吉林大学全科医学(不授博士学位)研究生考试科目和考研参考书目

微信搜索公众号“考研派之家”,关注【考研派之家】微信公众号,在考研派之家微信号输入【吉林大学考研分数线、吉林大学报录比、吉林大学考研群、吉林大学学姐、吉林大学考研真题、吉林大学专业目录、吉林大学排名、吉林大学保研、吉林大学公众号、吉林大学研究生招生)】即可在手机上查看相对应吉林大学考研信息或资源

考研真题资料优惠价原价选择
加入购物车立即购买

吉林大学全科医学(不授博士学位)教材,也叫吉林大学全科医学(不授博士学位)考研参考书、指定书目等等,是考验专业课复习过程中最重要的资料。考研是一种针对性很强的考试项目,参考书目由报考院校的研究生院制定,考试内容基本上围绕着参考书目展开,而绝大多数专业课都是由院校自行出题,因而就有很强的可操作性和指定性。另外将参考书目与真题结合使用可以分析出出题人的风格和倾向,反复研究之后考生完全可以自行划出重点内容和必考内容。许多考生不重视院系公布的参考书目而把全部精力放在笔记和其他参考资料上,不按照吉林大学全科医学(不授博士学位)考研指定的书目进行复习,那么即使复习的再好,实力再强,也很有可能会在专业课上栽跟头。【手机访问

吉林大学微信
研究生为你答疑,送资源

在购买参考书时应当注意公布的参考书的年份和版本,如果版本过旧找不到原书,使用新版本也是可以的,但是应当注意将旧版本与新版本不同的内容进行补充。考研派的考研频道内含有大量优质的课堂讲义资源,欢迎考生前去查询和购买。
需要了解全科医学(不授博士学位)考研参考书目详细信息的同学,可以点击右侧的联系学姐,考研派的学姐回为你做最专业的解答

吉林大学全科医学(不授博士学位)研究生分数线

吉林大学全科医学(不授博士学位)考研大纲的时候需要对该专业以及该学校进行全方位的了解,全科医学(不授博士学位)的考研大纲就是一个很重要的方面。考研大纲是由各院校的研究生院制定并公布的,包括考试的内容、参考书目、研究方向等等内容,直接决定了考生在复习期间的主要内容和侧重点。通过对吉林大学全科医学(不授博士学位)考研参考书目进行分析可以大致了解该专业的考研试题设置方向,考生应当认真阅读考试大纲中公布的考试科目,选择合适的复习资料,有针对性得进行复习,防止出现事倍功半的无用劳动。考生也可以对开设该专业的不同院校考试大纲进行横向比较,对比选择最适合自己的院校和专业。许多考生在备考期间不重视考试大纲的内容,往往会将许多重要的信息遗漏或是导致复习的方向出现偏差,这都是不应该出现的失误以及错误。考研派的小编提醒各位考研的小伙伴们一定要重视考研大纲的内容哦。

吉林大学全科医学(不授博士学位)考研的各位同学,2020年吉林大学全科医学(不授博士学位)研究生录取名单终于公布了,吉林大学全科医学(不授博士学位)是一个不错的专业,希望各位今年的考研分数线能过吉林大学全科医学(不授博士学位)2020年的录取分数线,下面是2020年吉林大学研究生院公布的吉林大学全科医学(不授博士学位)2020年研究生录取分数线和吉林大学全科医学(不授博士学位)研究生拟录取名单。 
 
吉林大学全科医学(不授博士学位)2020年研究生复试分数线(或称考研分数线)和吉林大学全科医学(不授博士学位)的研究生录取分数线是两个不同的概念,前者是进入吉林大学全科医学(不授博士学位)研究生复试的基本要求线,后者是吉林大学全科医学(不授博士学位)研究生的录取分数线,包含了初试复试的综合成绩。本文是吉林大学全科医学(不授博士学位)2020年研究生录取分数线,内容来自吉林大学研究生院相关网站,如有出入请以吉林大学官方网站公布的吉林大学全科医学(不授博士学位)2020年研究生录取分数线为准。
 
以下是2020年吉林大学的研究生录取名单,成绩从高到底,供准备报考该专业研究生的同学参考:
吉林大学全科医学(不授博士学位)2020年研究生录取分数线
 

基本信息

专业名称:全科医学(不授博士学位)     专业代码:105127     门类/类别:医学     学科/类别:临床医学

专业介绍

温州医科大学
温州医科大学全科医学学科2000年成为浙江省最早的8家全科医学临床培训基地之一。2005年正式在附属第一医院(三甲)中组建全科医学科病区(24张病床)。2006年成为卫生部的首批全科医师培训试点基地。先后与温州市南白象,梧田等浙江省卫生厅评审认定的基层实践基地建立协作关系。浙江省全科医师规范化培训中心挂靠单位,自成立以来就承担着浙南地区的全科医学的培训任务。2002年以来已完成全科转岗培训3200余人。2003年以来完成全科医生规范化培养1232人。温州医科大学仁济学院还承担国家定向培养本科层次医学生的全科教学培养任务。2006年开始至今每年均有多期在全省各地举办国家级全科继续教育项目。2012年开始承担浙江省卫生厅的“浙江省全科医师骨干师资培训”任务。2011年设立全科医学系及下属的全科导论教研室、全科医学留学生教研室、健康教育教研室、社区康复教研室、社区急诊教研室等管理全科教学。全科医学学科带头人潘景业教授还同时担任教育部全科医学教育指导委员会委员,中华医学会全科医学专业委员会委员,中国医师协会全科医师分会委员,浙江省医学会全科医学专业委员会副主任委员,温州市医学会全科医学委员会主任委员等职务。
参编卫生部全科医生规范化培训规划教材,浙江省全科岗位培训教材,浙江省全科骨干师资培训教材等多种全科相关教材。参与国家卫计委全科住院医师规范化培训“5+3”政策的制定和《浙江省在职全科医师规范化培训及临床医学专业硕士学位申请方案》《浙江省在职全科医师规范化培训管理暂行办法》、省专科医师阶段考核方案等的制定。开展《全科医学导论》,《社区急诊》,《社区常见健康问题》,《全科专业英语》,《健康教育》等课程的教学。
主要研究方向有全科医学教育研究,社区急救,社区适宜技术,慢性病社区防治,健康教育,健康促进,保健预防,双向转诊,肿瘤康复,姑息治疗等。

专业点分布

华北理工大学 内蒙古医科大学 沈阳医学院 北华大学 温州医科大学 浙江中医药大学 广东药科大学 海南医学院 大理大学 延安大学 青海大学

专业院校排名

本一级学科中,全国具有“博士授权”的高校共 52 所,本次参评48 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 86 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后,按学校代码排列)
序号 学校代码 学校名称 评选结果
1 10248 上海交通大学 A+
2 10335 浙江大学 A+
3 10023 北京协和医学院 A
4 10246 复旦大学 A
5 10001 北京大学 A-
6 10025 首都医科大学 A-
7 10487 华中科技大学 A-
8 10533 中南大学 A-
9 10558 中山大学 A-
10 10610 四川大学 A-
11 10159 中国医科大学 B+
12 10226 哈尔滨医科大学 B+
13 10312 南京医科大学 B+
14 10422 山东大学 B+
15 10631 重庆医科大学 B+
16 90030 第二军医大学 B+
17 90032 第四军医大学 B+
18 10459 郑州大学 B
19 10486 武汉大学 B
20 10698 西安交通大学 B
21 12121 南方医科大学 B
22 10062 天津医科大学 B
23 10161 大连医科大学 B
24 10183 吉林大学 B
25 10247 同济大学 B
26 10055 南开大学 B-
27 10089 河北医科大学 B-
28 10114 山西医科大学 B-
29 10285 苏州大学 B-
30 10343 温州医科大学 B-
31 10366 安徽医科大学 B-
32 10403 南昌大学 B-
33 10570 广州医科大学 B-
34 10678 昆明医科大学 B-
35 10313 徐州医科大学 C+
36 10427 济南大学 C+
37 10559 暨南大学 C+
38 10560 汕头大学 C+
39 10598 广西医科大学 C+
40 10730 兰州大学 C+
41 10752 宁夏医科大学 C+
42 10760 新疆医科大学 C+
43 11065 青岛大学 C+
44 10160 锦州医科大学 C
45 10184 延边大学 C
46 10299 江苏大学 C
47 10304 南通大学 C
48 10384 厦门大学 C
49 10472 新乡医学院 C
50 10571 广东医科大学 C
51 10660 贵州医科大学 C
52 10075 河北大学 C-
53 10132 内蒙古医科大学 C-
54 10344 浙江中医药大学 C-
55 10367 蚌埠医学院 C-
56 10475 河南大学 C-
57 10632 西南医科大学 C-
58 10661 遵义医学院 C-
59 10743 青海大学 C-
60 10759 石河子大学 C-