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华南师范大学发展与教育心理学考研

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华南师范大学是一个不错的学校，深受考研人的追捧，本校每年会有数千名研究生招生的名额，研究生报考录取比在3:1左右，难度中等，部分热门的研究生专业研究生报考录取比会更高一点，请各位准备报考华南师范大学发展与教育心理学考研的同学注意：华南师范大学发展与教育心理学研究生录取分数线（或称考研分数线）的数据。因为每年都有不少人报考华南师范大学发展与教育心理学考研，竞争激烈，所以强烈建议各位准备考华南师范大学发展与教育心理学研究生的考研人准备一些基本的历年考研真题、研究生学姐学长的笔记、考研经验等等（考研派有考研经验频道，也有考研派微信公众号、考研派APP等产品平台，里面有不少研究生会免费解答你的考研问题，助你考研一臂之力），另外考研派也会为大家华南师范大学发展与教育心理学考研的参考书目、考研大纲、研究生招生咨询电话等联系方式。希望你考取华南师范大学发展与教育心理学专业研究生，考研是个孤独的事情，需要耐得住寂寞，祝愿各位考研的学生好好复习备考，来年上个985/211，实现自己的名校研究生梦想。

华南师范大学发展与教育心理学040202考研科目及参考书目

发展与教育心理学 [040202] 学术学位

专业信息

所属院校：华南师范大学

招生年份：2020年

招生类别：全日制研究生

所属学院：心理学院

所属门类代码、名称：[04]教育学

所属一级学科代码、名称：[02]心理学

专业招生详情

研究方向：	01发展与教育心理学

招生人数：
考试科目：	①101思想政治理论 ②201英语一 ③312心理学专业基础综合 ④--无

备　　注：	复试考试科目： ①02401心理学原理与研究方法本院0402心理学一级学科拟招97人，含拟招推免生49人。不招收同等学力。全校0402心理学一级学科（含基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学、计量心理学等四个专业）统一划定复试线，统一公布复试及拟录取名单。

华南师范大学发展与教育心理学2020年研究生录取分数线

华南师范大学发展与教育心理学考研的各位同学，2020年华南师范大学发展与教育心理学研究生录取名单终于公布了，华南师范大学发展与教育心理学是一个不错的专业，希望各位今年的考研分数线能过华南师范大学发展与教育心理学2020年的录取分数线，下面是2020年华南师范大学研究生院公布的华南师范大学发展与教育心理学2020年研究生录取分数线和华南师范大学发展与教育心理学研究生拟录取名单。

华南师范大学发展与教育心理学2020年研究生复试分数线（或称考研分数线）和华南师范大学发展与教育心理学的研究生录取分数线是两个不同的概念，前者是进入华南师范大学发展与教育心理学研究生复试的基本要求线，后者是华南师范大学发展与教育心理学研究生的录取分数线，包含了初试复试的综合成绩。本文是华南师范大学发展与教育心理学2020年研究生录取分数线，内容来自华南师范大学研究生院相关网站，如有出入请以华南师范大学官方网站公布的华南师范大学发展与教育心理学2020年研究生录取分数线为准。

以下是2020年华南师范大学的研究生录取名单，成绩从高到底，供准备报考该专业研究生的同学参考：

华南师范大学脑科学与康复医学研究院发展与教育心理学专业介绍

培养目标：

旨在培养具有扎实的心理学基本理论，具有较强学术研究能力和实践应用能力，能够胜任相关领域工作的高级专门人才。合格的毕业生适合到各级政府部门、企事业单位、心理咨询辅导机构从事科学研究、心理咨询、心理健康教育、人力资源管理、市场分析等工作。具体要求为：

1.具有良好的思想政治素养，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵纪守法，具有为人民服务和为社会主义建设服务的奉献精神。

2.具有良好的思辨和科研能力，能独立开展科研活动，撰写高质量的研究报告或学术论文。

3.能掌握修读方向所要求的专业基础理论及技能技巧，帮助人们处理各种与专业相关的实践问题。

4.能熟练的使用计算机和网络，具有较强的信息检索能力。

5.比较熟练地掌握一门外语，能较顺利地阅读本专业外文资料，用外文撰写论文摘要。具有较强的语言表达和沟通能力，能够独立的进行学术交流。

6.具有良好的身心素质、健康科学的生活态度和方式。

培养的主要内容（方式、方法和要求）：

1.专业指导组集体培养与导师个人负责相结合，充分发挥集体指导和团队培养的优势，推进产学研一体化培养研究生工作，积极探索研究生协同培养方式。

2.坚持科教结合，以高水平科学研究支撑研究生培养，注重研究生的系统科研训练。

3.积极搭建研究生培养国际交流平台，努力推动联合培养、学分互认、海外实习、短期交流等研究生培养国际化进程，鼓励并创造条件资助博士生赴国内外著名高校和科研院所访学、研修。

4.加强实践教学环节，突出案例教学和专业实践，重视课题研究、专题研讨、学术报告等学术训练环节。

5.提倡通过科学实验，培养与提高实际动手能力，将理论与实际需要结合起来，鼓励严肃、慎重地发表质量较高的学术论文。

6.充分利用教育信息技术手段，对部分课程实施混合式教学，充分发挥研究生在课程学习中的主动性和自觉性。

7.完善以科学研究与实践创新为主导的导师负责制，既要发挥对研究生的学科前沿引导、科研方法指导、学术规范教导作用，也要发挥对研究生思想品德和科学伦理的教育作用。导师应为在学研究生的学术不端行为承担相应责任。

导师招生方向: 6个方向, 每个导师可选择1-2个方向

认知神经科学学习心理学

心理咨询与辅导方向人格与社会性发展

人力资源管理与人才测评心理统计与测量

2021华南师范大学发展与教育心理学040202考研科目及参考书目

发展与教育心理学 [040202] 学术学位

专业信息

所属院校：华南师范大学

招生年份：2021年

招生类别：全日制研究生

所属学院：心理学院

所属门类代码、名称：[04]教育学

所属一级学科代码、名称：[02]心理学

专业招生详情

研究方向：	01 发展与教育心理学

招生人数：
考试科目：	① 101 思想政治理论 ② 201 英语一 ③ 312 心理学专业基础综合 ④ -- 无

备　　注：	复试考试科目：① 02401 心理学原理与研究方法本院0402心理学一级学科拟招104人，含拟招推免生76人。不招收同等学力。全校0402心理学一级学科（含基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学、计量心理学等四个专业）统一划定复试线，统一公布复试及拟录取名单。

发展与教育心理学考研院校

基本信息

专业名称：发展与教育心理学专业代码：040202 门类/类别：教育学学科/类别：心理学

专业介绍

宁波大学为例

发展与教育心理学是2003年国务院学位委员会批准的硕士学位授权点，是宁波大学最早设立的心理学硕士点。该学位点主要培养在教育领域和科研部门从事儿童青少年教育与科研的高级心理学人才，并为国内外心理学博士培养基地输送优秀生源。

该学位点目前设有“学习心理与教学过程”和“社会性发展与学校教育”两个研究生培养方向。前者旨在探讨个体学习过程及影响因素、学习与行为的关系，以及学与教的心理及其在教学过程的作用，后者旨在探讨社会性发展规律及影响因素，以及学校教育(特别是道德教育)在个体社会化过程中的作用。支撑上述研究的主要在研课题包括全国教育科学规划课题“青少年自尊结构与发展的生态学模型研究(2009)”和浙江省哲学社会科学规划课题 “青少年道德敏感性、道德氛围感知与道德发展的关系研究(2010)”等。

专业点分布

北京师范大学首都师范大学北京大学北京理工大学天津师范大学河北大学河北师范大学山西大学山西师范大学内蒙古师范大学沈阳师范大学辽宁师范大学吉林师范大学东北师范大学华东师范大学宁波大学杭州师范大学浙江师范大学淮北师范大学福建师范大学厦门大学赣南师范大学济南大学曲阜师范大学山东师范大学信阳师范学院武汉大学华中科技大学湖北大学华中师范大学中南大学湖南师范大学深圳大学华南师范大学广州大学西南大学四川师范大学贵州师范大学云南师范大学陕西师范大学西北师范大学青海师范大学新疆师范大学

专业院校排名

0402 心理学

本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共 24 所，本次参评23 所;部分具有“硕士授权”的高校也参加了评估;参评高校共计 51 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列)。

序号	学校代码	学校名称	评选结果
1	10001	北京大学	A+
2	10027	北京师范大学	A+
3	10574	华南师范大学	A+
4	10269	华东师范大学	A-
5	10635	西南大学	A-
6	10065	天津师范大学	B+
7	10319	南京师范大学	B+
8	10335	浙江大学	B+
9	10511	华中师范大学	B+
10	10718	陕西师范大学	B+
11	10028	首都师范大学	B
12	10165	辽宁师范大学	B
13	10270	上海师范大学	B
14	10445	山东师范大学	B
15	90032	第四军医大学	B
16	10200	东北师范大学	B-
17	10345	浙江师范大学	B-
18	10414	江西师范大学	B-
19	10533	中南大学	B-
20	10542	湖南师范大学	B-
21	10558	中山大学	B-
22	10285	苏州大学	C+
23	10394	福建师范大学	C+
24	10590	深圳大学	C+
25	10736	西北师范大学	C+
26	10135	内蒙古师范大学	C
27	10346	杭州师范大学	C
28	10475	河南大学	C
29	10663	贵州师范大学	C
30	11078	广州大学	C
31	10003	清华大学	C-
32	10043	北京体育大学	C-
33	10094	河北师范大学	C-
34	10183	吉林大学	C-
35	10366	安徽医科大学	C-
36	10446	曲阜师范大学	C-

发展与教育心理学考研院校

基本信息

专业名称：发展与教育心理学专业代码：077102 门类/类别：理学学科/类别：心理学

专业点分布

中国科学院大学哈尔滨师范大学上海师范大学苏州大学南京师范大学浙江大学聊城大学鲁东大学河南大学广西师范大学重庆师范大学贵州师范大学

专业院校排名

序号	学校代码	学校名称	评选结果
1	10001	北京大学	A+
2	10027	北京师范大学	A+
3	10574	华南师范大学	A+
4	10269	华东师范大学	A-
5	10635	西南大学	A-
6	10065	天津师范大学	B+
7	10319	南京师范大学	B+
8	10335	浙江大学	B+
9	10511	华中师范大学	B+
10	10718	陕西师范大学	B+
11	10028	首都师范大学	B
12	10165	辽宁师范大学	B
13	10270	上海师范大学	B
14	10445	山东师范大学	B
15	90032	第四军医大学	B
16	10200	东北师范大学	B-
17	10345	浙江师范大学	B-
18	10414	江西师范大学	B-
19	10533	中南大学	B-
20	10542	湖南师范大学	B-
21	10558	中山大学	B-
22	10285	苏州大学	C+
23	10394	福建师范大学	C+
24	10590	深圳大学	C+
25	10736	西北师范大学	C+
26	10135	内蒙古师范大学	C
27	10346	杭州师范大学	C
28	10475	河南大学	C
29	10663	贵州师范大学	C
30	11078	广州大学	C
31	10003	清华大学	C-
32	10043	北京体育大学	C-
33	10094	河北师范大学	C-
34	10183	吉林大学	C-
35	10366	安徽医科大学	C-
36	10446	曲阜师范大学	C-

发展与教育心理学考研考什么

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发展与教育心理学研究生考试科目:

考试科目具体分数：政治（100分）、外国语（100分）、心理学专业基础综合（300分），心理学专业基础综合包括：

心理学导论（100分）

发展与教育心理学（70分）

实验心理学（60分）

心理统计与测量（70分）

发展与教育心理学考研参考书目:

初试参考书：

01.“心理学专业基础综合”科目全国统考，参考书籍请到各大书店咨询。

复试参考书：

01.彭聃龄主编.《普通心理学》.北京师范大学出版社(或同类教材)

02.杨治良主编.《基础实验心理学》.甘肃人民出版社(或同类教材)

03.张敏强主编.《教育与心理统计学》.人民教育出版社(或同类教材)

04.叶浩生主编.《西方心理学的历史与体系》.人民教育出版社(或同类教材)

05.彭聃龄主编.《认知心理学》.浙江教育出版,2004年12月版(或同类教材)

发展与教育心理学考研专业排名:

排名	学校名称	评估结果
1	北京大学	A+
2	北京师范大学	A+
3	华南师范大学	A+
4	华东师范大学	A-
5	西南大学	A-
6	天津师范大学	B+
7	南京师范大学	B+
8	浙江大学	B+
9	华中师范大学	B+
10	陕西师范大学	B+
11	首都师范大学	B
12	辽宁师范大学	B
13	上海师范大学	B
14	山东师范大学	B
15	第四军医大学	B
16	东北师范大学	B-
17	浙江师范大学	B-
18	江西师范大学	B-
19	中南大学	B-
20	湖南师范大学	B-
21	中山大学	B-
22	苏州大学	C+
23	福建师范大学	C+
24	深圳大学	C+
25	西北师范大学	C+
26	内蒙古师范大学	C
27	杭州师范大学	C
28	河南大学	C
29	贵州师范大学	C
30	广州大学	C
31	清华大学	C-
32	北京体育大学	C-
33	河北师范大学	C-
34	吉林大学	C-
35	安徽医科大学	C-
36	曲阜师范大学	C-

2022发展与教育心理学专业考研群

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