渤海大学课程与教学论研究生辅导

渤海大学外国语学院课程与教学论（英语）简介

一、培养目标
    课程与教学论（英语）专业培养具有现代教育观念，教育、教学及科研能力均较强的英语教学骨干教师。
此类人才的基本要求如下：
  1.掌握课程与教学论英语专业知识、从事课程与教学研究的方法论知识和语言知识以及从事课程与教学实践所需要的教学知识。
  2.培养学术研究的基本素质。课程与教学论专业硕士研究生应具备一定的学术素养和学术道德，包括热爱教育的事业心、严谨的治学态度、求实创新与敢于质疑的精神、具有团队合作的意识与能力；保持学术良知，恪守学术道德、学术规范与伦理。
  3.形成基本学术能力。包括获取知识的能力、科学研究能力、实践能力、学术交流的能力以及理论联系实际能力等。
  4. 具有较宽厚的文化基础与英语专业基础，能通过阅读专业文献了解国内外英语学科教学理论的现状和发展趋势，具有较高的教育学和教学理论素养，在英语教学方面视野开阔、现代意识强，能胜任教学业务骨干的工作，具有较强的学科教学研究能力。
二、主要研究方向：英语课程与教学论
三、学习年限
  课程与教学论（英语）专业硕士生的基本修业年限为三年，最长修业年限（含休学）为六年。其中在校课程学习时间一般为一年半，从事学位论文工作的时间应不少于一年半。硕士研究生提前修满学分、提前完成学位论文并取得优异的科研成果，在满足国家和学校提前毕业相关要求的前提下，可申请提前毕业，但修业年限不得少于两年半。
四、培养方式
  课程与教学论（英语）专业实行导师负责制，同时也要发挥导师组集体指导在研究生培养中的作用。
  课程与教学论（英语）专业硕士生每学期到校报到后，必须向导师报到，每周一次向导师汇报学习及科研情况。导师组每学期召开一次会议，检查研究生培养情况和交流经验。
课程与教学论（英语）专业硕士生的培养强调专业基础理论和专业知识的学习，重视综合素质及创新和创业精神的培养，不断提高研究生分析问题与解决问题的能力。同时，根据实际需要，确定培养目标、培养类型和培养模式。
  课程与教学论（英语）专业以课程学习为主，采用系统讲授、自主学习、分组讨论等多种学习方式，注重案例教学；强调学生自学，组织咨询辅导。科研训练采用学术讲座、学术沙龙、导师及导师组定期研讨等多种方式，要求学生定期写出读书笔记或进行研究汇报。鼓励学生参加导师的课题研究，并进行具体工作。

渤海大学课程与教学论040102考研科目及参考书目

2021渤海大学课程与教学论040102考研科目及参考书目

2021渤海大学课程与教学论（学术）专业考研复试参考书目

复试考试科目	书　　名
课程与教学论（学术）	《课程与教学论》（第二版）

渤海大学课程与教学论040102考研科目及参考书目

2021渤海大学思想政治课程与教学论专业研究生考研参考书目

初试考试科目	书　　名
903思想政治课程与教学论	《思想政治（品德）课程与教学论》

渤海大学课程与教学论040102考研科目及参考书目

渤海大学文学院课程与教学论（语文）简介

渤海大学课程与教学论（语文）硕士学位授权方向2002年经国务院学位办批准建立，2003年开始招生，建设中学语文课程改革研究、中学语文教学专题研究、中学语文教材研究三个下位研究方向，学制三年。授权点现有导师6人，其中高级教师2名，副教授4名，具有博士学位者1人。
　　该研究方向研究人员取得了丰富的研究成果，目前已经在国家、省级学术刊物发表论文近百篇，出版著作20余部，主持完成国家级和省市级等各种科研项目多项。多项研究成果获省市级奖励。

2021渤海大学物理课程与教学论研究生考研参考书目

初试考试科目	书　　名
862物理课程与教学论	《中学物理教学概论》（第四版）

渤海大学教育科学学院课程与教学论专业简介

课程与教学论专业主要以课程与教学理论，教学方法为研究方向，培养能够运用马列主义基本理论分析实际问题，具有良好的教育理论素养，比较系统地掌握课程教学的基本理论，掌握现代教学的科学方法。毕业后能够从事教育领域中有关课程设计、开发和研究及教学培训工作。 
     本专业基于我校长期师范教育教学，取得丰富教学理论成果，探索教学方法，积累先进实践教学经验，建立起结构合理的教学、科研师资队伍。现有专业教师13 名，教授3人 、副教授3 名，其中具有博士学位3名。学科带头人郝德永教授是渤海大学首批学科带头人，2005年被评为渤海大学A类学术带头人，是辽宁省中青年骨干教师，辽宁省“新世纪中青年社科理论人才培养工程”人选,辽宁省“百千万人才工程”百人层次人选。在教学和研究中，坚持教学理论研究和教学方法创新结合，学校教育和调查研究相结合，注重课程与教学实践问题的研究，近年来，出版了《课程研制方法论》、《课程与文化——一个后现代的检视》《当代学科教育的反思——改革与发展研究》、《现代教育技术》等多部专著；在《教育研究》、《中国教育学刊》、《课程、教材、教法》、《高等教育研究》、《中国教育报》、《教育理论与实践》、《辽宁教育研究》等重点核心刊物上发表论文50余篇；主持完成“课程研制方法论”、“中小学教师的信息能力分析及其培养模式研究”、“职前教师教育新体系构建研究”等省级以上科研项目8项。郝德永教授的《课程研制方法论》获辽宁省哲学社会科学优秀科研成果一等奖，赵风雨教授的《现代教育技术》获辽宁省社科著作一等奖等，在学术界产生了较好的影响。  

2021渤海大学语文课程与教学论专业研究生考研参考书目

初试考试科目	书　　名
902语文课程与教学论	《语文课程与教学新论》（第2版）
902语文课程与教学论	《语文课程与教学论》

渤海大学考研专业介绍：课程与教学论

课程与教学论

　　渤海大学课程与教学论学科具有良好的学术传统和科研基础。渤海大学的前身——锦州师范学院是以教师教育为历史传统和学科优势的师范院校，原有的8个师范专业的本科生教学工作为课程与教学论学科建设奠定了坚实的基础。20世纪90年代中期，渤海大学（原锦州师范学院）启动了申办硕士学位授权点工作，并于1997年获得锦州师范学院历史上第一个硕士学位授权点——教育学原理。2001年，课程与教学论学科获得硕士学位授权点。由此，开启了渤海大学课程与教学论省级重点学科建设的征程。
　　2007年9月，渤海大学课程与教学论学科在众多学科竞争中，依靠自己的科研优势和学术实力被辽宁省教育厅确定为省级重点扶持学科。在此基础上，2008年在新一轮的评比中，通过专家的认真评议，课程与教学论学科被辽宁省教育厅确定为辽宁省重点学科。
　　目前，渤海大学课程与教学论学科已经初步形成了一支结构合理、基础扎实、专业水平较高的学术队伍。从学历层次及职称上看，该学科点共有专职教授13人，副教授11人，讲师9人，其中博士后人员1人，具有博士学位者10人，在职攻读博士学位者2人，硕士学位者27人，平均年龄41周岁。在郝德永、孟庆男等教授的带领下，该学科在课程理论、教学理论、学科课程与教学论等领域开展了创造性的研究工作，取得了较为丰富的学术成果。
　　经过几年的发展与壮大，本学科科研与教学水平获得了显著的提升。2004年－2008年，该学科研究人员出版学术专著8部，教材7部，以郝德永教授为学术带头人的团队，涌现出《课程研制方法论》、《课程与文化——一个后现代的检视》等高水平的学术专著；研究团队在《教育研究》、《高等教育研究》、《课程教材教法》、《全球教育展望》等核心刊物上发表了高水平学术论文112篇，获得国家级、省部级科研奖励21人次。本学科点在“十一五”期间，承担国家级、省部级教育科研项目8项，其中郝德永教授主持的国家社科基金项目：当代课程改革：方法的检视与超越（BHA060036）在国内课程与教学论研究领域处于领先水平。本着为地方基础教育服务的精神，本学科成功举办了“全国学科课程与教学研讨会”等重要学术会议，并承担了“义务教育新课程改革”、“高中新课程改革”等省级骨干教师培训任务，富有成效地为基础教育培训了大量的中小学师资。
　　目前，该学科积极申报硕士学位一级学科授予权和争创辽宁省特色优势重点学科，并创建辽宁省唯一的“辽宁课程与教学研究在线”的专业门户网站，走内涵建设与外延发展相结合的道路，努力打造省内一流，国内具有一定学术影响力高水平重点学科。

2021渤海大学数学课程与教学论专业考研复试参考书目

复试考试科目	书　　名
数学课程与教学论	《软件工程》（第四版）

2021渤海大学课程与教学论（小教）专业考研复试参考书目

复试考试科目	书　　名
课程与教学论（小教）	《课程与教学论》（第二版）

2021渤海大学化学课程与教学论专业考研复试参考书目

复试考试科目	书　　名
化学课程与教学论	《民法学》（马工程教材）

课程与教学论考研院校

基本信息

专业介绍

专业点分布

专业院校排名

序号	学校代码	学校名称	评选结果
1	10027	北京师范大学	A+
2	10269	华东师范大学	A+
3	10200	东北师范大学	A
4	10319	南京师范大学	A
5	10511	华中师范大学	A
6	10001	北京大学	A-
7	10028	首都师范大学	A-
8	10335	浙江大学	A-
9	10574	华南师范大学	A-
10	10635	西南大学	A-
11	10003	清华大学	B+
12	10270	上海师范大学	B+
13	10345	浙江师范大学	B+
14	10384	厦门大学	B+
15	10445	山东师范大学	B+
16	10475	河南大学	B+
17	10487	华中科技大学	B+
18	10542	湖南师范大学	B+
19	10718	陕西师范大学	B+
20	10736	西北师范大学	B+
21	10007	北京理工大学	B
22	10056	天津大学	B
23	10065	天津师范大学	B
24	10165	辽宁师范大学	B
25	10166	沈阳师范大学	B
26	10231	哈尔滨师范大学	B
27	10320	江苏师范大学	B
28	10414	江西师范大学	B
29	10602	广西师范大学	B
30	10636	四川师范大学	B
31	10075	河北大学	B-
32	10285	苏州大学	B-
33	10346	杭州师范大学	B-
34	10370	安徽师范大学	B-
35	10394	福建师范大学	B-
36	10446	曲阜师范大学	B-
37	10476	河南师范大学	B-
38	10637	重庆师范大学	B-
39	10681	云南师范大学	B-
40	10762	新疆师范大学	B-
41	10052	中央民族大学	C+
42	10094	河北师范大学	C+
43	10108	山西大学	C+
44	10118	山西师范大学	C+
45	10135	内蒙古师范大学	C+
46	10247	同济大学	C+
47	10295	江南大学	C+
48	10351	温州大学	C+
49	11078	广州大学	C+
50	11646	宁波大学	C+
51	10005	北京工业大学	C
52	10167	渤海大学	C
53	10203	吉林师范大学	C
54	10337	浙江工业大学	C
55	10418	赣南师范大学	C
56	10512	湖北大学	C
57	10524	中南民族大学	C
58	10663	贵州师范大学	C
59	10673	云南大学	C
60	11117	扬州大学	C
61	10066	天津职业技术师范大学	C-
62	10205	长春师范大学	C-
63	10299	江苏大学	C-
64	10373	淮北师范大学	C-
65	10451	鲁东大学	C-
66	10513	湖北师范大学	C-
67	10590	深圳大学	C-
68	10603	广西师范学院	C-
69	10759	石河子大学	C-
70	11658	海南师范大学	C-

课程与教学论考研考什么

2021课程与教学论专业考研群