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082700 核科学与技术:
原子与原子核物理：《原子及原子核物理》，郭江、赵晓凤、彭直兴，国防工业出版社， 2010.
辐射剂量学与辐射防护：《电离辐射剂量学基础》，李士骏. 苏州大学出版社，2008.
《高等电离辐射防护教程》，夏益华、陈凌，哈尔滨工程大学出版社，2010. 核技术应用：《核技术应用》，罗顺忠，哈尔滨工程大学出版社， 2009.

核科学与技术专业攻读硕士学位研究生培养方案

 
（适用于核技术及应用、辐射防护及环境保护专业）
一、学科专业简介 “核科学与技术”属于高技术领域学科点。该学科是运用核科学基础理论，采用核技术
方法，面向国民经济发展领域，研究地球科学、环境科学、农业科学、生物科学、工业工程
等领域的理论与工程问题，是“核科学与技术”和其它学科领域交叉渗透而形成的现代科学技 术，在国民经济建设中发挥着不可替代的重要作用。
我校“核科学与技术”学科是在原“放射性地质与勘探”重点学科基础上发展起来的，具有 五十余年的发展历程，是我校的优势、特色学科之一。长期以来，我校致力于将核科学技术 应用于地质学研究、资源勘查与开发、环境保护和工业过程分析等领域，依托于四川省“地 学核技术”重点实验室，在核辐射探测技术、核电子学、核辐射信息技术和工业核测控技术 等领域已形成明显的特色。
 
二、培养目标
 
本专业培养德、智、体全面发展，具有高水平综合素质的核科学与技术学科领域的高层 次研究应用型人才。毕业学生应具备以下品质与能力：
1.  热爱祖国，遵纪守法，掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表” 重要思想的基本原理，坚持四项基本原则，尊敬师长，团结同志，品德良好，服从国家需要， 积极为祖国的社会主义现代化建设事业服务。
2.  在核科学与技术学科领域内，掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，熟悉所从事 的研究方向的科学技术发展动向；具有独立从事科学研究或担负专门技术工作的能力。
 
三、研究领域或研究方向
 
1.  核信息获取与处理；
2.  地学核技术及应用；
3.  核测控技术与仪器；
4.  环境核辐射场及其检测技术；
5.  核素迁移转化及环境影响评价。
 
四、学制及学习年限
 
本专业硕士研究生学制 3 年，学习年限原则上不延长。特殊情况，经申请审批后，可适 当延长。

五、课程设置、学分及必修环节
 

课程类别		课程名称		学分	学时	开课学期
学位课（至少 学分）	公共学位课	中国特色社会主义理论与实践研究		2	36	1
		英语		4	168	1,2
	基础理论课	辐射物理及辐射探测技术Ⅰ*	任选 2 门	3	48	1
		地球化学		2.5	40	1
		多元统计与程序设计		2.5	32+16	1
	专业基础课	核信号采集与信息处理	任选 2 门	2.5	40	1
		核素迁移与转化原理		2.5	40	1
		辐射防护与辐射剂量学		2.5	40	1
必修课 （至少 4 学分）		谱分析技术及程序设计	任选 2 门	2.5	40	1
		核地球物理学		2.5	40	1
		蒙特卡罗方法在核技术中的应 用		2.5	40	1
		智能核仪器		2.5	40	1
选修课（至少 学分）	专业选修课	现代核分析技术	任选 3-4 门	2	32	2
		放射性废物处理与处置		2.5	40	2
		核物理实验中的数据分析		2.5	40	2
		辐射成像原理		2.5	40	2
		放射生态学		2.5	40	2
		环境放射性及影响评价		2.5	40	2
	公共选修课	自然辩证法概论	必选其 一	1	18	1
		马克思主义与社会科学方法论		1	18	1
		其他素质类课程		1	18	2
必修环节（4 学分）		开题报告		2		4
		中期考核				4
		专业外语				5
		教学实践或社会实践		1		5
		学术活动		1	8 次

标注“*”的为所有方向必修课程。

六、学位论文与答辩
 
学位论文选题应来源于核科学与技术学科领域或相关学科的科学研究或工程应用课题， 有一定的学术意义和工程应用价值，有一定的系统性和完整性，有新的见解。学位论文要体 现综合运用科学理论、方法和技术解决理论与工程技术问题的能力，独立完成，字数要求不 少于 3 万字。学位论文时间一般不少于一年。
本专业硕士研究生完成培养方案中规定的所有环节，获得培养方案规定的学分，成绩合 格，同时学术成果符合学校、学院相关要求，方可申请论文答辩。学位论文评阅人和答辩委 员会成员中，应有相关行业实践领域具有高级专业技术职务的校外专家。
硕士学位论文答辩按照《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》进行。

学校:     成都理工

专业:     工学->核科学与技术

年级:     2019

招生人数:     3

招生状态:     正在招生中

接收有以下背景之一的同学：（1）学过多门化学课程，有成绩为证；（2）会一门以上语言编程、会开发用户图形界面；以成果为证；（3）电子技术水平高、有仪器电路开发经验，以成果为佐证；（4）会3d制图，以成绩或者作品为证。

同等条件下，英语六级及以上水平（提供证书为证）、“双一流”建设高校（即一流大学c及以上）毕业同学优先，具有实际工作经历的优先。

但是不要觉得好学校毕业，就牛，来讲条件。没有超过国内第一的本科，就不用来炫了。因为昨遇到哈工程调剂生示意出身好，想好待遇。可惜踢到钢板了。师尊求是园中挂过科、打过架（虽然自卫，也是打啊）；燕湖边上测冰厚、捡学分；清华四大杀手之一底下高分过，捡完学分几年又回炉二进宫（高研班）。也就大山深处副部级研究院中苦熬廿载为国奉献后，来到一普通高校当一普通教授。学校好，说明生源好、高水平老师比例高，师生比高。你沦落到调剂，学校好只是替学校抹灰而已。君不见马云高考三年只是杭师院专科，敢问君c9几人超马云？

更多事项，请认真看帖子http://muchong.com/t-13199274-1等。

特别强调从今日起到分数线出来期间，给我发邮件的一律打入另册。老师要招学生，但是没有目标的骚扰也很过分。另外，还发说明你（1）没有看完帖子，粗心没有培养潜质;（2）自私，不知尊重他人，这样的培养了可能是潜在的祸害。

另外，研究生分数线是虚低的。因而，你们在分数线出来后得抓紧。为何说是虚低，你自己分析懂脑筋。想想哪种招生模式不见了、合并了，就可以分析出来、知道自己处境了。

想来的同学，分数线出来后务必发邮件到：33142897@qq.com。在帖子上盖楼无效。

课题组主要研发：1.环境材料（光催化剂、功能高分子）；2.多尺度模拟；3.核废物处理与处置（已经独创固化体类型一种）；4.应用电化学技术（有过科技进步奖成果、解决过中国散裂中子源的慢化器退耦层）。

学校助学金跟其它高校一样。奖学金得按录取成绩，及研究成果评定；课题组补助微薄；想要老师养的请远走、不是来涨知识增学问的绕道；想混日子的，建议还是不要读，尽管来了老师也不会苛求于你，但是你是在浪费生命！

这帖子主要是有感于哈工程化工一生昨日的邮件专门发的，也是因为最近还是被邮件轰炸而发。请相互尊重。我现在答应你，最后没有让你过调剂，你感觉就好了吗？因而，还是静等分数线。先找目标院校和专业，准备复试。分数线出来后再联系老师。不要被一些学院和老师的招调剂帖子搞得不安。那都是他们在先圈地而已。遇到事情要动脑筋、多思考、认真分析。

专业名称：核科学与技术     专业代码：082700     门类/类别：工学     学科/类别：核科学与技术

东华理工大学为例

1.核能科学与工程

适用于反应堆物理、反应堆工程与反应堆安全、核聚变与等离子体物理等研究方向。

该研究方向为核电厂安全分析及严重事故研究；多相流动及沸腾传热理论与实验研究；两相自然循环与流动不稳定性及非能动技术研究；多相流数值计算及粒子输运计算；辐射探测及应用技术研究；环境放射性监测和评估；先进核电站数字化研究；微流动和传热研究。

2.核技术及应用

适用于辐射技术及应用、核电子学与核探测技术、核资源勘查技术及应用、核信息处理技术、加速器物理及应用等研究方向。

该研究方向分为核技术基础研究和实际应用研究。基础研究的对象为辐射产生机理、射线与物质的相互作用、射线探测方法和信息处理方法。实际应用方面主要着重于核技术在其他学科的应用，如探测器的研究，核材料研究等。研究内柔主要包括核探测技术与智能仪器、核辐射测量与辐射防护、核信息处理与计算机模拟等。

3.核燃料循环与材料

适用于核材料、同位素分离、核化学化工等研究方向。

核燃料循环与材料研究范围涉及核裂变和核聚变各个过程中的科学和技术问题，随着我国核电事业的兴起及部分早期核设施的逐个退役，本学科的重要性日益显露。在国家加强核设施安全管理，公众密切关注核设施对生态与环境影响的今天，核燃料循环与材料学科部分研究方向将更多地向环境化学方向拓展，并力争与环境科学与工程学科相融合。

4.辐射防护及环境保护

适用于辐射剂量学、辐射探测、辐射屏蔽、辐射生物效应、辐射安全管理与评价等研究方向。

该研究方向主要为社会培养具有创新精神的现代辐射防护、辐射环境保护、评价的高级人才。在辐射防护与环境保护学科中，掌握坚实的基础理论和系统的专业知识和必要的实验技能；在所从事的研究方向的范围内了解本学科的发展现状和动向，具有独立从事本学科领域内科学研究、教学工作或独立担任专门技术工作的能力；具有严谨的科学作风和较强的综合能力，包括创新能力、分析问题与解决问题的能力、语言表达能力和写作能力。主要研究：核设施辐射监测、安全与防护；放射性及同位素的计量、防护与评价；辐射测量技术与环境信息处理。

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