一、培养目标
 
该学科培养德、智、体全面发展，且具有较高的管理素质、良好的知识结构、独立从事研究工作能力和较强创新能力的高级专门人才。凭借系统深入管理理论的掌握和管理方法的熟练运用，使其既能够从事相关研究工作，又能够适应企业管理实践的各项要求。
二、研究方向
 
“企业管理”是管理学门类中“工商管理”一级学科下设的二级学科，该学科主要从事以企业为研究对象的管理理论和管理新技术与新方法的基础研究和应用基础研究。本专业设置的研究方向和内容如下：
企业发展与战略：企业运营环境分析；企业战略评价方法；企业竞争与核心竞争力；企业风险管理。
公司财务与资产运营:公司财务分析与决策;公司财务预警方法与机制;资源性资产使用效益与财务信息披露;公司资产估值理论与方法;资本经营及其财务论。
组织行为与人力资源管理：组织行为；群体行为及决策；人力资源开发理论与方法。市场营销管理：营销战略管理；营销策划与诊断；销售管理。
运营管理：生产运营战略管理，生产运营组织与优化，运营系统现场管理，供应链管理。创新与创业：创新创业理论与方法，战略创业，创业联盟与创业政策，创新集群，创业者
与创业团队等。
 
三、培养方式
 
硕士研究生的培养采取导师负责和指导小组培养相结合的方式。指导小组由
系负责人与导师沟通提名、学院领导批准，小组成员一般由 3-5 名副教授以上专业技术职务的教师（含导师）组成，但硕士生导师在硕士生培养中起主导作用。学院及有关领导要指导和检查硕士生的培养工作。
指导教师根据培养方案和因材施教的原则，结合学生的职业定位与其共同商议制定个体的培养计划。学生攻读硕士学位期间含听课、自学、案例与问题讨论等方式，同时在导师引领下，

 
积极参与科学研究和教学实践活动，收集资料，进行学位论文开题及撰写工作，要求严谨的科研作风与科学规范的研究方法，鼓励参加学术会议，发表期刊论文。着力培养学生独立的分析性/批判性与网络思维习惯、写作能力、语言表达能力、决策能力和应变能力等。
四、学习年限
 
全日制学术型硕士研究生学习年限一般为 2.5 年。
五、课程设置
 
硕士生的课程学习应至少取得 27 学分，其中包括：
1. 公共课（学位必修课，6 学分）

课程编号	课 程 名 称	学时	学分	开课 学期	考核 方式
13M008	中国特色社会主义理论与实践研究	36	2.0	1,2	考试
13M009	自然辩证法概论	18	1.0	1,2	考试
16M001	高级英语听说与高级英语写作	108	3.0	1,2	考试

2. 基础理论课（学位必修课，在下列课程中至少选 5 学分）

课程编号	课 程 名 称	学时	学分	开课 学期	考核 方式
126003	运筹学	60	3.0	1	考试
126028	高级运筹学	36	2.0	1	考试
126001	微宏观经济学	60	3.0	1	考试
11M001	矩阵论	60	3.0	1	考试
11M003	数值分析	60	3.0	1	考试
11M004	偏微分方程数值解法	60	3.0	2	考试
11M005	数理统计	60	3.0	1	考试
11M006	随机过程	40	2.0	2	考试
11M009	数学物理方程	40	2.0	2	考试
11M010	泛函分析	60	3.0	2	考试
12M001	应用统计学	36	2.0	1	考试

3. 专业基础课（学位必修课，在下列课程中至少选 6 学分）

课程编号	课 程 名 称	学时	学分	开课 学期	考核 方式
125001	国际贸易与国际金融	36	2.0	2	考查

 

126002	企业战略管理	36	2.0	2	考试
126006	生产与运作管理	36	2.0	1	考试
126008	组织行为学	36	2.0	1	考试
126009	技术创新管理	36	2.0	2	考试
126011	管理经济学	36	2.0	1	考试
126014	技术经济学	36	2.0	1	考试
126026	管理研究实证方法及 STATA 应用	36	2.0	2	考试
126027	软计算方法及技术	36	2.0	2	考试

4. 专业课（学位选修课，中至少选 9 学分，其中包括一门公共实验课,在下列课程中至少
选 4 学分，其余可在全校硕士生课程中任选）

课程编号	课 程 名 称	学时	学分	开课 学期	考核 方式
125003	供应链管理	36	2.0	2	考查
125005	决策学	36	2.0	1	考查
125009	金融工程	36	2.0	2	考查
125015	会计理论研讨	36	2.0	2	考查
125016	财务管理专题研讨	36	2.0	2	考查
125017	管理会计专题研讨	36	2.0	2	考查
125018	资本运营及案例分析	36	2.0	2	考查
125019	审计理论研讨	36	2.0	1	考查
125022	证劵投资分析	36	2.0	1	考查
126015	项目管理	36	2.0	2	考试

5. 综合素养课（学位选修课，至少选修学术素养概论 1 学分，其余课程不计入最低总学分）

课程编号	课 程 名 称	学时	学分	开课 学期	考核 方式
13M010	学术素养概论	18	1.0	1	考查
00N001	体育	40	2.0	1,2	考试
00N003	求职有道	16	1.0	2	考查
16N00X	第二外国语	60	2.0	3	考查
	艺术素养课程	32	2.0	1,2	考查

 
对于非理工科硕士研究生，可免修公共实验课，以专业课替代。对缺少本科层次专业基础的硕士研究生，一般应在导师指导下确定若干门本学科的本科主干课程作为补修课程，但不计入总学分。
六、培养环节
 
1. 课程学习
课程学习是硕士研究生重要的培养环节，需达到相关学分要求。
（1） 高级英语听说与高级英语写作在达到相关要求后可申请免修；
（2） 学术素养概论课程内容包括：科学道德与学术规范、知识产权、人文艺术、心理学、职业规划、学术文献查阅、学术论文撰写等内容；（3）硕士生应在导师指导下按培养方案制定课程计划，允许分阶段选课，但最迟须在入学后 1 年内完成选课。修课时间可根据需要选择， 或安排在论文工作前，或课程学习与论文工作同时进行，但学位必修课一般应在第一学年内完成，所有课程应在两年内完成。在申请学位论文答辩前必须修完所规定的学分。
2. 综合实践
综合实践环节着重培养硕士研究生综合素质，采用教学实践、科技创新、社会服务、文化建设、挂职锻炼、志愿者活动等多种方式进行，可在短学期或假期进行。综合实践结束后应填写《西北工业大学硕士研究生综合实践总结表》，由指导教师写出评语并附综合实践实施单位意见，一同归入本人业务档案。
3. 论文开题
论文开题工作是硕士生进行学位论文工作的起点，最迟一般应在第三学期末之前进行。硕士研究生应在导师指导下，阅读有关文献尤其是外文文献，形成“文献综述”；开题报告应就选题的科学意义、选题背景、研究内容、预期目标、研究方法和课题条件等做出论证。
学院、学位分会与导师须协商成立硕士学位论文开题评审小组，评审小组由至少三名副高及以上专业技术职称的人员组成，设组长 1 人，硕士生应向评审小组汇报论文开题报告，评审小组进行严格评审并给出评审意见。
评审通过者，准予继续进行论文研究工作，不合格者予以黄牌警告并限期整改，重新进行论文开题汇报，评审仍不合格者终止培养或走其他分流途径。
4. 中期考核
硕士研究生在论文开题后 6 个月左右时间，应提交论文中期进展报告，报告应包括：论文工作是否按开题报告预定的内容及论文计划进度进行；已完成的研究内容，参加的科研学术情况；目前存在的或预期可能出现的问题，拟采用的解决方案等；下一步的工作计划和研究内容。

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