西南林业大学学术型硕士研究生培养方案
自然地理学（070501）
Physical Geography
（一）学科简介
研究地球表层自然景观及其组成要素的特性、形成过程、动态变化和空间变异。主要研究内容包括地表自然格局与过程、自然要素和人为活动之间的交互作用、物质迁移与能量转换等。研究目的是认识自然规律，为合理利用自然资源、保护环境、防灾减灾、风险防范与适应，实现人和自然和谐相处提供科学依据。在国家实施“一带一路”倡议和云南省建设“民族团结进步示范区、生态文明建设排头兵、面向南亚东南亚辐射中心” 的背景下，坐落于中国西南边陲的西南林业大学，组建了中国农林院校中第一个地理学院，具有战略意义。
西南林业大学自然地理学硕士点从2012年开始招生，立足于目前有生物地理、景观规划与生态恢复、地貌与第四纪地质、水文与水资源、山地灾害与空间信息技术、全球变化与地理响应6个学科方向，师资队伍雄厚，其中教授5人，副教授6人，讲师11人，拥有博士学位者13人，硕士13人（在读博士生2人），具备了建设高水平地理学院的基础。教研实验中心建有地球演化实验室、地表过程实验室、地貌实验室、多媒体教室、图书资料室等。各类仪器设备500台/件，价值400余万元。中外藏书3000余册。
（二）培养目标
熟悉地理学的基本理论与方法；任野外工作和实验室分析工作；掌握地图学与地理信息系统、遥感和数值分析等技能；熟悉、科学研究从数据采集到定量分析和学术论文写作的全过程，具有符合规范地完成研究报告、发表学术论文的能力；能够使用一门专业外语进行学术论文写作，胜任与地理学有关的工作，就业面宽广，或具备继续攻读博士学位的基础。
（三）培养方式
硕士点建立健全研究生管理制度，切实实行导师全面负责制。合理安排课程学习、科研论文、教学实践和其他各种活动；课程学习可以采取听课、自学、讨论以及报告会等多种形式；应注重培养研究生实际动手能力；培养研究生理论联系实际和严谨治学的精神；要求研究生学好政治理论课，积极参加政治学习，形式与政策教育和公益劳动等活动。
具体的安排和要求如下：
1、研究生在学好专业课的同时，积极参加学校、院（系）统一规定的政治、形式与政策教育，参加社会公益活动。注意培养共产主义品德，树立良好的科学道德。
2、导师负责与导师组、学科团队、行业专家联合指导等多样化的方式培养研究生。
3、修满专业规定的学分后，在导师指导下，研究生应独立完成学位论文。注重培养实事求是作风，严谨治学的态度。
4、经常参加体育锻炼，全民健身运动，保持身体健康。
（四）学习年限
学术型硕士研究生学制为3年基本学习年限的弹性学制；全日制学术型硕士研究生在校学习年限最长年限为5年，非全日制学术型研究生最长年限为6年。按课程学习与论文工作并重原则，课程学习累计1—1.5学年，论文工作量不少于1学年。学习年限期满，未毕业者按自动退学处理。
（五）学科（研究）方向
1、生物地理
研究生物的地理分布以及和它相关的各种问题，根据作为对象的生物群来划分，有植物地理学、动物地理学等；根据研究的尺度，有系统地理学、分子地理学等。
2、景观规划与生态恢复
如何合理的规划城乡景观，科学的进行资源配置，同时科学地修复已经受到破坏的生态、使生态环境能够可持续性发展，将景观规划与生态修复有效结合，是目前地理学中重要的研究课题。
3、地貌与第四纪地质
地貌与第四纪地质主要研究第四纪地质、地貌和地球环境变化动因，以及地表各主要动力环境的地貌和第四纪沉积物的形成与特征，第四纪气候与海平面变化、生物与古人类形成发展、沉积物年龄测量与古环境参数研究、地层、新构造运动和研究方法。云南省地势险峻、地貌类型复杂多样，同时又是重要的地质博物馆，在地貌与第四纪地质研究方面具有重要的研究价值。
4、水文与水资源
主要研究方向包括西南地区水文过程、水文规律、生态水文响应及水资源调配对缓解西南地区水压力的重要作用等。
5、山地灾害与空间信息技术
主要是采用空间信息技术，对山地灾害的快速、实时监测、预防、处理，并在此基础上提出相关决策。
6、全球变化与地理响应
研究陆地生态系统和环境对全球变化的响应，以及因地表各种过程在不同时空尺度上表现的差异。同时，人类活动的影响与气候变化作用相叠加，使全球变化问题更加复杂。因此，用地理学地观点、方法和手段进行自然与人为双重影响下的全球变化研究非常重要。