成都理工大学环境与土木工程学院土木工程保研夏令营
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成都理工大学环境与土木工程学院地质资源与地质工程专业的介绍
0818地质资源与地质工程
课程设置:硕士和博士阶段核心课程达到29门
学制:博士研究生学制3年,硕士研究生学制3年
学位:工学硕士学位、工学博士学位
就业前景:本学科毕业生主要从事固体矿产及能源勘查、地质工程、地质灾害、环境及深部地质调查等领域从事科研、教学及管理工作。
成都理工大学环境与土木工程学院的师资力量
成都理工大学环境与土木工程学院的师资力量学院现有教职工169人,147名教师及实验室教学人员中,有教授(含研究员)35人、副教授(含副研及高工)45人、讲师(含助研及工程师)65人。其中有博士生导师16人,高级职称占教师的结构比例为55%,博士学位人数占教师的比例为74%,45岁以下教师比例为75%。是一支老、中、青有机结合,职称、年龄学历结构合理,以中青年骨干教师为主体的朝气蓬勃的教师群体。
As of now, CECE has 169 faculty members, including 35 professors, 45 associate professors, and 65 lecturers. Of all these fellows, 16 are doctoral supervisors, 55% possess a senior academic title, 74% possess a doctoral degree, and 75% are under 45 years old. Therefore, CECE is a diversified but firmly integrated outstanding teaching and research group consisting of a sound combination of age, degree and academic titles.
2021成都理工大学土木工程专业研究生参考书目
081400 土木工程
混凝土结构:《混凝土结构设计原理》(第四版),沈蒲生主编,高等教育出版,2012.
《混凝土结构设计》(第四版),沈蒲生主编,高等教育出版社,2012.
《混凝土结构》,范涛主编,中国电力出版社,2015.
土力学:《土力学》(第四版),东南大学、浙江大学、湖南大学、苏州大学合编,建筑工业出版社,2016.
地基与基础:《土力学地基基础》(第五版),陈希哲、叶菁编著,清华大学出版社,2013.
《基础工程》,彭社琴、赵其华主编,中国建筑工业出版社,2012. 工程地质学:《工程地质分析原理》(第四版),张倬元等编,地质出版社,2016.
《工程地质勘察》,张倬元等,地质出版社,1981.
材料力学:《材料力学》第六版,孙训方主编,高等教育出版社,2019.
土木工程 CAD 基础:《AutoCAD 2014 中文版基础教程》,肖静主编,清华大学出版社
成都理工大学环境与土木工程学院资源与环境专业的介绍
0857资源与环境
培养目标:本学科专业领域集工程地质、水文地质和钻掘工程的人才优势,以人类工程活动所涉及的地质体及工程所在的地质环境为研究对象,以现代测试和计算技术、现代钻掘工程技术为主要手段,重点研究解决大型工程建设及地质灾害防治与地质环境保护等领域的重大地质工程问题,研究与开发地质工程新技术、新方法。服务于资源的勘察与开发,土木工程、水利水电工程的规划、设计、施工,地质灾害防治及地质环境保护等领域。在本学科领域具有科学的世界观和正确的人生观,坚实的数学、力学、地质基础理论和系统的专业知识;了解所从事研究方向的科学技术新进展和新动向;具有现场勘察、工程设计、实验测试和数值分析技能;具有严谨求实的学风和独立进行科学研究和承担专业技术工作的能力;具有运用外语从事科学研究和专业技术工作的能力。本专业形成了地质灾害防控、岩土体稳定性与加固、地质环境与工程、地下水环境与工程4个特色鲜明、相对稳定的培养方向。
课程设置:硕士阶段核心课程达到19门
学制:硕士研究生学制3年
学位:工程硕士学位
就业前景:本学科毕业生主要就业方向为资源的勘察与开发,土木工程、水利水电工程的规划、设计、施工,地质灾害防治及地质环境保护等领域
成都理工大学环境与土木工程学院地下水科学与工程系的介绍
目前本系拥有教师10人,其中教授4名(含博士生导师3人),副教授2人,讲师4人。本专业拥有本科学士学位、硕士学位、博士学位授予权。依托于“地质灾害防治与地质环境保护”国家重点实验室与成都理工大学环境与土木工程学院实验教学中心,建有地下水动力学实验室、水力学实验室、水分析化学等实验室。
本专业培养适应现代化建设和未来社会与科技发展需要,富有创新精神和实践能力的地下水科学与工程的专业技术人才。本学科以地下水为主要研究对象,系统学习地下水的形成、分布、运动和变化等方面的专业知识和技能,适当向与地下水有密切联系的地质灾害、地质环境保护领域拓展,并将其应用于地下水资源的勘查、评价、开发、管理,地下水环境和地质环境的调查、监测、评价和治理。
本专业的学生既具备较扎实的基础理论知识又具有较宽的专业知识和技能,从业适应面广,可在国土资源、水利、城建、环保、煤炭、冶金、交通等部门的相关单位以及中外合资企业、教育部门、部队的相关领域从事与地下水科学与工程的科研、教学、管理、设计和生产等方面的工作,也可在地下水科学与工程、水文学及水资源等研究生专业继续深造。
成都理工大学环境与土木工程学院土木水利专业的介绍
0859土木水利
培养目标:本学科领域以建筑物修建、道路桥梁修筑、岩土体的利用、改造与整治等为研究对象,以材料力学、结构力学、岩土力学、混凝土结构、基础工程学和工程地质学等为专业理论基础,服务于土木、水利、交通(公路、铁路、机场)工程、矿山工程、港口工程、环境工程等领域。我校的土木工程学科依托“地质灾害防治与工程地质环境保护国家重点实验室”平台,为一级学科博(硕)士学位授权点,其中岩土工程为四川省重点学科,师资力量雄厚,在复杂地质条件下的边坡工程及其灾害防治、基础工程、地下工程、建筑工程、道路工程等领域具有较强的优势和特色。主要培养高素质的工程应用型专业人才,德、智、体、美全面发展,具有远大抱负和人生理想,具备扎实的数理基础及力学知识,拥有较强的外语(至少掌握一门外语)和计算机应用能力,专业知识面宽、富有创新意识和一定的创造能力,具有独立担负工程技术或工程管理工作的能力,在土木工程及其相关领域具有较强的工程实践能力、科技开发能力、工程管理能力和国际竞争力。本专业形成了岩土工程、结构工程、防灾减灾工程及防护工程、隧道与地下工程、工程造价与项目管理5个特色鲜明、相对稳定的培养方向。
课程设置:硕士阶段核心课程达到17门
学制:硕士研究生学制3年
学位:工程硕士学位
就业前景:本学科毕业生主要从事建筑与土木工程的规划、勘测、设计、施工、经营管理、科技开发和科学研究等工作
成都理工大学研究生专业介绍:土木工程
土木工程系现设三个教研室:岩土工程教研室、道路工程教研室、建筑工程教研室。拥有一支以中青年为主的、具有较高理论水平和丰富实践经验的、知识结构较为合理的教师队伍。全系共有教师37人,其中,教授9人,副教授14人、讲师14人。经过十多年的发展,我校土木工程专业已形成了岩土工程、建筑工程、道路工程三个稳定的专业办学方向,毕业生供不应求。拥有土木工程一级学科学士、硕士、博士三级学位授予权,涵盖岩土工程,结构工程,市政工程,供热、供燃气、通风及空调工程,防灾减灾工程与防护工程,桥梁与隧道工程等六个二级学科硕士、博士点。其中,“岩土工程”为省部级重点学科。土木工程系目前设有土木工程本科专业,涵盖岩土工程、建筑工程、道路工程三个专业方向。该专业培养从事土木工程的项目规划、设计、研究开发、施工及管理的基本能力,能在房屋建筑、地下建筑、公路、铁路、隧道、桥梁、矿井等的设计、研究、施工、教育、管理、投资、开发部门从事技术或管理工作的高级工程技术人才。学生在打好数理基础的前提下,主要学习结构力学、岩土力学和市政工程学科的基本理论,并受到课程设计,试验仪器操作和现场实习等方面的基本训练。掌握工程规划与选型、工程材料、结构分析与设计、地基处理、地质灾害防治、施工技术与组织等基本知识;具有工程制图、计算机应用,主要测试类试验仪器使用的基本技能,了解土木工程主要法规;具有进行工程设计、施工、试验、监理、管理和研究初步能力的复合型专业人才。毕业生可在市政、交通、建筑、水利、矿山、港口、机场、地矿等部门从事专业技术工作和教学科研工作。
主要课程:高等数学、理论力学、材料力学、结构力学、岩土力学、建筑材料、建筑制图、混凝土结构、砌体结构、钢结构、房屋建筑学、工程地质学、基础工程、桥梁工程、隧道工程、岩土锚固及支档工程、道路勘测设计、土木工程CAD、土木工程概预算、施工技术与管理等。
成都理工大学旅游与城乡规划学院建筑与土木工程专业的介绍
我校建筑与土木工程学科领域以“地质灾害防治与地质环境保护国家重点实验室”及“土木工程”一级学科博士点为依托,涵盖“土木工程”、“建筑学”和“城乡规划学”三个一级学科,该学科领域为环境与土木工程学院与旅游与城乡规划学院共建学科,我院主要培养建筑与土木工程的“建筑学”和“城乡规划”方向的专业学位硕士研究生,近三年招生该专业硕士研究生48名。
建筑与土木工程(建筑学与城乡规划)主要对建筑物及其周围环境的功能布局及造型艺术进行整体、全面、持续的深入研究,以人居环境巨系统建设为出发点,以西部地区自然与生态环境为背景,以生态建筑、智能建筑和建筑节能为切入点,以生态、环保及可持续发展理念为指南,走“区域化”、“特色化”的研究道路,致力于城乡统筹视野下地域建筑、生态建筑、智能建筑、景观建筑设计及城市、城镇、农村人居环境规划等理论与历史的探索和研究。已初步形成以生态建筑、景观建筑、城乡统筹及农村人居环境规划为主要研究特色的科研团队。
学生接受建筑、城市、景观等专业知识提升学习,采用课程学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式,学习建筑创作及理论、建筑历史与理论、建筑设计、城市规划设计理论等课程。培养学生设计创新、工程实践、团结协作能力,毕业后从事建筑与土木工程的规划、设计及科学研究等工作。
该学科领域本学院现有专任教师28名,其中教授4名,副教授8名。发表论文80余篇,其中SCI收录6篇,EI收录20余篇,出版专著5部。主持国家省部级项目15项,近五年年均科研到账经费近500万元。有签约校外实习基地8个,校外指导教师10人。
成都理工大学土木工程081400考研科目及参考书目
专业信息
- 所属院校:成都理工大学
- 招生年份:2020年
- 招生类别:全日制研究生
- 所属学院:环境与土木工程学院
- 所属门类代码、名称:[08]工学
- 所属一级学科代码、名称:[14]土木工程
专业招生详情
研究方向: | 01 岩土工程 02 结构工程 03 防灾减灾工程及防护工程 04 隧道与地下工程 05 工程管理 |
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招生人数: | 45 | |
考试科目: | ①101 思想政治理论 ②201 英语一 ③301 数学一 ④817 混凝土结构或 819 土力学 |
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备 注: | 推免生10人 复试科目(笔试):地基与基础或工程地质学 同等学力加试科目: ①材料力学 ②土木工程 CAD 基础 |
成都理工大学环境与土木工程学院的联系方式
成都理工大学环境与土木工程学院的联系方式地址:成都市成华区二仙桥东三路1号成都理工大学
邮编:610059
电话:(028)84078874
传真:(028)84078948
成都理工大学环境与土木工程学院土木工程系的介绍
土木工程系
土木工程系现设三个教研室:岩土工程教研室、道路工程教研室、建筑工程教研室。拥有一支以中青年为主的、具有较高理论水平和丰富实践经验的、知识结构较为合理的教师队伍。全系共有教师37人,其中,教授9人,副教授14人、讲师14人。经过十多年的发展,我校土木工程专业已形成了岩土工程、建筑工程、道路工程三个稳定的专业办学方向,毕业生供不应求。拥有土木工程一级学科学士、硕士、博士三级学位授予权,涵盖岩土工程,结构工程,市政工程,供热、供燃气、通风及空调工程,防灾减灾工程与防护工程,桥梁与隧道工程等六个二级学科硕士、博士点。其中,“岩土工程”为省部级重点学科。
土木工程系目前设有土木工程本科专业,涵盖岩土工程、建筑工程、道路工程三个专业方向。该专业培养从事土木工程的项目规划、设计、研究开发、施工及管理的基本能力,能在房屋建筑、地下建筑、公路、铁路、隧道、桥梁、矿井等的设计、研究、施工、教育、管理、投资、开发部门从事技术或管理工作的高级工程技术人才。学生在打好数理基础的前提下,主要学习结构力学、岩土力学和市政工程学科的基本理论,并受到课程设计,试验仪器操作和现场实习等方面的基本训练。掌握工程规划与选型、工程材料、结构分析与设计、地基处理、地质灾害防治、施工技术与组织等基本知识;具有工程制图、计算机应用,主要测试类试验仪器使用的基本技能,了解土木工程主要法规;具有进行工程设计、施工、试验、监理、管理和研究初步能力的复合型专业人才。毕业生可在市政、交通、建筑、水利、矿山、港口、机场、地矿等部门从事专业技术工作和教学科研工作。
主要课程:高等数学、理论力学、材料力学、结构力学、岩土力学、建筑材料、建筑制图、混凝土结构、砌体结构、钢结构、房屋建筑学、工程地质学、基础工程、桥梁工程、隧道工程、岩土锚固及支档工程、道路勘测设计、土木工程CAD 、土木工程概预算、施工技术与管理等。
2021成都理工大学081400土木工程专业研究生考研参考书目
混凝土结构:《混凝土结构设计原理》(第四版),沈蒲生主编,高等教育出版,2012.《混凝土结构设计》(第四版),沈蒲生主编,高等教育出版社,2012.
《混凝土结构》,范涛主编,中国电力出版社,2015.
土力学:《土力学》(第四版),东南大学、浙江大学、湖南大学、苏州大学合编,建筑工业出版社,2016.
地基与基础:《土力学地基基础》(第五版),陈希哲、叶菁编著,清华大学出版社,2013.
《基础工程》,彭社琴、赵其华主编,中国建筑工业出版社,2012. 工程地质学:《工程地质分析原理》(第四版),张倬元等编,地质出版社,2016.
《工程地质勘察》,张倬元等,地质出版社,1981.
材料力学:《材料力学》第六版,孙训方主编,高等教育出版社,2019.
土木工程 CAD 基础:《AutoCAD 2014 中文版基础教程》,肖静主编,清华大学出版社
成都理工大学环境与土木工程学院土木工程专业的介绍
0814土木工程
课程设置:硕士和博士阶段核心课程达到23门
学制:博士研究生学制3年,硕士研究生学制3年
学位:工学硕士学位、工学博士学位
就业前景:本学科毕业生就业率高、就业面广、工作适应力强,主要从事本领域规划、设计、施工、管理、教学和研究等高级专业工程技术工作。
成都理工大学环境与土木工程学院的介绍
The College of Environment and Civil Engineering (CECE) in Chengdu University of Technology (CDUT) was developed from its predecessor — Dept. of Hydrogeology and Engineering Geology in Chengdu Institute of Geology.
水文地质与工程地质系始建于1956年。1993年原成都地质学院更名为成都理工学院,因学科发展需要,水文地质与工程地质系分成水文地质与工程地质系及工程地质与建筑工程系。1997年,为了适应高等教育的新发展,两系又合并组建了成都理工学院第一个二级学院-环境与土木工程学院。2001年底,三校合并组建成都理工大学,通过院系调整,原勘察与机电工程系以及应用化学系的部分专业并入环境与土木工程学院。
The Dept. of Hydrogeology and Engineering Geology was founded in 1956. In 1993, the Chengdu Institute of Geology changed its name to Chengdu Institute of Technology. Given the developing needs of disciplines, the Dept. of Hydrogeology and Engineering Geology has evolved into the Dept. of Engineering Geology and Dept. of Architectural Engineering. And in 1997, in meeting the requirements of the higher education development, the two departments merged into the very first sub-institute in Chengdu Institute of Technology — The College of Environment and Civil Engineering. At the end of 2001, Chengdu Institute of Technology announced to merge with the other two institutes so that the current Chengdu University of Technology was founded. After a series of rearrangements of departments and disciplines, the former Dept. of Mechanical and Electrical Engineering and Survey and part of the Dept. of Applied Chemistry also merged into the CECE.
经过60余年的发展,学院现有5个教学系、1个国家重点实验室、1个国家级实验教学示范中心、1个国家级虚拟仿真实验教学中心、1个国家级工程实践教育中心、1个综合实验室。
After more than 60 years of developments, the CECE now has five teaching departments, one state key laboratory, one national demonstration center of experiments and teaching, one national simulation center of experiments and teaching, one national center of engineering practice and education, plus one synthetic labs.
学院目前在校学生3168人,其中本科生2247人,研究生921人(含硕士、博士)。设有地质工程、土木工程、地下水科学与工程、工程管理和工程力学5个本科专业;地质资源与地质工程、土木工程2个博士后科研流动站;地质资源与地质工程、土木工程2个一级学科博士学位授权点;还有地质工程、建筑与土木工程、工程管理3个硕士专业学位授权点。其中,地质工程为国家重点学科;岩土工程为部省级重点学科;地质工程、土木工程专业为国家级特色专业(已两次通过教育部工程教育专业认证)。学院已形成在国内有较大影响的“地质+土木”工程学科群。
As of now, the CECE has enrolled 3168 students, including 2247 undergraduates, 921 graduates (MS, Ph.D.). It consists of five undergraduate programs – Geological Engineering, Civil Engineering, Ground Water Science and Engineering, Engineering Management, and Engineering Mechanics. Meanwhile, the CECE offers 2 post-doc research center, 2 first-level-discipline Ph.D. degree authorization (Geological Resources and Geological Engineering, Civil Engineering), 3 Professional master’s degree authorization(Geological Engineering, Architecture and Civil Engineering, Engineering Management).
Of all these, Geological Engineering is the national level key discipline, Geotechnical Engineering and Environmental Engineering are ministry level key disciplines. Specifically, Geological Engineering and Civil Engineering have been certificated as national level featured disciplines by China Ministry of Education; and Environmental Engineering has been certificated as provincial level featured discipline. The CECE has already established a Geological-Civil group which has wide impacts across the country.
学院现有教职工169人,146名教师及实验室教学人员中,有博士生导师16人、教授(含研究员)35人、副教授(含副研及高工)46人、讲师(含助研及工程师)64人,具有博士学位的人数占教师总数的74%以上。已建成一支老、中、青有机结合,职称、年龄、学历合理的优秀师资队伍。形成了“地质工程”国家级教学团队、“岩土工程”省级教学团队、教育部科技创新团队、国家自然科学基金委创新研究群体等10个教学与科研团队。
Currently, there are 169 faculty members, of whom 74% possessed a doctoral degree, including 35 professors, 46 associate professors, and 64 lecturers. Of all these fellows, 16 are doctoral supervisors. The CECE is a diversified but firmly integrated outstanding teaching and research group consisting of a sound combination of age, degree and academic titles. 11 sub-groups constitute this excellent group — the Geological Engineering Teaching Group (national level), Geotechnical Engineering Teaching Group (provincial level), The Innovative Research Group of NSFC, and Innovative Research Group of the Ministry of Education, etc.
学院以国家重点实验室、国家重点学科、国家级实验教学中心等高水平平台为依托,教学与科研均取得了丰硕成果。已为国家培养本科生1.5万余名、研究生2400余名、博士生200余名,这些高层次人才为国家建设和发展做出了重要贡献。学院获得国家教学成果二等奖2项,省部级教学成果奖数十项,“工程地质分析原理”于2004年被评为国家级精品课程。近十余年以来,独立单位获得国家科技进步一等奖2项,国家科技进步二等奖2项,省部级科技成果奖数十项;出版专著30余部,发表SCI、EI检索论文700余篇;获得授权专利100余项,软件著作权30项。
Based on advanced platforms such as state key laboratory, national key disciplines, national centers of experiments and teaching, etc., the CECE has achieved great achievements in both teaching and research. The CECE has cultivated over 15,000 undergraduates, 3100 MS graduates, and 400 Ph.D. graduates, who have been continuously making significant contributions to the country’s construction and development. Specifically, Analytical Mechanisms of Engineering Geology, a prestigious course representing years of experience and achievement, was listed as the National Excellent Course in 2004. Over the past ten years, the CECE has received two First Prizes of the National Scientific and Technological Progress Awards, two Second Prize of the National Scientific and Technological Progress Awards, and dozens of provincial level science and technology achievement awards. Also, over 30 books, 700 SCI & EI indexed papers, 100 patents, and 30 sorts of software have been published or patented for the past decades.
目前,学院已成为成都理工大学科研和教学的重要支撑单位,“环工人”正在国家“双一流”建设蓝图指引下,按照学院“十三五”规划阔步前进。
Nowadays, the CECE plays a prominent role in both research and teaching of Chengdu University of Technology (CDUT). The CECE faculty members, under the leading of the national ‘Double Tops’ and the institutional ‘13th Five-year’ guidelines, are marching forward with big strides.
土木工程考研院校
基本信息
专业介绍
专业点分布
专业院校排名
序号 | 学校代码 | 学校名称 | 评选结果 |
1 | 10247 | 同济大学 | A+ |
2 | 10286 | 东南大学 | A+ |
3 | 10003 | 清华大学 | A |
4 | 10005 | 北京工业大学 | A |
5 | 10213 | 哈尔滨工业大学 | A |
6 | 10335 | 浙江大学 | A |
7 | 10056 | 天津大学 | A- |
8 | 10141 | 大连理工大学 | A- |
9 | 10294 | 河海大学 | A- |
10 | 10532 | 湖南大学 | A- |
11 | 10533 | 中南大学 | A- |
12 | 10613 | 西南交通大学 | A- |
13 | 90006 | 解放军理工大学 | A- |
14 | 10004 | 北京交通大学 | B+ |
15 | 10107 | 石家庄铁道大学 | B+ |
16 | 10153 | 沈阳建筑大学 | B+ |
17 | 10248 | 上海交通大学 | B+ |
18 | 10290 | 中国矿业大学 | B+ |
19 | 10422 | 山东大学 | B+ |
20 | 10486 | 武汉大学 | B+ |
21 | 10487 | 华中科技大学 | B+ |
22 | 10536 | 长沙理工大学 | B+ |
23 | 10561 | 华南理工大学 | B+ |
24 | 10611 | 重庆大学 | B+ |
25 | 10703 | 西安建筑科技大学 | B+ |
26 | 11078 | 广州大学 | B+ |
27 | 10008 | 北京科技大学 | B |
28 | 10016 | 北京建筑大学 | B |
29 | 10291 | 南京工业大学 | B |
30 | 10359 | 合肥工业大学 | B |
31 | 10386 | 福州大学 | B |
32 | 10429 | 青岛理工大学 | B |
33 | 10459 | 郑州大学 | B |
34 | 10491 | 中国地质大学 | B |
35 | 10497 | 武汉理工大学 | B |
36 | 10610 | 四川大学 | B |
37 | 10618 | 重庆交通大学 | B |
38 | 10710 | 长安大学 | B |
39 | 10731 | 兰州理工大学 | B |
40 | 10732 | 兰州交通大学 | B |
41 | 10112 | 太原理工大学 | B- |
42 | 10145 | 东北大学 | B- |
43 | 10280 | 上海大学 | B- |
44 | 10332 | 苏州科技大学 | B- |
45 | 10361 | 安徽理工大学 | B- |
46 | 10385 | 华侨大学 | B- |
47 | 10424 | 山东科技大学 | B- |
48 | 10430 | 山东建筑大学 | B- |
49 | 10593 | 广西大学 | B- |
50 | 10616 | 成都理工大学 | B- |
51 | 10700 | 西安理工大学 | B- |
52 | 10704 | 西安科技大学 | B- |
53 | 11075 | 三峡大学 | B- |
54 | 10006 | 北京航空航天大学 | C+ |
55 | 10080 | 河北工业大学 | C+ |
56 | 10147 | 辽宁工程技术大学 | C+ |
57 | 10255 | 东华大学 | C+ |
58 | 10337 | 浙江工业大学 | C+ |
59 | 10404 | 华东交通大学 | C+ |
60 | 10500 | 湖北工业大学 | C+ |
61 | 10534 | 湖南科技大学 | C+ |
62 | 10590 | 深圳大学 | C+ |
63 | 10674 | 昆明理工大学 | C+ |
64 | 10698 | 西安交通大学 | C+ |
65 | 10792 | 天津城建大学 | C+ |
66 | 10878 | 安徽建筑大学 | C+ |
67 | 11845 | 广东工业大学 | C+ |
68 | 10009 | 北方工业大学 | C |
69 | 10078 | 华北水利水电大学 | C |
70 | 10183 | 吉林大学 | C |
71 | 10191 | 吉林建筑大学 | C |
72 | 10217 | 哈尔滨工程大学 | C |
73 | 10252 | 上海理工大学 | C |
74 | 10287 | 南京航空航天大学 | C |
75 | 10298 | 南京林业大学 | C |
76 | 10384 | 厦门大学 | C |
77 | 10538 | 中南林业科技大学 | C |
78 | 10560 | 汕头大学 | C |
79 | 10596 | 桂林理工大学 | C |
80 | 10657 | 贵州大学 | C |
81 | 11646 | 宁波大学 | C |
82 | 10019 | 中国农业大学 | C- |
83 | 10128 | 内蒙古工业大学 | C- |
84 | 10188 | 东北电力大学 | C- |
85 | 10216 | 燕山大学 | C- |
86 | 10288 | 南京理工大学 | C- |
87 | 10423 | 中国海洋大学 | C- |
88 | 10427 | 济南大学 | C- |
89 | 10460 | 河南理工大学 | C- |
90 | 10488 | 武汉科技大学 | C- |
91 | 10555 | 南华大学 | C- |
92 | 10699 | 西北工业大学 | C- |
93 | 11066 | 烟台大学 | C- |
94 | 11117 | 扬州大学 | C- |