浙江大学光华法学院官网
更新时间：2022-01-27 16:41:27 编辑：考研派小莉 推荐访问：
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浙江大学光华法学院官网：
浙江大学光华法学院
浙江大学光华法学院简介：
浙江大学光华法学院的前身是创建于1945年的浙江大学法学院，著名法学家李浩培教授出任首任院长。当时海内外许多著名法学大家前来任教或讲学，哈佛大学法学院院长、社会法学派的代表罗斯科•庞德教授就曾在法学院授业传道。
1952年院系调整时，原国立浙江大学成为单一的理工科大学。1980年,原杭州大学重建法律系，原浙江大学在1995年设立国际经济法系。1998年，经国务院批准，由四所同根同源的浙江大学、杭州大学、浙江医科大学与浙江农业大学合并组建新的浙江大学。随即组建成立了新的浙江大学法学院。
2006年9月，香港光华教育基金会向浙江大学捐赠,支持建设“浙江大学光华法学院”。经国家教育部批准，浙江大学光华法学院于2007年4月20日成立，是年秋天，迁址于百年老校园----浙江大学之江校区。
光华法学院秉承“求是厚德，明法致公”的院训，坚持“专业典范，社会公义”的法科教育理想，守候“返回法的形而下”的学术旨趣，营造“以学生为本，师生互动”的学院氛围。围绕浙江大学2020年基本建设世界一流大学的总体发展目标,努力与学校2020年左右基本建成世界一流大学同步跻身世界一流法学院行列。
教授委员会是学校特设的光华法学院学术审议机构，是光华法学院改革发展的咨询机构。2013年11月2日光华法学院第二届教授委员会成立。
学院现有学生1000余人。学院现有全职教师61位，其中教授21位，副教授23位，兼职教授（研究员）20人。
学院拥有法学一级学科博士点，法学博士后流动站，宪法学与行政法学国家重点学科，宪法学与行政法学和民商法学2个省级重点学科，设有“6+1”校级研究所。2012年，中国法硕士（LL.M.)点获批，是国内第一家获得教育部批准的目录外独立设立的二级学科。学院重点建设“3+X”学科，其中的“3”指民商法学、宪法学与行政法学、法学理论，“X”则是一个开放的、动态的学科群，如海洋法、金融法、法经济学、知识产权等。
2012年我院成功入选全国首批卓越法律人才教育培养基地，成为应用型、复合型法律职业人才教育培养基地和涉外法律人才教育培养基地之一。培养造就一批信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质法律人才是学院人才培养的最高目标。
浙江大学光华法学院联系方式：
地址:浙江省杭州市之江路51号
邮编：310008
E-mail：zdfxydzb@zju.edu.cn
Tel：0571-88273027
Fax：0571-86592770
浙江大学光华法学院学科设置：
自2007年成立浙江大学光华法学院以来，各方面的改革试点工作稳步开展，在学科建设方面取得了长足的进步。
获批一级学科博士学位授权点，传统学科基础进一步加强，形成私法学、公法学、法理学三大学术特色群。拥有国家重点学科1个（宪法学与行政法学）、浙江省重点学科2个（宪法学与行政法学、民商法学）。目前已设立了法理学、宪法学与行政法学、民商法学、国际法学、诉讼法学、海洋法、刑法学等二级学科博士点方向。
新兴学科、交叉学科、特色学科方向培育初露端倪。中国法硕士项目（LL.M.)获批并已招生两届。生源来自于德国、意大利、美国、俄罗斯、泰国等多个国家。中国法博士项目（S.J.D.）已获批并启动招生。加入国家“2011计划·司法文明协同创新中心”。成立了浙江大学海洋法律与治理研究中心，加快推动一流海洋学科建设；中心将成为国家海洋法律与治理研究的思想库和智囊团。成立了浙江大学中国地方治理与法治发展研究中心（筹）。成立了浙江大学光华法学院环境资源能源法律研究中心，以法学院环境与资源保护法学学科点为依托，以环境、资源、能源法为专业领域，联合培养环境能源法方向法律硕士。以光华法学院为主要发起人的中国法治指数研究，引发学界和社会各界的极大关注。
经过多年的建设，形成了若干优质学术梯队。除了私法学、公法学和法理学三大学术特色群，在诉讼法学科、国际法、金融法、环境法及知识产权法领域已形成优质学术梯队。
法理学学科
本学科是法学院老牌优势学科，是法学院最先获得硕士和博士学位授予权的学科。
本学科立足孙笑侠教授时期奠定的学科基础，秉承理论研究与“形而下”问题相结合的研究进路。本学科师资力量雄厚，拥有教师9位，其中全职教师6位，兼职教授1位。本学科学术梯队合理，现有全职教授（博导）3人，其中张文显教授受聘浙江大学资深教授；兼职教授（博导）为梁治平教授（已在本学科招收博士生），副教授（硕导）2人，讲师2人。
学科以法哲学和法学方法论为特色和优势，覆盖法律社会学、宪法理论、法哲学、分析法理学、人权法等诸多研究方向。法学理论学科在近年来取得了优异的成绩，拥有“新世纪优秀人才计划”与“151人才工程”入选教师，多人多次获得浙江省人民政府哲学社会科学优秀成果奖，学术成果刊载于《法学研究》等权威刊物，并被《中国社科文摘》等重要期刊多次转载，学科成员主持多项国家社科规划基金、教育部人文社科规划基金，屡次获得黄乾亨教授奖金。
法学理论学科点致力于学科方向优秀理论型人才培养，博士毕业生曾获教育部百篇优秀博士学位论文提名奖、孙国华法学理论优秀博士论文奖，并有十余名毕业生在国内著名法律院校获得教授、副教授等教职。
法史学学科
本学科点共设三个研究方向，分别为近代西方法制研究、西方司法制度比较研究和西方司法制度比较研究。这些方向分别由在相关方面有较深造诣的教师对学生进行专门指导和培养，坚持历史与现实的结合，注重总结西方国家法制建设的经验，注重国内研究和国外交流，将制度与理念融会贯通。
宪法学与行政法学科概况
2007年，宪法学与行政法学学科获批国家重点学科。
该学科公法名家聚集、研究队伍结构合理。学科点八位成员中，既包括胡建淼、章剑生、朱新力等公法名家，也有诸多具有较高认可度和学术潜力的学术新锐。齐聚全国“十大杰出青年法学家”、“国务院特殊津贴”享受者、教育部“百千万人才工程”与“新世纪优秀人才支持计划”等人才，先后主持国家社科基金六项，在《法学研究》等权威期刊发表论文十余篇。学科点成员先后在美国、德国、法国、日本等各国名校访学交流。
学科研究立足于“中观行政法学”为研究重心，形成了行政法基础理论、规范宪法与宪法解释、行政程序法、行政救济法、政府管制与行政法治等核心研究方向，受到公法学界的广泛关注。
本学科是国内最早（20世纪80年代）开设行政法学课程的高校之一，也是国内最早获得硕士学位、博士学位授予权的单位之一：1994年获得硕士学位授予权，2000年获得博士学位授予权。本学科点的两门主干课程均为国家级精品课程：2004年获得全国首家行政法学国家精品课程，2008年获得宪法学国家精品课程。
出自本学科的学术新星熣灿。所培养的博士、硕士成长迅速，新秀阵容在中国公法学界首屈一指，广布在中国社科院、中央财经大学、南京大学、厦门大学等国内一流的高校科研机构。据不完全统计，出自本学科点人员在《中国社会科学》、《法学研究》、《中国法学》发表论文十余篇；仅2009年、2010年，先后有七位、八位出自本学科点人员获得国家社科立项。
本学科注重多元化的学术平台和学术品牌建设，于2001创办的“中国公法网”（www.chinapublaw.com）是国内首批获得高度关注的公法网站；2002年起创办《公法研究》，2013年底入选CSSCI收录集刊，至今已持续出版至第十一辑；2004年推出“公法时代”丛书，至今已出版三套十五本；2004年起开始持续举办“公法论坛”邀请公法学新锐与实务专家以文会友，已持续举办至第三十期，成为广受关注的讲座品牌；持续举办的各位国际性、全国性研讨会中，逐步形成“《宪法》释义研讨会”、“中美行政法研讨会”等会议品牌。
刑法学科概况
刑法学是浙江大学光华法学院一门重要学科，其发展历史与浙江大学的校史几乎同步。经过多年发展，在队伍建设上，刑法所建立了合理的学术梯队，多数研究成员具有博士学位和海外学习背景；在科研上，确立了具有地域优势和学术特色的研究方向；在教学上，注重引入真实案例实现课堂互动，以培养学生理论与实践相结合的能力；在社会服务方面，以“犯罪侦查与司法鉴定实验室”为基础，为解决社会争端提供着技术支持。目前在编教师5人，其中教授2人、副教授2人,讲师1人。所有教师均具有海外求学的经历，有一名教师为浙大紫金计划获得者。
民商法学科概况
1.民商法学入选浙江省“十二五”高校重点学科名单。设有民商法学博士点。现设有三个三级学科方向，即民法学、商法学和社会法学。
2.民商法学科团队已形成明显的学术优势，师资力量雄厚，学术梯队合理，并充满朝气和活力，在国内高等院校中处于前列。现有教师11人，其中教授5人，副教授4人，讲师2人。本学科大多数成员拥有海外留学背景并具有博士学位，留学国别涉及美国、德国、意大利、日本等主要发达国家，拥有良好的国际视野。
其中，入选全国杰出中青年法学家提名奖2人；获得全国百篇优秀博士论文1人；教育部“新世纪优秀人才支持计划”2人；入选浙江省151第一层次人才1人；入选浙江省151人才第二层次2人；入选浙江省151第三层次人才1人；入选中组部首批“青年拔尖人才计划”（万人计划）1人。
另有柔性引进包括王泽鉴、梁慧星教授等在内的兼职教授多名。
3.民商法学学科实力相对突出。在《中国社会科学》、《法学研究》、《中国法学》等权威刊物发表论文多篇，并获得全国法学教材与科研成果奖、浙江省哲社优秀成果奖多次。
4.民商法学科学术活动频繁。民商法学术沙龙系列活动、法学前沿活动相互配合，有力地促进了民商法研究所及其学科学术声誉的提升。
诉讼法学科概况
1.共有2个三级学科，即刑事诉讼法学、民事诉讼法学，同时涉及证据法学、刑事侦查学、破产法、司法鉴定学、模拟法庭训练、法律诊所等相关学科。设有诉讼法学博士点。
2.师资梯队比较合理、均匀，学科体现了明显的上升势头。现有教师5人，其中教授2人，副教授2人，讲师1人。5人都具有本专业国内或国外名校的博士学位，含求是青年学者3人，之江青年学者3人，钱江人才计划3人，博导2人，硕导5人。
3.具有较好的国际化背景。5人全部具有海外留学经历，如曾经在德国海德堡大学、洪堡大学、美国耶鲁大学、天普大学、韩国高丽大学、台湾大学等名校学习，具备了较好的国际化背景。
4.近年来课题成果比较显著，特别是在ssci刊物取得突破。近3年取得国家社科基金、教育部等省部级以上课题8项，福特基金项目1项，在法学研究、中外法学、政法论坛等一级以上刊物10余篇，ssci刊物3篇。
5.积极组织学术会议和学术沙龙，形成较好的学术影响力。2012年刑事诉讼法学科举办刑事审判程序的国际研讨会，2013年举办了刑事错案学术研讨会，2012年民事诉讼法学科组织了破产程序的学术研讨会，在学界形成一定影响。近3年先后组织了25场“诉讼制度与司法改革论坛”沙龙活动，邀请了陈光中教授、樊崇义教授、张卫平教授、李浩教授等一批国内最资深的诉讼法学者以及大量海外著名学者参加沙龙活动。
6.2012年建成诉讼法学科的网站“浙大·诉讼制度与司法改革网”，详见：http://procedurallaw.zju.edu.cn/
经济法学科
经济法学科自恢复法学教育开始即设立，是最早设立的一批经济法硕士点之一，培养了大量优秀的法律人才。目前经济法有专职教师12人，其中教授6人，副教授3人，讲师3人，教师中拥有博士学位者比例达到40%，在全国性的法学研究会中担任常务理事学者3名，担任副会长的学者1名，形成了良好的人才梯队和师资结构。经济法学科针对中国所面临的若干重大关键性法律问题，在金融法、知识产权法、环境法、竞争法、劳动法、企业法和财税法，产生了一批对实务和决策产生重大影响的研究成果。
环境与资源保护法学科
浙江大学环境与资源保护法学科是一门蓬勃发展的学科，现有教授1人，副教授2人，其中博士2人，硕导2人。学科开创者钱水苗教授是我国著名环境法学者，是中国环境法学科形成和发展的直接推动者。他不仅重视学术研究，而且注重社会服务，承担浙江省、杭州市等地方立法项目数十项，为地方环境法制的完善作出重要贡献。学科也为全国法律院校和法律实务领域培养了许多环境法人才。近年来，学科在《法学研究》、《中国法学》、《浙江大学学报》等发表论文多篇，承担教育部、浙江省课题多项，获浙江省哲社优秀成果奖、励青环境法学奖、之江青年等荣誉。
国际法学科概况
在国家“211”和“985”计划的支持下，通过多年来的学科建设，浙江大学国际法学科已经拥有较完备的人才队伍、师资力量以及研究场所和教学设备，为该学科的快速发展、提升及与其它学科的交叉、融合、形成新的增长点提供契机，并形成开放、现代化和国际化的法学研究基地。经过几代教师的创业和努力，浙江大学国际法学科已成为我国学术水平高、国内外学术交流频繁、承担国家和地方重大科研项目和培养高层次人才的最重要基地之一。已设有国际法学科博士点。
目前该学科拥有中国国际私法研究会副会长、国务院特殊津贴获得者、浙江省之江青年学者、浙大求是青年学者等高层次人才多名。
浙江大学2022教育学考研招生人数复试分数线参考书院校分析
| 浙江大学教育学专硕 | |||||||||||||||||||
| 院校系 | 专业名词及代码 | 学习方式 | 类别 | 专业：22考研拟招生人数 | 20考研复试线 | 21考研复试线 | 复试分值占比 | 复试比例 | |||||||||||
| (030)教育学院 | (045117)(专业学位)科学与技术教育 | (00)不区分研究方向 | 全日制 | 专硕 | 8 | 380 | 355 | 40% | 1:1.3 | ||||||||||
| 教育管理（非全） | 非全 | 专硕 | 29 | 331 | 337 | 40% | 1:1.3 | ||||||||||||
| 学科教学（语文）（非全） | 非全 | 专硕 | 16 | 331 | 337 | 40% | 1:1.3 | ||||||||||||
| 现代教育技术（非全） | 非全 | 专硕 | 5 | 331 | 337 | 40% | 1:1.3 | ||||||||||||
| 浙江大学教育学学硕 | |||||||||||||||||||
| 院校系 | 专业名词及代码 | 学习方式 | 类别 | 专业：22考研拟招生人数 | 20考研复试线 | 21考研复试线 | 复试分值占比 | 复试比例 | |||||||||||
| (030)教育学院 | (040100)教育学 |
(01)040101教育学原理 (02)040102课程与教学论 (03)040103教育史 (04)040104比较教育学 (05)040106高等教育学 (06)040110教育技术学 |
全日制 | 学硕 | 13 | 355 | 355 | 40% | 1:1.3 | ||||||||||
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浙江大学教育学的院校分析： 一、考试方式。浙江大学22年教育学学术型研究生考试专业课采用统考试卷，即311教育学专业基础综合。 二、招生人数。浙江大学22年教育学学硕计划统招13人，较21年增加4人；教育硕士全日制计划统招8人，非全日制50人。 三、浙江大学各科自划线分数：60,60,210,355 四、浙江大学教育学考研特点 1、学硕专业课采用统考试卷。 2、招生专业少。 3、招生总人数少。 4、同等学力考生、非全日制本科考生报考条件高。 |
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浙江大学王牌专业：0401教育学专业排名
学科评估是教育部学位与研究生教育发展中心（简称学位中心）按照国务院学位委员会和教育部颁布的《学位授予与人才培养学科目录》（简称学科目录）对全国具有博士或硕士学位授予权的一级学科开展整体水平评估。学科评估是学位中心以第三方方式开展的非行政性、服务性评估项目。
第四轮学科评估，按照“自愿申请、免费参评”原则，采用“客观评价与主观评价相结合”的方式进行。评估体系在前三轮的基础上进行诸多创新；评估数据以“公共数据和单位填报相结合”的方式获取；评估结果按“分档”方式呈现，具体方法是按“学科整体水平得分”的位次百分位，将前70%的学科分9档公布：
| 评估等级 | 专业排名名次 | 评估等级 | 专业排名名次 |
|---|---|---|---|
| A+ | 前2%（或前2名） | B- | 30%～40% |
| A | 2%～5% | C+ | 40%～50% |
| A- | 5%～10% | C | 50%～60% |
| B+ | 10%～20% | C- | 60%～70% |
| B | 20%～30% |
第五轮学科评估于2021年启动，预计2022年出评估结果。考研派第一时间为大家发布最新版学科评估结果，请查阅本分类的最新资讯。浙江大学0401教育学专业这次在全国的排名中名列B+以上，算是很优秀的专业，浙江大学0401教育学属于浙江大学的王牌专业之一，所以有志报考浙江大学0401教育学专业研究生的同学，需要更加努力地复习备考，考研派在此祝各位顺利考取浙江大学0401教育学专业。
本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共31所，本次参评30所；部分具有“硕士授权”的高校也参加了评估；参评高校共计101所。 （注：评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列）| A+ |
10027 北京师范大学
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10269 华东师范大学
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| A |
10200 东北师范大学
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10319 南京师范大学
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10511 华中师范大学
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| A- |
10001 北京大学
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10028 首都师范大学
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10335 浙江大学
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10574 华南师范大学
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10635 西南大学
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| B+ |
10003 清华大学
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10270 上海师范大学
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10345 浙江师范大学
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10384 厦门大学
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10445 山东师范大学
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10475 河南大学
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10487 华中科技大学
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10542 湖南师范大学
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10718 陕西师范大学
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10736 西北师范大学
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| B |
10007 北京理工大学
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10056 天津大学
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10065 天津师范大学
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10165 辽宁师范大学
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10166 沈阳师范大学
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10231 哈尔滨师范大学
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10320 江苏师范大学
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10414 江西师范大学
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10602 广西师范大学
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10636 四川师范大学
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| B- |
10075 河北大学
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10285 苏州大学
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10346 杭州师范大学
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10370 安徽师范大学
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10394 福建师范大学
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10446 曲阜师范大学
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10476 河南师范大学
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10637 重庆师范大学
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10681 云南师范大学
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10762 新疆师范大学
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| C+ |
10052 中央民族大学
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10094 河北师范大学
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10108 山西大学
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10118 山西师范大学
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10135 内蒙古师范大学
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10247 同济大学
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10295 江南大学
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10351 温州大学
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11078 广州大学
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11646 宁波大学
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| C |
10005 北京工业大学
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10167 渤海大学
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10203 吉林师范大学
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10337 浙江工业大学
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10418 赣南师范大学
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10512 湖北大学
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10524 中南民族大学
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10663 贵州师范大学
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10673 云南大学
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11117 扬州大学
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| C- |
10066 天津职业技术师范大学
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10205 长春师范大学
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10299 江苏大学
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10373 淮北师范大学
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10451 鲁东大学
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10513 湖北师范大学
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10590 深圳大学
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10603 广西师范学院
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10759 石河子大学
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11658 海南师范大学
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2021浙江大学教育学040100考研科目及参考书目
教育学 [040100] 学术学位
专业信息
- 所属院校：浙江大学
- 招生年份：2021年
- 招生类别：全日制研究生
- 所属学院：教育学院
- 所属门类代码、名称：[04]教育学
- 所属一级学科代码、名称：[01]教育学
专业招生详情
| 研究方向： | (01)040101教育学原理 01德育原理 02教育哲学 03教育改革与发展研究 04教育经济与社会研究 05教育制度分析 06教育政策分析 07教育财政研究 (02)040102课程与教学论 01课程理论与课程史研究 02教学理论与设计应用 03课程政策与教学管理 04课程比较研究 05课程设计与教材开发 06学科教学 07学习科学与课堂教学变革研究 08 教育心理研究 09教师教育 (03)040103教育史 01中国近现代教育史 02中外教育交流史 03中外高等教育发展史 04中外教育财政发展 05外国近现代教育制度 06欧美教育思想史 (04)040104比较教育学 01比较高等教育 02基础教育比较 03教育政策比较 04环境教育比较 05职业教育比较 06终身教育比较 (05)040106高等教育学 01高等教育原理 02高等教育管理 03高等教育政策 04院校研究与发展战略 05比较高等教育 06研究生教育 (06)040110教育技术学 01数字化学习资源 02信息技术教育 03远程教育 |
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| 招生人数： | 29 | |
| 考试科目： | ①101思想政治理论 ②201英语一或203日语或241德语 ③311教育学专业基础综合 ④无 |
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| 备 注： | 040100教育学一级学科计划招收统考生9人。以最终实际录取人数为准。 040100教育学一级学科计划招收推免生20人。以最终实际录取人数为准。 招考说明等信息详见浙江大学研究生招生网（http://grs.zju.edu.cn/yjszs/index.php）、教育学院主页（http://www.ced.zju.edu.cn/）。考生报考条件详见《浙江大学2021年硕士研究生招生简章》。 按一级学科招生，报名需选择研究方向（二级学科）。按照二级学科培养。学制3年。 |
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2021浙江大学教育学原理040101考研科目及参考书目
教育学原理 [040101] 学术学位
专业信息
- 所属院校：浙江大学
- 招生年份：2021年
- 招生类别：全日制研究生
- 所属学院：教育学院
- 所属门类代码、名称：[04]教育学
- 所属一级学科代码、名称：[01]教育学
专业招生详情
| 研究方向： | 01德育原理 02教育哲学 03教育改革与发展研究 04教育经济与社会研究 05教育制度分析 06教育政策分析 07教育财政研究 |
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| 招生人数： | ||
| 考试科目： | ①101思想政治理论 ②201英语一或203日语或241德语 ③311教育学专业基础综合 ④无 |
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| 备 注： | 招考说明等信息详见浙江大学研究生招生网（http://grs.zju.edu.cn/yjszs/index.php）、教育学院主页（http://www.ced.zju.edu.cn/）。考生报考条件详见《浙江大学2021年硕士研究生招生简章》。 按一级学科招生，报名需选择研究方向（二级学科）。按照二级学科培养。学制3年。 | |
20212021浙江大学教育学040100考研科目及参考书目
教育学 [040100] 学术学位
专业信息
- 所属院校：浙江大学
- 招生年份：2021年
- 招生类别：全日制研究生
- 所属学院：教育学院
- 所属门类代码、名称：[04]教育学
- 所属一级学科代码、名称：[01]教育学
专业招生详情
| 研究方向： | (01)040101教育学原理 01德育原理 02教育哲学 03教育改革与发展研究 04教育经济与社会研究 05教育制度分析 06教育政策分析 07教育财政研究 (02)040102课程与教学论 01课程理论与课程史研究 02教学理论与设计应用 03课程政策与教学管理 04课程比较研究 05课程设计与教材开发 06学科教学 07学习科学与课堂教学变革研究 08 教育心理研究 09教师教育 (03)040103教育史 01中国近现代教育史 02中外教育交流史 03中外高等教育发展史 04中外教育财政发展 05外国近现代教育制度 06欧美教育思想史 (04)040104比较教育学 01比较高等教育 02基础教育比较 03教育政策比较 04环境教育比较 05职业教育比较 06终身教育比较 (05)040106高等教育学 01高等教育原理 02高等教育管理 03高等教育政策 04院校研究与发展战略 05比较高等教育 06研究生教育 (06)040110教育技术学 01数字化学习资源 02信息技术教育 03远程教育 |
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| 招生人数： | 29 | |
| 考试科目： | ①101思想政治理论 ②201英语一或203日语或241德语 ③311教育学专业基础综合 ④无 |
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| 备 注： | 040100教育学一级学科计划招收统考生9人。以最终实际录取人数为准。 040100教育学一级学科计划招收推免生20人。以最终实际录取人数为准。 招考说明等信息详见浙江大学研究生招生网（http://grs.zju.edu.cn/yjszs/index.php）、教育学院主页（http://www.ced.zju.edu.cn/）。考生报考条件详见《浙江大学2021年硕士研究生招生简章》。 按一级学科招生，报名需选择研究方向（二级学科）。按照二级学科培养。学制3年。 |
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20212021浙江大学教育学原理040101考研科目及参考书目
教育学原理 [040101] 学术学位
专业信息
- 所属院校：浙江大学
- 招生年份：2021年
- 招生类别：全日制研究生
- 所属学院：教育学院
- 所属门类代码、名称：[04]教育学
- 所属一级学科代码、名称：[01]教育学
专业招生详情
| 研究方向： | 01德育原理 02教育哲学 03教育改革与发展研究 04教育经济与社会研究 05教育制度分析 06教育政策分析 07教育财政研究 |
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| 招生人数： | ||
| 考试科目： | ①101思想政治理论 ②201英语一或203日语或241德语 ③311教育学专业基础综合 ④无 |
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| 备 注： | 招考说明等信息详见浙江大学研究生招生网（http://grs.zju.edu.cn/yjszs/index.php）、教育学院主页（http://www.ced.zju.edu.cn/）。考生报考条件详见《浙江大学2021年硕士研究生招生简章》。 按一级学科招生，报名需选择研究方向（二级学科）。按照二级学科培养。学制3年。 | |
2011-2020浙江大学教育学考研复试分数线走势
摘要：2019考研复试分数线大涨，这让正在准备20考研的考生很是紧张，考研分数线作为评价院校报考难度的主要因素，11-20年浙江大学教育学考研复试分数线趋势，为大家提供择校参考，帮助大家确定自己的最终目标，在复试阶段判定自己是否可以进入复试。
关于分数线，小伙伴们要关注是哪个分数：单科【满分=100分】分数线（如政治/英语）、单科【满分≥100分】分数线（如数学/专业课）、总分分数线，因为只有这三个分数都过线，才能获取复试资格。
►浙江大学【教育学】总分分数线走势
►浙江大学【教育学】单科【满分=100分】分数线走势
►浙江大学【教育学】单科【满分≥100分】分数线走势
数据说明：
（1）分数线均来自学校官方发布的招生考试复试资格基本线
（2）对于该学科专业课一/二单科分数要求不同时，帮帮提供最低分数线
（3）各院系可根据本学科、专业特点及生源和计划数制定不低于学校基本要求的本院系学科、专业复试基本要求，即具体专业的复试线会高出学校复试基础线。
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