西北农林科技大学水利与建筑工程学院农业水土工程培养方案 正文

　　 西北农林科技大学
农业水土工程专业硕士学位研究生培养方案 学科专业代码：082802  一、培养目标
　　本专业培养为我国社会主义建设服务的，德、智、体全面发展的农业水土工程高级专门人才。具体要求是：学习和掌握马列主义、毛泽东思想基本原理及邓小平理论，逐步树立唯物主义世界观。具有坚定正确的政治方向；热爱祖国；具有艰苦奋斗的作风，热爱劳动，遵纪守法，品德优良;服从国家需要，积极为社会主义现代化建设服务。在本学科领域内，掌握扎实的基础理论和系统的专业知识；了解所从事研究方向的国内外发展动态;掌握一门外语；具有从事科学研究、教学工作或独立进行专门技术工作的能力。
二、培养方向
　　1.农业节水理论(土壤—植物—大气连续体水分运转与作物节水调控机制，作物适度缺水的补偿效应与非充分灌溉理论，水肥耦合与作物水肥一体化管理模式等)；
　　2.节水灌溉新技术(地面灌水技术的研究、地下灌溉、喷微灌、管道灌溉、覆膜灌溉新技术);
　　3. 灌区现代化管理(包含信息技术在农业水利工程中应用, 土壤墒情与作物水分状况监测、诊断和预报，渠道量水新技术与渠系水量流量调控理论，灌溉用水信息管理与决策支持系统等)；
　　4. 农业水土资源利用与水土环境保护(包含农业化学物与污染物在土壤和水体中的迁移转化规律及数值模拟、水土流失原理、水土保持工程, 黄土高原雨水聚集与高效利用，劣质水改造与利用，区域水环境演变规律及可持续利用,多种水资源优化配置和利用理论，农田排水理论与技术)。
三、学习年限
　　全日制硕士研究生在校研究学习的最低年限为3年，最长研究学习年限为4年。本校在职硕士研究生最低研究学习年限为4年，最长研究学习年限为5年。因特殊原因不能按期完成学业者，应在毕业前一年的12月上旬提交延期答辩的申请报告，经导师和学院主管研究生工作的院长同意，报研究生部审批。全日制硕士研究生提前答辩时间不超过半年，本校在职硕士研究生不超过一年。
四、课程设置
　　课程设置分为学位课、选修课二类，硕士研究生应完成课程总学分32—40学分。
（一）学位课（20学分）：
1．政治理论课
　　科学社会主义理论与实践(1学分)
　　自然辩证法(2学分)
2．第一外国语
　　基础外语(4学分)
　　专业外语(1学分)
3．专业基础课
　　场论与复变函数(2学分)
　　积分变换与数理方程(3学分)
　　数值计算(3学分)
4．专业必修课
　　灌溉排水原理与新技术(2学分)
　　农业水土工程专论(2学分)
（二）选修课(未标明学分者均为2学分)（不少于12学分）
　　(1) 土壤水分溶质动力学
　　(2) SPAC系统水分运转及调控
　　(3) 节水灌溉试验
　　(4) 灌溉排水工程
　　(5) 节水灌溉工程
　　(6) 专门水文学
　　(7) 专门水力学
　　(8) 土壤侵蚀学
　　(9) 高级植物水分生理
　　(10) 量测技术
　　(11) 水土保持工程
　　(12) 农田微气象学
　　(13) 微机原理与应用
　　(14) 水土环境保护
　　(15) C语言程序设计
　　(16) 计算机辅助设计
　　(17) 文献检索(1学分)
　　(18) 其他(根据研究方向和研究题目由指导教师指定的其它选修课)
五、学位论文
学位论文是培养和检查研究生从事科学研究工作的重要环节，学位论文的选题应来自生产和科学研究的实际需要，同时具有一定技术难度，先进性和一定的工作量。学位论文选题报告要经系上组织有关专家进行论证后确定。论文难易程度，范围的大小也应适当，必须使研究生在限定时间内经过努力可以完成。
　　在完成学位论文工作中要求研究生必须独立承担专门技术工作能力的重要环节，对研究课题的前沿科学有所了解，对研究的课题有新见解，在理论分析或研究方法上有改进,能反映出研究生具有综合运用基础理论和专业知识解决实际问题的能力。论文必须文字通顺，条理清楚、精练扼要，有较强的逻辑性，图表齐全，附有英(外)文提要，符合规定格式。论文应在导师指导下由研究生独立完成。几个人合作完成的大项目应明确指出本人所研究的内容。
　　学位论文在答辩前一个月全部完成，经系上审查和预答辩后,送两个具有副教授以上或相当专业技术职务的同行专家评阅(其中一人须为校外专家),根据评阅人的学术评价,确定是否进行答辩。论文答辩委员会由5-7名具有由副教授以上人员或相当职称者组成,至少聘请一名相近一级学科的专家,或至少有一名校外同行专家，主席由教授或相当职称者担任。答辩委员会要对研究生是否通过答辩,是否同意授予学位做出决议,对论文写出评语。答辩未通过但答辩委员会允许重新答辩者,在一年内对论文补充、修改后允许申请重新答辩。
六、培养方式和方法
　　本专业硕士研究生的培养采取政治思想教育与业务教育并重,课程学习和科学研究并重的方式。研究生培养过程中,要努力体现因材施教的原则,注重发挥研究生的个人才能和特长,要充分发挥研究生的主动性和自觉性,在课程教学鼓励采用启发式、研讨式的教学方式,允许部分课程采用研究生在阅读教师指定书刊或进行自主进行大实验的基础上,撰写课程报告等自学方式完成,以加强研究生自学能力、动手能力、表达能力和写作能力、创新能力的培养。研究生指导教师在培养研究生的过程中起主导作用,指导教师可根据具体情况,确定研究生指导小组,鼓励聘请实际部门实践经验丰富的专家作为研究生的副导师联合指导研究生完成学位论文,以加强对研究生的综合培养。
七、政治思想教育
　　重视政治思想教育，要组织研究生学习马克思主义理论,进行形势任务教育、学风与学术道德教育,参加社会实践活动、公益劳动等，帮助研究生树立正确的人生观、世界观、价值观,培养研究生强烈的爱国主义精神和高度的社会责任感,无私奉献和艰苦奋斗精神,养成求实、严谨、科学的作风,制定管理制度，指定学院研究生秘书负责好此项工作。此外应充分发挥指导教师的作用，做到教书育人。
八、其它考核要求
　　硕士生在除了上述培养环节和要求以外, 必须参加校级学术活动不少于8次，参加学院级组织的学术交流活动不少于5次，每参加1次全国性学术交流会，可相应减少2次要求,并在毕业前通过外语六级考试。
　　在研究生入学后第三或第四学期,要在综合考察研究生思想政冶及道德品质表现、课程学习成绩、科研能力及学位论文开题情况的基础上,根据《西北农林科技大学研究生中期考核分流工作的暂行规定》对研究生进行中期考核, 对考核合格者,进入下一阶段学习,对考核不合格者,终止学业,作肄业处理,部分成绩较差,要全程跟踪,监督培养。
　　对全日制硕士研究生在授予学位前必须在国内核心期刊发表与本人学位论文紧密相关学术论文一篇(包括录用待发表的文章),且为第一或第二作者(导师为第一作者),对要求提前毕业者,在提出答辩前,必须在国内核心期刊上发表与本人学位论文紧密相关学术论文一篇(不包括录用待发表的文章),且为第一作者,或是省部级科技进步奖的持证人,或获发明、实用新型、外观设计专利(前四名)。对在职硕士研究生在授予学位前必须在国内核心期刊发表与本人学位论文紧密相关学术论文一篇(不包括录用待发表的文章),且为第一作者,对要求提前毕业者,在提出答辩前必须在国内核心期刊上发表与本人学位论文紧密相关学术论文二篇(不包括录用待发表的文章),且为第一作者,或获省部级科技进步奖(一等奖前八名、二等奖前六名、三等奖前四名),或获发明、实用新型、外观设计专利(前三名)。
　　研究在学习期间要参加社会实践、公益劳动, 参加文娱活动，坚持体育锻炼，增强体质。

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