兴义民族师范学院与凯里学院哪个好，综合对比

兴义民族师范学院与凯里学院哪个好？是很多同学和家长在择校时想查询对比的内容，小编在此整理了兴义民族师范学院和凯里学院两个学校的基本信息和师资力量和大学排名数据如下，供各位参考，更多兴义民族师范学院与凯里学院的招生分数线等数据请添加我们招生客服微信查询。

兴义民族师范学院与凯里学院综述

兴义民族师范学院好还是凯里学院好

兴义民族师范学院介绍

兴义民族师范学院肇基于1813年重建的笔山书院，历经高等小学堂、兴义县立中学、贵州省兴义中学等历史时期。建国后，于1952年改为贵州省兴义师范学校，开始了现代师范教育的历史。1975年名为兴义地区“五·七”师范大学，1978年改称兴义师范专科学校，1982年改名黔西南民族师专，1993年又更名为黔西南民族师范高等专科学校。2001年开始与贵州师范大学联合办学培养本科学生。2005年，兴义师范学校、安龙民族师范学校并入黔西南民族师范高等专科学校，扩大了办学规模。2009年3月，学校经教育部批准正式升格为兴义民族师范学院，系“省州共建、以州为主”的一所地方性全日制本科院校。2016年12月，学校通过教育部普通高等学校本科教学工作合格评估，并经贵州省学位委员会批准，新增为“十三五”硕士学位立项建设单位,2017年,列为贵州省第二批应用型发展转型试点高校，2019年，与宁波大学、贵州师范大学联合培养研究生并招生。两百年来，学校持续办学、未断文绪，而今，更是秉承“勤学、尚美、求实、创新”的校训，将人才培养与地方经济社会发展紧密结合，不断提高办学水平和办学层次，为国家培养各级各类人才近4万人，为黔西南州的经济社会发展作出了积极贡献，取得了良好的社会声誉。

地理位置 黔西南布依族苗族自治州位于黔滇桂三省（区）结合部，南邻广西，西接云南，地处珠江上游和南昆铁路中段，属“左右江革命老区”。学校位于黔西南州州府所在地兴义市。

办学条件 学校占地1211亩，校舍建筑总面积34.02万平方米，建筑总面积35.02万平方米，其中教学科研及辅助用房1.42万平方米，教学行政用房10.74万平方米，学生宿舍7.89万平方米；图书馆2.72万平方米，馆藏纸质图书72万册，电子图书80.1万册，数字资源11个；教学科研仪器设备总值6577.65万元。

学科专业 学校现有14个二级学院，41个本科专业；涵盖法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学和农学九大学科门类，学校获硕士学位立项建设单位；现有8个省级一流大学建设项目，10个省级重点支持学科和专业、1个省级一流培育教学团队、3个省级一流课程（群）、5个省级综合改革试点专业； 5个省级挂名学科；有省级大学生创新创业训练中心、中国民族师范教育研究中心、国际山地旅游发展研究院等19个校内科研机构（中心）。

教职工队伍 学校现有在职教职工721人，其中正高职称69人，副高职称248 人，引进和培养博士111 人、硕士392 人，享受国务院特殊津贴专家、省管专家和享受省人民政府特殊津贴专家各1人，贵州省“千”层次人才4人、贵州省教学指导委员会委员5人。

人才培养 学校有全日制在校生11635人，学校坚持以教学为中心，不断提高教学质量，2013年成为学士学位授予单位，目前有27个本科专业获得学士学位授予权。2020年本专科毕业去向落实率达82.65%，其中本科毕业去向落实率达81.82%。

科研成果  升本以来，获国家社会科学基金项目5项、国家自然科学基金项目2项、教育部人文社会科学研究项目2项，全国教育科学“十三五”规划课题1项；获省部级项目99项、地厅级科研项目500项；获国家级教学成果奖二等奖1项，省哲学社会科学优秀成果奖一等奖1项、二等2奖、三等奖6项，获省科学技术进步奖二等奖1项，黔西南州科学技术进步奖一等奖1项、二等奖1项、三等奖3项；教师共发表论文近4000篇，其中核心及以上期刊共552篇，SCI、EI、ISSHP等收录论文59篇；出版教材和著作148部；建有贵州省黔西南特色产业扶贫与生态修复协同创新中心1个、山地旅游教育与推广省级人文社科示范基地1个，厅级重点实验室4个。

合作交流 学校先后与首都师范大学、宁波大学、西南大学等高校，与美国、加拿大、英国、德国、韩国、马来西亚、泰国等国家和台湾地区的20余所高校和机构签订合作协议，在人才培养、师生交流、科研合作、资源共享和校园文化等方面展开了合作与交流，先后组团赴美国、加拿大、英国、韩国、泰国、马来西亚及澳门、台湾等20余个国家和地区参加教育交流活动，进一步深化国际交流与合作内涵，积极推动学校的高质量发展。与贞丰县、晴隆县人民政府等5个地方政府签订校地合作框架协议，与中国移动黔西南州分公司等5家企业签订校企战略合作协议，在人才培养、科学研究、文化旅游、基地建设等方面展开了交流与合作。积极鼓励中青年教师出国（境）学习交流，通过贵州省“千人海外留学计划”等平台，向美国、英国、韩国、马来西亚、泰国及台湾等国（境）外高水平大学派出师生300余人，进一步提升我校的教育国际交流与合作水平。成功举办2016年、2017年、2018年、2019年、2020年中国-东盟教育交流周系列活动和国际山地旅游暨户外运动大会系列活动 ——“中国-东盟旅游教育论坛”“国际山地旅游与户外体育学术研讨会”“国际山地旅游与户外运动发展论坛”“中国-东盟多民族地区基础教育研讨会”及“‘疫情时代下的云上教育’学术研讨会举办新时代笔山论坛”，承办“精准扶贫：理论、政策与黔西南州乡村的实践”学术研讨会、纪念张之洞诞辰180周年学术研讨会，对外合作交流层次进一步提升，办学影响力进一步扩大。

2021年5月

凯里学院介绍

凯里学院简介

　　凯里学院是全日制公办地方普通本科院校。是首批“国家级语言文字规范化示范学校”，是“全国第一批节约型公共机构示范单位”，是贵州地方高校唯一入选文化部“国家非物质文化遗产传承人群培训学校”；是贵州省唯一入选教育部.曙光集团“数据中国·百校工程”项目试点院校，入选教育部·凤凰卫视集团首批“高校数字媒体产教融合创新应用示范基地项目”学校；入选教育部“科学工作能力提升计划（百千万工程）”首批试点院校；被授予“全国示范院士专家工作站”、“全国职工教育培训示范点”；是全国国防教育特色学校；是贵州省第一批“绿色大学”和贵州省首批“特色文化学校”，是贵州省普通本科高校向应用型转型发展试点单位和贵州省“十三五”硕士学位授予立项建设单位。

　　半个多世纪的办学积淀了“严格要求、严谨治学、严密管理”的优秀传统，形成了“艰苦创业、勤俭办学、勇于争先”的办学精神，被誉为“生态学府、人才摇篮”。

　　一、地理环境。学校坐落在被誉为“森林之州、歌舞之州、百节之乡”的黔东南苗族侗族自治州的首府凯里市。凯里市是贵州省主要中心城市之一，交通十分便利。是“全国绿化模范城市”、“国家卫生城市”和“全国十佳生态文明城市”，是大西南唯一全国35个互联互通城市，是一座“智慧城市”。

　　二、基本概况。凯里学院源于1958年成立的黔东南大学，校名几经更迭变迁，2006年经教育部批准升格为本科院校。校园占地面积1670亩，校舍建筑面积35万平方米，校园建筑布局合理、特色鲜明，是贵州地方高校最具有浓郁民族特色的现代化大学校园。学校现有教职工919人，其中正高职称116人，副高职称342人，博士101人。全日制在校生11718人，外国留学生137人。学校现有15个教学分院，设有50个本科专业和少数民族预科，贵州省区域“双一流”建设项目5个，国家级综合改革试点专业1个、省级特色专业2个，省级特色重点学科、重点学科和重点支持学科共10个；建有省级特色重点实验室2个、省级实验教学示范中心3个、省级协同创新中心1个、省级人文社科研究基地1个、省级院士工作站1个、省级民族古籍研究基地1个、省级民汉双语服务基地1个，另有黔东南侗学重点研究基地和州级智库“黔东南发展研究院”。教学科研仪器设备总值12429.34万元，馆藏纸质图书108.4万册、电子图书475万余册。

　　三、人才培养。建校以来，学校己为社会输送了近30000名合格毕业生，为地方社会的发展提供了大量的应用型人才。目前大多数毕业生已成为黔东南地区基础教育的中坚力量。升本以来，学校已有七届本科学生毕业，毕业学生达10000余人，学生毕业率在99.04%以上，毕业生就业状况良好，本科毕业生就业率连续四年在96%以上。培养了以贵州省“感动校园”十大人物胡丹丹、杨明为代表的一批优秀学生，以获得全国“特别关注乡村教师”称号的刘习聪为代表的一批优秀毕业生，造就了特岗教师优秀群体——“凯里学院现象”。培养了以“全国最喜爱的歌手”孙学美为代表的一批走进央视舞台，到美国、日本、加拿大等外国访问演出的文艺之星。

　　四、科学研究。升本以来，学校树立“科研强校”理念，科研成效明显。建立有贵州省高校人文社科研究基地“贵州原生态民族文化研究中心”、省级协同创新中心“苗族侗族文化传承与发展2011协同创新中心”、“黔东南发展研究院”、“省级大学科技园”等一批科研平台、中心，设立有“省级院士专家工作站”。教学科研人员获纵向科研课题立项864项，其中，国家自科基金和社科基金项目46项，省部级项目263项，获省部级科研成果奖54项、地厅级科研成果奖105项、国家授权专利73项。2011年凯里学院与贵州大学、中山大学同时获得国家社科基金重大招标项目《清水江文书整理与研究》立项，科研工作取得重大突破。

　　五、服务社会。学校立足地方，推进协同创新，提升创新创业和社会服务能力，深度融入地方经济建设和社会发展，全方位开展社会服务。近几年来，学校建立了“黔东南特色生物资源研究与利用重点实验室”等科研平台；“材料物理与化学”重点学科研究团队获四项国家专利，并为地方企业取得了经济效益；酸汤研究团队等无不紧扣地方经济及产业发展需求。建设产学研结合基地，推进产学研用结合，加快科技成果转化。进一步改善培训条件，搭建终身教育平台，为地方和行业企业提供多层次、多类型的继续教育培训。

　　六、文化传承创新。学校致力于文化传承创新。特别是民族文化传承创新成绩突出，办学特色得到彰显。学校以传承弘扬民族文化为己任，组建贵州省苗族侗族文化传承与发展协同创新中心；创办《原生态民族文化学刊》，定期举办“原生态民族文化高峰论坛”。《原生态民族文化学刊》已成为有一定影响的民族学、人类学专业学术期刊，2015年入围全国中文核心期刊扩展版，2016年入围南大C刊扩展版，与学校2010年倡议发起的“原生态民族文化高峰论坛”一并列入《贵州省非物质文化遗产保护与发展规划（2014-2020）》。实施全州“民族民间传承人才培养工程”，入选“国家非物质文化遗产传承人群培训学校”。民族民间文化传承人才培养工程等项目的实施，培养了一大批活跃在基层艺术团体、文艺舞台、教育第一线的少数民族优秀学子，彰显了办学特色和影响力。

　　七、开放办学。学校坚持开放办学，积极推动校政合作、校企合作、校所合作、校校合作，形成了资源共享、发展共赢的合作机制。目前与济南大学、宁波大学、天津音乐学院、西南交通大学、北京语言大学、杭州师范大学、扬州大学、北京建筑大学、中山职业技术学院等国内高校建立了合作关系，与美国佩斯大学、泰国苏南拉里理工大学、泰国丝莎琪皇家大学开展了合作办学项目；此外还同贵州中科汉天下电子有限公司等企业开展了校企合作办学。

　　“十三五”期间，学校的奋斗目标是建成特色鲜明的高水平地方本科院校。目前学校将着力打造“五最”学校，即转型发展最快、最关爱学生、传承民族文化最有特点、服务地方经济最有成效和贵州省校园环境最美高校。

通讯地址

通讯地址：地址：贵州省凯里经济开发区开元大道3号
联系电话：0855-8553376、0855-8509281
学校网址：http://www.kluniv.cn/
邮政编码：556011
本文来源：http://www.okaoyan.com/gaozhaobang/nagehao/706632_1.html