2021上海体育大学学校体育学研究生考试大纲

发布时间:2021-02-20 编辑:考研派小莉 推荐访问:
2021上海体育大学学校体育学研究生考试大纲

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2021上海体育大学学校体育学研究生考试大纲 正文

学校体育学:
一、学校体育的发展与演变
 
我国学校体育的萌芽:六艺教育中的学校体育元素及特色。
 
我国近代学校体育的起步:体育课程的确立与变化;课外体育的形式与内容;体育师资的培养与变化;学校体育思想的转变。
我国当代学校体育的发展:我国学校体育发展的四个阶段。学校体育的未来发展趋势。
二、学校体育的结构与功能
 
学校体育的学段结构:不同阶段学校体育的主要内容;不同阶段学校体育的注意事项。
学校体育的功能形态:学校体育的本质功能、派生功能、代偿功能。学校体育的功能实现:功能取向的确立;功能行动的发生;功能效应的产生;功能效应的延伸。
三、学校体育的地位与目标
 
学校体育在教育中的地位:学校体育与德育、智育、美育、心理教育之间的关系。
学校体育在体育中的地位:学校体育对竞技体育、社会体育和体育文化发展的作用。
学校体育目标体系与实现:目标的结构体系;确定目标的依据;目标定位。
四、体育课程
 
体育课程的性质和基本理念:性质;基本概念。

体育课程标准的理解与运用:《义务教育体育与健康课程标准(2011 年版)》和《普通高中体育与健康课程标准(2017 年版)》的核心内容;课程编制实施建议。
体育课程的编制和资源开发:编制的总体要求;注意事项。五、体育教学要素、过程与原则
体育教学的要素构成:构成要素;要素的相互关系。
 
体育教学的过程特征:阶段结构;各阶段的主要任务;体育教学过程的特征。
体育教学的原则体系:基本原则、依据及贯彻原则的基本要求。六、体育教学目标、内容与方法
体育教学目标:目标的作用;目标体系;目标的制定。 体育教学内容:体育教学内容的定义;特征;选配原则。
体育教学方法:体育教学方法的分类;体育教学方法的运用要点。七、体育教学设计、实施与评价
体育教学设计:学年教学计划;学期教学计划;单元教学计划。 体育教学实施:体育课的组织;体育课的密度;体育课的负荷。 体育教学评价:评价种类与流程;对教师的评价;对学生的评价。八、学校课外体育
学校课外体育的特点与作用:学校课外体育锻炼的特点与作用;学校课外体育训练的特点与作用;学校课外体育竞赛的特点与作用。
学校课外体育的组织与实施:学校课外体育锻炼的组织形式;学校课外体育训练的实施步骤;学校课外体育竞赛的实施步骤。

主题性课外体育活动的策划:大课间体育活动策划的要点;学校体育节的组织形式。
九、体育教师职业
 
体育教师职业概述:内涵;特征;地位。
 
体育教师的职业素养:理念与师德;专业知识与运动技能;工作能力。体育教师的职业资格:教师资格制度的建立与发展;教师资格考试方式与科目。
体育教师的职业发展:内容;方法。十、学校体育教研
学校体育教研的特点和意义:主要特点;意义。
 
学校体育教研的内容与形式:内容与来源途径;主要形式。学校体育教研的开展和要求:开展过程;要求。
十一、学校体育管理
 
学校体育管理的架构与职能:政府管理体系与职能;社会管理体系与职能;学校内部管理体系与职能。
学校体育管理主要法规文件:党中央、国务院相关法规文件;教育部相关法规文件;国家体育总局相关法规文件。
学校体育管理的内容与方法:内容;主要方法。推荐参考书目:
唐炎 刘昕 主编《学校体育学》,高等教育出版社,2020.7
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