南京师范大学现代教育技术(专业学位)考研辅导

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南京师范大学现代教育技术专业2017年研究生招生简章考研招生目录
招生年份: 2017

专业招生人数:12

 专业代码：045114  
研究方向 初试科目 复试科目或内容 初试参考书目或教材

00 无

①101思想政治理论
②202俄语或203日语或204英语二
③333教育综合
④824计算机综合

⑤F060信息化教育概论

同等学力加试科目：

不接受同等学力考生报考

复试参考书目：

F060 信息化教育概论：
《教育技术导论》 李艺，颜士刚等 高等教育出版社，2014版。 
333 教育综合:
（官网未公布）

824 计算机综合:
《C程序设计》，谭浩强主编， 清华大学出版社，2010版；《Web程序设计》（第2版），吉根林主编，电子工业出版社，2005版。 
备注：

 

南京师范大学现代教育技术(专业学位)专业2016年研究生招生简章考研招生目录
招生年份: 2016 招生人数: 12 专业代码: 045114  
研究方向 初试科目 复试科目或内容 初试参考书目或教材
暂无数据 ①101思想政治理论
②202俄语或203日语或204英语二
③333教育综合
④832计算机综合		 复试科目及参考书：
F064 信息化教育概论：
《教育技术导论》 李艺，颜士刚等 高等教育出版社，2014版。 

同等学力加试科目：
1、高等数学
2、数据库技术		 832 计算机综合:
《C程序设计》，谭浩强主编， 清华大学出版社，2010版；《Web程序设计》（第2版），吉根林主编，电子工业出版社，2005版。
备注：

南京师范大学现代教育技术(专业学位)专业2015年研究生招生简章考研招生目录
招生年份: 2015 招生人数: 16 专业代码: 045114  
研究方向 初试科目 复试科目或内容 初试参考书目或教材
暂无数据 ①101思想政治理论
②202俄语或203日语或204英语二
③333教育综合
④833计算机综合		 复试科目及参考书：
1、F064 信息化教育概论：
《信息化教育概论》南国农，高等教育出版社2004年。

同等学力加试科目：
1、高等数学
2、数据库技术		 833 计算机综合:
《C程序设计》，谭浩强主编， 清华大学出版社，最新版；
《Web程序设计》（第2版），吉根林主编，电子工业出版社，2005年。
备注：

南京师范大学现代教育技术(专业学位)专业2014年研究生招生简章考研招生目录
招生年份: 2014 招生人数: 15 专业代码: 045114  
研究方向 初试科目 复试科目或内容 初试参考书目或教材
暂无数据 ①101思想政治理论
②202俄语或203日语或204英语二
③333教育综合
④833计算机综合		 复试科目：
F063信息化教育概论

复试参考书目：
F063 信息化教育概论：
《信息化教育概论》南国农，高等教育出版社2004年。

同等学力加试科目：
1.高等数学
2.数据库技术		 832 计算机综合:
《C程序设计》，谭浩强主编， 清华大学出版社，最新版；《Web程序设计》（第2版），吉根林主编，电子工业出版社，2005年。
备注：

南京师范大学现代教育技术(专业学位)专业2013年研究生招生简章考研招生目录
招生年份: 2013 招生人数: 15 专业代码: 045114  
研究方向 初试科目 复试科目或内容 初试参考书目或教材
暂无数据 ①101思想政治理论
②202俄语或203日语或204英语二
③333教育综合
④833计算机综合		 【复试科目】
⑤F065信息化教育概论

【复试书目】
F065 信息化教育概论：
《信息化教育概论》南国农，高等教育出版社2004年。

同等学力加试
⑥高等数学
⑦数据库技术		 832 计算机综合:
《C程序设计》，谭浩强主编， 清华大学出版社，最新版；
《Web程序设计》（第2版），吉根林主编，电子工业出版社，2005年
备注：
南京师范大学现代教育技术(专业学位)考研指导手册【精华】
南京师范大学

南京师范大学现代教育技术(专业学位)考研辅导 对考生来说，是一个非常重要的高效考研方法，南京师范大学现代教育技术(专业学位)考研辅导，研究生会根据情况提供部分考研资料等，并根据学员的情况制定复习计划和划出考研的重难点，并有答疑解惑的课程设置，让你的学习更有效率，尤其是学长学姐更了解本专业导师的一些情况，历年出题的规律，会让你的备考事半功倍，花更少的时间取得更多的成绩进步。最后考研派祝您如愿考取现代教育技术(专业学位)的研究生。

因为南京师范大学现代教育技术(专业学位)专业研究生数量有限，愿意做考研辅导的数量不确定，请加我们顾问的微信进行咨询和确认，抢先预订研究生，以免错失研究生辅导机会。

南京师范大学现代教育技术(专业学位)专业考研录取分数线对于考生来说是一个非常重要的数据信息，因为研究生录取分数线直接就决定了考生需要考取考多少分才能达到成功被院校录取的一个最低标准，这也是考生在备考过程中的一个奋斗的目标和计划的基准。另外，考研录取分数线也是考生在前期择校、择专业的一个判断依据，如果考研录取分数线过高的话，对于基础相对较差的考生就会有一定的难度，考生可以进行自我衡量能否达到最低分数的要求而进行合理的选择。如果南京师范大学现代教育技术(专业学位)考研录取分数线（尤其是历年分数线和复试分数线）相对而言较低的话，对于考生来说成功的几率就会比较大，备考过程也会相对的容易。考生获取南京师范大学现代教育技术(专业学位)分数线的途径有很多：研究生官网上通常会有详细的历年分数线情况，考研网站、论坛上也会有相关的资源。考研派的中就为大家总结了详细的南京师范大学现代教育技术(专业学位)录取分数线情况，以供大家选择使用。最后考研派祝您如愿考取现代教育技术(专业学位)的研究生。

南京师范大学现代教育技术(专业学位)考研考试科目
    初试参考书目333教育综合:
    无
    824计算机综合:
    《C程序设计》，谭浩强主编，清华大学出版社，2010版；《Web程序设计（第8版）》（国外计算机科学经典教材),(美)塞巴斯塔|译者:陶永才等清华大学出版社2015版。
    复试参考书目F044信息化教育概论：
    《教育技术导论》李艺，颜士刚等高等教育出版社，2014版。
年份 学院名称 专业名称 总分 政治/科目一 外语/科目二 科目三 科目四
2014 教育科学学院 （专业硕士）现代教育技术 315 42 42 63 63
专业及方向 初试科目 复试科目 同等学力
加试科目		 人数
045114 现代教育技术(专业学位)
01 (全日制)不分方向
 		 ①101思想政治理论
②204英语二
③333教育综合
④824计算机综合		 ⑤F044信息化教育概论 不接受同等学力考生报考 21
初试参考书目 333 教育综合:
无

824 计算机综合:
《C程序设计》，谭浩强主编， 清华大学出版社，2010版；《Web程序设计（第8版）》（国外计算机科学经典教材), (美)塞巴斯塔|译者:陶永才等 清华大学出版社2015版。
复试参考书目 F044 信息化教育概论：
《教育技术导论》 李艺，颜士刚等 高等教育出版社，2014版。
备注