燕山大学哲学考研参考书目

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燕山大学哲学考研参考书目

哲学系简介

2016年10月27日 17:02  点击：[2354]
哲学系简介
 

哲学系现有马克思主义哲学和逻辑学两个硕士学科点。现有专任教师6人，兼任教师多人，均具有正高级职称或已获得博士学位。本系承担着全校研究生自然辩证法，文科本科生基础课哲学原理、逻辑学概论、心理学原理、伦理学原理等课程的教学。
  哲学系科研人才荟萃，科研实力雄厚，未来发展将以不断提升科学研究水平为特色，以建设科研强系为目标，并坚持以科研促进教学。
 
哲学系师资队伍简况
专任教师：
   张忠义（1955- ），教授，硕士研究生导师，主要从事因明与中国逻辑史研究。现任中国逻辑学会理事、因明专业委员会主任、中国逻辑史专业委员会副主任、形式逻辑专业委员会理事，河北省逻辑学会会长，燕山大学学术委员会委员、文科建设委员会委员，文法学院学术委员会主任，逻辑与认知科学研究所所长，国务院特殊津贴专家，河北省有突出贡献中青年专家。迄今独自撰著、主编或参编《因明蠡测》、《中国逻辑史研究》等近20部著作，在《哲学研究》、《世界哲学》、《南亚研究》等期刊发表学术论文90多篇，主持国家社科基金后期资助项目、教育部人文社会科学研究规划基金项目、河北省社会科学基金项目等研究课题数项，获省部级科研奖励10项。  
 
闫顺利（1962- ），吉林大学哲学博士，教授，硕士研究生导师，主要从事发展哲学与过程哲学研究。现任中国高等教育学会公共关系专业委员会理事，河北省科学社会主义学会理事，河北省统一战线学会理事。迄今出版《马克思主义发展哲学研究》等专著多部，主编学术著作2部，参编学术著作4部，在《理论探讨》、《学术交流》等刊物上发表学术论文90余篇，多篇论文被全国权威学术刊物如《哲学原理》、《外国哲学与哲学史》等及《新华文摘》、《哲学动态》、《全国报刊索引》等转载或索引，主持河北省社会科学基金项目、河北省统战部招标项目等课题4项，并参与河北省社会科学基金项目等多项课题，获省、市级科研奖励20余项，教学奖励6项。
 
李景春（1955- ），教授，硕士研究生导师，主要从事社会心理学和高等教育学研究。任中国教育社会学学会会员、国家职业资格文秘考评员。迄今出版《社会心理学概论》、《心理学概论》、《马克思主义经典著作导读》等著作10部，在《学位与研究生教育》、《当代青年研究》、《教育科学》等刊物上发表学术论文70余篇，主持河北省人文社会科学研究项目等课题8项，主研河北省科学技术研究与发展项目等课题6项，获河北省教育厅高等教育科学研究成果1等奖等10余项。
 
刘叶涛（1977- ），北京大学哲学博士，副教授，硕士研究生导师，主要从事现代逻辑、分析哲学、逻辑应用研究。现任中国逻辑学会现代逻辑专业委员会委员，南京大学现代逻辑与逻辑应用研究所研究员。迄今出版专著《克里普克名称理论研究》1部，翻译出版、《意向性》、《意识的奥秘》等译著4部，在《自然辩证法研究》、《逻辑学研究》、《北京大学学报》等刊物上发表论文或译文40多篇，参编教材《逻辑学概论》，主持教育部人文社会科学研究青年基金项目等3项课题，参与国家社科基金项目、普通高等教育国家级规划教材项目等多项课题，获霍英东教育基金会高等院校青年教师奖、金岳霖学术奖等奖项。现为哲学系系主任、党支部书记。
 
刘  伟（1977-），女，吉林大学哲学博士，硕士研究生导师，主要从事科学哲学与科学方法论研究，在《自然辩证法研究》、《吉林大学学报》等刊物上发表学术论文数篇，参与编写教材《自然辩证法概论》等，主持燕山大学科技发展基金项目“论当代美国哲学中的相对主义思潮”，参与“燕山大学‘两课’课堂教学与社会实践环节的关系研究”等多项课题。
 
王  磊(1983- ),女 ,西南大学哲学博士,主要从事归纳逻辑研究。在《哲学动态》等刊物上发表学术论文、译文多篇，主持燕山大学博士基金项目，参与教育部哲学社会科学重大攻关项目“现代归纳逻辑的创新功能与应用及其认知基础研究”等课题研究多项，参与编写普通高等教育“十一五”国家级规划教材《新逻辑学概论》。
专业名称：哲学     专业代码：010100     门类/类别：哲学     学科/类别：哲学
 

开设专业院校：

清华大学 中国石油大学(北京) 燕山大学 太原科技大学 哈尔滨理工大学 华东理工大学 苏州科技大学 江苏师范大学 江苏大学 安徽师范大学 华侨大学 景德镇陶瓷大学 曲阜师范大学 湖南科技大学 湖南大学 中南大学 吉首大学 湘潭大学 中山大学 深圳大学 西南政法大学 重庆大学 西南民族大学 西安建筑科技大学 新疆大学
 

专业解析:

本学科主要研究自然界、人类社会和人类思维自身的基本原理和一般发展规律，致力于培养政治思想素质高，专业理论基础扎实，掌握哲学领域的基础理论和系统知识，了解哲学历史发展与学术前沿，并在哲学某专门领域有所长的学术型和实用型创新人才；培养具有较强理性思维能力和理性思维素养，具有较强语言表达能力并且能够进行独立分析和创造性思维的合格人才；培养至少掌握一门外国语，具有健康体魄和良好心理素质的优秀人才；本学科毕业生可在高等院校、党校、学术研究机构、政府机关、新闻出版等单位从事教学、研究、理论宣传和组织行政管理等实际工作。
本学科主要研究方向：逻辑学、马克思主义哲学、伦理学、科学技术哲学、外国哲学。

 
此专业大学排名：

0101 哲学
本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共 48 所，本次参评38 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 84 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列)。
序号 学校代码 学校名称 评选结果
1 10001 北京大学 A+
2 10246 复旦大学 A+
3 10002 中国人民大学 A
4 10284 南京大学 A
5 10027 北京师范大学 A-
6 10183 吉林大学 A-
7 10486 武汉大学 A-
8 10558 中山大学 A-
9 10003 清华大学 B+
10 10055 南开大学 B+
11 10212 黑龙江大学 B+
12 10269 华东师范大学 B+
13 10286 东南大学 B+
14 10335 浙江大学 B+
15 10422 山东大学 B+
16 10487 华中科技大学 B+
17 10052 中央民族大学 B
18 10108 山西大学 B
19 10145 东北大学 B
20 10247 同济大学 B
21 10319 南京师范大学 B
22 10384 厦门大学 B
23 10542 湖南师范大学 B
24 10610 四川大学 B
25 10718 陕西师范大学 B
26 10140 辽宁大学 B-
27 10141 大连理工大学 B-
28 10270 上海师范大学 B-
29 10285 苏州大学 B-
30 10533 中南大学 B-
31 10574 华南师范大学 B-
32 10635 西南大学 B-
33 10698 西安交通大学 B-
34 10053 中国政法大学 C+
35 10075 河北大学 C+
36 10357 安徽大学 C+
37 10385 华侨大学 C+
38 10403 南昌大学 C+
39 10475 河南大学 C+
40 10512 湖北大学 C+
41 10520 中南财经政法大学 C+
42 10730 兰州大学 C+
43 10203 吉林师范大学 C
44 10280 上海大学 C
45 10531 吉首大学 C
46 10590 深圳大学 C
47 10656 西南民族大学 C
48 10673 云南大学 C
49 10674 昆明理工大学 C
50 10726 西北政法大学 C
51 10094 河北师范大学 C-
52 10166 沈阳师范大学 C-
53 10370 安徽师范大学 C-
54 10476 河南师范大学 C-
55 10593 广西大学 C-
56 10636 四川师范大学 C-
57 10652 西南政法大学 C-
58 10681 云南师范大学 C-
 
哲学研究生考试科目:
马克思主义哲学top5
参考书  作者  出版社  频数  占比
《马克思主义哲学原理》(上下册) 肖前主编 中国人民大学出版社，1994年 144 7.60%
《辨证唯物主义和历史唯物主义》 李秀林、王于、李准春主编 中国人民大学出版社，2004年11月 85 4.49%
《马克思主义哲学教程》 赵家祥、聂锦芳、张立波 北京大学出版社，2003年 31 1.64%
《马克思主义哲学史》 黄楠森主编 高等教育出版社，1998年 23 1.21%
《马克思主义哲学论纲》  胡海波等 吉林人民出版社，2006年 20 1.06%
外国哲学top5
参考书  作者  出版社  频数  占比
《欧洲哲学通史》 冒从虎等 南开大学出版社 ，2000年 84 4.43%
《西方哲学史新编》 苗力田、李毓章编 人民出版社 36 1.90%
《西方哲学简史》 赵敦华 北京大学出版社，2001年 33 1.74%
《西方哲学史》 (美)斯通普夫•菲泽著，丁三东等译 中华书局出版社，2005年 23 1.21%
西方哲学史 罗素 商务印书馆，2002年 22 1.16%
中国哲学top3
参考书  作者  出版社  频数  占比
《中国哲学简史》 冯友兰著 天津社会科学院出版社 24 1.27%
《中国哲学史》 北京大学哲学系中国哲学教研室 北京大学出版社 10 0.53%
《中国哲学史》 李锦全等主编 人民出版社 10 0.53%
 
哲学研究生就业去向:
对于一门基础学科来说，哲学常年受冷是可以理解的，甚至可能是必要的，毕竟只有沉下心来学习，你才能得到你想要的收获，而对于那些“志不在此”的人，无论学什么学科，都是混日子。如果你只是想学个轻松的专业，毕业后简简单单找个工作，那这个专业确实不适合你，因为学习哲学从头到尾都是很艰辛的，没有刻苦钻研的信念和一定的精神支撑，是很难有成果的，而且这个专业也实在谈不上有“对口”的工作，甚至没人能预言你以后会从事什么行业。
而对于那些有心学习哲学，但还在纠结挣扎的孩子们来说，如果你真的对于反思这个世界，对于自身的思维训练充满了兴趣，那顺着心意填报这个冷门专业，得到一个不浮躁的学习环境，得到与志同道合的同学们一同相处，激昂论辩的机会。