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河南大学教育科学学院简介
河南大学教育学部的前身是中州大学教育系,始建于1923年,是河南大学建立最早的系科之一,1924年开始招生本科生,1927年开始招生研究生,开河南大学乃至河南省研究生教育之先河。1954年随着国家院系调整政策的推进,教育系改为公共教育教研室,为全校师范生开设教育学、心理学公修课程。1980年,恢复教育系,重新开始招收本科生与研究生。1999年7月,在教育系的基础上建立了教育科学学院。2008年5月,为铭记香港著名爱国实业家田家炳先生对学院发展的慨然襄助,学院更名为教育科学学院(田家炳教育书院),并荣聘先生为书院荣誉院长、荣誉教授。2021年5月,在教育科学学院的基础上成立了教育学部。
学部教育学和心理学均具有一级学科博士学位授予权。目前在教育学原理、课程与教学论、教育史、高等教育学、教育技术学、德育学、基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学等九个专业招收博士研究生,在校博士生近30人。学部拥有教育学和心理学博士后流动站,在站博士后20余人。教育学和心理学拥有一级学科硕士学位授予权,在教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、学前教育学、高等教育学、成人教育学、职业技术教育学、教育技术学、教师教育、少年儿童组织与思想意识教育、基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学和认知心理学等15个专业招收学术型硕士研究生;拥有教育经济与管理二级学科硕士学位授予权,招收学术型硕士研究生;拥有教育硕士和应用心理硕士专业学位授予权,在应用心理硕士和教育硕士专业类教育管理、现代教育技术、小学教育、学前教育、心理健康教育等五个领域招生教育硕士研究生,全日制在校硕士生近500人。学部目前在教育学、教育技术学、学前教育学、应用心理学心理咨询方向、应用心理学人力资源开发方向等五个专业招收本科生,在校本科生近1000人。为深入推进教师教育改革,学部还承担有教育部卓越教师培养计划项目——本硕一体化卓越教师,实行“3+1+2”模式培养,负责河南大学省培、国培统筹管理工作。学部还有教育硕士、应用心理硕士、函授生(本专科)、成人自学助考(本专科)等非全日制培养类型及教育局长、中小学校长、幼儿园园长、骨干教师、中小学校级后备干部等短期培训形式。
学部拥有一支实力雄厚的师资队伍。现有教职工130人,其中,教授38人,副教授46人;博士生导师22人,硕士生导师70余人。在专任教师中,博士学位获得者70余人,占专任教师总人数的近80%。现有“万人计划”领军人才——教学名师1人,享受国务院政府特殊津贴专家1人,教育部教学指导委员会委员4人,全国教育科学规划项目评审组专家成员3人,中央组织部领导干部考试与测评中心专家组成员1人,教育部新课程改革专家指导组成员1人,河南省优秀专家5人,河南省高层次人才5人,二级教授9人,河南省特聘教授3人,校级特聘教授4人,河南省学术技术带头人5人,河南省教育厅学术技术带头人10余人。学部教师中具有境外留学、访学经历的教师达30%左右。
目前学部下设教育学院、心理学院、教师教育学院、基础教育研究院等四个教学与管理单位;拥有河南大学教育改革与发展研究中心、河南省弱势人群身心健康国际科技合作研究基地、河南省教育信息化发展研究中心、河南省教育政策研究院等四个省级研究机构;拥有河南大学基础教育课程改革研究中心、教育科学研究所、现代教育研究所、心理与行为研究所、认知·脑与健康研究所、教育行动研究中心、生命教育研究中心、弱势人群身心健康国际合作研究中心等八个校级研究机构;拥有教师教育研究所、宋代教育研究所、学前教育信息化研究所、人员素质测评中心、心理咨询与辅导中心等五个部级研究机构;拥有心理与行为河南省重点实验室、认知与行为河南省重点学科开放实验室、心理学实验室、现代教育技术实验室、人力资源管理实验室等重要科研、教学实验平台。另外,《心理研究》编辑部、河南省教育干部培训中心、河南省心理学会、河南省教育学研究会、河南省教育学会教育技术专业委员会等挂靠学部。
近5年来学部各项工作取得了突出性进展。在教学方面,教育学和心理学均被评为国家级综合改革试点专业,教育学、心理学、学前教育学、教育技术学四个本科专业入选国家级一流本科专业建设点;教育学和心理学教学团队被评为省级优秀教学团队。管理心理学、德育原理、课程与教学论三门课程被评为首批国家级精品资源共享课程;教育研究方法、现代教育技术应用、教师专业发展、学校教育发展、学前教育原理等五门课程被评为第二批国家级精品资源共享课程。“新课程教学设计——分课型构建教学模式研究”获得国家级教学成果二等奖。我院教授编写的《心理学概论》、《管理心理学》、《现代教育技术》三部教材被评为国家级规划教材。在科研方面,承担国家级、省部级等各类科研项目70余项(其中,国家重大2项),出版专著80多部,发表学术论文900余篇,获各类科研奖励90多项;生命与价值观教育、教学现代化两个团队获河南省高等学校科研创新团队;在学科建设方面,教育学和心理学两个一级学科均评为河南省重点学科;教育学科在我省高校“双一流”建设中获批为省级特色学科,在教育部第四轮学科评估中获得B+成绩。在人才培养方面,从80年代恢复教育系以来,培养了大批的专家学者和一批批的管理干部。目前,在我省工作的大部分高校的教育学、心理学、学前教育学的骨干教师大都毕业于我部,另有部分优秀毕业生在省外重点高校甚至国外著名高校任教,有些已经成为国务院学位委员会学科评议组成员,在国内学术界具有重要影响;还有一部分优秀毕业生在教育部、人社部、全国政协、全国妇联、河南省人民政府、河南省教育厅等重要部门岗位任职,受到社会的普遍好评。
新时代、新征程,教育学部将继续发扬优良的传统,遵循“厚德、博学”的部训,以国家“双一流”建设为契机,以国际化为抓手,实施特色立院、人才强院的“两大战略”和立体化人才队伍建设、科研创新、教学质量保障的“三大工程”,实现人才培养质量、科学研究水平、综合管理水平和社会服务能力的 “四大提升”。
河南大学教育科学学院联系方式
地址:中国 河南·开封·金明大道
邮编:475004
党委办公室:0371-23881802
行政办公室:0371-23881801
团委办公室:0371-23887326
教务办公室:0371-23888776
研究生办公室:0371-23881808
继续教育办公室:0371-23881803
河南大学教育科学学院学科建设
河南大学教育学科拥有较为完整的学科体系,是河南省唯一的教育学一级博士授权学科。
河南大学2022教育学考研招生人数复试分数线参考书目
专业 | 21年复试分数线 | 22招生人数 |
课程与教学论 | 337 | 1 |
教育学 | 351 | 45 |
学科教学(思政) | 337 | 14 |
学科教学(地理) | 387 | 32 |
学科教学(语文) | 387 | 56 |
教育管理 | 347 | 8 |
现代教育技术 | 366 | 10 |
小学教育 | 370 | 20 |
心理健康教育 | 373 | 21 |
学前教育 | 382 | 16 |
学科教学(英语) | 396 | 43 |
职业技术教育 | 370 | 12 |
学科教学(历史) | 359 | 41 |
学科教学(数学) | 363 | 18 |
学科教学(物理) | 337 | 13 |
学科教学(化学) | 360 | 15 |
学科教学(生物) | 390 | 25 |
学科教学(思政) | 381 | 31 |
三、院校分析 1、招生方向。河南大学22教育学学硕同时以一级学科、二级学科招生,其中一级学科教育学下设研究方向有:教育学原理 、课程与教学论 、教育史 、比较教育学、学前教育学、高等教育学、成人教育学、职业技术教育学、少年儿童组织与思想意识教育、教师教育、教育经济与管理。二级学科招生专业仅有物理与电子学院招收的课程与教学论。 河南大学22教育硕士招生专业有:教育管理、学科教学(思政)、学科教学(语文)、学科教学(数学)、学科教学(物理)、学科教学(化学)、学科教学(生物)、学科教学(英语)、学科教学(历史)、学科教学(地理)、现代教育技术、职业技术教育、心理健康教育、小学教育、学前教育。药学院的职业技术教育专业停止招生。 2、考试方式。河南大学22年教育学学术型研究生考试专业课采用统考试卷,即311教育学专业基础。 3、招生人数。河南大学22年教育学学硕计划招生46人,缩招11人;教育硕士全日制计划统招375人,缩招59人,大部分专业都有不同程度缩招! 4、复试录取 河南大学各专业复试线、录取平均分见上文表格。 四、河南大学教育学考研特点 1、学硕专业课采用统考试卷。 2、招生专业多。 3、招生总人数多。 4、同等学力考生报考无额外要求。 |
河南大学王牌专业:0401教育学专业排名
学科评估是教育部学位与研究生教育发展中心(简称学位中心)按照国务院学位委员会和教育部颁布的《学位授予与人才培养学科目录》(简称学科目录)对全国具有博士或硕士学位授予权的一级学科开展整体水平评估。学科评估是学位中心以第三方方式开展的非行政性、服务性评估项目。
第四轮学科评估,按照“自愿申请、免费参评”原则,采用“客观评价与主观评价相结合”的方式进行。评估体系在前三轮的基础上进行诸多创新;评估数据以“公共数据和单位填报相结合”的方式获取;评估结果按“分档”方式呈现,具体方法是按“学科整体水平得分”的位次百分位,将前70%的学科分9档公布:
评估等级 | 专业排名名次 | 评估等级 | 专业排名名次 |
---|---|---|---|
A+ | 前2%(或前2名) | B- | 30%~40% |
A | 2%~5% | C+ | 40%~50% |
A- | 5%~10% | C | 50%~60% |
B+ | 10%~20% | C- | 60%~70% |
B | 20%~30% |
第五轮学科评估于2021年启动,预计2022年出评估结果。考研派第一时间为大家发布最新版学科评估结果,请查阅本分类的最新资讯。河南大学0401教育学专业这次在全国的排名中名列B+以上,算是很优秀的专业,河南大学0401教育学属于河南大学的王牌专业之一,所以有志报考河南大学0401教育学专业研究生的同学,需要更加努力地复习备考,考研派在此祝各位顺利考取河南大学0401教育学专业。
本一级学科中,全国具有“博士授权”的高校共31所,本次参评30所;部分具有“硕士授权”的高校也参加了评估;参评高校共计101所。 (注:评估结果相同的高校排序不分先后,按学校代码排列)A+ |
10027 北京师范大学
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10269 华东师范大学
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A |
10200 东北师范大学
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10319 南京师范大学
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10511 华中师范大学
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A- |
10001 北京大学
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10028 首都师范大学
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10335 浙江大学
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10574 华南师范大学
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10635 西南大学
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B+ |
10003 清华大学
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10270 上海师范大学
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10345 浙江师范大学
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10384 厦门大学
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10445 山东师范大学
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10475 河南大学
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10487 华中科技大学
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10542 湖南师范大学
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10718 陕西师范大学
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10736 西北师范大学
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B |
10007 北京理工大学
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10056 天津大学
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10065 天津师范大学
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10165 辽宁师范大学
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10166 沈阳师范大学
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10231 哈尔滨师范大学
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10320 江苏师范大学
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10414 江西师范大学
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10602 广西师范大学
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10636 四川师范大学
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B- |
10075 河北大学
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10285 苏州大学
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10346 杭州师范大学
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10370 安徽师范大学
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10394 福建师范大学
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10446 曲阜师范大学
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10476 河南师范大学
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10637 重庆师范大学
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10681 云南师范大学
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10762 新疆师范大学
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C+ |
10052 中央民族大学
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10094 河北师范大学
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10108 山西大学
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10118 山西师范大学
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10135 内蒙古师范大学
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10247 同济大学
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10295 江南大学
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10351 温州大学
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11078 广州大学
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11646 宁波大学
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C |
10005 北京工业大学
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10167 渤海大学
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10203 吉林师范大学
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10337 浙江工业大学
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10418 赣南师范大学
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10512 湖北大学
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10524 中南民族大学
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10663 贵州师范大学
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10673 云南大学
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11117 扬州大学
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C- |
10066 天津职业技术师范大学
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10205 长春师范大学
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10299 江苏大学
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10373 淮北师范大学
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10451 鲁东大学
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10513 湖北师范大学
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10590 深圳大学
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10603 广西师范学院
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10759 石河子大学
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11658 海南师范大学
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2021河南大学教育学040100考研科目及参考书目
专业信息
- 所属院校:河南大学
- 招生年份:2021年
- 招生类别:全日制研究生
- 所属学院:教育科学学院
- 所属门类代码、名称:[04]教育学
- 所属一级学科代码、名称:[01]教育学
专业招生详情
研究方向: | (01)教育学原理(02)课程与教学论 (03)教育史 (04)比较教育学 (05)学前教育学 (06)高等教育学 (07)成人教育学 (08)职业技术教育学 (09)少年儿童组织与思想意识教育 (10)教师教育 (11)教育经济与管理 |
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招生人数: | 56 | |
考试科目: | ①(101)思想政治理论 ②(201)英语一 ③(311)教育学专业基础综合 ④(--)无 |
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备 注: |
河南大学教育学040100考研科目及参考书目
专业信息
- 所属院校:河南大学
- 招生年份:2020年
- 招生类别:全日制研究生
- 所属学院:教育科学学院
- 所属门类代码、名称:[04]教育学
- 所属一级学科代码、名称:[01]教育学
专业招生详情
研究方向: | (01)教育学原理(02)课程与教学论(03)教育史(04)比较教育学(05)学前教育学(06)高等教育学(07)成人教育学(08)职业技术教育学(09)少年儿童组织与思想意识教育(10)教师教育(11)教育经济与管理 | |
招生人数: | 43 | |
考试科目: | ①(101)思想政治理论 ②(201)英语一 ③(311)教育学专业基础综合 ④(--)无 |
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备 注: |
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