浙江大学教育学院院系信息 正文

浙江大学教育学院的前身是创办于1897年的求是书院和育英书院的相关学科。百余年来，一大批享誉国内外的著名教育学家、心理学家和体育专家，如俞子夷、孟宪承、郑晓沧、庄泽宣、黄翼、沈有乾、陈立、王承绪、陈学恂和舒鸿、胡士煊等曾在学院任教工作。薪火传承，学院在跨越两个世纪的建设发展历程中，不仅形成了求是严谨的教风学风，开拓创新更成为学院立院之本。
    学院现由教育学系、教育领导与政策研究所、课程与学习科学系、体育学系、现代教育技术中心、应用心理交叉学科研究中心和军事理论教研室组成。建有中外教育现代化研究所、高等教育研究所、教育科学与技术研究所、体育科学与技术研究所等研究机构，建有教育部浙江大学基础教育课程研究中心，国家体育总局体育现代化发展研究中心，浙江大学体能测评与训导基地，亚洲教育研究中心、民办教育研究中心、蒙台梭利研究中心、职业与成人教育研究中心，教育技术研究所、教育生态研究所、文琴学前教育研究所，以及联合国教科文组织亚太地区“教育革新为发展服务”（APEID）浙江大学联系中心、全球大学创新联盟亚太中心（GUNI-AP）秘书处和联合国教科文组织浙江大学创业教育教席。
    学院拥有教育史国家重点学科，教育史、比较教育学、体育人文社会学等省重点学科；教育学为教育部高等学校本科特色专业。设有教育学一级学科博士后流动站；教育学、体育学两个一级学科博士点，涵盖教育史、比较教育学、高等教育学、教育学原理、课程与教学论、教育技术学、体育人文社会学等7个二级学科博士点和11个硕士点；教育博士(Ed.D)、教育硕士、体育硕士专业学位点；教育学、公共事业管理、运动训练学、武术与民族传统体育、体育经济与管理等5个本科专业。
    学院现有教职工138人，其中教授25人，副教授及其副高职47人。聘有国内外兼职和客座教授28人。现有在站博士后6人；在校全日制学生566人，其中在读博士研究生125人，在读硕士研究生109人，本科生332人。在读高校教师、教育和体育专业硕士568人。
    徐小洲教授为教育学院院长。 

学院现由教育学系、教育领导与政策研究所、课程与教学研究所、体育学系、公共体育部、现代教育技术中心、应用心理交叉学科研究中心和军事理论教研室组成。建有中外教育现代化研究所、高等教育研究所、教育科学与技术研究所、体育科学与技术研究所等6个研究所，拥有教育部浙江大学基础教育课程研究中心、国家体育总局体育现代化发展研究中心、浙江大学思高教育研究中心、浙江大学体能测评与训导基地、亚洲教育研究中心、民办教育研究中心、蒙台梭利研究中心、职业与成人教育研究中心。还设有联合国教科文组织亚太地区“教育革新为发展服务”（APEID）浙江大学联系中心和全球大学创新联盟亚太中心（GUNI-AP）秘书处、联合国教科文组织浙江大学创业教育教席和浙江大学博学教育等。

研究机构设置：
中外教育现代化研究所
高等教育研究所
教育科学与技术研究所
体育科学与技术研究所
教育部浙江大学基础教育课程改革研究中心
国家体育总局体育现代化发展研究中心 
职业与成人教育研究中心
蒙台梭利研究中心
民办教育研究中心
亚洲教育研究中心 
浙江大学体能测评训导基地
全球大学创新联盟亚太地区中心GUNI—AP 
联合国教科文组织浙江大学APEID中心
联合国教科文组织浙江大学创业教育教席

学院现有教职工211人，其中教授30人，副教授及其副高职73人。聘有国内外兼职和客座教授27人。现有在站博士后4人；在校全日制学生502人，其中在读博士研究生93人，在读硕士研究生119人，本科生290人。在读高校教师、教育和体育专业硕士872人。徐小洲教授为教育学院常务副院长。学院拥有教育史国家重点学科，教育史、比较教育学等省重点学科；设有教育学一级学科博士后流动站；教育学一级学科博士点、体育人文社会学博士点；教育学一级学科硕士点、体育学一级学科硕士点；教育学、公共事业管理、教育技术学、运动训练学、民族传统体育、体育教育、体育产业管理7个本科专业。
学院以培养具有国际视野、创新精神、综合能力的教育、体育界高层次拔尖人才与领军人物为目标，重视基础研究和应用研究协调发展，人才培养与社会服务质量共同提高，国际前沿教育研究与本土教育实践有机结合，在人才培养、科学研究、学科建设、社会服务等各方面取得了诸多成就。学院十分重视开展学术交流和国际合作，与美国、英国、德国、日本、韩国等国家以及港澳台的高等学校和科研机构建立了密切的友好合作关系，开展了人员交流、合作研究等全方位的学术交流活动。

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