一、类别（领域）简介
工商管理硕士（Master of Business Administration，简称MBA)教育于20世纪初起源于美国。1990年，国务院学位委员会正式批准在我国设立工商管理硕士（MBA）学位并于1991年开始招生。MBA教育的目标是培养高层次、综合性管理人才。
MBA学生在入学前应有一定的实践经验，但是对学生报考前所学专业不设限定要求。MBA教育注重理论与实践的结合，强调能力与素质的培养。MBA培养院校通过与企业建立密切联系或与企业联合培养，保证教学内容紧密联系企业实际；通过各种课程和案例教学、企业实践项目等环节培养学生从事企业经营和管理工作所需要的战略眼光、创新意识、创业精神、团队合作能力、处理复杂问题的决策和应变能力以及社会责任感。我国的MBA教育坚持正确的政治方向，培养既有理论知识又有实践能力，既有国际视野又深谙中国国情，既有开拓创新能力又有社会责任意识的高素质经营管理人才。
2007年，我校与安徽工商管理学院合办AHMBA教育项目，培养了一批精干的师资队伍，积累了大量教学经验和案例资源库。2011年，我校获批工商管理一级学科硕士学位（学术型）授予权，并在2012年开始招收研究生。2017年，整合学校经济学和管理学等11个学科的特色教育资源，申报并获批MBA专业学位点。
安徽师范大学MBA项目，将发挥芜湖作为安徽经济次中心和长江经济带重要节点的优势，秉承“立足安徽现实，传承徽商精神，培养一流人才，服务江淮大地”的办学理念，为服务国家创新驱动发展战略、“一带一路”战略、长江经济带战略和安徽创新型经济强省战略培养中高级应用性管理人才。
二、培养目标和基本要求
（一）培养目标：
坚持“厚基础、重实践、宽视域、高素质、善创新”的理念，培养具有“开放意识、竞争观念、创新精神”的中高级经营管理人才，毕业生应该掌握比较宽广的现代管理知识和必要的基础理论，了解中国经济建设与社会发展的新形势和现代管理理论的新发展，贯彻执行党和国家的路线、方针和政策，遵守国家的法律法规，热爱社会主义祖国，努力为人民服务，勇于开拓，艰苦创业，具有良好的道德品质和文化素养。
（二）基本要求：
1.综合素质
掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，贯彻党和国家的各项方针政策，具有合作意识和责任意识，心胸开阔、意志坚定、敢于担当，勇于开拓创新，艰苦创业，具有良好的道德品质和文化素养。
2.知识结构
掌握比较宽广的现代管理知识和必要的基础理论，了解中国经济建设和社会发展的新形势以及现代管理理论的新发展；比较熟练地掌握一门外语，能比较熟练地阅读本专业的外文资料。
3.基本能力
具有较强的实际工作能力，包括组织指挥能力、分析推理能力、决策能力、运用现代技术能力、应变能力和人际沟通能力等。
三、培养方向
四、培养方式及培养年限
（一）培养方式
我校MBA采取非全日制在职培养。
学员采取业余时间（周末）或每隔一段时间集中授课（假期）方式进行课程学习，必须完成MBA教育指导委员会规定的专业课程学习（课程课时（不含政治和外语）不少于608学时），通过课程考试，且修满45学分，方能撰写学位论文。
采用双导师制。每位学员由MBA中心师资和校外实践导师共同指导。导师的安排采取双向选择的方式，学生自愿选报论文方向和导师，MBA中心统一协调，最终确定；在导师的指导下，论文答辩通过后可按学位申请程序授予工商管理硕士学位。
根据MBA教学的特点，在培养方式上采用课堂讲授与讨论、案例研究、专题讲座、管理实践、社会活动相结合，课程学习与论文相结合等多种形式，除掌握理论知识外，重点是提升学生实际应用能力。通过学员学位论文的撰写，进一步提高综合解决实际问题的能力。
（二）培养年限
实行弹性学制：基本修业年限为2.5年；最长学习年限为5年(含休学)。
研究生在基本修业年限内未完成学业的，可申请延期毕业但不得超过最长学习年限，每次申请期限为六个月或一年。
在达到在校学习时间的最长期限时，应以毕业、结业、肄业和退学处理等形式之一终止学籍，并办理离校手续。
五、课程设置与学分
1. 课程设置分为5类：①公共基础课（学位必修）②专业必修课 ③专业选修课 ④专业方向课 ⑤补修课。
2. 课程学分为45学分，其中学位课程37学分。分配如下：
①公共基础课（学位必修）已开设4门（7学分）：中国特色社会主义理论与实践，32学时2学分；马克思主义与社会科学方法论18学时1学分，英语阅读与写作，32学时2学分，英语口语32学时2学分；
②专业必修课30 学分，按照MBA教指委规定设置。
③专业选修课4学分。
④专业方向课4学分。学员首先选择专业方向，再在每个方向内选修不少于4个学分的课程。
⑤补修课不计学分。MBA入学前非经济管理类专业毕业的学员，应在导师指导下确定2-3门本学科的本科主干课程作为补修课。
六、培养环节（必修）及学分
总学分为10学分。
（一）专业实践（6学分）
1.拓展训练（1学分）
拓展训练为新生入学教育活动内容之一，通过户外身心体验活动，旨在提升学员自信心、增强团队成员的责任心与参与意识。拓展训练结束后，应提交《拓展训练心得体会》，可获得1学分。
2.综合管理实践（3学分）
工商管理硕士（MBA）研究生要求必须完成一份管理实践调研报告，管理实践调研报告可按照学生的实际情况采取多种形式，可以深入调查研究企业的经营管理经验与问题，也可以采用案例编写与分析和调研相结合的形式，促使工商管理硕士（MBA）研究生深入企业，联系实际，总结经验，提升竞争力。评审合格可获得3学分。
3.学科竞赛（2学分）
工商管理硕士（MBA）研究生应该积极参加各类创新创业大赛和案例分析竞赛。学员可根据个人情况，选择其中任意一项，评审合格后，可获得2学分。
（二）学术活动（4学分）
1.专题讲座（2学分）
学术专题讲座是工商管理硕士（MBA）研究生课程教学的重要组成部分。为了使学员能够了解我国经济社会现实，跟踪现代管理思想及学科发展的前沿动态。MBA中心定期组织专题讲座、报告会、学术研讨会等学术活动，学员在校期间，必须参加6次以上，并撰写心得、体会，填写《MBA学术活动登记卡》，可获得2学分。
2.论文写作指导（2学分）
为了使工商管理硕士（MBA）学员掌握规范的研究方法，提高毕业论文质量，MBA中心开设管理研究方法与毕业论文写作指导专题，所有学员必须参加，可获得2学分。
七、学位论文
1．论文选题、文献综述与开题报告
工商管理硕士（MBA）学位论文选题应在学生完成基础理论和研究方法等相关课程的学习后，在导师的指导下进行，并经过导师同意而确定选题。论文选题应来源于管理实践，要求从企业管理的实际需要中发现问题，提倡问题导向型研究和案例研究。
硕士生在撰写文献综述时，应该先收集大量与选题有关的国内外相关文献资料，通过广泛阅读相关国内外专业文献，全面了解和准确把握论文涉及的主要问题的研究现状、最新成果及发展动态，并把有关文献进行梳理、分类、汇总、分析和评价。
在选题和文献评析的基础上，提炼科学问题，形成研究框架、研究设计和研究方案，具体包括：研究选题的理论价值和应用价值，所需的数据和资料，研究所涉及原理、概念、变量以及变量的度量、理论模型和检验模型、预期结果等。
2. 学位论文形式和标准
MBA学位论文工作时间应不少于1年；论文的具体形式可以是专题研究，可以是调查研究报告或企业诊断报告，也可以是企业管理案例及分析等，论文字数不少于2.5万字，学位论文写作应严格执行《安徽师范大学研究生学位论文撰写规范》。
工商管理硕士（MBA）学位论文必须是一篇系统、完整和规范的学术论文。学位申请人应该在导师的指导下独立完成学位论文，不得抄袭和剽窃他人成果。学位论文要综合反映学生独立运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题的能力以及调查研究和文字表达的能力，要求内容充实，联系实际，观点鲜明，论据充分，结论可靠，写作规范。论文写作要求概念清晰，条理清楚，文字通顺。
硕士论文的格式必须规范化和标准化。硕士学位论文，一般主要由封面、独创性声明及版权授权书、中文摘要及关键词、英文摘要及关键词、目录、插图和附表清单、主要符号表、引言、正文、参考文献、致谢、附录和作者简介等部分组成并按先后顺序排列。标题应简明扼要、重点突出，各类标题层级分明；正文必须文字表达流畅，避免使用文学性质的或带感情色彩的非学术性词语，排版整齐规范；图表和公式标准；参考文献齐全并按标准编排；论文中如出现非通用性的新名词、新术语、新概念，应作相应解释。
3. 论文检查、评审与答辩
（1）论文检查与评审
MBA学位论文中期检查由经济管理学院负责，由MBA中心组织导师小组对MBA学生的论文工作进展情况、取得的阶段性成果、存在的问题，与预期目标的差距等进行检查考核。对存在的问题，要提出解决的措施和要求。
MBA学位论文应按学校要求用中文或英文撰写，在导师的指导下由研究生本人独立完成。在开题至少半年之后，允许进行预答辩，由MBA中心组织。预答辩后，院学位分委员会进行答辩资格的审核。学校组织学位论文的不端行为检测和匿名评审，查重与盲审合格后，方能进入学位论文答辩环节。
（2）学位论文答辩
研究生修满规定学分，通过全部培养环节考核，并通过答辩资格的最终审核，可申请学位论文答辩。
答辩委员会委员一般由5名专家组成，委员会主席由校外专家担任，委员由学位点导师担任，其中1名为校外实务部门中具有高级专业技术职称的专家或企业高管，答辩委员会设秘书1人。MBA答辩按照学校规定执行，实行导师回避制度。采用无记名投票方式，经答辩委员会专家的2/3及以上同意，方得通过论文答辩。
（3）学位授予
通过学位论文答辩的MBA提出学位申请，经中心学位评定委员会审核，报校学位评定委员会讨论通过后可授予学位，并发给学位证书。

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