修10学分）（二选一）
00061008 公共体育（四）
Physical Education IV 1.00 36 36 0.0-2.0 春 4 学生需通过“国家学生体质健康标准”测试
00351001 军事理论
Military Theory 2.00 36 36 2.0-0.0 春 4
00021030 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
Introduction to Mao Zedong Thought & Theoretical System of Chinese Socialism 4.00 72 36 36 2.0-2.0 秋 5
00021014 马克思主义基本原理
Marxism 3.00 54 36 18 2.0-1.0 春 6
00021022 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论社会实践（下）
Practice of Mao Zedong Thought & Theoretical System of Chinese Socialism II 1.00 +2 春 6 第三学年暑期
00061011 健康标准测试（一）
Health Standard Test I 0.00 0.0-0.0 春 6
00361006 职业生涯规划指导（下）
Career Planning Guide II 0.50 18 9 9 0.5-0.5 春 6
00061012 健康标准测试（二）
Health Standard Test II 0.00 0.0-0.0 春 8
（二）大类基础课程 要求学分：34
课程代码 课程名称
课程英文名称 学分 教学时数 周学时 开课学期 建议修读学期 是否学位课程 备注
共计 讲授 实验 实践 上机
APSY2002 生理心理学
Physiological Psychology 3.00 54 54 3.0-0.0 秋 1 是
APSY3001 普通心理学（一）
General Psychology I 4.00 72 72 4.0-0.0 秋 1 是
PEDE2001 教育科学与人生
Education Science & Life 2.00 36 36 2.0-0.0 秋 1
APSY3005 人格心理学
Psychology of Personality 3.00 54 54 3.0-0.0 春 2 是
APSY3006 社会心理学(一)
Social Psychology I 3.00 54 54 3.0-0.0 春 2 是
APSY3007 发展心理学（二）
Developmental Psychology II 3.00 54 54 3.0-0.0 春 2 是
APSY3021 心理统计学（一）
Statistics for Psychology 3.00 54 54 3.0-0.0 春 2 是
APSY3008 心理测量学
Psychometrics 3.00 54 54 3.0-0.0 秋 3 是
APSY3019 实验心理学（一）
Experimental Psychology I 2.50 54 36 18 2.0-1.0 秋 3 是
APSY2009 变态心理学
Abnormal Psychology 3.00 54 54 3.0-0.0 春 4 是
APSY3023 实验心理学（二）
Experimental Psychology II 1.50 36 18 18 1.0-1.0 春 4 是
APSY3017 认知心理学
Cognitive Psychology 3.00 54 54 3.0-0.0 秋 5 是
（三）专业教学课程（含实践教学环节）
（1）专业必修课程 要求学分：39
课程代码 课程名称
课程英文名称 学分 教学时数 周学时 开课学期 建议修读学期 是否学位课程 备注
共计 讲授 实验 实践 上机
APSY2003 心理学史
History of Psychology 3.00 54 54 3.0-0.0 秋 1
APSY3028 心理学实验综合
Comprehensive Psychological Experiment 1.00 36 36 0.0-2.0 春 2
APSY1027 社会科学统计软件应用
The Application of SPSS 2.00 36 36 2.0-0.0 秋 3
APSY2016 临床心理学(一)
Clinical Psychology I 3.00 54 54 3.0-0.0 秋 3
APSY3020 组织行为学(一)
Organizational Behavior I 3.00 54 54 3.0-0.0 秋 3
APSY2012 人力资源管理
Human Resources Management 3.00 54 54 3.0-0.0 春 4
APSY3011 心理学研究方法
Research Methods in Psychology 3.00 54 54 3.0-0.0 春 4
APSY3012 教育心理学(一)
Educational Psychology I 3.00 54 54 3.0-0.0 春 4
APSY2018 专业英语(三)
Professional English III 2.00 36 36 2.0-0.0 秋 5
APSY2022 心理咨询学
Counseling Psychology 3.00 54 54 3.0-0.0 秋 5
APSY3029 心理学实践综合
Comprehensive Psychological Practice 1.00 36 36 0.0-2.0 春 6
APSY2026 毕业设计（论文）
Graduation Design (Thesis) 8.00 +8 春 8
APSY2027 毕业实习
Graduation Practice 4.00 +8 春 8
（2）专业选修课程 要求学分：35
课程代码 课程名称
课程英文名称 学分 教学时数 周学时 开课学期 建议修读学期 是否学位课程 备注
共计 讲授 实验 实践 上机
APSY1042 中国传统文化心理学
Chinese Cultural Psychology 3.00 54 54 3.0-0.0 春 2
APSY2019 广告与消费心理学
Advertising & Psychology of Consumer 3.00 54 54 3.0-0.0 春 4
APSY1020 领导心理学
Psychology of Leadership 3.00 54 54 3.0-0.0 秋 5
APSY1021 创造心理学
Creativity Psychology 3.00 54 54 3.0-0.0 秋 5
APSY1036 女性心理学
Female Psychology 2.00 36 36 2.0-0.0 秋 5
APSY1040 人事测评
Personnel Assessment 3.00 54 54 3.0-0.0 秋 5
APSY1047 决策心理学
Psychology of Decision Making 3.00 54 54 3.0-0.0 秋 5
APSY2014 学校心理辅导(一)
Psychological Guidance I 3.00 54 54 3.0-0.0 秋 5
APSY2028 积极心理学
Positive Psychology 3.00 54 54 3.0-0.0 秋 5
APSY2030 认知神经心理学
Cognitive Neuropsychology 3.00 54 54 3.0-0.0 秋 5
APSY3024 心理实验编程
Introduction to Programming for Psychological Research 2.00 36 36 2.0-0.0 秋 5
APSY1035 青年心理学
Adolescent Psychology 2.00 36 36 2.0-0.0 春 6
APSY1044 市场调查与分析
Market Research & Analysis 3.00 54 54 3.0-0.0 春 6
APSY1053 旅游心理学
psychology of tourism 3.00 54 54 3.0-0.0 春 6
APSY1054 性心理学
Psychology of Sexuality 3.00 54 54 3.0-0.0 春 6
APSY2015 儿童异常心理学
Abnormal Child Psychology 3.00 54 54 3.0-0.0 春 6
APSY2023 行为矫正
Behavior Modification 3.00 54 54 3.0-0.0 春 6
APSY2031 社会认知（一）
Social Cognition I 3.00 54 54 3.0-0.0 春 6
APSY2039 Developmental Cognitive Neuroscience 3.00 54 54 3.0-0.0 春 6 全英文课程
APSY3026 Matlab软件入门及在心理学的应用
Introduction to MATLAB and its Application in Psychology 3.00 54 54 3.0-0.0 春 6
APSY1034 公共关系心理学
Psychology of Public Relations 2.00 36 36 2.0-0.0 秋 7
APSY1038 跨文化心理学
Cross-Cultural Psychology 2.00 36 36 2.0-0.0 秋 7
APSY1049 职业心理与指导
Vocational Psychology and Guidance 2.00 36 36 2.0-0.0 秋 7
APSY3025 事件相关电位原理与应用
Principles of Event Related Potentials and its Application 3.00 54 54 3.0-0.0 秋 7
（四）开放选修课程 公共选修课程 要求学分：2
学校“公共选修课程”模块中选修。
注：人才培养方案是学校实现人才培养目标和基本要求的总体设计和实施方案，学生必须修读完成本专业培养方案规定的课程及全部教学、实践环节，若在培养方案执行过程中确因专业发展需求进行的微调，学校将在教务管理系统及学生园地中及时更新。
苏州大学教育学考研
苏州大学教育学研究生考试科目
| 专业代码、名称及研究方向 | 考试科目 | 备注 |
|
040100 教育学 01(全日制)教育学原理 02(全日制)课程与教学论 03(全日制)比较教育学 04(全日制)高等教育学 05(全日制)教育技术学 06(全日制)职业技术教育学 |
①101 思想政治理论 ②201 英语一或 203 日语 ③633 教育学专业基础综合（自命题） 复试： 1、教育学原理（01 方向）、 课程 教学论（02 方向）、 比较教育学（03 方向）、 高等教育学（04 方向）、 教育技术学（05 方 向）、 职业技术教育学（06 方向） (笔试) 2、综合（面试） |
同等学力加试科目： ①中英文写作②教 育研究方法 |
苏州大学教育学考研专业排名
| 排名 | 学校名称 | 评估结果 |
| 1 | 北京师范大学 | A+ |
| 2 | 华东师范大学 | A+ |
| 3 | 东北师范大学 | A |
| 4 | 南京师范大学 | A |
| 5 | 华中师范大学 | A |
| 6 | 北京大学 | A- |
| 7 | 首都师范大学 | A- |
| 8 | 浙江大学 | A- |
| 9 | 华南师范大学 | A- |
| 10 | 西南大学 | A- |
| 11 | 清华大学 | B+ |
| 12 | 上海师范大学 | B+ |
| 13 | 浙江师范大学 | B+ |
| 14 | 厦门大学 | B+ |
| 15 | 山东师范大学 | B+ |
| 16 | 河南大学 | B+ |
| 17 | 华中科技大学 | B+ |
| 18 | 湖南师范大学 | B+ |
| 19 | 陕西师范大学 | B+ |
| 20 | 西北师范大学 | B+ |
| 21 | 北京理工大学 | B |
| 22 | 天津大学 | B |
| 23 | 天津师范大学 | B |
| 24 | 辽宁师范大学 | B |
| 25 | 沈阳师范大学 | B |
| 26 | 哈尔滨师范大学 | B |
| 27 | 江苏师范大学 | B |
| 28 | 江西师范大学 | B |
| 29 | 广西师范大学 | B |
| 30 | 四川师范大学 | B |
| 31 | 河北大学 | B- |
| 32 | 苏州大学 | B- |
| 33 | 杭州师范大学 | B- |
| 34 | 安徽师范大学 | B- |
| 35 | 福建师范大学 | B- |
| 36 | 曲阜师范大学 | B- |
| 37 | 河南师范大学 | B- |
| 38 | 重庆师范大学 | B- |
| 39 | 云南师范大学 | B- |
| 40 | 新疆师范大学 | B- |
| 41 | 中央民族大学 | C+ |
| 42 | 河北师范大学 | C+ |
| 43 | 山西大学 | C+ |
| 44 | 山西师范大学 | C+ |
| 45 | 内蒙古师范大学 | C+ |
| 46 | 同济大学 | C+ |
| 47 | 江南大学 | C+ |
| 48 | 温州大学 | C+ |
| 49 | 广州大学 | C+ |
| 50 | 宁波大学 | C+ |
| 51 | 北京工业大学 | C |
| 52 | 渤海大学 | C |
| 53 | 吉林师范大学 | C |
| 54 | 浙江工业大学 | C |
| 55 | 赣南师范大学 | C |
| 56 | 湖北大学 | C |
| 57 | 中南民族大学 | C |
| 58 | 贵州师范大学 | C |
| 59 | 云南大学 | C |
| 60 | 扬州大学 | C |
| 61 | 天津职业技术师范大学 | C- |
| 62 | 长春师范大学 | C- |
| 63 | 江苏大学 | C- |
| 64 | 淮北师范大学 | C- |
| 65 | 鲁东大学 | C- |
| 66 | 湖北师范大学 | C- |
| 67 | 深圳大学 | C- |
| 68 | 广西师范学院 | C- |
| 69 | 石河子大学 | C- |
| 70 | 海南师范大学 | C- |
苏州大学继续教育学院简介
单位简介
时间：2019-04-11浏览：580
苏州大学继续教育工作始于上个世纪七十年代末，在发展过程中，坚守国家的教育政策和法律法规，积极与地方政府和企事业单位合作，坚定走联合办学之路；不断改革调整专业设置，以适应经济社会发展的需要；坚持归口管理、过程管理，以保证人才培养质量。在经历了创立、改革、转型等发展过程后，我校继续教育形成了鲜明的办学特色，在服务地方经济和人才强国战略方面发挥了重要作用。
目前，苏州大学继续教育涵盖成教、自考、培训、出国留学培训四个方面，现拥有成教专业28个、自考专业（层次）67个、出国留学培训项目开设6大专业方向，非学历教育培训以党政干部培训为特色，涵盖专业技术人员培训、师资培训、企业经营管理、岗位技能与业务能力提升等各个领域，目前拥有培训各类专题1200多个。先后同国家有关部委、大中型企业、地方政府合作共建了20多个教育培训基地，在全国28个省、市（自治区）建立干部培训基地。近年来，学校加大信息化建设力度，逐渐探索出一条高校继续教育普惠型、便捷化、广覆盖的发展道路。
在新的发展时期，我校继续教育将秉承“养天地正气，法古今完人”的校训精神，坚守“学术至上，学以致用，培养模范公民”的办学理念，传承和弘扬“自由开放，包容并蓄，追求卓越”的校风，以科学发展观为指导，以促进经济、政治、文化、社会和生态五大建设为己任，加强理论研究，探索与我校建设国内一流大学目标相适应的继续教育办学体系和质量保障体系，为百姓终身学习提供更多的学习渠道和更好的学习模式，为全面构建我国终身教育体系和落实人才强国战略做出更大的贡献！
苏州大学思想政治教育学专业考研参考书目
| 思想政治教育学 | 1、本书编写组，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》，高等教育出版社，2013年版。2、张耀灿、郑永廷等主编，《现代思想政治教育学》，人民出版社，2006年版。 |
教育学考研院校
基本信息
专业名称：教育学 专业代码：040100 门类/类别：教育学 学科/类别：教育学
专业介绍
江苏师范大学为例
教育学原理硕士点1999年开始招生。现有导师7名，其中，教授3名，副教授4名，博士2名。本专业的培养目标是：德智体美全面发展，教育理论知识扎实，教育科研能力较强，具有现代教育理念、开拓创新精神和实践能力，能够胜任中小学教育研究和实践工作的高级专业人才。经过多年的学科建设，本硕士点已经形成了相对稳定的研究方向，现设有基础教育理论与实践研究、德育与人格塑造、学校教育管理三个研究方向。本专业的培养特色是准确把握当前我国研究生教育和中小学教育的发展趋势，重视培养适应中小学教育实践工作的高水平、高学历的研究型教师。12年来，本专业已招收研究生120多名，毕业研究生就业率为100%。除部分攻读博士学位和考取公务员的毕业生外，大部分毕业生在中小学从事教学和管理工作。“十一五”以来，本专业导师取得了一批较有影响的学术研究成果，先后主持10多项国家、省部级课题的研究，出版多部学术专著，在核心期刊上发表50余篇学术论文，多次获得省部级学术成果奖。
专业点分布
北京工业大学 北京航空航天大学 天津大学 河北科技大学 北华大学 长春师范大学 东北石油大学 江苏师范大学 江苏大学 浙江工业大学 淮北师范大学 安徽师范大学 江西科技师范大学 曲阜师范大学 鲁东大学 河南师范大学 三峡大学 湖南科技大学 湖南大学 中山大学 深圳大学 陕西师范大学 喀什大学
专业院校排名
0401 教育学
本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共 31 所，本次参评30 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 101 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列)。
| 序号 | 学校代码 | 学校名称 | 评选结果 |
| 1 | 10027 | 北京师范大学 | A+ |
| 2 | 10269 | 华东师范大学 | A+ |
| 3 | 10200 | 东北师范大学 | A |
| 4 | 10319 | 南京师范大学 | A |
| 5 | 10511 | 华中师范大学 | A |
| 6 | 10001 | 北京大学 | A- |
| 7 | 10028 | 首都师范大学 | A- |
| 8 | 10335 | 浙江大学 | A- |
| 9 | 10574 | 华南师范大学 | A- |
| 10 | 10635 | 西南大学 | A- |
| 11 | 10003 | 清华大学 | B+ |
| 12 | 10270 | 上海师范大学 | B+ |
| 13 | 10345 | 浙江师范大学 | B+ |
| 14 | 10384 | 厦门大学 | B+ |
| 15 | 10445 | 山东师范大学 | B+ |
| 16 | 10475 | 河南大学 | B+ |
| 17 | 10487 | 华中科技大学 | B+ |
| 18 | 10542 | 湖南师范大学 | B+ |
| 19 | 10718 | 陕西师范大学 | B+ |
| 20 | 10736 | 西北师范大学 | B+ |
| 21 | 10007 | 北京理工大学 | B |
| 22 | 10056 | 天津大学 | B |
| 23 | 10065 | 天津师范大学 | B |
| 24 | 10165 | 辽宁师范大学 | B |
| 25 | 10166 | 沈阳师范大学 | B |
| 26 | 10231 | 哈尔滨师范大学 | B |
| 27 | 10320 | 江苏师范大学 | B |
| 28 | 10414 | 江西师范大学 | B |
| 29 | 10602 | 广西师范大学 | B |
| 30 | 10636 | 四川师范大学 | B |
| 31 | 10075 | 河北大学 | B- |
| 32 | 10285 | 苏州大学 | B- |
| 33 | 10346 | 杭州师范大学 | B- |
| 34 | 10370 | 安徽师范大学 | B- |
| 35 | 10394 | 福建师范大学 | B- |
| 36 | 10446 | 曲阜师范大学 | B- |
| 37 | 10476 | 河南师范大学 | B- |
| 38 | 10637 | 重庆师范大学 | B- |
| 39 | 10681 | 云南师范大学 | B- |
| 40 | 10762 | 新疆师范大学 | B- |
| 41 | 10052 | 中央民族大学 | C+ |
| 42 | 10094 | 河北师范大学 | C+ |
| 43 | 10108 | 山西大学 | C+ |
| 44 | 10118 | 山西师范大学 | C+ |
| 45 | 10135 | 内蒙古师范大学 | C+ |
| 46 | 10247 | 同济大学 | C+ |
| 47 | 10295 | 江南大学 | C+ |
| 48 | 10351 | 温州大学 | C+ |
| 49 | 11078 | 广州大学 | C+ |
| 50 | 11646 | 宁波大学 | C+ |
| 51 | 10005 | 北京工业大学 | C |
| 52 | 10167 | 渤海大学 | C |
| 53 | 10203 | 吉林师范大学 | C |
| 54 | 10337 | 浙江工业大学 | C |
| 55 | 10418 | 赣南师范大学 | C |
| 56 | 10512 | 湖北大学 | C |
| 57 | 10524 | 中南民族大学 | C |
| 58 | 10663 | 贵州师范大学 | C |
| 59 | 10673 | 云南大学 | C |
| 60 | 11117 | 扬州大学 | C |
| 61 | 10066 | 天津职业技术师范大学 | C- |
| 62 | 10205 | 长春师范大学 | C- |
| 63 | 10299 | 江苏大学 | C- |
| 64 | 10373 | 淮北师范大学 | C- |
| 65 | 10451 | 鲁东大学 | C- |
| 66 | 10513 | 湖北师范大学 | C- |
| 67 | 10590 | 深圳大学 | C- |
| 68 | 10603 | 广西师范学院 | C- |
| 69 | 10759 | 石河子大学 | C- |
| 70 | 11658 | 海南师范大学 | C- |
教育学考研考什么
教育学专业考研科目:
政治（100分）、英语（100分）和教育学专业基础综合（300分）
教育学考研参考书:
1、教育学原理
全国十二所重点师范大学联合编写《教育学基础》教育科学出版社
王道俊、郭文安著：《教育学》，人民教育出版社,1999年版,2004年重印
2、教育史
孙培青主编：《中国教育史》(修订本)，华东师范大学出版社，2009年版
吴式颖著：《外国教育史教程》，人民教育出版社，1999年版
3、教育科学研究方法
裴娣娜著：《教育研究方法导论》，安徽教育出版社，1999年版
4、教育心理学
陈琦、刘儒德主编：《当代教育心理学》，北京师范大学出版社
冯忠良《教育心理学》人民教育出版社
教育学研究生就业方向:
1.特殊教育学的就业是最好的，一般都不愁工作，别的方向除非你是学科类教学的那种专业硕士.
2.如果你本科有学科教学的背景，研究生阶段再继续深造，读课教论，毕业后当个老师还是很不错的。现在教育学就业形势不乐观，纯原理方向的就业比较难，还是学一门学科教学，最差的打算也能当一名教师。
3.教育学本身就不是好就业的专业，近年之所以热，是因为，对于想考研的考生来说，可以避开数学+统考的缘故。如果非得在教育学里找出容易就业的专业：学前教育，课程与教学论，特殊教育学。人力资源开发和教育也算不错的。我觉得，与其三年后又为工作发愁，不如通过考研博一下，考个容易就业的方向。
2022教育学专业考研群
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