汉语言文学专业（师范）本科人才培养方案

作者：   来源：   发布日期：2019-03-14

一、培养目标及培养规格
（一）培养目标
适应首都“文化中心”建设与北京教育改革发展需要，培养明于师德、擅于教学、长于育人、敏于发展，具有深厚的传统文化功底、扎实的经典研读能力、良好的学术素养，能够在北京市基础教育领域从事教育教学、教育管理和教育科学研究工作，具有卓越教师潜质的语文教育工作者。
（二）培养规格
1.学制：4年。学习年限3～6年。
2.学位：学生须修满本科人才培养方案规定的180学分，准予毕业；达到学位要求者，授予文学学士学位。
3.学分：（1）课程教学160学分：通识课程50学分；大类课程12学分；专业必修课程52学分；专业选修课程16学分；教师教育课程30学分。
（2）实践教学20学分：通识实践13学分；专业实践6学分，社会实践1学分。
（3）实践教学学分考核办法：（1）凡课程实践教学，由任课教师根据情况进行安排和考核；（2）军训，由学生处统一安排并考核；（3）毕业论文、学年论文、教育（毕业）实习、教育见习、教育研习，另有具体管理条例与执行办法，统一由教学办安排。
4.培养要求
经过四年的专业学习和训练，毕业生应牢固树立师德规范意识，具有高尚的教育情怀、突出的教学能力和优良的专业素养，具备从事中学语文教育教学与相关管理工作的能力以及初步的学术研究能力。具体包含以下内容：
（1）明于师德，热爱教育事业。要具备坚定的思想政治信念，积极践行社会主义核心价值观；贯彻党的教育方针，以树德立人为己任；立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。
（2）具备突出的教育、教学能力。能够依据中学语文课程标准，综合运用教学知识和教学技能，进行教学设计、教学实施和教学评价；了解本学科专业前沿与动态，具备独立开展中学语文教育教学研究的意识与能力。
（3）具备深厚的人文基础和优良的专业素养。树立正确的文艺观和语言文字观，全面掌握汉语言文学专业基础知识；具备良好的处理语言文字的能力、解读文学作品的有力和语言文字表达能力；了解学科发展动态，具备基本的学术研究能力。
（4）具备突出的自我发展与职业规划能力。树立终身学习理念，形成专业发展意识，能够自主制定专业学习与职业发展规划；初步掌握反思方法与反思技能，具有一定的创新意识；具备良好的沟通合作能力和团队协作精神。
 
二、大类培养
汉语言文学（师范）专业不属于中国语言文学类大类招生专业。
本专业纳入中国语言文学类大类培养体系，但不参加大类招生专业分流。
本方案所涉大类培养相关专业包括：汉语言文学（师范）、汉语言文学（非师）、汉语国际教育、秘书学。

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