广州大学研究生院官网
更新时间：2021-12-07 16:57:49 编辑：考研派小莉 推荐访问：
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广州大学高等教育学040106考研科目及参考书目
高等教育学 [040106] 学术学位
专业信息
- 所属院校：广州大学
- 招生年份：2020年
- 招生类别：全日制研究生
- 所属学院：教育学院
- 所属门类代码、名称：[04]教育学
- 所属一级学科代码、名称：[01]教育学
专业招生详情
| 研究方向： | (01)高等教育原理与政策(02)高等教育管理 | |
| 招生人数： | 3 | |
| 考试科目： | ①(101)思想政治理论 ②(201)英语一 ③(311)教育学专业基础综合 ④(--)无 |
|
| 备 注： | ||
广州大学教育学原理040101考研科目及参考书目
教育学原理 [040101] 学术学位
专业信息
- 所属院校：广州大学
- 招生年份：2020年
- 招生类别：全日制研究生
- 所属学院：教育学院
- 所属门类代码、名称：[04]教育学
- 所属一级学科代码、名称：[01]教育学
专业招生详情
| 研究方向： | (01)教育基本理论(02)基础教育(03)教师教育 | |
| 招生人数： | 4 | |
| 考试科目： | ①(101)思想政治理论 ②(201)英语一 ③(311)教育学专业基础综合 ④(--)无 |
|
| 备 注： | ||
广州大学学前教育学040105考研科目及参考书目
学前教育学 [040105] 学术学位
专业信息
- 所属院校：广州大学
- 招生年份：2020年
- 招生类别：全日制研究生
- 所属学院：教育学院
- 所属门类代码、名称：[04]教育学
- 所属一级学科代码、名称：[01]教育学
专业招生详情
| 研究方向： | (01)学前教育社会学(02)学前儿童心理发展与教育 | |
| 招生人数： | 3 | |
| 考试科目： | ①(101)思想政治理论 ②(201)英语一 ③(311)教育学专业基础综合 ④(--)无 |
|
| 备 注： | ||
广州大学高等教育学040106考研科目及参考书目
高等教育学 [040106] 学术学位
专业信息
- 所属院校：广州大学
- 招生年份：2020年
- 招生类别：全日制研究生
- 所属学院：教育学院（师范学院）
- 所属门类代码、名称：[04]教育学
- 所属一级学科代码、名称：[01]教育学
专业招生详情
| 研究方向： | 01高等教育原理与政策 02高等教育管理 |
|
| 招生人数： | ||
| 考试科目： | ①101思想政治理论 ②201英语一 ③311-教育学专业基础综合（300分） 复试笔试科目：教育案例分析 |
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| 备 注： | 同等学力加试科目参考：①《高等教育学》，潘懋元，王伟廉主编（福建教育出版社，2005年）；②《高等教育管理学》，薛天祥主编（广西师范大学出版社，2001年）。 | |
广州大学学前教育学040105考研科目及参考书目
学前教育学 [040105] 学术学位
专业信息
- 所属院校：广州大学
- 招生年份：2020年
- 招生类别：全日制研究生
- 所属学院：教育学院（师范学院）
- 所属门类代码、名称：[04]教育学
- 所属一级学科代码、名称：[01]教育学
专业招生详情
| 研究方向： | 01学前教育社会学 02学前儿童心理发展与教育 |
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| 招生人数： | ||
| 考试科目： | ①101思想政治理论 ②201英语一 ③311-教育学专业基础综合（300分） 复试笔试科目：教育案例分析 |
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| 备 注： | 同等学力加试科目参考：①《学前教育学》（第三版），刘晓东、卢乐珍（江苏教育出版社，2009年）；②《学前儿童发展心理学》（修订版），周念丽（华东师范大学出版社，2006年） | |
广州大学教育学原理040101考研科目及参考书目
教育学原理 [040101] 学术学位
专业信息
- 所属院校：广州大学
- 招生年份：2020年
- 招生类别：全日制研究生
- 所属学院：教育学院（师范学院）
- 所属门类代码、名称：[04]教育学
- 所属一级学科代码、名称：[01]教育学
专业招生详情
| 研究方向： | 01教育基本理论 02基础教育 03 教师教育 |
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| 招生人数： | ||
| 考试科目： | ①101思想政治理论 ②201英语一 ③311-教育学专业基础综合（300分） 复试笔试科目：教育案例分析 |
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| 备 注： | 同等学力加试科目参考： ①《教育哲学》，石中英（北京师范大学出版社、2007年版）②《教育社会学》，吴康宁（人民教育出版社，1998年版） | |
广州大学研究生专业介绍：教育学原理
学科概况教育学原理，原称“教育基本理论”是教育学下设的一个二级学科。研究教育学中的基本理论问题，探求教育的一般原理和规律。它为教育理论的发展和教育改革提供综合性的研究成果。教育学原理是教育学中的基础学科，为其他二级学科提供理论观点和思想方法，为研究各级各类教育提供理论基础。
专业培养目标
（培养具有扎实的教育理论基础，尤其掌握心理教育的基本知识与基本技能，同时具有人文社会科学、自然科学等方面的基础知识，从而具有现代教师职业的智能基础、可持续发展的潜力与较强的社会适应性的专门人才。
就业方向
就业前景：
“再穷不能穷教育”，随着人们生活水平的提高，教育投资也相应增加，越来越受到重视，加上近几年国家逐步提高了教师的待遇，致使报考教育专业的考生也随之增加。就业竞争比较激烈。师范类院校的毕业生以女生居多，就更加增加了就业的难度。教育学原理是最基础的理论学科，实用性相对较差，所以此专业的毕业生就业范围比较窄。
就业去向：
1、高等院校、科研院所从事教学和研究工作。
2、各类教育培训机构从事研发，教务等相关工作
3、企事业单位从事与教育相关的工作。
4、报社，出版社从事编辑工作。
5、考博深造。
相关职位
人才测评顾问，感觉统合指导教师，国际课程设计教师
研究方向
(01)基础教育
(02)教师发展
(03)教育基本理论
(04)教育经济学
(05)教育财政学
(06)教育政策分析
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