计算机技术专业学位研究生培养方案

（一）培养目标

计算机技术工程类硕士专业学位研究生的培养目标是培养适应
我国社会主义建设和可持续发展需要的计算机高级管理和工程技术人员。工程类硕士专业学位是与工程领域任职资格相联系的专业性学位，侧重于工程应用，主要是为信息技术企业和信息管理部门，培养急需的德、智、体全面发展的计算机技术领域的应用型、复合型、高层次的工程技术与工程管理人才。
计算机科学与技术是目前最活跃、发展前景最广阔的学科之一， 与各个工程应用领域的结合日趋紧密，也为各工程领域的发展做出了突出的贡献。计算机技术是综合运用计算机科学理论、各种应用技术以及工程方法，把计算机技术与生产实践相结合，并较好地解决生产实践中实际问题的工程领域，它在生产实践以及各种工程领域中具有十分重要的地位。
计算机技术工程硕士的具体要求：
1. 拥护中国共产党的领导；热爱祖国，遵纪守法；具有服务国家和人民的高度社会责任感、良好的职业道德和创业精神；具有科学严谨、求真务实的学习态度和工作作风。
2. 掌握计算机行业领域坚实的基础理论和宽广的专业知识；熟悉计算机行业规范，具有良好的职业素养；在计算机应用技术领域的某一方向具有独立担负工程规划、工程设计、工程实施、工程研究、工程开发、工程管理等专门技术工作的能力；
3. 熟练掌握一门外语，具备良好的阅读、理解和撰写外语资料的能力和进行国际化交流的能力。
4. 完成具有一定技术创新的专业硕士学位论文，并完成一定量的技术开发工作。

5. 具有健康的心理和体魄。毕业后能独立在职业院校、企事业单位及其他相关部门从事教学、技术研发以及管理等工作。

（二）领域方向

1. 数字信息处理与模式识别技术
2. 物联网工程与嵌入式系统
3. 计算机网络与信息安全
4. 数据科学与大数据技术
5. 信息技术支撑教学

（三）培养方式与学习年限

计算机技术工程类硕士专业学位研究生培养以实践为主，采用课堂讲授、技能训练及实习实践等相结合的培养方式，突出专业应用特点。专业学位导师组实行双导师制，即由校内导师和校外导师组成， 以校内导师指导为主，校外导师参与课程教学、案例编写、专业实践、项目研究和学位论文撰写等多个环节的指导工作。
学制一般为 3~6 年，课程学习时间为 2 学期，实践时间不少于 2
学期，撰写学位论文时间为 2 学期。个别研究生由于特殊原因不能在规定的学制内完成学业的，经审核批准可适当延长，但累计总年限不得超过 6 年。

（四）学分要求

总学分要求不低于 33 学分，其中课程学分不低于 24 学分，实
践环节 6 学分，研究方法技能训练环节 2 学分，开题报告通过获 1 学分。

（五）课程设置

 

类别	模块	课程编号	课程名称	学分	课时	开课学期	备注
公共课程 （10 学 分）			政治	3	60	1
			外国语	4	80	1
			知识产权法	1	20	2
			工程伦理	2	40	1
专业基础课程 （选 6 学分）	数学类	020S2105	工程数学	2	40	1
	专业基础类	020S2102	算法设计与分析	2	40	1
		020S2104	随机过程	2	40	1
		020S2221	数据管理技术概论	2	40	1
选修课程 （选 8 个学分以上）	专业技术类	020S2205	人工智能	2	40	1
		020S2213	数字图像处理	2	40	1
		020S2219	计算机视觉	2	40	1
		020S3101	科技英语写作	2	40	2
		020S3225	嵌入式系统应用基 础与软件开发	2	40	2
		020S3226	信号与系统	2	40	2
		020S3227	网络安全技术与实 践	2	40	2
		020S3228	隐私数据保护技术 及应用	2	40	2
		020S3229	物联网技术	2	40	2
		020S3231	GIS 设计与应用	2	40	2
		020S3306	灰色理论及其应用	2	40	2
		020S3307	现代信号处理	2	40	2
		020S3308	虚拟现实技术及应 用	2	40	2

	实践类   2  学分	020S3230	Python 数据分析	2	40	2
		020S3312	大数据分析与应用	2	40	2
	人文素 养类2 学分		人文素养类公选课程	2	40	2	全校公  共选修课
	创新创业类 2 学分		创新创业系列讲座	2	40	2	学院外聘企业  专家

（六）实践环节（必修环节，6 学分）
各专业学位硕士研究生应在导师的指导下，根据实践教学方案认真参与实践，实践时间不少于 1 年，在实践单位实践期间，由实践机构的合作导师指导。实践中应全程参与实践单位的日常工作，并在导师与合作导师的共同指导下，完成实践总结报告和调查报告各一份。调查报告围绕实践工作中的问题展开，可以采取问卷调查、访谈、资料收集、案例分析等多种形式。实践结束后，经导师和导师组考评合格，可获 6 学分。

（七）研究方法技能训练（必修环节，2 学分）

 
1. 科研实践（1 学分）
 
各专业学位硕士研究生应积极参与导师的科研项目、实验设计、技术开发和服务等，或者申请学校、学院或开放实验室面向研究生的课题、参与社会实践或调查等。科研实践活动计 1 学分。

2. 学术活动（1 学分）

 
硕士生在校期间认真参加不少于 4 次的校内外学术活动，写出有关学术活动的摘要、笔记或体会。参加学术活动情况经导师和导师组考评通过，可获得 1 学分。

（八）中期考核和开题报告（1 学分）

专业学位硕士研究生应在入学后的第 2 学期末参加由学院组织的中期考核。中期考核重点对研究生的课程学习和实践环节进行全面审查。中期考核合格者，进行开题报告并进入硕士论文撰写阶段。中期考核内容包括：（1）课程学习情况。依据课程学习成绩单和试卷对课程学习情况进行考核。（2）科研训练。依据研究生在学期间所参与的科研活动、发表的科研成果等写出评语。（3）实践活动或实践展示。
开题报告是专业学位硕士研究生写好学位论文的重要环节，其内容包括课题研究和撰写的意义、研究方法、研究思路、内容框架、撰写计划、核心观点和应用价值以及相关的文献资料。要求专业学位硕士研究生在导师指导下，通过对本学科领域内的国内外文献进行检索并结合实践调查，提出拟研究的课题，对选题的应用价值和现实意义进行述评，提出研究的方法、技术路线和实施方案等。开题报告安排在第二学期末之前进行，通过后方可进行学位论文研究及撰写阶段的工作。

（九）考核方式

必修课可采取开卷或闭卷形式进行考试，选修课可以采取课程论文、调查报告、口试与笔试相结合、小组活动等形式进行。考试按百分制评定成绩，60 分以下为不及格。专业实践、科研训练、社会实践、开题报告、学术活动等培养环节以考查方式进行。考查成绩按优秀、良好、合格、不合格评定，根据导师及有关指导教师写出评语和考查结果，成绩在合格以上者方能取得学分。专业学位硕士研究生必须在规定时间内参加考试、考查，如有特殊原因不能按时参加时， 必须事先提出缓考申请，经学院主管领导批准（其中公共课须经研究生院主管领导批准）后，方可缓考。擅自不参加考试者，该课程的成绩以零分计，并不予补考。

（十）学位论文

 
1. 论文选题
 
专业学位硕士研究生学位论文的撰写须与实践紧密结合，应来源于应用课题项目或生产中的实际问题，要有明确的行业背景和实际应用价值，从而体现研究生运用相关学科理论、知识和方法分析、解决实际问题的能力。论文选题可采用与各专业领域相关的理论研究、实务研究、政策研究、项目设计与评估、调查分析报告、案例分析等多种形式。
 
2. 论文研究及撰写
 
专业学位硕士研究生学位论文须由研究生本人独立完成，要体现其综合运用科学理论、方法和技术解决实际问题的能力。论文撰写要符合学位论文规范，在结论部分应特别突出实践应用价值。为保证学位论文质量，专业学位硕士研究生至少要有 1 年时间用于论文研究与撰写。
 
3. 预审
 
学位论文完成后，经导师审核同意，提交给导师组指定的专家对论文进行预审。预审通过者方可申请答辩。
 
4. 申请学位论文答辩要求
 
专业学位硕士研究生在符合学校培养规范基本要求前提下，可以采用多种形式的成果以符合学校对答辩之前成果的要求。除按照
《陕西师范大学少数民族高层次骨干人才研究生培养及学位授予工作中若干问题的暂行规定》以及《陕西师范大学博士、硕士学位申请

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