辽宁师范大学教育学院硕士导师简介 正文

吕宪军，男,1963年生。现任辽宁师范大学教育学院副教授、硕士生导师。讲授教育统计与测量、SPSS实务操作、教育研究方法、科学素养与探究专题研究等课程。在《中国教育学刊》、《中国教育报》、《外国教育研究》、《教育科学》、《教育理论与实践》、《东北师范大学学报》等刊物发表论文六十余篇。主持辽宁省教育科学规划课题4项、其他课题多项。
袁茵，女，博士，教授，硕士研究生导师，特殊教育学科带头人，辽宁省特殊需要儿童发展与教育研究基地负责人，特殊教育优秀教学团队带头人。从事情绪行为障碍、特殊儿童行为管理等方面的教学和科研工作。主编《特殊儿童行为改变》、《学习障碍学生的心理与教育》、《儿童好奇心的发展与促进》等多部学术专著。在国家和省级学术刊物上发表论文近百篇。主持完成国家、教育部、辽宁省科研课题十几项。任教育部高等学校特殊教育教师培养教学指导委员会委员、国家基础教育课程教材专家工作委员会特殊教育委员会委员、全国教育专业学位研究生教育指导委员会专家工作小组成员、辽宁省“四个一批”人才、教育部国培项目主讲教师、教育部师范类专业认证专家、辽宁省普通高等学校师范类专业认证专家委员会委员、辽宁师范大学学术委员会委员
李英玉，女。1985-1989在沈阳音乐学院学习，1997-1998在中央音乐学院研究生课程班学习，2005-2007在辽宁师范大学教育学院读发展与教育心理学，硕士学位。现任辽宁师范大学教育学院副教授、硕士生导师，全国音乐心理学会会员，国际音乐教育协会会员。发表了《钢琴教学中如何发挥想象力作用》、《3-5岁幼儿审美能力发展及培养研究》、《音乐欣赏与大学生审美能力培养》、《戴维•埃里奥特
孟丽菊，女。1989年于辽宁师范大学获理学学士学位；1996年于大连理工大学获法学硕士学位；2010年于大连理工大学获管理学博士学位，主攻专业为高等教育管理。现任辽宁师范大学教育学院副教授、硕士研究生导师。主讲教育经济学、高等教育政策、女性研究等科目。谷忠玉，女，2003年获北京师范大学教育学博士学位。现任辽宁师范大学教育学院教授、硕士生导师。主要研究方向为学前教育和中国教育史。出版专著《中国近代女性观的演变与女子学校教育》，主编《中外私立幼儿教育研究》及金钥匙教育支招丛书。参编《幼儿园游戏》、《外国现代教育史》、《教师职业道德教育指南》、《高等教育概论》、《女性学与女子教育研究》等多部著作。在《教育研究》、《教育科学》、《幼儿教育
马治国，男，1968年生。1997-2000年在东北师范大学攻读硕士学位，2000-2003年在东北师范大学攻读博士学位。现任辽宁师范大学教育学院教授，硕士生导师，曾任中国教育学会全国中青年教育理论工作者研究分会常务理事，中国教育学会大连市教育学分会常务理事，曾获得大连市首届“我最喜欢的青年教师”、辽宁省高等教育优秀青年骨干教师等称号。于松梅，女，1968年生。毕业于辽宁师范大学，博士学位。现任辽宁师范大学教育学院教授、硕士生导师，中国残疾人康复协会孤独症康复专业委会副主任委员，北京市孤独症儿童康复协会常务理事。主讲《智力障碍儿童心理与教育》、《特殊儿童诊断与评估》、《特殊教育前沿与热点问题》等课程。主持全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“儿童孤独症及相关发育障碍PEP量表中国城市常模的编制研究”；辽宁省教育科学规划及教育厅多个重点课题项目。荣获过全国师范司基础教育改革优秀成果二等奖和辽宁省优秀教学成果一等奖、辽宁省普通高校优秀青年骨干教师荣誉称号。跨文化修订的《心理教育量表中文版（C-PEP）》评估工具在全国孤独症教育及康复医疗领域得到普遍认可并广泛采用。
陈迁，女，南京师范大学学前教育专业博士研究生毕业。现任辽宁师范大学教育学院副教授、硕士生导师。主讲《幼儿园美术教育》、《幼儿园健康教育》、《儿童审美与艺术教育研究》等课程。曾在《中国教育学刊》、《教育科学》、《辽宁师范大学学报》（社会科学版）、《幼儿教育》（教育科学版）等刊物上发表了30多篇学术论文。主持并完成了辽宁省教育科学规划课题、辽宁省教育厅人文社会科学研究项目、辽宁省经济社会发展项目等多项课题。主编了《幼儿园教育的50个细节》、《幼儿园管理的50个细节》等著作，以及《学前儿童艺术教育》教材。

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