上海电力大学国际交流学院硕士研究生考研院系介绍 正文

 国际交流学院成立于2005年，负责我校中外合作办学项目的具体运作和教学管理工作，拥有专职管理人员13名。截至2018年5月，学院已累计招收培养本科生近1800人。学院确立了以“知行并重、国际视野”为核心的人才培养目标，主要依托我校电气工程学院、数理学院、外国语学院等相关二级学院的专业优势和优质师资，致力于培养具有扎实的专业基础理论和工程技术知识、较强的英语语言应用能力、工程实践能力、自主创新意识和国际化视野的专业技术人才。
此外，学院于2018年1月接管我校留学生日常管理工作。

国交学院学子在英方合作学校斯特拉斯克莱德大学合影留念

我校留学生参加上海市留学生龙舟赛
教学与科研
国际交流学院专门成立了教学管理中心，在学校管理框架下开展项目教学的日常管理工作，并通过教学检查、督导、评估、领导干部听课、学生信息反馈等途径，进行过程质量监控。项目的日常教学秩序与全日制普通本科班级一致，任课教师都严格按照教学计划进行授课、辅导实验、安排作业、考查和考试。
为了保证中英双方在项目教学运行管理过程中的有效沟通，学院建立了多方位的沟通与交流机制：（1）双方校领导定期互访，发挥联合管理委员会作用；（2）双方均设专业负责人，共同协商修订培养方案、完善课程大纲、讨论执行计划、课程考核评价等；（3）中方为每门英方引进课程配备了助教。中外教师经常开展教学研讨活动；（4）除经常性的邮件、电话联系外，英方大学项目负责人KL.Lo教授与英方大学电气工程学院院长或系主任，每年1-2次访问我校，协商问题，开展办学质量检查或教学研讨，举办学术讲座；（5）中方每年选派专业教师赴英方学校访学进修，截至目前，已选派教师超过30人。
在教学质量监控方面，学院按照学校统一布署，组织期初、期中教学检查、教风督导组检查、学风督导组检查、实习实训情况检查等，并定期召开教师、学生座谈会，倾听呼声，不断提高工作水平，在此过程中严格执行培养方案、课堂教学和实验教学相关制度。学院还针对英方外教授课制定了一系列质量监控与保障制度，包括：《外方教师授课排课办法》、《中方助教工作职责》、《外籍教师工作规范（中英文版）》。这些措施在规范外方教师授课、维护教学秩序、保证教学质量方面发挥了有效作用。此外，项目英方方负责人或其委派的专业负责人会定期来我校对英方方教师的授课质量进行评价，通过听课、座谈、试卷复查等方式把握教学状况、促进项目教学质量的不断提高。

中外合作办学教学质量研讨会现场
在增强办学特色和提高办学质量方面，学院开展了大量工作，努力加强内涵建设：
1．引进优质教育资源。40%以上的专业课程由合作办学英方学校派专家参与完成，部分课程采用国外原版教材，实施双语教学。

英国赫特福德大学教授马丁·盖文来校授课


  2．优化课程设置。
（1）强化外语。除“大学英语”外，还设有“英语听力”、“英语口语”、“英国文化”等课程。
（2）高年级阶段突出专业主干课程的学习，为毕业生从事专业技术工作奠定扎实的理论基础。
3．搭建特色培养平台。
（1）搭建培养国际化视野和学科前沿意识的平台，  以“现代能源与电力发展趋势”为题举办系列讲座，聘请校内外专家学者做学科前沿专题报告；
（2）搭建开阔视野、体验多元文化的平台，每年组织学生参加赴英夏令营，全程免费指导学生赴英留学签证办理；
（3）搭建培养学生科技创新能力的平台，学院建立了市、校、学院三级学生课题的申报、实施与管理制度；
（4）搭建培养学生团队精神的平台，每年组织毕业班学生赴专业基地开展素质拓展训练，增强自信心和克服困难的勇气；
（5）搭建培养动手实践能力的平台，制定专门的管理办法和激励机制，鼓励学生利用寒暑假赴企事业单位生产一线实习实践，学以致用。

国交学院组织学生赴英国开展summer school

国交学院组织学生赴专业基地开展素质拓展训练


学生利用寒暑假赴电力公司一线实习
育人成果
学院已有10届共计1420多人顺利毕业，近几年就业率均保持在98%以上，绝大部分毕业生就职于国家电网公司或南方电网公司。先后有50人考入上海交通大学、武汉大学、华南理工大学、华北电力大学、中国电科院等国内著名科研院校读研；20多位毕业生自主申请出国读研，就读学校遍及美、英、德、瑞典、澳大利亚、日本等国家。216名学生通过合作办学项目出国留学深造，其中85%以上“2+2”模式毕业生选择继续在国外攻读硕士学位；40多位学生博士毕业或在读，其中多位获得国外大学硕博连读全额或半额奖学金。除在合作办学大学外，数十位学生正在剑桥大学、帝国理工学院、曼彻斯特大学、爱丁堡大学、巴斯大学等英国知名高校攻读硕士或博士学位。

上海电力大学

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