浙江农林大学暨阳学院与宁波财经学院哪个更好?

发布时间:2022-05-10 编辑:高招帮小莉
浙江农林大学暨阳学院与宁波财经学院哪个更好?

浙江农林大学暨阳学院与宁波财经学院哪个更好?,综合对比

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浙江农林大学暨阳学院基本信息:

  • 院校代码:4133013283
  • 主管部门:浙江省教育厅
  • 所在省市:浙江省 - 绍兴
  • 办学层次:民办 - 本科
  • 985:否;211:否 ;双一流:否
  • 重点学科:
  • 硕士点数: 博士点数:
  • 全国排名:
  • 创建时间:2000年
  • 占地面积:542.50(亩)
  • 学生人数:6千1百人
  • 官方网站:www.zjyc.edu.cn/
  • 高招网站:zs.zjyc.edu.cn/
  • 联系电话:0575-87760666
  • 学校地址:浙江省诸暨市浦阳路77号

宁波财经学院基本信息:

  • 院校代码:4133013001
  • 主管部门:浙江省教育厅
  • 所在省市:浙江省 - 宁波
  • 办学层次:民办 - 本科
  • 985:否;211:否 ;双一流:否
  • 重点学科:
  • 硕士点数: 博士点数:
  • 全国排名:698
  • 创建时间:2002年
  • 占地面积:1700.00(亩)
  • 学生人数:1万~2万人
  • 官方网站:www.nbufe.edu.cn
  • 高招网站:www.dhyedu.com/zsb/
  • 联系电话:0574-88052238
  • 学校地址:浙江省宁波市海曙区学院路899号

浙江农林大学暨阳学院与宁波财经学院综述

浙江农林大学暨阳学院好还是宁波财经学院好

浙江农林大学暨阳学院介绍

浙江农林大学暨阳学院前身为浙江林学院天目学院, 2000年由浙江林学院(浙江农林大学前身)创办,由浙江省人民政府批准的全日制本科独立学院。 2011年浙江农林大学与浙江省诸暨市人民政府合作共建、与浙江省诸暨市教育发展投资有限公司合作举办,2013年9月整体从浙江省临安市迁址到诸暨市办学,2014年5月,学院更名为浙江农林大学暨阳学院。9月28日,学院举行更名揭牌仪式,2016年首批通过浙江省独立学院规范设置验收,2017年10月27日,学院成功获批列入浙江省新增硕士学位授予单位建设单位,2019获批列入浙江省应用型建设试点示范学校。 

学院位于浙江省诸暨市城北教育园区,占地面积542.498亩,校舍建筑总面积26.7万平方米,总投资13亿元;其中,暨阳体育中心总建筑面积3.8万平方米,集篮球馆、游泳馆、网球馆为一体,能承担国际性体育赛事;图书馆总建设面积2.8万平方米,能馆藏150万册图书资料,现有纸质藏书68.8万册;教室安装先进的多媒体教学设施,可同时容纳16000名学生上课;实验教学大楼总建筑面积1.9万平方米,现有教学仪器设备总值6971.43万元,建有完善的基础实验教学平台和创新创业实训平台,计算机实验教学中心为省级实验教学示范中心,实验室设备设施先进。

学院按照教育部“依托母体、相对独立、规范管理”的办学原则,实行董事会领导下的院长负责制。学院下设办公室、组织人事部、教务部、科研管理部、社会合作部、计划财务部、学工部、团委、工会、公共保障部10个职能部门,工程技术学院、园林学院、晨晓艺术与设计学院、商学院、人文学院、生物环境学院、体育军训部7个教学单位,及实验教学中心、图书馆、体育中心3个教学辅助单位。设有32个本科专业,涵盖经、法、文、理、工、农、管、艺等八大学科门类,现有在校学生7000余人。学院有省级一流学科(B类)2个(农业工程、风景园林学),绍兴市重点学科3个(机械电子工程、园林植物与观赏园艺、宪法学与行政法学);省级重点专业1个(工商管理)、省级新兴特色专业3个(机械制造及其自动化、中药学、计算机科学与技术)、省“十三五”特色专业2个(园林、会计学)。

学院坚持把人才作为核心资源,拥有一支德才兼备、专业素养高、学历职称结构合理的师资队伍。现有专兼职教师472人,专任教师352人;专任教师中博士学位105人,占比29.83%,硕士以上学位比例达到92.33%,高级职称比例达到40.06%。学院拥有共享院士1人,国家“万人计划”领军人才1人,全国优秀教师1人,浙江省高等学校教学名师1人,浙江省“151人才”5人,浙江省中青年学科带头人3人,浙江省优秀辅导员3人,浙江省万名好党员1人,浙江省“三育人”先进个人1人,浙江省教育系统“事业家庭兼顾型”先进个人1人,绍兴市最美教师1人,绍兴市拔尖人才1人,绍兴市“海内外英才计划”2人,诸暨市暨阳“533英才计划”5人。

学院践行“求真敬业、经世致用”的院训,实施“通识教育+专业教育+个性化教育”的人才培养模式,全面推进学分制改革,实现了学生自主选课程、选进程、选教师的教学管理模式,努力探索人才培养新模式。开设创业实验班和产教融合人才培养特色班,突出学生实践和创业能力的培养,努力培养知识、能力、素质协调发展的应用型创业人才。近三年来,学生在各类学科竞赛中获得3项国际奖项(其中国际一等奖1项,二等奖2项)、6项国家级奖,119项省部级奖项;发表科研论文95篇,授权专利13项。

学院强化科研创新发展, 建有浙江省研究生联合培养基地。近年来,教师共发表学术论文384篇,其中SCI一区Top论文2篇,二区论文19篇,一级期刊21篇,核心期刊56篇;出版学术著作11部;授权专利61项;软件著作权3项;咨询报告获批2项。2016年至今,各类科研立项354项,纵向项目立项131项,其中国家级项目6项,省部级项目37项,厅局级项目82项;横向项目立项223项。

学院积极开展社会服务,深化与地方战略合作,与诸暨市联合制订《浙江农林大学暨阳学院 诸暨市人民政府校地合作“十三五”规划纲要(2016-2020)》,以建立一个联盟、共建一个园区、成立一个学院、推进一个平台、实施一项工程的“五个一”合作工程为载体,构建校地合作长效机制,推进学院与诸暨市深度融合,与地方共建、共享、共赢;实施一辆文化直通车、一个暨阳红论坛、一支高水平篮球队、一批地域特色文化精品、一套志愿服务体系的“五个一”文化工程,持续开展社会合作与交流,实现共同发展。学院紧密对接地方需求,服务诸暨市经济社会发展,建有3900平方米的产学研中心,拥有中国香榧研究院暨国家林业局香榧工程技术研究中心、生态环境发展研究中心、浙江农林大学诸暨创新发展研究院、陶朱商学院、大唐产学研基地、晨晓色彩研究院、数字枫桥与治理创新研究中心等产学研机构。成立中国大唐袜艺学院、中国珍珠学院,筹建环保学院等产业学院。

学院坚持开放办学,不断深化国际交流合作,积极整合优质教育资源,主动搭建国际交流平台。目前,已与美国、英国、加拿大、乌克兰等8个国家和地区的13个大学、科研机构和国际组织建立了合作关系,包括6个学生互换项目、8个交换生、交流生项目、10个硕士研究项目。

学院全力推行“全员育人、全过程育人、全方位育人”,实施社区化管理,注重学风建设,帮助学生成长成才。积极开展丰富多彩的校园文化活动,搭建平台,培养和提高学生的综合素质。设有国家奖学金、暨阳英才奖学金、校外奖学金、优秀学生奖学金、素质奖励奖学金等各类奖学金,鼓励学生努力学习、积极向上。

目前,学院正处于建设发展的新阶段,将始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实党的教育方针,坚持社会主义办学方向,坚持立德树人根本任务,紧盯国家乡村振兴、高等教育强省等重大战略部署和区域经济社会发展需求,紧扣硕士学位点培养建设等机遇,全面加强内涵建设,汇聚全球诸暨乡贤力量,沿着“特色立院、创业兴院、创新强院、服务名院”的发展道路,为建成高水平、国际化应用型大学的目标不断奋进。

宁波财经学院介绍

宁波财经学院坐落于国家历史文化名城、现代化国际港口城市——浙江省宁波市,是一所以经济、管理学科为主,经、管、工、文、艺等多学科协调发展的地方应用型本科高校。学校始建于2001年,2008年获批为普通本科高校,2015年成为浙江省首批应用型本科建设试点示范高校,2018年由原校名“宁波大红鹰学院”更名为“宁波财经学院”。

学校现有本部校区、杭州湾校区、象山校区等3个校区,占地面积1700余亩,建筑面积78万平方米;设有国际经济贸易学院、金融与信息学院、工商管理学院、财富管理学院、数字技术与工程学院、人文学院、艺术设计学院、象山影视学院、基础学院、马克思主义学院、成人继续教育学院、国际教育学院、公共文体部等教学单位,42个本科专业,全日制本科在校生近2万人;拥有教职工千余人,其中硕士及以上学位教师占比89.23%,副高及以上教师占比34.08%,应用型教师占比48.76%,省151人才、省级中青年学科带头人、省教学名师、市领军拔尖人才等高层次人才近百人。

现有国家级一流本科专业建设点1个、国家级一流本科课程2门、省一流学科3个、市重点学科4个。近三年,获批省部级以上纵向科研项目144项,其中国家自然科学基金项目1项、国家社科基金项目12项。现有省级一流本科专业建设点、省级新兴特色、优势重点专业20个。近五年,立项教育部产学合作协同育人项目46项,获得省、市教学成果奖14项,在校生获国家级各类竞赛奖项1700余项;学校获评“全国民办高校创新创业教育示范学校”。

学校基于区域经济社会及新产业、新业态发展需求,在“双创”价值引领下,持续开展高素质应用型人才培养系列改革。创新构建“双院制”协同育人模式,与企业共建共管大宗商品商学院、家族财富研究院等7个特色产业学院。规模化推进以“翻转课堂”为主的教学模式改革,实施基于课程标准的课堂教学质量监测,促进学生创新思维和学习应用能力持续提升。在全国高校率先成立校企融合的实体创业学院,首先设立创业管理本科专业,构建多层次创业教育体系,形成“以点带面、点面结合、覆盖全校”的创业教育格局。

学校不断凝练学科发展方向,打造高水平学科平台,积极通过学科交叉融合和产学研协同创新,为行业企业提供技术服务和智力支持;面向区域中小企业及新兴产业发展需求,围绕大宗商品流通、中小企业创新创业、家族财富管理、金融大数据技术、文物保护与文物遗产、新一代电子信息技术、文化传播与视觉系统设计、影视制作与影视产业管理等研究领域,着力打造优势、特色学科。

学校与国(境)外60余所高校建立长期稳定的校际交流及合作关系;与美国纽约理工大学、美国波特兰州立大学、美国阿肯色大学史密斯堡分校、韩国东西大学等高校合作举办“2+2”学分互认项目,与斯洛伐克布拉迪斯拉发经济与公共管理学院共建“斯洛伐克教育科研中心”,每年有数百名师生参与国(境)外交流生、交换生项目以及进修与访学活动。

面对新时代我国高等教育发展的机遇与挑战,学校将继续坚持“致良知、育实才、立善业”的办学理念,坚守“成为中小企业发展的首选大学”的办学理想,秉承“自信、专注”校训,持续深化内涵建设,力争早日建设成为国内领先、有改革创新示范价值、特色鲜明的民办大学。
(以上数据截止2021年3月)
 

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