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西南科技大学生物学考研

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西南科技大学生物学考研

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西南科技大学生物学考研
生物学 [071000] 学术学位

专业信息

所属院校：西南科技大学
招生年份：2021年
招生类别：全日制研究生
所属学院：生命科学与工程学院
所属门类代码、名称：[07]理学
所属一级学科代码、名称：[10]生物学

专业招生详情

研究方向： (01)植物学(02)生物化学与分子生物学
(03)微生物学
(04)生物质资源学
招生人数： 50
考试科目： ①(101)思想政治理论
②(201)英语一
③(619)普通生物学
④(809)应用生物化学
备　　注：
生物学 [07100] 学术学位

专业信息

所属院校：西南科技大学
招生年份：2020年
招生类别：全日制研究生
所属学院：生命科学与工程学院
所属门类代码、名称：[07]理学
所属一级学科代码、名称：[10]生物学

专业招生详情

研究方向： 01植物学
02生物化学与分子生物学
03微生物学
04生物质资源学
招生人数： 42
考试科目： ①101思想政治理论
②201英语一
③619普通生物学
④809应用生物化学
备　　注： 推免生2人
复试生物学综合
加试普通微生物学，普通遗传学
生物化学与分子生物学

我校生物化学与分子生物学是国防基础学科，有四川省生物质资源利用与改性工程技术研究中心、西南科技大学农业科学技术研究院等科研平台等。现有21人，校内博导2人，校外博导1人，硕导14人；正高6人、副高7人；博士17人。有中科院“百人计划”1人、省学术与技术带头人后备人选2人，省有突出贡献的优秀专家2人。近5年，主持国家与省部级项目20项、国家科技支撑计划等子课题1项，到校经费900余万元，获省部级成果奖2项，发表SCI收录期刊论文45篇，授权发明专利4项，出版专著2部。该方向以阐明动植物生物化学代谢过程及其机理为基础，以我国西南地区本土优势竹、杨树等为研究对象，分别从遗传和分子生物学角度出发，揭示其植物纤维素和木质素生物合成与代谢调控机理，逆境胁迫下的应答机制；同时针对西南地区特色动物青藏高原牦牛等开展基因组和犏牛雄性不育机制等研究。
微生物学

该学科科研团队在2009年被国防科工局授予“核废物环境下的生物效应”国防科技创新团队。有国防重点学科实验室、四川省生物质资源利用与改性工程技术研究中心等科研平台等。现有15人，校内博导2人，校外博导1人，硕导11人；正高5人、副高6人；博士11人。有省学术与技术带头人1人及后备人选2人，四川省突出贡献专家2人。4.科学研究：近5年，承担国家军工项目及省部级及以上项目/课题/子课题10余项，到校科研经费1290万元，主持获省级成果奖4项。该方向以极端环境微生物资源挖掘与污染治理利用为目的，重点开展放射性与重金属污染环境微生物的生态效应、互作效应、固化与矿化、生物共生效应等研究。主要针对核技术开发、核设施运行、重金属矿冶过程导致的土壤和水体核素污染与重金属污染的微生物学效应、生物监测与生物修复技术开展系统研究；微生物资源开发与利用研究。
植物生物学
植物学是我校生命科学带头学科，2003年获批二级学科硕士授权点，是四川省重点学科、四川省优势学科。有四川省生物质资源利用与改性工程技术研究中心、四川省农业生物质资源循环利用协同创新中心（建设）、西南科技大学农业科学技术研究院等科研平台等。该方向现有19人，校内博导2人，校外博导2人，硕导12人；正高7人、副高6人；博士13人。有省学术与技术带头人1人及后备人选2人，省有突出贡献的优秀专家2人，国家现代农业产业技术体系四川创新团队成员2人。该方向以西部特色优势植物资源及可用于环境治理的植物资源为对象，重点开展高产、优质、抗逆、营养高效、低转移或超富集等的植物遗传机理、种质创新、生理生态等研究，主要开展水稻、小麦、费约果等植物种质创新和植物群落调控研究。稻麦的成果曾获国家科技进步二等奖2项。近5年，承担省部级及以上项目/课题/子课题30余项，到校科研经费1300余万元，获省级成果奖2项，审定植物与农作物新品种10余个。
西南科技大学生物学学科源于1939年的生物与农业等专业，经过近80年的传承与发展，2003年获植物学二级学科硕士学位授权点，2010年获一级学科硕士学位授权点，2018年获一级学科博士学位授权点。植物学为四川省重点学科和优势学科，生物化学与分子生物学为国防基础学科。有核辐射生物效应生态修复国防科技创新团队、土壤重金属/核素污染生物治理四川省高校创新团队、突破性水稻新材料的创制和应用四川省高校创新团队和四川省现代生物技术系列课程教学团队等教学科研团队。有国家人才项目入选者1人，国务院政府津贴获得者3人，中科院“百人计划”1人，四川省学术与技术带头人3名，四川省有突出贡献的优秀专家7名，四川省“QR”3人，四川省“万人计划”1人，四川省学术与技术带头人后备人选8人，先后入选国家现代农业产业技术体系四川创新团队成员6人。教科人员100余人，学科队伍80余人，正高职称30人，博士80余人，有博士生导师27人。建有核废物与环境安全国防重点学科实验室（核废物生物效应方向）、生物质材料教育部工程研究中心和四川省生物质资源利用与改性工程技术研究中心等科技创新平台。本学科依托传统农科优势，凸显军工特色，主动融入和服务国家军民融合战略，形成了以西部生物资源利用为基础、核辐射生物效应与放射性污染生物治理为特色的植物生物学、生物化学与分子生物学、微生物学、生物质资源学4个学科方向。
在学校建设一流学科和特色鲜明高水平大学目标的引领下，发扬学科80年的深厚积淀和底蕴，应用生物学优势和特色显现，在西部生物资源特别是植物资源的创新与利用方面取得较大成就，稻麦种质新材料创制的新品种在南方稻区、麦区推广5000多万亩，区域农业行业知名度高；竹和杨树转基因研究在国内有较高知名度；超富集植物-微生物共生体系修复技术和国防军工特种生物质基吸附材料被列入中国乃至亚洲最大的铀尾矿环境治理工程关键技术集成示范，并受委托完成中国政府对日本福岛核电站环境污染生物修复工程援助方案。承担“十二五”和“十三五”多项国家和省重大专项课题和子课题，近5年，到校科研经费5000余万元，在《New Phytologist》、《Theoretical and Applied Genetics》、《Animal》、《Chemical Engineering Journal》、《Horticulture Research》、《Plant Cell and Environment》、《Chemical Communications》、《Journal of Materials Chemistry A》、《Critical Reviews in Food Science and Nutrition》、《Journal of Hazardous Materials》等期刊上发表SCI论文200余篇，有入选中国科协优秀百篇科技论文1篇，ESI高被引或扩展板论文16篇，入选F5000-中国精品科技期刊顶尖学术论文5篇；项目成果曾获省部级科技奖多项，“绵农2号姊妹系绵农3号小麦新品种的选育（主持）”、“骨干亲本蜀恢527及重穗型杂交稻的选育与应用（合作）”和“柴达木铅锌多金属资源高效利用及节能减排关键技术集成与应用（合作）”三项成果获国家科技进步二等奖。近5年获省部级科技成果奖10项，其中主持成果5项，2018年主持成果获四川省科技进步一等奖。
    619普通生物学
    学科/类别名称及代码学科/类别所在学院
    0710生物学生命科学与工程学院
    一、总体要求
    普通生物学是一门具有通论性质的课程。生物界是由多个结构层次组成的，既有极大的多样性，又有高度的统一性。该课程要求考生掌握普通生物学的基础知识，从生命的物质基础到生命活动的基本单位，从生物物质代谢深入到生物遗传的本质，直至现代的分子生物学技术。能从不同的角度对生命现象进行思考和探索，从分子水平上阐述了生物的奥秘，了解生命科学研究的主要热点和重点课题。
    二、内容及比例
    1.绪论（7.5分，5%）
    掌握：生命的定义；生命的基本特征；生命科学研究方法。了解：生命科学发展史；生命科学的研究领域及其分支学科。应用：根据生命的基本特征说明什么叫生命；从生命科学与人类社会发展的关系以及21世纪面临的世界性的难题说明生命科学的重要性。
    2.生命的物质基础（7.5分，5%）
    掌握：水、氨基酸、核苷酸、单糖、脂类、蛋白质、核酸、多糖的结构与功能；生物元素的种类和作用；维生素的功能及缺乏症。了解：生物小分子构成大分子的过程。应用：如何判断一种元素是否为人体必要的元素？人体所需要的营养素有哪些？具有什么功能？存在于哪些食品中？
    3.生命的基本单位——细胞（22.5分，15%）
    掌握：细胞的形态结构和分类；细胞器的功能；细胞周期；细胞分裂方式；细胞的分裂、分化、衰老与凋亡的概念和意义；细胞呼吸的生物化学途径；细胞通信。了
    解：有关细胞凋亡（细胞程序性死亡）的研究；细胞信号传导；细胞衰老的机理；酶促反应的特点和作用机制。应用：比较原核与真核细胞形态结构的差异；比较细胞坏死和细胞凋亡；干细胞的概念及应用；从细胞分化、衰老和凋亡的过程及癌细胞的异常特点说明细胞为什么会癌化？哪些因素会致癌？怎样抑制和消灭癌细胞？
    4.植物的结构、功能和发育（22.5分，15%）
    掌握：根的形态；根的变态；根的功能；植物根吸水的机理；茎的结构特点；茎的变态；茎的功能；叶的解剖结构；光合作用；光合作用过程与机理；光呼吸；双受精定义、过程及双受精的意义。了解：茎尖的结构；叶的变态；叶的功能；花的形态结构与相适应的传粉方式；雌雄生殖细胞的发育；种子的形成；果实的发育与由来。应用：试述植物各器官与功能相适应的结构特点；举例说明植物在人类社会生活中的作用。
    5.动物的结构、发育与行为（15分，10%）
    掌握：组织、器官、系统、抗原、抗体的概念；组织的分类、结构、功能及分布；人体各系统的结构和功能；人类免疫系统及其功能；神经调节；体液调节；细胞免疫；体液免疫；掌握激素的作用机制；熟悉特异性免疫的工作机制；两种免疫机制。了解：信息的传递过程；动物的消化、呼吸、循环与排泄系统的结构及演化；动物行为的主要类型；动物行为的生理基础；动物行为遗传学；人工免疫的方法。应用：分析与免疫系统相关的疾病；谈谈免疫学的实际应用。
    6.遗传学（42分，28%）
    掌握：遗传学第一定律、第二定律和第三定律；遗传信息的传递——中心
    法则；基因的概念及其发展；基因的本质——DNA（RNA）；基因工程原理；基因工程的基本内容；表观遗传概念及分析方法（近年来遗传学突破性发现需要掌
    握）；基因编辑；基因表达调控；基因重组；了解：染色体畸变；基因突变；性连锁基因和伴性遗传现象；单克隆抗体技术及其应用。应用：分子数量遗传及其应用，亲子鉴定；基因工程的操作和应用；人类遗传疾病的分类、诊断及其治疗。生物技术及对人类社会经济发展的巨大影响。
    7.生命的多样性与生物进化（18分，12%）
    掌握：五界系统；原核生物；原生生物；真菌；植物；动物；病毒生物多样性；生态系统多样性。了解：类病毒、朊病毒；生物类群及其代表；自然选择；生物进化的中性学说。应用：分析人类活动对生物多样性造成的主要威胁；生物多样性的价值
    以及生物多样性的保护。
    8.生态学（15分，10%）
    掌握：种群、群落、生态系统、环境因子；群落中不同种群间相互作用方式；生态系统中的能量传递过程以及物质循环方式。了解：生物灾害发生原因；生物灾害发生规律；生物灾害防治方法；生态系统稳定的意义。应用：生态系统的相互关系；分析人类活动对环境的影响，人类活动对生态系统的影响；怎样恢复和保护生态系统。
    三、题型及分值比例
    1.名词解释（30分，20%）
    2.填空题（30分，20%）
    3.简答题（45分，30%）
    4.论述题（45分，30%）
    四、参阅书目
    吴相钰主编，《陈阅增普通生物学》，高等教育出版社。（第4版）
生物学一级学科（0710）
攻读硕士学位研究生培养方案
 
一、培养目标
本学科培养能适应21世纪我国现代化建设，德、智、体全面发展的生物学学科高级专门人才。具体要求是： 
　　1.进一步学习、掌握马克思主义、毛泽东思想的基本原理和邓小平建设有中国特色社会主义理论，逐步树立马克思主义世界观；坚持四项基本原则；热爱祖国，具有集体主义观念、艰苦奋斗的作风，遵纪守法，品德优良；服从国家需要，积极为社会主义现代化建设服务。 
　　2.掌握生物学的基本理论和一定的技术、较系统的专业知识和与研究领域有关的现代实验技术。能独立进行与本学科有关的研究工作。能在研究中熟练地使用计算机。较为熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料。学位论文应具有一定的学术意义和应用价值，具有创新性。要具有在学术刊物上发表论文的能力。
3.身心健康。 
二、学制和学习年限
硕士生的学制为3年，学习年限一般为3年。对于少数学业特别优秀的硕士生，经全面考核，申请批准后，可适当缩短学习年限，但在校期间（从取得注册学籍起）不得少于2年；因各种原因在规定学制时间内不能完成学业者，可以申请延长学习年限（延期），硕士生延期期限原则上最长2年。
三、培养方式
1.课堂教学与读书报告、参加学术会议相结合，了解学科研究前沿；
2.课程学习与科学研究相结合，成立培养指导小组；
3.研究生入学后，结合本人基础，特长和课题研究需要，由导师制定具体课程学习和研究计划，并报学院主管部门审批；
4.因材施教，努力提高研究生的自学能力、独立工作能力和创新能力。
四、研究方向
01植物学
02动物学
03微生物学
04发育生物学
05遗传学
06生物化学与分子生物学
五、课程学习和要求
1.硕士研究生的课程学习执行学分制。
2.硕士研究生学习期间，至少修满38个学分，方可申请学位论文答辩。其中学位课程25学分，必选环节4学分，选修课至少9学分。
3.跨专业录取的本科毕业生是否需补修本专业大学本科专业课以及补修方式，由各指导教师决定。以专科毕业生学历录取的硕士研究生，应补修6门本专业本科必修的主干课（入学考试已合格的专业课可不再补）。补修课只记成绩，不计入研究生阶段的总学分。
补修课程包括：分子生物学、细胞生物学、生物化学、植物学或动物学、植物生理学或动物生理学、遗传学。
4.必选环节
必选环节包括教学实践2学分、文献阅读1学分和学术活动1学分。
硕士研究生应参加一定的教学实践，在巩固和深化本科阶段所学知识的同时在教学上得到一定锻炼。教学实践内容可以是辅导答疑、批改作业、主持课堂讨论、指导实验、指导课程设计、辅助指导毕业论文（毕业设计）等直接面向学生的教学工作。其总工作量应不少于40当量学时。具体时间安排可以集中，也可以分散。计2学分。完成者应写出书面总结，由责任教师写出评语并评定成绩。
文献阅读：指研究生在学位论文开题之前，必须阅读本学科前沿近期的国内外文献50篇以上并写出4000字以上的文献综述报告，完成后给予1学分。
研究生在答辩前，应至少参加8次学术报告和作1次学术报告(开题报告除外)。要求在参加每次报告后完成一篇心得体会，心得体会交相关教研室，由教研室给予考核认定，研究生只有得到8次合格认定和作了1次学术报告后，方可获得1学分。
六、学位论文和学位授予
（一）论文工作的目的是使研究生受到科学研究的全面训练，是培养从事科学研究或担负专门技术工作能力的重要环节。
研究生在导师指导下独立完成学位论文。对硕士生论文的指导，采取导师负责与集体培养相结合的方式，提倡组成指导小组，既要发挥导师的专长和主导作用，同时又要注意发挥指导小组及其他人员的作用。
为了保证学位论文质量，对论文工作应加强过程管理。严格执行开题报告、论文工作中期报告和检查制度。论文工作过程包括以下几个环节：
    1.选题
2.开题报告
3.论文工作中期报告和检查
4.学位论文撰写
硕士学位论文对所研究的课题应当有新见解，表明作者具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。硕士生应在第二学期结束或第三学期前提交文献阅读总结及选题报告，选题报告字数不少于3000字，且全部翻译成英文。在申请学位之前，研究生须提供的书面材料需达到的要求。
硕士生入学后应在导师指导下，查阅文献资料，了解学科现状和动向，尽早确定课题方向，制订论文工作计划，完成学位论文开题报告。学位论文开题报告按照《西南科技大学研究生学位论文开题报告实施办法》的要求执行。硕士生最迟在第三学期结束或第四学期初提交文献综述报告及开题报告，并经考核通过后，方可进入论文工作。论文工作时间应不少于1年（从开题报告通过之日起至学术不端检测前止）
在硕士学位论文工作开题报告结束后一周内，学院组织专人对学生进行中期筛选考核，具体的考核要求按照《西南科技大学关于研究生中期筛选考核的暂行规定（修订）》执行。
在硕士学位论文工作的中期，学院将组织考查小组（3～5 名教师组成）对硕士生的综合能力、论文工作进展情况以及工作态度和精力投入等进行全面考查。每个学生应做一次论文工作中期检查报告。论文工作中期检查报告需邀请5 名以上教授职称的同行专家（尽可能是博士生导师），对论文工作的主要成果、存在的主要问题和创新性等进行评议，广泛听取意见。交叉学科的论文工作的总结报告应聘请相关学科至少两位专家参加。通过中期检查者，准予继续进行论文工作。
（二）在申请学位论文答辩之前，本专业硕士研究生需完成的科研成果按《生命科学与工程学院关于硕士研究生毕业答辩、申请学位资格的规定》（生科字[2010]8号）执行。
（三）学位论文的评阅、答辩与学位审批按《西南科技大学授予学位工作细则》的规定办理。
七、课程设置一览表

生物学一级学科（0710）
攻读硕士学位研究生课程设置一览表
研究方向 01植物学  02动物学  03微生物学  04发育生物学  05遗传学  06生物化学与分子生物学
类别 课程编码 课程名称 学分 学时 学期 开课学院 备注
1 2 3
学位课 公共学位课 S120001 第一外国语 4 96 √ √   外语  
S150001 中国特色社会主义理论与实践 2 36 √     政治  
学科基
础课		 S070001 高级生物化学 3 54 √     生命  
S070002 现代分子生物学 3 54   √   生命  
S070003 高级生物统计学 2 36 √     生命  
专
业
学
位
课		 S210001 现代分析测试技术 3 54 √     分析  
S070004 学科前沿专题 2 36   √   生命  
S070005 高级细胞生物学 3 54 √     生命 四选二
S070006 高级植物生理学 3 54 √     生命
S070007 现代遗传学 3 54　 √     生命
S070008 高级微生物学 3 54 √     生命
选修课 必
选
课		 S070043 入学教育 0.5 9 √     生命  
S070044 社会实践 0.5 第3、4学期 生命  
S070045 研究生班讨论 1 18   √   生命  
S150002 自然辩证法概论 1 18   √   政治  
专
业
任
选
课		 S120002 第二外国语（日语） 3 72   √   外语 至少选6个学分
S120003 第二外国语（法语） 3 72   √   外语
S140001 体育 1 18   √   体育
S520001 现代信息利用 1 18   √   图书馆
S070009 高级植物育种学 2 36   √   生命
S070010 生物学研究方法与技术 2 36   √   生命
S070011 生物信息学 2 36   √   生命
S070012 发育生物学 2 36   √   生命
S070013 植物资源学 2 36   √   生命
S070014 生物工艺学 2 36   √   生命
S070015 生态学 2 36   √   生命
S070016 环境生物学 2 36   √   生命
S070017 基因的表达与调控 2 36   √   生命
S070018 数量遗传学 2 36   √   生命
S070019 分子遗传学 2 36   √   生命
S070020 辐射生物学 2 36   √   生命
S070021 极端条件生物效应专题 2 36   √   生命
S070022 高级植物病理学 2 36   √   生命
S070023 植物栽培理论与实践 2 36   √   生命
S070024 种子工程学 2 36   √   生命
S070025 现代分离技术 2 36   √   生命
S070026 生物转化工程 2 36   √   生命
S070027 环境化学 2 36   √   生命
S070028 高级天然产物化学 2 36   √   生命
S070029 菌物学 2 36   √   生命
S070030 分子病毒学 2 36   √   生命
S070031 环境微生物 2 36   √   生命
S070032 细胞生物学实验技术 2 36   √   生命
S070033 分子生物学与基因工程实验技术 2 36   √   生命
S070034 高级微生物学实验技术 2 36   √   生命
S070035 分离纯化实验技术 2 36   √   生命
S070036 高级生物化学实验 2 36   √   生命
S070037 生物质化学衍生物 2 36   √   生命
S070038 现代生物技术 2 36   √   生命
S070039 动物生物学专题 2 36   √   生命
必选环节 S070040 文献阅读 1 第3、4学期 导师  
S070041 教学实践 2 第3、4学期 责任教师  
S070042 学术活动 1 第3、4学期 教研室  
 

基本信息

专业名称：生物学     专业代码：071000     门类/类别：理学     学科/类别：生物学

专业介绍

沈阳大学为例
沈阳大学生物学学科始建于1986年，2006年开始招收动物学硕士学位研究生，2010年获批一级学科硕士点。学科依托“辽宁省城市有害生物治理与生态安全重点实验室”、“沈阳大学昆虫研究所”、“沈阳大学资源利用研究所”和“沈阳大学民用发酵技术研究所”，充分利用各研究方向独特优势，建立交叉互补，协同发展的科研工作体系，在人才培养、科学研究和服务经济社会发展的能力上不断提升。在有害生物治理、天然产物资源开发与利用、入侵有害生物鉴定有检测，植物致病微生物的分子机理方面形成一定优势。现有教授8人，副教授14人，博士16人，博导1人。承担国家自然科学基金、省部级等课题60项；近5年来，发表学术论文300篇，其中SCI检索论文36篇，发表论著21部,获得专利13项，获得省部级奖励17项。本学科科研经费充足、仪器设备先进、具有良好的培养研究生条件和环境。近几年，本学科毕业的硕士研究生部分考取了博士研究生或到国外留学外，大部分在高校或科研机构从事教学与科研工作、在企业从事技术开发、在政府部门任公务员、或在重点中学任教师。

专业点分布

清华大学 北京工业大学 天津大学 河北工业大学 河北科技大学 山西农业大学 内蒙古大学 大连大学 沈阳大学 大连海洋大学 沈阳药科大学 大连工业大学 齐齐哈尔大学 佳木斯大学 上海海洋大学 江苏科技大学 江苏省中国科学院植物研究所 江苏师范大学 中国药科大学 江苏大学 温州医科大学 浙江理工大学 绍兴文理学院 淮北师范大学 江西科技师范大学 烟台大学 山东理工大学 曲阜师范大学 鲁东大学 河南师范大学 武汉科技大学 三峡大学 湖南大学 中南林业科技大学 吉首大学 南方科技大学 中山大学 深圳大学 海南师范大学 重庆邮电大学 重庆大学 西南科技大学 贵州大学 西南林业大学 延安大学 新疆大学

专业院校排名

0710 生物学
本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共 91 所，本次参评75 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 161 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列)
序号 学校代码 学校名称 评选结果
1 10001 北京大学  A+
2 10003 清华大学 推荐阅读：（生物学专业分析） A+
3 10248 上海交通大学 推荐阅读：（生物学参考书目） A+
4 10019 中国农业大学 A
5 10284 南京大学 A
6 10358 中国科学技术大学 推荐阅读：（生物学录取分数线） A
7 10486 武汉大学 A
8 10504 华中农业大学 A
9 10055 南开大学  推荐阅读：（生物学专业目录） A-
10 10200 东北师范大学  推荐阅读：（生物学专业目录） A-
11 10246 复旦大学 A-
12 10335 浙江大学 推荐阅读：（生物学参考书目） A-
13 10384 厦门大学 推荐阅读：（生物学专业分析） A-
14 10487 华中科技大学 A-
15 10558 中山大学 推荐阅读：（生物学参考书目） A-
16 10610 四川大学  推荐阅读：（生物学参考书目） A-
17 10025 首都医科大学 B+
18 10027 北京师范大学 推荐阅读：（生物学录取分数线） B+
19 10028 首都师范大学 推荐阅读：（生物学参考书目） B+
20 10183 吉林大学 推荐阅读：（生物学录取分数线） B+
21 10247 同济大学 推荐阅读：（生物学录取分数线） B+
22 10269 华东师范大学 B+
23 10319 南京师范大学 B+
24 10422 山东大学 B+
25 10423 中国海洋大学 B+
26 10533 中南大学 B+
27 10559 暨南大学 B+
28 10673 云南大学 B+
29 10712 西北农林科技大学 B+
30 10718 陕西师范大学 B+
31 10730 兰州大学 推荐阅读：（生物学录取分数线） B+
32 90032 第四军医大学 B+
33 10022 北京林业大学 B
34 10126 内蒙古大学 推荐阅读：（生物学录取分数线） B
35 10159 中国医科大学 B
36 10161 大连医科大学 B
37 10225 东北林业大学 B
38 10226 哈尔滨医科大学 B
39 10364 安徽农业大学 B
40 10389 福建农林大学 B
41 10475 河南大学 B
42 10476 河南师范大学 B
43 10511 华中师范大学 B
44 10512 湖北大学 B
45 10537 湖南农业大学 B
46 10542 湖南师范大学 B
47 10635 西南大学 B
48 10697 西北大学 B
49 10075 河北大学 B-
50 10086 河北农业大学 B-
51 10094 河北师范大学 B-
52 10108 山西大学 B-
53 10114 山西医科大学 B-
54 10264 上海海洋大学 B-
55 10346 杭州师范大学 B-
56 10394 福建师范大学 B-
57 10403 南昌大学 B-
58 10445 山东师范大学 B-
59 10561 华南理工大学 B-
60 10574 华南师范大学 B-
61 10593 广西大学 B-
62 10626 四川农业大学 B-
63 10657 贵州大学 B-
64 10698 西安交通大学 B-
65 10089 河北医科大学 C+
66 10141 大连理工大学 C+
67 10165 辽宁师范大学 C+
68 10193 吉林农业大学 C+
69 10251 华东理工大学 C+
70 10270 上海师范大学 C+
71 10343 温州医科大学 C+
72 10345 浙江师范大学 C+
73 10370 安徽师范大学 C+
74 10532 湖南大学 C+
75 10538 中南林业科技大学 C+
76 10560 汕头大学 C+
77 10611 重庆大学 C+
78 10755 新疆大学 C+
79 11065 青岛大学 C+
80 11117 扬州大学 C+
81 10065 天津师范大学 C
82 10145 东北大学 C
83 10184 延边大学 C
84 10212 黑龙江大学 C
85 10213 哈尔滨工业大学 C
86 10231 哈尔滨师范大学 C
87 10280 上海大学 C
88 10285 苏州大学 C
89 10320 江苏师范大学 C
90 10338 浙江理工大学 C
91 10341 浙江农林大学 C
92 10356 中国计量大学 C
93 10357 安徽大学 C
94 10459 郑州大学 C
95 10466 河南农业大学 C
96 10674 昆明理工大学 C
97 10005 北京工业大学 C-
98 10140 辽宁大学 C-
99 10160 锦州医科大学 C-
100 10166 沈阳师范大学 C-
101 10289 江苏科技大学 C-
102 10299 江苏大学 C-
103 10359 合肥工业大学 C-
104 10366 安徽医科大学 C-
105 10386 福州大学 C-
106 10524 中南民族大学 C-
107 10619 西南科技大学 C-
108 10637 重庆师范大学 C-
109 10681 云南师范大学 C-
110 10699 西北工业大学 C-
111 10749 宁夏大学 C-
112 11075 三峡大学 C-

生物学研究生考试科目：
据厦门大学研究生院消息2015年厦门大学化学生物学考研专业目录及考试科目已发布，详情如下：
210药学院专业代码、名称及研究方向
考试科目
备注0703Z2化学生物学
06核受体药物靶点分子作
用机制及功能
07膜分子生物学与蛋白质
转运调控机制
08代谢性疾病分子靶向治
疗和药物研发
09分子诊断学与转化医学
研究
10天然产物及药物研究
11基因转录调控与重大疾
病研究
①101思想政治理论②201英语一③620分子细胞生物学④832生物化学
620分子细胞生物学、832生物化学
 
生物学考研参考书：
生物学专业考研参考书目，有时候也叫考研指定教材，基本上可以说是考研专业课复习最重要的考研辅导资料。
考研专业课的考核是很有针对性的，因为考研 东南大学土木工程学院生物学专业的专业课考试是学校自己命题
，这就要求考生要完全按照报考院校的要求进行非常有针对性的复习，具体来说就是一定要用东南大学土木工程学院生物学专业考研指定教材进行复习，
进行认真的钻研，考研真题试卷最终是根据考研指定教材出的，如果不按照东南大学考研指定的书目进行复习，那么即使复习的再好，实力再强，也很有可能会在专业课上栽跟头。
如果指定的参考书目版本找不到，用新版的即可，新版有些东西是旧版本上没有的，大纲上没有列出可能是没有注意到新版本，或是旧版本是老一辈学者用惯了的，其实都无所谓的。
 
生物学研究生就业：
通道一：工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业的企事业单位和行政管理部门的研发人员或技术员
该方向按照待遇及工作环境从高到低可分为以下几类：
1.跨国公司或较大的生物技术外企的技术支持。如宝洁、玛氏、联合利华、伯乐公司等。这类公司主要招收名牌大学的硕士生、博士生。待遇非常不错，福利优厚，培训机制也很完善，而且大公司的从业经历也能为个人今后的发展提供较高的平台。此类单位可以说是生物学专业的最佳出路，竞争相当激烈，对英语水平有很高的要求，尤其是口语。
2.公务员或事业单位的检验员。毕业生一旦被事业单位录用，工资一般都在2000元以上。相关事业单位主要有疾控中心(CDC)、物证中心、食品检验处等，但相关岗位的人员需求较少。以北京为例，每年招收的也不过十几人，且以当地生源为主。这一类岗位需要很长的时间准备考试，并且考后还要经过较长时间的面试、审核等，且招收人数较少，竞争激烈。不过，这类岗位对专业知识的要求不高，且工作稳定，工作强度不大，福利和各项保障也比较好，是生物专业女生的首选。
3.生物技术服务公司或非事业型科研单位。生物技术服务公司如上海生工、北京奥科、申能博彩、北京博奥、三博远志等，这些公司一般以引物合成、测序等业务为主，其技术人员主要是操作测序仪、合成仪，工作烦琐、技术含量较低，时常需要加班。硕士毕业生的待遇在2000～3000元之间。科研单位如华大基因、北大生命科技园等对专业基础的要求则比较高，研发工作的辛苦和枯燥不是一般人能忍受的。万学海文专业课考研辅导专家建议大家如果想在生物科技领域“出人头地”，不妨试一试，因为在这样的工作环境下能学到一些技术，培养良好的科研能力。但毕业生刚开始工作时，待遇一般，如果能获得研究成果，会有一定的提成和奖励。
4.酒厂、生物制药厂等企业的技术人员。目前社会上有不少民营企业，如生产木糖醇、酒精等产品的企业也招收生物学专业的学生，岗位大部分是技术员，工作比较辛苦。但这类岗位待遇相对不错，如张裕、青啤、五粮液，待遇较高，硕士毕业生刚工作就可以拿到3000元左右的月薪，工作两年后基本上可以成为技术中坚。
此外，生物学专业特别是微生物学专业的毕业生还可以把目光投向一些生物制药厂和疫苗公司，现在社会上外资和医院附属的制药厂比较多，做疫苗的公司也不少，一般研究生会比本科生有更多的机会，并且待遇要高于本科生。面试前要对所应聘公司的背景、产品和专业知识等有充分的准备，这样成功的几率会更大。
通道二：大中专院校及其他教学单位的教师
由于目前的高校都向综合性大学的方向发展，因此高校对生物学教师的需求也有所增加。但高校对学历的要求较高，硕士毕业要想进一线城市的院校或重点大学有一定的困难。一般大学各个院系可能会留有一定的留校名额，可以去尝试一下。
除高校外，毕业生可把目光投向初中和高中学校。因为高考改革，生物课在“3X”模式中占有比较重的分量，无论是初中还是高中，生物都被提升到与物理、化学等科目同等重要的地位，这样中学对生物教师就有了较大需求。据了解，发达地区重点中学的教师年收入高达6万元，而欠发达地区普通学校教师的年收入则为2万至3万元，学校还能提供各种保险。对有意从事教师职业的毕业生，万学海文建议考取普通话等级证书和教师资格证，在校期间多参加一些教学实践。千万不要认为硕士毕业后成为中学教师是大材小用，很多中学教师在工作若干年后也纷纷回到学校继续充电。作为研究生，只要表达能力和专业功底不错，应聘中学教师的岗位还是具有一定优势的。
通道三：继续深造或出国
很多人是出于对生物学的热爱而非功利性目的选择学习这个专业的，毕业时他们并不愿意放弃所学投身其他行业。要想成为生物学领域的精英，必须具备很强的科研能力，因此他们当中很多人选择了考研，而研究生毕业时，考博或出国又成了他们继续深造的途径。
一般来说，如果不是跨专业，本专业的硕士生和博士生还是比较好考的。同时，选择一位好的导师也可以为以后的继续深造提供良好的基础。由于不同的导师其研究方向有很大的差异，这对学生未来的深造方向或就业方向也会产生一定的影响，因此，万学海文提醒考生报考研究生前，不妨先参考一下欲报考导师所带的研究生的就业情况。
在生物学专业的学生中曾流传这样一句话：“学生物将来不是出国就是赌博。”虽然是一句玩笑话，却点出了生物学专业毕业生的另一条重要出路。生物学专业申请国外高校读研的奖学金会比其他专业容易些，如果没有必然的把握，则要做好自费的准备。相对来说，生物学专业在国外会比国内就业相对容易，但和国外其他一些专业如计算机、电子等相比，在收入上仍有一定差距。
通道四：转向销售、管理等行业
销售、管理类职位的门槛比较低，沟通能力、耐心和毅力是必备的素质。与其他职业相比，销售、管理具有更广阔的成长空间。对于生物学专业的毕业生来说，进入生产生物制剂、生物器材等产品的企业做销售、管理也称得上是学有所用。万学海文建议研究生在校时多关注市场调查、策划(包括策划报告撰写)、销售技巧等方面的知识。

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