吉林师范大学旅游与地理科学学院旅游管理硕士专业学位研究生培养方案介绍 正文

旅游管理硕士专业学位研究生培养方案

一、专业简介
    旅游管理硕士专业学位是我国为适应旅游业发展对旅游管理专门人才的迫切需要，完善旅游管理人才培养体系，创新旅游管理人才培养模式，提高旅游管理人才培养质量而设置的，其英文名称为“Master of Tourism Administration”，英文缩写为MTA。我校于2014年开始招收旅游管理硕士专业学位研究生。
    本专业拥有专兼职教师28名，其中教授3人，副教授10人，具有博士学位11人，硕士生导师8人。教师团队由不同学科背景(旅游学、地理学、管理学、经济学、历史学、民族学等)、不同职业生涯(政府官员、企业领导、科研院所的研究人员等)、不同执业资格(旅行社、景区、酒店、规划公司等)构成，共同研究旅游业态，紧跟学术前沿，加强课程研发。同旅游企业建立了长期、稳定的校企合作关系，现有21个校外实习实训基地和8个校内实训平台，实践基地多元，切实保障了MTA研究生实践技能的培养。
    本专业在旅游资源开发与规划管理，旅游企业管理两个特色方向取得了较为丰硕的成果。多次获得国家级、省部级、地厅级科研奖励，并与企业开展横向课题研究20多项。能够为MTA教育提供学术支撑。
二、培养目标
    培养具有社会责任感、创业创新能力和旅游职业素养，具备国际化视野和战略思维能力，能够胜任现代旅游业与相关行业实际工作的高层次应用型管理人才。
    具体要求：
    1.掌握马克思主义基本理论，具备良好的政治素质和职业道德。
    2.掌握旅游管理的基本原理，具备从事旅游管理工作需要的基本知识、专业思维、实践能力与技能技巧。
    3.具备开放的专业思路和前瞻性的战略思维能力，能够把握行业发展趋势，引领旅游企业发展方向。
    4.具备旅游行业及相关行业的管理技能和方法，具有优秀的沟通能力和解决实际问题的综合能力。
    5.熟练掌握一门外语，具备外语口语交际能力和旅游文献资料的阅读能力。能熟练使用计算机和网络，具有较强信息获取能力。
三、学制与学分
     采用全日制学习方式，学习年限为2年，最长4年。实行学分制，课程学分不少于34学分，必修环节学分为26学分。
四、培养方式
     培养方式上采用“双导师制”，每名MTA研究生由一名学术型指导老师和一名具有丰富行业实践经验、综合业务素质高的实践指导教师共同指导，使学生在研究生阶段掌握较全面的专业知识，同时具有较强的实践工作能力。在课程设置上，注重经济学、管理学、营销学、旅游学、外语、计算机等学科知识和能力的培养；在课程体系构建上，注重学生理论知识、实践技能和管理技能培养等环节的有机结合；实习实践环节的设置与实践基地的合作密切联系，学生通过顶岗、轮岗实现操作技能和管理技能的全面提升。附件：旅游管理硕士专业学位研究生培养方案（点击下载）

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