河南师范大学软件学院官网

更新时间:2022-02-10 14:06:51 编辑:考研派小莉 推荐访问:
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河南师范大学软件学院


河南师范大学软件学院简介
学院成立于2008年,挂靠计算机与信息工程学院,一体两牌。2018年7月软件学院独立设置,2019年6月实现独立运行。2020年12月,获批“河南省首批特色化示范性软件学院”、“艾课智慧教育众创空间” 2020年度河南省高校众创空间建设项目。现有在校生4424人。拥有计算机科学与技术本科专业,该专业为国家级一流本科专业建设点,下设Java、.Net、Web前端开发、移动开发、嵌入式开发、Python、数据安全、智能应用八个方向。
近五年,学院教师获国家级项目15项,包括自然科学基金项目、国家重大专项,SCI论文173篇。其中,2020年国家级项目1项,SCI论文4篇。
计算机科学与技术为省一级重点学科。拥有“智慧商务与物联网技术”和“教学资源与教育质量评估大数据”省工程实验室;计算智能与数据挖掘省高校工程技术研究中心;智能信息处理新乡市重点实验室。
计算机科学与技术专业为省级特色专业和省级专业综合改革试点专业;计算机实验教学中心为省级计算机实验教学示范中心。
学院把培养具有国际竞争力、高层次、创新性、应用型软件人才作为奋斗目标和使命;主动适应人才队伍建设和区域产业结构优化升级的要求,遵循“科教结合、产教融合、协同共赢”实践教学思想;形成“人才共育、过程共管、成果共享、责任共担”的深度产教融合人才培养模式。与多家软件企业共建实训基地,强化学生工程实践能力。截至目前,已培养本科毕业生近3000人,学生一次就业率在90%以上,专业对口率与入职薪资保持较高水平。
站位新时代,奋发新作为。学院将始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持社会主义办学方向,坚持立德树人根本任务,坚持党建引领、立德树人、人才立院、特色兴院、改革强院的发展理念,团结带领全院党员干部和师生员工,紧紧围绕学院党员大会提出的目标任务,根植师大百年沃土,深化产教融合战略,为把学院建设成全国知名、省内一流、特色鲜明、开放包容的新型工科学院而努力奋斗!
专业简介:
计算机科学与技术(软件开发Java方向) (非师范类):该方向培养具备熟练掌握计算机算法与程序设计、在Java体系架构下进行应用程序开发的专业人才。注重计算机解决实际问题能力的培养,能在IT行业及其他企事业单位从事计算机应用、系统分析与设计等工作。
计算机科学与技术(软件开发.Net方向) (非师范类):该方向培养能熟练掌握软件项目的设计与开发流程、熟悉C#语言及.Net框架进行应用程序设计开发的专业人才。能从事IT行业及其他企事业单位应用程序设计、系统需求分析与开发等工作。
计算机科学与技术(Web前端开发方向) (非师范类):该方向培养能熟练掌握HTML、XHTML、CSS、JavaScript、Flash等各种Web前端技术,具备客户端产品开发和应用等必备基本技能,能够从事丰富互联网的Web前端规划、设计和开发的专业人才。能从事与网络Web前端设计有关的开发、管理和应用等工作。
计算机科学与技术(移动开发方向) (非师范类):该方向培养能熟练掌握Android和IOS平台下手机APP设计、手机游戏设计,以及具备基于Linux+C的智能控制软件设计和维护等技术的专业人才。能够从事移动应用平台、手机游戏等移动互联网有关的开发、推广和应用等工作。
计算机科学与技术(Python方向) (非师范类):该方向培养能熟练掌握Docker的开发与部署、分布式爬虫采集系统的设计与实现、海量数据存储方案的设计和实现、Web项目管理与运营、微服务技术的设计与实现等方面技术的专业人才。能从事Web方向、爬虫方向和人工智能方向开发与应用等工作。
计算机科学与技术(嵌入式开发方向) (非师范类):该方向培养能熟练掌握嵌入式系统技术基础理论、实践开发技术和工具,通过将嵌入式系统的知识体系和工程实践有机结合,注重培养学生的开发实践能力、团队合作与学习创新的职业素质。能够在通信、信息家电、工业控制、移动计算设备、网络设备等领域从事嵌入式系统开发、产品测试的高级实用型人才。
计算机科学与技术(智能应用方向) (非师范类):该方向培养能熟练掌握云计算与大数据技术、智能技术与应用等专业知识,目的在于培养具备坚实数理基础和扎实计算机科学知识、具有独立研究能力和较强创新精神和意识的计算机科学领域的拔尖创新人才。
计算机科学与技术(数据安全方向) (非师范类):该方向培养具有应用已掌握分布式数据库、信息安全等相关知识解决实际应用问题的能力,不断增强系统的应用、开发以及不断获取新知识的能力。努力使学生既有扎实的理论基础,又有较强的应用能力;既可以承担实际系统的开发,又可进行科学研究。

河南师范大学软件学院联系方式
地址:河南省新乡市国家新乡经济技术开发区
邮编:453007
联系电话:0373-3326271
一、简介
河南师范大学学校前身是始建于1923年的中州大学(原国立河南大学前身)理科和创建于1951年的平原师范学院,位于新乡市。学校是国家中西部高等教育振兴计划支持高校、国家“111计划”实施高校、教育部与河南省人民政府共建高校、教育部本科教学工作水平评估优秀学校和河南省特色骨干大学。河南师范大学历经河南师范学院二院、河南第二师范学院、新乡师范学院等阶段,1985年始称河南师范大学。河南师范大学教育学部有教育学一级学科硕士学位授权点。
二、招生目录
专业 20复试线 21复试线 22招生人数
课程与教学论 331 337 5
教育学 18
少年儿童组织与思想意识教育 4
学科教学(数学) 357 338 37
学科教学(物理) 344 337 24
学科教学(化学) 362 337 13
学科教学(生物) 339 337 12
学科教学(英语) 353 360 49
学科教学(体育) 331 337 0
学科教学(思政) 345 351 40
学科教学(思政) 331 337 4
现代教育技术 368 345 54
学科教学(语文) 331 339 7
教育管理 331 366 9
现代教育技术 366 362 53
小学教育 331 341 8
心理健康教育 331 351 7
学前教育 331 337 20
学科教学(历史) 331 337 20
学科教学(美术) 331 360 8
学科教学(音乐) 331   7
学科教学(地理)     2

三、院校分析
1、招生方向。河南师范大学22教育学学硕为一级学科二级学科同时招生,招生专业有:课程与教学论、教育学、少年儿童组织与思想意识教育。其中课程与教学论有多个二级学院开设,教育学研究方向较多。
河南师范大学22教育硕士招生专业有:教育管理、学科教学(思政)、学科教学(语文)、学科教学(数学)、学科教学(物理)、学科教学(化学)、学科教学(生物)、学科教学(英语)、学科教学(历史)、学科教学(音乐)、学科教学(体育)、学科教学(美术)、学科教学(地理)、现代教育技术、心理健康教育、小学教育、学前教育。学科教学(地理)为新开设专业。
2、考试方式。河南师范大学22年教育学学术型研究生考试专业课采用统考试卷与自命题相结合。
河南师范大学333教育综合指定参考书为:
王道俊、郭文安主编:《教育学》,人民教育出版社2009年。
孙培青主编:《中国教育史》,华东师范大学出版社2009年版
王炳照等著:《简明中国教育史》,北京师范大学出版社2007年版
张斌贤主编,王晨副主编:《外国教育史》,教育科学出版社2008年。
张大均主编:《教育心理学》,人民教育出版社2005年。
陈琦、刘儒德主编:《教育心理学》,高等教育出版社2005年。
3、招生人数。河南师范大学22年教育学学硕计划统招27人;教育硕士全日制计划统招354人。
4、复试录取
河南师范大学各专业复试线见上文表格。
5、报录比
专业 22招生人数 21报考人数
课程与教学论 5 433
教育学 18
少年儿童组织与思想意识教育 4
学科教学(数学) 37 405
学科教学(物理) 24 88
学科教学(化学) 13 151
学科教学(生物) 12 125
学科教学(英语) 49 1033
学科教学(体育) 0 1
学科教学(思政) 40 301
现代教育技术 4 33
学科教学(语文) 54 692
教育管理 7 58
现代教育技术 9 67
小学教育 53 666
心理健康教育 8 116
学前教育 7 141
学科教学(历史) 20 168
学科教学(美术) 6 190
学科教学(音乐) 7 73
学科教学(地理) 2  

教育学 [040100] 学术学位

专业信息

所属院校:河南师范大学
招生年份:2021年
招生类别:全日制研究生
所属学院:教育学部
所属门类代码、名称:[04]教育学
所属一级学科代码、名称:[01]教育学

专业招生详情

研究方向: (01)基础教育理论与实践(02)德育理论与实践
(03)教育基本理论
(04)学前教育理论与实践
(05)教育史
(06)比较教育学
(07)高等教育学
(08)教师发展与管理
(09)教育经济与管理
招生人数: 13
考试科目: ①(101)思想政治理论
②(201)英语一
③(311)教育学专业基础综合
④(--)无
备  注: 复试:711教育原理(方向01-08)   713教育经济学(方向09)加试:①715教育哲学   ②716教育心理学
教育学 [040100] 学术学位

专业信息

所属院校:河南师范大学
招生年份:2020年
招生类别:全日制研究生
所属学院:教育学部
所属门类代码、名称:[04]教育学
所属一级学科代码、名称:[01]教育学

专业招生详情

研究方向: 01基础教育理论与实践
02德育理论与实践
03教育基本理论
04学前教育理论与实践
05教育史
06比较教育学
07高等教育学
08教师发展与管理
09教育经济与管理
招生人数:
考试科目: ①101思想政治理论
②201英语一
③311教育学专业基础综合
备  注: 复试:711教育原理(方向01-08)
713教育经济学(方向09)
加试:①715教育哲学
②716教育心理学
  040107成人教育学

  2005年新增的全日制成人教育学专业硕士授权点是目前我国仅有的23个全日制成人教育学专业授权点之一。本专业所设的三个研究方向分别为:成人教育基本原理、成人远程教育与比较成人教育。本专业指导教师队伍由我校4名教授与2名副教授组成,其中博士5人(均毕业于华东师范大学),硕士1人。这些导师均具有较高的成人教育理论研究水平与丰富的成人教育教学实践经验,近年来承担了多项省级及其以上成人教育研究课题,具备了丰硕的研究成果,形成了理论与实践并重的学术特色。此外,本硕士点具有良好的学习环境与学习条件,有专用电脑与资料室。本专业硕士点以终身教育为理念,以培养具有较高成人教育理论与研究水平及较强的成人教育实践能力与创新能力的专业人才为目标,以满足我国构建学习化社会对成人教育高层次专业人才稀缺的需要。
 

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