高等教育学是一门以高等教育的运行形态和发展基本规律为研究对象的具有综合性、理论性和应用性的教育科学，旨在采用理论分析和实证研究相结合的方式，积极探索高等教育实施运行和人才培养的基本规律，诸如关注市场背景下大学的地位与作用，大学与市场、大学与政府的关系，大学的发展观、人才观、质量观、评价观，高等教育国际化，高等教育办学体制改革及人才培养模式创新，大学社会服务职能的拓展及其发挥等。

我校高等教育学专业本着“外语专业优势突出、教育专业特色鲜明”的人才培养理念，重在培养“面向现代化、面向世界、面向未来”、适应我国社会主义现代化建设和社会发展需要的德、智、体全面发展的高层次专门人才。要求毕业生能够具备良好的思想道德素质；系统掌握高等教育学的专门知识和研究方法，树立严谨治学的态度和作风；熟悉本学科国内外研究的历史、现状和发展趋势；具有使用第一外语进行国际交流的能力，能够熟练地阅读本学科的外文文献，并能运用该语种研究和撰写学术论文的能力；能熟练运用计算机和其他现代化的科学技术手段进行科研工作；能够胜任高等学校、科研机构和教育行政部门的教育教学、科学研究和教育管理工作，成为适应21世纪中国现代化建设所需要的高级专门人才。

本专业具有两个研究方向：1）高等教育政策与管理。主要研究高等教育基本原理、中外高等教育比较、高等教育政策、高等教育管理、高等教育评估理论与方法等内容；2）院校研究。主要开展院校发展规划、院校治理机制、专题院校研究、东西方院校比较研究、院校改革实践等重大问题。

本专业修业时间为三年，前两年主要用于课程学习、教学实习、论文准备，其中课程学习时间不得少于一年半。第三年用于调研、论文写作及答辩等。在培养过程中，将采取理论学习、参加实践和科学研究相结合，导师指导、学科集体培养和学生自学钻研相结合，课堂讲授与导师个别指导相结合的方法，充分发挥教师和学生两方面的积极性；课堂教学采用启发式和讨论式，注意培养学生独立思考和解决问题、独立进行科学研究的能力。

本专业开设了高等教育管理学、高等教育评估、教育政策学、教育经济学、欧美高等教育史、比较高等教育、教育统计学、国际教育发展战略专题研究等一系列的专业基础课、专业必修课及专业选修课，学生在学习这些课程的基础上，还需进行相应的社会实践和学术研究，以求获得扎实的理论功底，丰富的实践技能和良好的科研能力。为将来从事基础教育、中等教育、高等教育人文教育与外语教育方向的教学与研究，政府机关以及企事业单位的办公、文秘、专业技术与管理等工作做好准备。

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