一、培养目标
本专业培养掌握数学科学的基本理论、基础知识与基本方法，能够运用数学知识和使用计算机解决若干实际数学问题，受到科学研究的初步训练，具备在高等和中等学校进行数学教学能力的教师、教学研究人员及其他教育工作者。
二、基本规格要求
本专业学生主要学习数学和应用数学的基本理论和方法，受到严格的数学思维训练，掌握计算机的基本原理和运用手段，并通过教育理论课程和教学实践环节，形成良好的教师素养，培养从事数学教学、数学教育研究、数学科学研究和数学实际应用等基本能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：
1、具有扎实的数学基础，掌握数学科学的基本思想方法，其中包括数学建模、数学计算、解决实际问题等基本能力。
2、具有良好的使用计算机的能力，能够进行简单的程序编写，掌握数学软件和计算机多媒体技术，能够对教学软件进行简单的二次开发。
3、具备良好的教师职业素养和从事数学教学的基本能力，熟悉教育法规，掌握并能初步运用教育学、心理学的基本理论以及数学教学理论。
4、了解近代数学的发展概貌及其在社会发展中的作用，了解数学科学的若干最新发展、数学教学领域的一些最新研究成果和教学方法，了解相近专业的一般原理和知识，学习理论渗透的课程，获得广泛的人文和科学修养。
5、较强的语言表达能力和班级管理能力。
6、掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，并有一定的科研能力。
三、学制与授予学位
四年   理学学士
四、毕业最低学分要求
174.5学分
五、主干学科
数学
六、专业主干课程
数学分析、高等代数、解析几何、概率论与数理统计、常微分方程、复变函数论、近世代数、实变函数论、初等数论、数学教学论、数值计算、运筹学