西藏民族大学法学院法学学科介绍 正文

建设开始时间：2013年
负责人：姚俊开
 一、本学科点的历史与现状
    西藏民族学院法学学科具有较长的发展历程，并围绕专业建设而不断凝练学科特色和突显优势地位。为了顺应社会主义市场经济发展的需要，不断满足西藏社会经济跨越式发展所需的法律专业人才，1993年在拓展马克思主义哲学专业领域的基础上，开办了法学专业三年制专科。1997年升为法学本科。考虑到西藏法学专业人才需求量较大，1998年开始在全校范围内举行法学辅修教学，并逐步发展到现在的法学辅修双学位（从2011年开始）。2004年为了加强法学学科专业建设的理论基础，在法学学科专业开办了刑事法律、民商法律、行政法律和经济法律四个方向的教学改革和学分制试点。2005年学校将法学专业确定为品牌专业建设，并将民法学和经济法学两门课程作为重点课程建设。2008年经济法学课程又被确定为自治区精品课程建设。2009年法学专业被确定为自治区特色专业建设。2010年法学专业教学团队又被确定为自治区专业教学团队建设。2011年西藏自治区政府在法学专业进行创新人才培养模式改革试点工作。
目前法学学科发展势头良好。根据学科发展需要和教师队伍建设实际，现设有宪政理论法教研室、民刑实体法教研室和诉讼法综合法教研室。重点建设宪政法学、民商法学、诉讼法学三个二级学科，初步形成了以民族区域自治法与宗教问题研究、民商法与藏族婚姻家庭制度研究、诉讼法与西藏和谐社会构建问题研究、经济法律法规在民族地区实施问题研究等科研团队与成果。在教育教学改革方面，经过积极探索，已经形成了法律人才培养模式特色明显、层次多样、适应西藏社会经济跨越式发展需要的办学思路和格局。据初步统计，教师队伍先后出版学术专著4部，发表学术论文310余篇。其中核心期刊40多篇。参编教科书3部，教辅资料4部。主持国家社科项目2项，国家民委项目8项，省部级（含自治区级）项目8项，校级项目累计23项。教师科研团队已在民族区域自治、民族宗教信仰等宪政制度、非物质文化遗产的法律保护、诉讼制度研究、弱势群体权益法律保护、区域经济法律问题研究等等领域初见成效。另外，在国家民族宗教事务管理委员会下设有西藏社会经济文化发展战略基地研究下，正式设立了“西藏社会与法治发展研究中心”。 该中心拟围绕西藏社会经济跨越式发展的现实需要，针对社会和法治问题展开积极探索和研究。围绕构建和谐、稳定、团结、发展的西藏社会现实问题，重点研究西藏经济社会协调发展的法治保障、西藏地区可持续发展的法治基础、国家安全和西藏社会和谐稳定的法律保障、反分裂反渗透反颠覆的法律对策、西部民族文化保护的法律对策、西部大开发与生态文明的法律关系等一系列课题的研究。
二、本学科点的优势与不足
    在学科专业建设方面，我院始终坚持把“入主流、办特色”作为学科专业发展的方向。强调法学教育共性的同时，突出法学专业的特色，使其在西藏有重要影响，在西部地区乃至全国法学教育领域有鲜明特色，为地方法治建设提供人才保证和智力支持。坚持把“科学发展、系统建设”作为学科专业发展的思路。将专业建设、课程建设、学术骨干和师资队伍建设、管理能力建设等有机结合，并得到科学发展与优化，形成教学、科研、管理相互促进、良性发展的办学体系和优势。总之，法学专业经历了专科到本科、主修到辅修、综合到方向、普通生到部队生、专升本到函授等多种培养模式，积累了丰富的教育教学方法和手段。
当然，我院学科建设也存在一定不足。主要有：一是办学层次需要进一步提高。为适应日益激烈的社会竞争对高质量、高层次人才的需要，应当在稳定现有本科办学规模的同时，加大科研引导和鼓励措施，提高教育教学质量和办学层次，扩大研究生培养规模。二是科研团队建设需要进一步加强。现有教师数量不足，教师学历和职称结构不太合理，难以适应提高教育教学质量和办学层次的需要。三是科研与课程（教材）的经费投入需要进一步加大。围绕西藏和西部的实际，突出科研和专业特色，科研鼓励政策和课程建设的经费投入应当进一步加大，以保证科研和教育教学各个环节的有序进行。四是专业资料室建设需要尽快进行。学校统一的图书馆馆藏资料在一定程度上可以保障有限资料的全校共享，但具有专业特色的参考文献资料仍然缺乏，专业的针对性较弱，难以满足教师开展科研工作和学生进行专业知识学习的需要。
三、本学科点的建设目标、发展思路和预期成效：
     主要目标是：经过三年时间的发展，使法学专业高层次人才培养条件得到增强，使法学专业特色更加明显。重点建设宪法与行政法学、民商法学、诉讼法学等二级学科，顺利实现法学一级学科硕士研究生培养单位的授权。以本科教育为基础，以研究生教育为新的增长点。立足民族学硕士培养点下的民族地区法制问题研究方向，探索和完善法学专业硕士生培养的有效途径。借助教育部对口支援的优势，以及国家扶持中西部地区高等教育事业和民族高等教育发展的机遇，采取自主培养与联合培养等多种形式，积极开展法学硕士培养和法律硕士培养的授权点建设。在教师队伍建设上，力争达到专任教师50人，其中教授5-6人，副教授10-12人，博士15人。 学生规模基本稳定在1000人左右。培养硕士研究生50-100名。以提高师资队伍水平为主，扩大科研与西藏经济社会发展现实的联系，以研究生教育为新的增长点，并逐年扩大。另外，考虑到西藏实际，力争新开设社会治安学、边防管理等相近本科专业。在教学方面，围绕教育教学质量提高，完成4-6门重点课程建设，力争将民法学、刑法学、刑事诉讼法学等建成自治区级精品（重点）课程。
发展思路是：今后一个时期国家教育事业改革发展的工作方针是：优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量。坚持把教育摆在优先发展的战略地位，把育人为本作为教育工作的根本要求，把改革创新作为教育发展的强大动力，把促进公平作为国家基本教育政策，把提高质量作为教育改革发展的核心任务。我们根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》重要精神和中央第五次援藏工作会议精神，用科学发展观统领各项工作，主动适应西藏经
济社会跨越式发展和长治久安的要求，坚持以人为本，全面推行素质教育，坚持内涵式发展，大力提升人才培养质量，大力增强科学研究能力，大力服务经济社会发展，大力推进文化传承创新，遵循民族高等教育发展规律，立足西藏，面向全国，主要为西藏培养法学专业人才。
预期效果：围绕培养西藏社会经济跨越式发展所需的法律专业人才，进一步增强法学学科的特色，顺利实现法学一级学科硕士培养单位的授权。

西藏民族大学

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