辽宁科技大学研究生院研招网
更新时间:2021-08-07 22:30:49 编辑:考研派小莉 推荐访问:
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观点一
关于学风教风等问题很多都存在,我并不否认。我想说的是,很多学校都存在这样那样的问题,但是还是要自己多发现学校给自己提供的学习和进步的机会,多在自己身上找问题,发挥自己的主观能动性。调查问卷水分多大其实大家都清楚,但是至少这个形式还是能在这个渠道上以某种方式反映出一定程度的问题的。毕业那个问卷的话其实公信力更高一点,必填而且网上个人填写,匿名统计,其实说这个本质上还是想提醒大家有机会行使自己的权利的时候自己要多珍惜。至于我评价的也不能说完全客观吧,毕业了总是会怀念母校的人和事,所以也是努力想给学校一个说的过去的理由吧,毕业之后进入社会会有更残酷的情形,对比其他学校来说科大真的是很普通的不上不下,而国内大多数高校基本都是这样。好在科大的发展没有跟着东北的经济走下坡路,至少还算是不上不下。
第二个领导的问题,其实在不同方面都是一个问题,如果你考研的话,对“官僚作风”、“形式主义”和“教条主义”一定不陌生,这个是社会大环境的问题,说实话没办法避免,你会经常在新闻中看到高校关于乱闯学生寝室以及一些颇为离谱的校规,好在科大没有。同时在211院校我也看到过在开学前自习室和教学楼就人来人往的场景,那种学习氛围科大可能一年之中也就不到一个月。科大的图书馆寒暑假早早的就闭馆,教学楼更是有机会就封楼。
我说个自己体验的事,我毕业之前,因为是外地的,特意提早订好了特价机票(比卧铺还便宜)准备答辩完就走。我特意咨询过往届毕业生和其他学院的毕业生,得到的答复都是办好委托领取毕业证的手续就可以带领。结果答辩前大半个月辅导员打电话说不能批,要求找书记松口。嗯,打电话书记人一口政策规定咬死(反正我不管),可以,我理解你们怕担责任,严格要求,我改了机票,扣了手续费。结果答完辩了迟迟不通知离校具体时间,我的班次赶上了离校的最后一天上午十点,而这个消息知道离校前三天才通知。这也都没什么,我多等了半个月,我认。最后通知下午发证,我没办法去找老师准备提前半天领证,辅导员告诉这事归主管教学的副院长管书记管不了,嗯,主管教学的副院长又告诉归分管行政的副院长也就是综办主任管(我:微笑脸),综办主任不在办公室,电话也打不通,白跑了三四趟后综办主任电话打通了,要求我理解学院工作,对,你理解学院工作就行了,至于理解学生,此处省略若干字。后来带着极度无语试图去找辅导员,辅导员是答应了,教务办的老师又不同意了,本来准备不要这个特么的证直接走了,好在这个时候主任回电话发证了。屁颠儿的跑去教务处等着第一批发证给老师然后找自己的,忙完这些之后十五分钟我就离开了科大,再也没有回去,没有回头。
第三个就业的话,我只想说除了绝大部分985/211,剩下的学校毕业生想找到满意的工作基本都靠自己出去找,这是一个普遍情况。另外科大真的在非重点专业行业内没什么知名度,而且即便是强势专业的行业就业形势也真的很差,这点无可否认。所以我一直和我的老乡以及学弟学妹强调多把握机会找准自己以后的路,多学点专业知识,只要能用得上。在就业上,科大真的帮不上太多,求人不如求己。
第四个考研我可能也算是有点点经验了。工管别的不清楚,去年考400+的珊姐我还是比较熟的,我们一起组过创业计划,一起上过考研课一起吃饭聊过,怎么说呢,事在人为吧。我们学院去年也考了七八个天大,我的老乡也有不少考上哈工北科之类院校的,加加油,有这方面的考虑多努努力总会有收获的。
第四个教师质量。其实这个话题特别有意思,也是我没考虑到的一个角度。其实我在大学和老师接触的算是比一般同学多了,抛开负责行政管理工作的老师来说,工科专业的老师大多给我的印象是在专业方面比较精通和钻研。我毕设的老师其实不是我本专业的,我之前跟老师做过课题实验而已,老师在没有教学任务的时候一直忙着带学生做课题看论文,指导我们的项目进程。我专业课的几个老师多半也是专注于自己的研究领域,除此之外多的话基本从来不讲,无论是课堂要求严格还是松散,都是如此。我们几个还和英语老师保持了很好的私交,大三大四直到毕业还经常吃个饭聊聊,真的像个姐姐一样。至于思政课那边,我从头到尾一直都是课代表,除了马原讲外星人的那个老师,我觉得大多数老师工作也算得上是比较认真了。其中故去的周博文老师是个对学生很有心的一个人,可惜大一刚来接触不多,后来就没有交集了。至于那种三观不正的老师,我还真没怎么见过,说个实在话,尽量离远点吧。脑子是个好东西,但愿人人都有它。
第五个住宿没啥可说的,反正都在那儿摆着,见仁见智。
第六个早操晚自习。我们那地方以前上学没跑过早操,不清楚怎么评价。个人感受是有不到三成的好处(早起、吃早餐),剩下的就算了吧,天冷又雾霾,上午打瞌睡这种弊端太多了。晚自习对想学习的来说真心是个好东西,关键在于如何执行,保证平等对待(排除过多的社团活动出观众和学生会内部活动的影响)和坚持四年(保证自习室的长期稳定开放),不然问题不断还没效果。说到这里我又不得不说了,全国很多高校都开放通宵自习室或者在寝室楼层开设24小时自习室了,效果怎么样学校至少应该尝试下或者给个不学习借鉴这种举措的说法。
关于饮食,交通,鞍山这座城市,同略。
补充杨老师。“杨老师”是一个尊称,仅此。他是一个极富话题性和争议性的人物。和他接触不算太多,但是面对面小范围的交流也是有的,大概是得益于打了几年辩论的机会。个人感觉是语言和思维上有些大开大阖的形象,打破了传统教师刻板的形象,但实质上对于部分问题是避重就轻迎合观众的论述。在心理学方面和青年心理学、教育心理学没什么研究,他肯定比我们专业,但是也没有那么神。总的来说只不过是知识和阅历比我们丰富,口才不错,善于迎合学生心理。其实还有一个感觉就是杨老师特别自信,有时候会有点点自负的意味。关于课堂要求,个人觉得是教师自己的权利,没什么太大的问题,虽然我没上过他的课(报告不算)。如果对课堂要求有意见,要么不选,要么不去,要么能有机会对话说服他,我是这么理解的,自己做的事后果自己承担就行。
观点二
第二个领导的问题,其实在不同方面都是一个问题,如果你考研的话,对“官僚作风”、“形式主义”和“教条主义”一定不陌生,这个是社会大环境的问题,说实话没办法避免,你会经常在新闻中看到高校关于乱闯学生寝室以及一些颇为离谱的校规,好在科大没有。同时在211院校我也看到过在开学前自习室和教学楼就人来人往的场景,那种学习氛围科大可能一年之中也就不到一个月。科大的图书馆寒暑假早早的就闭馆,教学楼更是有机会就封楼。
我说个自己体验的事,我毕业之前,因为是外地的,特意提早订好了特价机票(比卧铺还便宜)准备答辩完就走。我特意咨询过往届毕业生和其他学院的毕业生,得到的答复都是办好委托领取毕业证的手续就可以带领。结果答辩前大半个月辅导员打电话说不能批,要求找书记松口。嗯,打电话书记人一口政策规定咬死(反正我不管),可以,我理解你们怕担责任,严格要求,我改了机票,扣了手续费。结果答完辩了迟迟不通知离校具体时间,我的班次赶上了离校的最后一天上午十点,而这个消息知道离校前三天才通知。这也都没什么,我多等了半个月,我认。最后通知下午发证,我没办法去找老师准备提前半天领证,辅导员告诉这事归主管教学的副院长管书记管不了,嗯,主管教学的副院长又告诉归分管行政的副院长也就是综办主任管(我:微笑脸),综办主任不在办公室,电话也打不通,白跑了三四趟后综办主任电话打通了,要求我理解学院工作,对,你理解学院工作就行了,至于理解学生,此处省略若干字。后来带着极度无语试图去找辅导员,辅导员是答应了,教务办的老师又不同意了,本来准备不要这个特么的证直接走了,好在这个时候主任回电话发证了。屁颠儿的跑去教务处等着第一批发证给老师然后找自己的,忙完这些之后十五分钟我就离开了科大,再也没有回去,没有回头。
第三个就业的话,我只想说除了绝大部分985/211,剩下的学校毕业生想找到满意的工作基本都靠自己出去找,这是一个普遍情况。另外科大真的在非重点专业行业内没什么知名度,而且即便是强势专业的行业就业形势也真的很差,这点无可否认。所以我一直和我的老乡以及学弟学妹强调多把握机会找准自己以后的路,多学点专业知识,只要能用得上。在就业上,科大真的帮不上太多,求人不如求己。
第四个考研我可能也算是有点点经验了。工管别的不清楚,去年考400+的珊姐我还是比较熟的,我们一起组过创业计划,一起上过考研课一起吃饭聊过,怎么说呢,事在人为吧。我们学院去年也考了七八个天大,我的老乡也有不少考上哈工北科之类院校的,加加油,有这方面的考虑多努努力总会有收获的。
第四个教师质量。其实这个话题特别有意思,也是我没考虑到的一个角度。其实我在大学和老师接触的算是比一般同学多了,抛开负责行政管理工作的老师来说,工科专业的老师大多给我的印象是在专业方面比较精通和钻研。我毕设的老师其实不是我本专业的,我之前跟老师做过课题实验而已,老师在没有教学任务的时候一直忙着带学生做课题看论文,指导我们的项目进程。我专业课的几个老师多半也是专注于自己的研究领域,除此之外多的话基本从来不讲,无论是课堂要求严格还是松散,都是如此。我们几个还和英语老师保持了很好的私交,大三大四直到毕业还经常吃个饭聊聊,真的像个姐姐一样。至于思政课那边,我从头到尾一直都是课代表,除了马原讲外星人的那个老师,我觉得大多数老师工作也算得上是比较认真了。其中故去的周博文老师是个对学生很有心的一个人,可惜大一刚来接触不多,后来就没有交集了。至于那种三观不正的老师,我还真没怎么见过,说个实在话,尽量离远点吧。脑子是个好东西,但愿人人都有它。
第五个住宿没啥可说的,反正都在那儿摆着,见仁见智。
第六个早操晚自习。我们那地方以前上学没跑过早操,不清楚怎么评价。个人感受是有不到三成的好处(早起、吃早餐),剩下的就算了吧,天冷又雾霾,上午打瞌睡这种弊端太多了。晚自习对想学习的来说真心是个好东西,关键在于如何执行,保证平等对待(排除过多的社团活动出观众和学生会内部活动的影响)和坚持四年(保证自习室的长期稳定开放),不然问题不断还没效果。说到这里我又不得不说了,全国很多高校都开放通宵自习室或者在寝室楼层开设24小时自习室了,效果怎么样学校至少应该尝试下或者给个不学习借鉴这种举措的说法。
关于饮食,交通,鞍山这座城市,同略。
补充杨老师。“杨老师”是一个尊称,仅此。他是一个极富话题性和争议性的人物。和他接触不算太多,但是面对面小范围的交流也是有的,大概是得益于打了几年辩论的机会。个人感觉是语言和思维上有些大开大阖的形象,打破了传统教师刻板的形象,但实质上对于部分问题是避重就轻迎合观众的论述。在心理学方面和青年心理学、教育心理学没什么研究,他肯定比我们专业,但是也没有那么神。总的来说只不过是知识和阅历比我们丰富,口才不错,善于迎合学生心理。其实还有一个感觉就是杨老师特别自信,有时候会有点点自负的意味。关于课堂要求,个人觉得是教师自己的权利,没什么太大的问题,虽然我没上过他的课(报告不算)。如果对课堂要求有意见,要么不选,要么不去,要么能有机会对话说服他,我是这么理解的,自己做的事后果自己承担就行。
观点二
1、考察城市等级、经济发展状况;鞍山属于东北第五大城市,经济发展势头不算好,但是离沈阳近,附近辽阳鞍山企业众多,京津地区和河北山东的就业也有部分覆盖。也算得上可圈可点,对于南方考生来说出省多半是折中之选,而北方考生的同类选择之中也不算差的。
2、专业的就业前景,考生大多先选专业再选学校;即便先择校,科大的专业,也没有那么次,我不知道你对科大的专业水平有什么了解,作为典型的工科院校,冶金高镁就不说了,化工的煤化工专业之前周师庸教授是“应用煤岩学”的创始人,我毕业设计的导师也是院士带出来的博士后,课题组的导师都是复旦的博士具有留学经历,同时,随着学习的深入,越发能体验到学校好多东西到毕业都没有学习到,甚至实验室的好多设备都不熟悉(当然,这和自己的课题方向有关);采矿和自动化以及土木的老乡不是考到了北科就是签了中建,这种程度如果还不能满足我感觉是不是不应该考虑科大这个层次的院校了。
3、住宿条件我就不说啥了,你去中南财经政法大学看看,研究生是什么住宿条件,211院校经费没有科大多么?再看看中国地质大学8-10人寝,这么说吧,全国高校的平均住宿条件还落后美国五十年以上。对此文,我当时的论述是:不光物质条件,学生 的思考水平也是屌丝化的,那个更迫切。当年西南联大条件那么差也没少出人才。科大大部分宿舍在校外,附近有生活区,对比在郊区的高校校区算是比上不足比下有余了,有独卫,附近澡堂也不算少;校内没独卫的相对住宿空间也大点。而且毕业后我看学校也没少兴建建筑设施。
4、教风学风,这个学风建设活动你在校应该比较清楚了。当年飞信杯校赛我还正好打过“学风建设关键在于老师/学生”这个辩题,学校老师的师资水平我想教咱们是绰绰有余了,教风的话如果有心你是能看到教学质量管理处每年查课、座谈、不记名调查问卷收集意见的,还有毕业也会有问卷统计教学情况,至于认不认真反馈就是自己的事了,至少学校不是毫无所动。学风的话,我想要是都是自觉的话也就没有这个问题了,提到学风,一个是学校已经在抓,剩下的是不是学生自己该自觉点了。四六级认真学的有几个,不是考虑就业,学校会不严抓考试?会不卡毕业证来逼四六级通过率?
综上,我只是说科大只是个普通的学校,担不上你这么重的锅。每个学校都会有缺点,但不是说“千万别来”就能帮助学校有所改善的,学校的发展最主要的还是靠你们在校师生的努力。此外,别老想着什么官方性质,一个贴吧还整出来官方来了,想太多很累的。而且新生外地占了绝大多数,多半还是在高考以前从没独立出过远门的,你让人家大老远的到处学校去考察,不知道考虑过现实性没有?
观点三
2、专业的就业前景,考生大多先选专业再选学校;即便先择校,科大的专业,也没有那么次,我不知道你对科大的专业水平有什么了解,作为典型的工科院校,冶金高镁就不说了,化工的煤化工专业之前周师庸教授是“应用煤岩学”的创始人,我毕业设计的导师也是院士带出来的博士后,课题组的导师都是复旦的博士具有留学经历,同时,随着学习的深入,越发能体验到学校好多东西到毕业都没有学习到,甚至实验室的好多设备都不熟悉(当然,这和自己的课题方向有关);采矿和自动化以及土木的老乡不是考到了北科就是签了中建,这种程度如果还不能满足我感觉是不是不应该考虑科大这个层次的院校了。
3、住宿条件我就不说啥了,你去中南财经政法大学看看,研究生是什么住宿条件,211院校经费没有科大多么?再看看中国地质大学8-10人寝,这么说吧,全国高校的平均住宿条件还落后美国五十年以上。对此文,我当时的论述是:不光物质条件,学生 的思考水平也是屌丝化的,那个更迫切。当年西南联大条件那么差也没少出人才。科大大部分宿舍在校外,附近有生活区,对比在郊区的高校校区算是比上不足比下有余了,有独卫,附近澡堂也不算少;校内没独卫的相对住宿空间也大点。而且毕业后我看学校也没少兴建建筑设施。
4、教风学风,这个学风建设活动你在校应该比较清楚了。当年飞信杯校赛我还正好打过“学风建设关键在于老师/学生”这个辩题,学校老师的师资水平我想教咱们是绰绰有余了,教风的话如果有心你是能看到教学质量管理处每年查课、座谈、不记名调查问卷收集意见的,还有毕业也会有问卷统计教学情况,至于认不认真反馈就是自己的事了,至少学校不是毫无所动。学风的话,我想要是都是自觉的话也就没有这个问题了,提到学风,一个是学校已经在抓,剩下的是不是学生自己该自觉点了。四六级认真学的有几个,不是考虑就业,学校会不严抓考试?会不卡毕业证来逼四六级通过率?
综上,我只是说科大只是个普通的学校,担不上你这么重的锅。每个学校都会有缺点,但不是说“千万别来”就能帮助学校有所改善的,学校的发展最主要的还是靠你们在校师生的努力。此外,别老想着什么官方性质,一个贴吧还整出来官方来了,想太多很累的。而且新生外地占了绝大多数,多半还是在高考以前从没独立出过远门的,你让人家大老远的到处学校去考察,不知道考虑过现实性没有?
观点三
硬件环境方面 当初上企业管理课的时候老师说一个学校好不好就看它有没有大树 不过也不能要求一个工科二本大学能有多文艺气质 当初天桥校园端是土路下雨积水 于是挖沟解决 不过现在已经是路砖了 教室条件还行 不过音响效果不太好 大教室听着有点费劲
吃的方面:食堂主要是龙源食堂 吃的还行不过天天吃也会腻的 当年九星还没有关的时候我总结的在宿舍区出来 土豪左转有饭店 改善右转小饭馆 穷鬼剑指下九星 后来九星关了就变成天桥边的阳光了 阳光有个巴西烤肉桶饭有段时间还挂“原九星桶饭”的招牌 负面相关:龙源三楼麻辣烫爆出过用过期方便面 九星 阳光的中毒事件也是少不了 反正我见过阳光进油 是小卡车用汽油桶装 再油枪往小桶里灌 乍一看以为是泔水车运泔水 剩下的自己想 反正我从此再也不去了
就业:个人认为考大学其实还是考专业毕竟大家还是要就业的 而科大的王牌冶金方向由于大环境在我那届就业可以说一片惨淡 当年的疯狂时代会让你觉得进了材料院就等于大型国企offer在手 结果大二后期我们就发现形势不对了 现在还在坚持本专业的大多都是研究生或者博士 其他的干什么都有了 至于其他的非本专业没法说
学习 我觉得大学生本科的学习主要靠自己 大学这个层级彼此的能力应该是很接近的 但是最后有的人全科90+ 而有的最后要靠作假 不过有的老师很坑 我的论文导师就是 首先课题与专业不对 而且人还老不在学校 结果他能教我的就是格式指导……
男女比 工科大学你懂的 一下课一片黑 蓝 灰 白 想看其他颜色请去鞍山师范
吃的方面:食堂主要是龙源食堂 吃的还行不过天天吃也会腻的 当年九星还没有关的时候我总结的在宿舍区出来 土豪左转有饭店 改善右转小饭馆 穷鬼剑指下九星 后来九星关了就变成天桥边的阳光了 阳光有个巴西烤肉桶饭有段时间还挂“原九星桶饭”的招牌 负面相关:龙源三楼麻辣烫爆出过用过期方便面 九星 阳光的中毒事件也是少不了 反正我见过阳光进油 是小卡车用汽油桶装 再油枪往小桶里灌 乍一看以为是泔水车运泔水 剩下的自己想 反正我从此再也不去了
就业:个人认为考大学其实还是考专业毕竟大家还是要就业的 而科大的王牌冶金方向由于大环境在我那届就业可以说一片惨淡 当年的疯狂时代会让你觉得进了材料院就等于大型国企offer在手 结果大二后期我们就发现形势不对了 现在还在坚持本专业的大多都是研究生或者博士 其他的干什么都有了 至于其他的非本专业没法说
学习 我觉得大学生本科的学习主要靠自己 大学这个层级彼此的能力应该是很接近的 但是最后有的人全科90+ 而有的最后要靠作假 不过有的老师很坑 我的论文导师就是 首先课题与专业不对 而且人还老不在学校 结果他能教我的就是格式指导……
男女比 工科大学你懂的 一下课一片黑 蓝 灰 白 想看其他颜色请去鞍山师范
官方介绍
辽宁科技大学始建于1948年,是我国较早组建的冶金高校之一。现已发展成为以工学为主,理学、经济学、管理学、文学、法学、艺术等多学科协调发展的高等院校。
建校六十余年来,学校逐步形成了“立足冶金,校企合作,注重实践,培养踏实肯干、适应发展的应用型高级专门人才”的办学特色,为国家培养了大批人才,其中许多校友已经成为企事业单位的技术拔尖人才、学术带头人和管理骨干。目前,鞍钢、河钢、渤钢、包钢、本钢、凌钢、宝钢、通钢等大型钢铁企业均是我校毕业生在担任董事长、总经理等重要职务。
学校坐落在祖国钢都辽宁省鞍山市,占地183余万平方米。学校设有20个学院、1个教学部和1个工程实训中心,共设58个本科专业。学校具有学士、硕士、博士三级学位授予权。有一级学科博士点3个、二级学科博士点13个,一级学科硕士点12个、二级学科硕士点43个,专业学位硕士点14个。学校有工商管理硕士(MBA)学位授予权、同等学力在职人员申请硕士学位授予权和工程硕士以及研究生推免权。学校拥有一支治学严谨的师资队伍。现有专任教师1216人,其中正高级职称187人,副高级职称430人。学校现有全日制在校生20748人。
学校始终把教学工作作为中心工作,将教学质量视为学校的生命线。学校先后获批国家“卓越工程师教育培养计划”试点学校和辽宁省转型发展试点学校。“十二五”以来,荣获国家教学成果二等奖,获得省本科教学成果奖16项,获得国家级本科综合改革试点专业1个,教育部卓越工程师教育培养计划试点专业3个,国家级规划教材1部,省重点支持专业1个,省综合改革试点专业3个,省本科工程人才培养模式改革试点专业6个,省工程实践教育中心2个,省教学团队8个,省教学名师11人,国家精品视频公开课1门,省精品视频公开课程4门,省精品资源共享课5门,省校企协同培养体制改革项目1项,省实验教学示范中心7个,省规划教材11部。
学校学科科研实力雄厚。学校拥有全国最为齐全的钢铁冶金学科体系,耐火材料、焦化专业在国内首先设立并在国内外享有良好声誉。现有省部级重点学科5个,化学工程与技术学科被评为“辽宁省一流学科”。“十二五”以来,学校承担各级各类科研项目1816项,其中国家科技支撑计划、国家“863计划”、国家自然科学基金等国家级项目150余项,获得各级各类科技奖励100余项,授权专利422件,科技经费近8亿元。获批国家级工程技术研究中心1个、省级重大科技平台1个、省级协同创新中心2个、省级重点实验室和工程(技术)研究中心20个。
学校不断拓展社会服务领域和发展空间。学校科技园成立于1996年,2010年被认定为国家大学科技园。科技园技术转移中心于2015年被科技部确定为国家技术转移示范机构。目前,科技园在园企业61家,在孵企业52家,培育上市企业5家,大学生自主创业企业14家,在钢铁加工、先进装备制造、化工新材料、菱镁深加工和光电产业等领域,累计转化科技成果80余项。学校坚持“校企融合、共兴共荣”的办学理念,与鞍钢、河钢、聚龙等百余家企业结成校企联盟,共建研发中心50余个,共同承担和开发包括国家“863”项目在内的国家及省部级科研项目百余项。学校与科大聚龙集团联合建立国家金融安全及系统装备工程技术研究中心,研发成果达到国内首创、国际领先水平,成为行业技术创新的领航者。
学校面向世界,开放办学。目前与国外30多所院校建立合作伙伴关系,与23所高校签订了友好合作协议。“十二五”以来,留学生办学规模进一步扩大,专业类型与学历层次进一步提高,开设国际化课程本科专业13个,研究生学科18个,获批承担中国政府奖学金来华留学生培养任务,获得中国政府奖学金留学生招收资格,获批中组部“外国专家千人计划”项目及国家外专局高端外国专家项目。
学校以培养社会主义现代化事业的建设者和接班人为根本任务,注重学生综合素质的培养和提高,人才培养质量稳步提升。“十二五”以来,学生参加“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、互联网创业大赛、ACM国际大学生程序设计竞赛、全国大学生机械创新设计大赛、全国大学生数学建模竞赛、全国大学生电子设计竞赛等各级各类竞赛,获得国际级奖项17项,国家级奖项140项,省部级奖项754项,在全省同类院校中处于前列。校桥牌队连年荣获全国大学生桥牌锦标赛冠军,并多次代表中国参加世界大学生桥牌锦标赛,取得了优异成绩。
面向未来,辽宁科技大学师生员工将抓住机遇,为把学校建设成为特色鲜明、水平较高、突出应用、国内知名、省内一流大学而努力奋斗。
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