北京大学医学继续教育学院官网
更新时间：2021-12-29 14:56:13 编辑：考研派小莉 推荐访问：
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关于《北京大学考研》我们搜集了部分北京大学考研真题和复试资源，免费赠送；并提供有偿的北京大学初试/复试/调剂辅导（收费合理，内部资源，效果有保障），如果需要领资源或了解研究生辅导的，请加网页上的学姐微信。北京大学官网来自北京大学研究生院网站，及历年考研分数线数据的汇总（学校网站一般不稳定，或存留的分数线年限较少）。以下即是北京大学历年考研分数线，希望对北京大学考研报考有用。
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北京大学医学继续教育学院官网：
北京大学医学继续北京大学教育学院
北京大学医学继续教育学院简介：
北京大学医学继续教育学院简介：
北京大学医学继续教育学院组建于2017年5月，由原北京大学医学网络教育学院和原北京大学医学部在职教育培训中心整合而成。学院以“服务医学终身教育”为使命，是北京大学医学部内设的专门开展继续医学教育与培训的二级实体单位。
学院自成立以来，依托北京大学雄厚的师资力量和丰富的教育资源，采用现代教育技术，开展具有自身特色的医学继续教育，推进学历与非学历教育相结合、线上与线下教育相结合、校内与校外服务相结合的协调发展。
学院一贯坚持“管理规范，资源优秀，服务满意，技术可靠，提供一流的医学继续教育”的质量方针，于2003年成为全国首家通过ISO 9001:2000质量管理体系认证的远程教育机构；2009年成为国内第一家获批开展远程继续医学教育（CME）的高校机构。
在学历继续教育方面，学院围绕医药卫生行业的人才发展需求，开设护理学（专升本）和药学（专升本）专业。学院一直注重医学远程教育领域的改革创新和学术交流，研究成人在职学习特点，充分调研行业和岗位需求，在课程体系、教学方法和评价模式等各个环节开拓创新，不断探索教育教学改革，坚持推进学历继续教育高质量发展。2019年护理学（专升本）专业和药学（专升本）专业双双入选北京高校继续教育特色专业建设名单。
在非学历继续教育方面，学院围绕医学教育、医药卫生、大健康领域发展，以新理念、新知识、新技术为主要培训内容，面向国内医学院校、医药卫生和大健康领域的从业人员，广泛开展了医学教育师资、现代医院管理、医药高精尖技术、全科医学、医疗健康产业、行为分析、医护骨干等培训项目，学员遍布全国各大省、市。目前，学院已形成线上线下相结合的继续医学教育与培训的混合式教学模式，开发了涵盖不同层次、不同专业的全员培训、专科建设培训和定制培训等各具特色的课程体系，构建了教学资源开发、教学教务管理、学习支持服务、软硬件基础设施、规划运营等管理体系。
北京大学医学继续教育学院作为办学实体单位，将秉承北大医学“勤奋、严谨、求实、创新”的学风，运用先进的教育技术手段，为校内外的学习者提供优质的医学教育资源和高效的学习体验，为构建具有北大医学特色的终身学习体系而不断努力！
北京大学医学继续教育学院联系方式：
北京大学医学继续教育学院
地址：北京市海淀区学院路38号北京大学医学部行政1号楼西配楼
邮箱：scme@bjmu.edu.cn
网址：scme.bjmu.edu.cn
教育培训中心：
010-82801238
010-82802594
教育教学中心：
学习支持部（北京学习中心）：
010-82805128
教务管理部：
010-82805592
教学运营部：
010-82805593
媒体服务中心：
010-82802455
技术资源中心：
010-82801356
学院办公室：
010-82802151
北京大学医学继续教育学院学科设置：
护理学（专升本）专业
发布时间：2020-06-30
北京大学医学继续教育学院护理学专业依托北京大学雄厚的师资力量、丰富的教育资源，以“加强专业基础，重视临床实践能力，提高综合素质”为教学理念，始终关注行业发展和学习者需求，持续探索、不断改进更加适合护士职业发展需要的人才培养模式，精心打造专业课程体系，促进职业能力提升，培养较高综合素养和创新意识的应用型人才。
主要课程
健康评估、护理药理学、临床常见病护理、急危重症护理、急救护理学、护理学研究、医学伦理学、预防医学、健康教育与健康促进、护患关系协调与纠纷处理、护理工作的组织与管理、院内外突发事件处理、专科疾病护理综合训练方向、临床肿瘤护理方向
专业特色
· 以满足护理人员职业发展需求为导向，精心打造专业课程体系
· 依托北京大学优秀师资和各附属医院优质教学资源，临床实践专家共同参与课程建设
· 遵循护士职业发展规律，促进职业能力提升，培养应用型人才
· 受教育部委托开展护理学专业“高校学历继续教育人才培养模式改革与创新探索项目”（教职成司函【2017】126号）
· 2019年入选北京市高校继续教育特色专业建设名单
药学（专升本）专业
发布时间：2020-06-30
北京大学医学继续教育学院药学专业依托北京大学雄厚的师资力量、丰富的教育资源，联手企业行业专家共同打造专业课程，以符合行业需求和职业能力发展为导向，遵循“社会实践需求为主、能力为本，兼顾学科与学生需求”的应用型人才培养理念,培养适合医药卫生事业发展需要，具备较扎实的药学专业知识，能够在药学领域从事药学服务、药物营销、药事管理、药品检验、药物制剂、药物研发等方面工作的具有创新意识的药学专业应用型人才。
主要课程
人体解剖生理学、医学免疫学、医学微生物学、生物化学、有机化学、分析化学、药理学、药物制剂与生物药剂学、药品质量检验、药事法律与政策、临床常见疾病药物治疗管理、药学服务基本知识、临床药物治疗学、医药市场营销、GSP管理与应用、医药采购管理、医药物流管理、医药渠道管理等。
专业特色
· “前期趋同，后期分化”的人才培养模式，更好地对接职业发展需要
· 专业课程设计与行业岗位需求相结合，对接学习者职业能力发展需求，注重实践工作能力的培养与提升
· 课程体系涵盖药师、执业药师考试内容，获得学历提升的同时助力通过相关执业考试
· 专业建设获北京大学医学部主任基金专项课题（课题编号2017JJ07 ）支持
· 2019年入选北京市高校继续教育特色专业建设名单
北京大学2022教育学考研招生人数复试分数线参考书
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1、招生人数，北京大学教育学2022计划招生7人（不含推免），只招收学硕，不接受专业硕士，学习方式均为全日制 2、北京大学22教育学学硕招生专业有：高等教育学、医学教育、教育技术学 3、北京大学22年教育学学术型研究生考试专业课延续了自主命题，其中高等教育学、医学教育考生科目为623高等教育学综合；教育技术学考生科目为624教育技术学综合 4、同等学历考生报考条件较高：以同等学力身份报考我校的考生，须在国家核心期刊上发表一篇以上与所 报考专业相关的学术论文（以第一作者或第二作者） |
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5、北京大学教育学专业招生分数线 |
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| 专业名称 | 学习方式 | 2022拟招生人数（不含推免） | 2021拟招生人数（不含推免） | 21年复试分数线 | 21年一志愿最低分 | 21年一志愿最高分 |
| 高等教育学 | 全日制 | 3 | 2 | 340 | 410 | 412 |
| 教育技术学 | 全日制 | 2 | 2 | 340 | 367 | 416 |
| 医学教育 | 全日制 | 2 | 2 | 340 | 365 | 378 |
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623高等教育学综合参考书目：[美]伯顿·R·克拉克著：《高等教育系统——学术组织的跨国研究》，王承绪等译，杭州大学出版社，1994年版。[美]约翰·S·布鲁贝克著：《高等教育哲学》，王承绪、郑继伟、张维平译，浙江教育出版社,2002年版。陈洪捷、施晓光、蒋凯主编：《国外高等教育学基本文献讲读》，北京大学出版社,2014年版。曲士培著：《中国大学教育发展史》，北京大学出版社，2006年版。黄福涛著：《外国高等教育史》，上海教育出版社,2008年版。624教育技术学综合考研参考书目：[美]约翰•D•布兰福斯特等编著：《人是如何学习的: 大脑、心理、经验及学校（扩展版）》，程可拉等译，华东师范大学出版社，2013年版。[美]R.基思·索耶主编：《剑桥学习科学手册》，徐晓东等译，教育科学出版社，2010年版。[美]艾伦·贾纳斯泽乌斯基、迈克尔·莫伦达主编：《教育技术：定义与评析》，程东元、王小雪、刘雍潜等译，北京大学出版社，2010年版。Darlene Van Tiem, James L. Moseley, Joan C. Dessinger. Fundamentals of Performance Improvement: A Guide to Improving People, Process, and Performance（绩效改进基础），中信出版社，2013年版。 |
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北京大学王牌专业：0401教育学专业排名
学科评估是教育部学位与研究生教育发展中心（简称学位中心）按照国务院学位委员会和教育部颁布的《学位授予与人才培养学科目录》（简称学科目录）对全国具有博士或硕士学位授予权的一级学科开展整体水平评估。学科评估是学位中心以第三方方式开展的非行政性、服务性评估项目。
第四轮学科评估，按照“自愿申请、免费参评”原则，采用“客观评价与主观评价相结合”的方式进行。评估体系在前三轮的基础上进行诸多创新；评估数据以“公共数据和单位填报相结合”的方式获取；评估结果按“分档”方式呈现，具体方法是按“学科整体水平得分”的位次百分位，将前70%的学科分9档公布：
| 评估等级 | 专业排名名次 | 评估等级 | 专业排名名次 |
|---|---|---|---|
| A+ | 前2%（或前2名） | B- | 30%～40% |
| A | 2%～5% | C+ | 40%～50% |
| A- | 5%～10% | C | 50%～60% |
| B+ | 10%～20% | C- | 60%～70% |
| B | 20%～30% |
第五轮学科评估于2021年启动，预计2022年出评估结果。考研派第一时间为大家发布最新版学科评估结果，请查阅本分类的最新资讯。北京大学0401教育学专业这次在全国的排名中名列B+以上，算是很优秀的专业，北京大学0401教育学属于北京大学的王牌专业之一，所以有志报考北京大学0401教育学专业研究生的同学，需要更加努力地复习备考，考研派在此祝各位顺利考取北京大学0401教育学专业。
本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共31所，本次参评30所；部分具有“硕士授权”的高校也参加了评估；参评高校共计101所。 （注：评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列）| A+ |
10027 北京师范大学
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10269 华东师范大学
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| A |
10200 东北师范大学
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10319 南京师范大学
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10511 华中师范大学
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| A- |
10001 北京大学
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10028 首都师范大学
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10335 浙江大学
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10574 华南师范大学
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10635 西南大学
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| B+ |
10003 清华大学
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10270 上海师范大学
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10345 浙江师范大学
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10384 厦门大学
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10445 山东师范大学
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10475 河南大学
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10487 华中科技大学
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10542 湖南师范大学
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10718 陕西师范大学
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10736 西北师范大学
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| B |
10007 北京理工大学
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10056 天津大学
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10065 天津师范大学
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10165 辽宁师范大学
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10166 沈阳师范大学
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10231 哈尔滨师范大学
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10320 江苏师范大学
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10414 江西师范大学
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10602 广西师范大学
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10636 四川师范大学
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| B- |
10075 河北大学
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10285 苏州大学
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10346 杭州师范大学
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10370 安徽师范大学
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10394 福建师范大学
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10446 曲阜师范大学
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10476 河南师范大学
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10637 重庆师范大学
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10681 云南师范大学
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10762 新疆师范大学
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| C+ |
10052 中央民族大学
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10094 河北师范大学
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10108 山西大学
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10118 山西师范大学
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10135 内蒙古师范大学
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10247 同济大学
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10295 江南大学
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10351 温州大学
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11078 广州大学
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11646 宁波大学
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| C |
10005 北京工业大学
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10167 渤海大学
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10203 吉林师范大学
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10337 浙江工业大学
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10418 赣南师范大学
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10512 湖北大学
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10524 中南民族大学
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10663 贵州师范大学
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10673 云南大学
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11117 扬州大学
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| C- |
10066 天津职业技术师范大学
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10205 长春师范大学
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10299 江苏大学
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10373 淮北师范大学
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10451 鲁东大学
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10513 湖北师范大学
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10590 深圳大学
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10603 广西师范学院
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10759 石河子大学
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11658 海南师范大学
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北京大学教育学(医学教育) 040121考研科目及参考书目
教育学(医学教育) [040121] 学术学位
专业信息
- 所属院校：北京大学
- 招生年份：2021年
- 招生类别：全日制研究生
- 所属学院：教育学院
- 所属门类代码、名称：[04]教育学
- 所属一级学科代码、名称：[01]教育学
专业招生详情
| 研究方向： | 00.不区分研究方向 | |
| 招生人数： | 4 | |
| 考试科目： | ①101思想政治理论 ②201英语一 ③657高等教育学综合 |
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| 备 注： | 本专业招生计划为4名,其中拟接收推免生2名； | |
北京大学高等教育学040106考研科目及参考书目
高等教育学 [040106] 学术学位
专业信息
- 所属院校：北京大学
- 招生年份：2021年
- 招生类别：全日制研究生
- 所属学院：教育学院
- 所属门类代码、名称：[04]教育学
- 所属一级学科代码、名称：[01]教育学
专业招生详情
| 研究方向： | 00.不区分研究方向 | |
| 招生人数： | 8 | |
| 考试科目： | ①101思想政治理论 ②201英语一 ③657高等教育学综合 |
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| 备 注： | 本专业招生计划为8名,其中拟接收推免生6名； | |
北京大学教育学（体育教育与管理）040120考研科目及参考书目
教育学（体育教育与管理） [040120] 学术学位
专业信息
- 所属院校：北京大学
- 招生年份：2020年
- 招生类别：全日制研究生
- 所属学院：体育教研部
- 所属门类代码、名称：[04]教育学
- 所属一级学科代码、名称：[01]教育学
专业招生详情
| 研究方向： | 00.不区分研究方向 | |
| 招生人数： | 5 | |
| 考试科目： | ||
| 备 注： | 本专业主要研究内容包括体育与文化（适合社会学、教育学、历史学等文科背景的学生）、体育与健康（适合心理学、生物学、医学等相关专业的学生）。特殊要求:1.必须是体育爱好者，但运动成绩不一定要非常好，培养目标不是运动员。2.把个人体育兴趣爱好与本科专业知识结合。 | |
北京大学高等教育学040106考研科目及参考书目
高等教育学 [040106] 学术学位
专业信息
- 所属院校：北京大学
- 招生年份：2020年
- 招生类别：全日制研究生
- 所属学院：教育学院
- 所属门类代码、名称：[04]教育学
- 所属一级学科代码、名称：[01]教育学
专业招生详情
| 研究方向： | 00.不区分研究方向 |
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| 招生人数： | 8 | |
| 考试科目： | ①101思想政治理论 ②201英语一 ③679高等教育学综合 |
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| 备 注： | ||
北京大学教育学（医学教育） 040121考研科目及参考书目
教育学（医学教育） [040121] 学术学位
专业信息
- 所属院校：北京大学
- 招生年份：2020年
- 招生类别：全日制研究生
- 所属学院：教育学院
- 所属门类代码、名称：[04]教育学
- 所属一级学科代码、名称：[01]教育学
专业招生详情
| 研究方向： | 00.不区分研究方向 | |
| 招生人数： | 4 | |
| 考试科目： | ①101思想政治理论 ②201英语一 ③679高等教育学综合 |
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| 备 注： | ||
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