西华师范大学教育学院小学教育（非全日制）专业硕士培养方案 正文

(专业领域代码：045115)
一、培养目标
培养高素质的小学专任教师。具体要求为：
1．热爱祖国，拥护中国共产党领导。热爱教育事业，教书育人，为人师表，积极进取，勇于创新。
2．掌握现代教育理论,具有良好的知识结构和扎实的专业基础，了解本学科前沿和发展趋势。
3．具有较强的实践能力，胜任并创造性地开展教育教学和管理工作。
4．具有发现和解决问题、终身学习与发展的意识与能力。
5．能较为熟练地运用一种外国语阅读本专业的外文文献资料。
二、招生对象
具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)人员。
三、学习年限
基本学制3年，最长不超过6年。
四、课程设置
课程分为学位基础课、专业必修课、专业选修课和教育实践研究四个模块。总学分不少于36学分。
（一）学位基础课（12学分）
1.外语（2学分）
2.政治理论（含教师职业道德教育）（2学分）
3.教育原理（2学分）
4.课程与教学论（2学分）
5.教育研究方法（2学分）
6.心理发展与教育（2学分）
（二）专业必修课（12学分）
1.小学课程与教材研究（2学分）
2.小学教学设计与实施（2学分）
3.小学德育理论与实践研究/小学教育理论与实践研究（2学分）
4.小学教育测量与评价研究/儿童发展心理学（2学分）
5.小学教师信息素养专题研究/信息技术与小学教育课程整合（2学分）
6.小学教育比较研究/教育统计与测评(2学分)
（三）专业选修课（6学分）
1.专业理论知识类课程
教育哲学（含教育逻辑学）专题研究（2学分）
教育改革专题研究（2学分）
教育哲学专题研究（2学分）
中外教育简史（2学分）
2.教学专业技能类课程
小学班级管理专题研究（2学分）
小学心理健康教育实务（2学分）
小学语文教学案例专题研究（2学分）
小学数学教学案例专题研究（2学分）
3.教育教学管理类课程
教育管理专题研究（2学分）
教育政策法规专题研究（2学分）
小学班级和少先队管理（2学分）
小学教育政策与法规（2学分）
（四）教育实践研究（6学分）
教育实践研究结合学校教育教学管理实践，开展教学设计、教育调查、案例分析、班级与课堂管理等方面的研究。重点安排以下几个方面的内容。
1.实践案例研究：研究自身教学或管理实践，撰写案例研究报告。
2.教育观察反思：进行课堂观察或教育活动观察，完成至少10个详细的教育观察报告，并附相应的完整观察视频。
3.教学专题研究：针对本学科、本岗位的教育教学实践问题开展专题研究，形成5000字的研究报告。
五、培养方式
重视理论与实践相结合，采取双导师制，校内导师与校外实践导师共同指导学生的学习活动。根据培养目标、课程性质和教学内容，选择合适的教学方式与方法，在教学中关注实践与反思，采取案例教学、模拟教学、小组合作学习等方式；注重课内与课外学习相结合，关注学生的主动学习与创新学习；充分利用互联网等现代教学技术手段，开展线上学习与线下学习相结合的混合式教学。
根据学生的具体情况，采取多种培养方式，学生累计在校学习时间不得少于6个月。
六、学位论文及学位授予
（一）学位论文选题应与小学教育专业领域的培养目标相一致，来源于小学教育、教学的实际问题。
（二）学位论文应符合研究规范并凸显应用价值，论文的形式可以多样化，如专题研究论文、调查研究报告、实验研究报告和案例研究报告等。论文正文部分字数不少于2万字。
（三）论文评阅人和答辩委员会成员中，应至少有一名具有高级职称的基础教育学校教师或教学研究人员。
（四）修满规定学分，并通过论文答辩者，经校学位评定委员会审核，授予教育硕士专业学位，同时获得硕士研究生毕业证书。
七、其他
非师范类专业考生入学后，应至少补修3门教师教育课程（如教育学，心理学和专业教学论），不计学分。跨专业考生入学后，至少补修2门本专业基础课，不计学分。


小学教育专业学位研究生教学计划

学院		教育学院/学前与初等教育学院			学科代码			045115		学科名称			小学教育
研究方向		小学教育
课程类别		课程名称		学时		学分	学期		考核方式		任课教师	授课单位		备注
学位课程	公共 必修课 （12学分）	外语		36		2	2		考试			研究生院		必修（另有公共课：英语口语1学分）
		政治理论（含教师职业道德教育）		36		2	2		考试
		教育原理		36		2	2		考试
		课程与教学论		36		2	2		考试
		教育研究方法		36		2	2		考试
		心理发展与教育		36		2	2		考试
	专业 必修课 （12学分）	小学课程与教材研究		36		2	1		考试			教育学院/学前与初等教育 学院		必修
		小学教学设计与实施		36		2	1		考试
		小学德育理论与实践研究 /小学教育理论与实践研究		36		2	1		考试
		小学教育测量与评价研究 /儿童发展心理学		36		2	1		考试
		小学教师信息素养专题研究 /信息技术与小学教育课程整合		36		2	1		考试
		小学教育比较研究/教育统计与测评		36		2	1		考试
非学位课程	专业　选修课 （6学分）	专业理论知识课程	教育哲学（含教育逻辑学）专题研究	36		2	3		考试			教育学院		至少修6学分（每类课程至少选修一门）
			教育改革专题研究	36		2	3		考查
			教育哲学专题研究	36		2	3		考试			学前与初等教育学院
			中外教育简史	36		2	3		考查
		教学专业技能课程	小学班级管理专题研究	36		2	3		考试			教育学院
			小学心理健康教育实务	36		2	3		考查
			小学语文教学案例专题研究	36		2	3		考查			学前与初等教育学院
			小学数学教学案例专题研究	36		2	3		考试
		教育教学管理课程	教育管理专题研究	36		2	3		考试			教育学院
			教育政策法规专题研究	36		2	3		考查
			小学班级和少先队管理	36		2	3		考试			学前与初等教育学院
			小学教育政策与法规	36		2	3		考查
教育实践 研究 （6学分）		实践案例研究		36		2	2-3		研究报告			教育学院/学前与初等教育 学院		必修
		教育观察反思		36		2	1-2		观察视频 观察报告
		教学专题研究		36		2	4		研究报告
补修课		教育学							考试			教育学院/学前与初等教育 学院		非师范类补修
		心理学							考试
		学科教学论							考试
		教育概论							考试					跨专业补修（任选两门）
		德育原理							考试
应修总学分		≥36

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