自动化专业属于典型的工科专业，所属一级学科为控制科学与工程。研究和应用领域覆盖各个行业，尤其在钢铁、电力、能源、石化、制造业、矿业、纺织、轻工等行业获得广泛而深入的应用，随着时代发展，在环保、现代农业、现代物流、消防、交通、医疗等领域也扮演越来越重要的角色。因此，自动化水平高低是一个国家工业、农业、国防和科学技术现代化的重要标志、是体现新型工业化的重要技术特征。
自动化专业培养的学生要具备控制理论、电子技术、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，能在工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、运动控制、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、新技术研发等方面工作的高级工程技术人才。
  新疆正处在工业化快速发展阶段，一些支柱产业和特色产业如风力发电、太阳能产业、冶金、石油化工、煤化工、特色果蔬业、交通、环境保护等都已经出现超常规的加速发展态势。八一钢铁、金风科技、特变电工、新疆电力、天山股份、众和股份等，以及中石油、中石化、华电、国电、华能、大唐、神华等诸多央企驻疆能源企业、大批具有实力的民营企业等等，无论生产规模、高新技术含量都史无空前，必将有效地推进新疆新型工业化建设进程。工业化的发展带来巨大的自动化人才需求和产学研成果转化需求。
新疆大学自动化专业始建于1953年，1958年开始招收本科生，其专业（名称）历经“工业企业电气化及自动化”、“工业电气自动化”、“工业自动化”到“自动化”发展过程。60年来，经过几代人的努力，现已成为在国内有一定影响的、具有地方特色的、可持续发展的品牌专业、成为新疆自动化领域高级专业人才和管理人才的培养基地。
自动化专业1993年获得控制理论与控制工程学科硕士点授权，2003年获得控制工程（工程硕士）专业学位授权，2005年获得检测技术与自动化装置学科硕士点授权，2007年被列入新疆唯一授权代表国家开展注册自动化系统工程师培训和技能测试的认证机构，2010年获得控制科学与工程一级硕士授权。2010年列入国家级特色专业，2011年列入自治区“紧缺专业”， 2011年被评为控制理论与控制工程校级重点学科，2012年成为自治区级实验教学示范中心。

 
能源与动力工程系源自原新疆工学院电气工程系于1972年创立的电力系统及其自动化专业的有关讲授发电厂动力部分的课程组。由于新疆能源与动力工程专业人才奇缺，原新疆工学院的电气工程系有意增设该专业，并开始进行师资的培养和储备。1988年开始开办发电厂动力工程专业的专科教育。2000年新的新疆大学成立后，经过姜波、马盛骏、胡申华等教师的共同努力，2001年热能与动力工程专业正式成立，于当年开始招收普通高考的考生。2003年10月热能与动力工程教研室正式挂牌。经过近五年的发展与积累，2008年成立热能与动力工程系。同年，热能与动力工程专业被列为自治区重点产业紧缺专业后，2008年成立热能与动力工程系。2013年由于专业目录调整，专业名称变更为能源与动力工程。
能源与动力工程专业致力于能源的利用及开发，和如何更高效的利用能源。能源既包括水、煤、石油等传统能源，也包括核能、风能、生物能等新能源，以及未来将广泛应用的氢能，动力方面则包括内燃机、锅炉、航空发动机、制冷及相关测试技术。其所涉及的主体行业对整个国民经济和工程技术发展起着基础、支撑以及驱动力的作用，在工学门类中具有不可替代的地位。能源与动力工程学科是新疆培养从事动力工程、能源开发与利用、环境保护、能源利用系统及设备的优化等领域工程技术人才的重要基地，也是新疆高校最早一个从事动力工程及工程热物理学科和热能与动力工程专业教学科研的实体。自专业建立以来，共培养1200多名的本科毕业生，为新疆能源动力行业输送了大量合格的工程技术人才。
目前本专业现有教师10人，其中教授2人，副教授3人，讲师3人，助教1人，实验师1人。具有博士学位的3人，教师均具有硕士及以上学位。承担和完成了各级科研项目20多项，其中包括国家自然科学基金项目12项、省部级项目的资助4项，项目总经费700余万。
本专业方向注重学科交叉和培养学生的综合素质。通过力学理论（工程力学、流体力学）、热工学理论（工程热力学、传热学等）、电工电子学理论、自动控制理论等的学习，使学生掌握本专业必需的、系统的技术基础知识，接受现代动力工程师的基本训练；通过计算机控制系统、现代测试技术、流体机械原理、流体机械自动控制、CAD技术、多媒体应用技术等课程的学习和相关的技能训练，使学生具备从事能源动力工程、流体机械及其自动控制和相关方面的设计、运行、实验研究的基本能力；具备较强的自学能力、独立工作能力、创新意识和较高的综合素质。本专业通过宽口径的课程设置和有效的科研实践活动，为学生提供广阔的学习空间、培养学生创新精神、提升学生在专业领域分析问题和解决问题的工程实践能力，能够使学生具有良好的社会适应和竞争能力。
自专业建立以来，学生的分配一直供不应求。在此背景下，该专业被列入了自治区紧缺专业。毕业生可选择电力系统设计研究院所、火力发电厂、动力设备制造企业、空调制冷、能源化工、天然气及城市燃气输配、可再生能源开发、热力发动机及汽车工程、有关能源、环保方面的公司和政府管理部门以及高等院校科研院所、部队等机构从事有关的能源利用、清洁能源开发、电力生产及自动化、节能与环保、制冷与低温、空调与人工环境等相关的工程设计、产品研发、教学、制造、检测和策划等研究与管理工作。本专业成绩优秀者可以免试或通过考试进入研究生阶段继续深造。本专业毕业生深受社会各相关行业的欢迎。

历史沿革
新疆大学电气工程学院始建于1953年，1958年开始招收本科专业，是新疆大学最早设立工科专业的学院之一，是新疆高等工科教育最早的办学学院。经过60多年的发展，已形成了完整的本科、硕士、博士及博士后的教学、科研、服务社会的办学体系。在风电控制与并网运行领域形成了较为优势的学科方向，处于国内领先地位。近年来，通过学院全体教师的共同努力，我院科研能力和学术水平不断提高，成果显著。在2016年10月31日艾瑞深中国校友会网正式发布的《2016中国大学电气工程学科排行榜》中新疆大学电气工程学科排名15，加上重复的排名34名，学科类型为研究型，办学层次为中国高水平学科。2017年，我院电气工程专业成功获批一级博士点，电气工程学科在全国学科评估中排C+，进入全国前40%。
机构设置
电气工程学院现有四个教学单位：电气工程与自动化系、自动化系、能源与动力工程系，电工电子学教研中心。
学科专业
4个本科专业：自动化、电气工程及其自动化、能源与动力工程、新能源科学与工程；2个一级学科硕士点：控制科学与工程、电气工程；1个一级学科博士点：电力系统及其自动化；一个博士后流动站：电力系统及其自动化。1个自治区级示范教学中心：工业自动化实验教学示范中心。2个国家级品牌特色专业：电气工程及其自动化专业、自动化专业；3个自治区级重点行业急需紧缺人才建设专业：电气工程及其自动化专业、自动化专业和能源与动力工程专业；学院三个学科交叉融合，在新能源、电力、工业过程控制几个领域已形成了一定的办学特色和学科优势，尤其在风力发电及并网运行领域形成了较为优势的学科方向，处于全国领先地位。
科学研究
 近三年，学院累计承担项目60余项，其中省部级以上科研项目30余项，国家863项目3项，国家重点基础研究发展计划(973计划)子课题 1项，国家电网重大项目1项,国际合作项目2项，国家自然科学基金项目24项，省部级项目25项，厅局级项目20项，横向项目24项，科研经费1313余万元。出版专著6部，发表四区以上学术论文275篇，其中三区以上论文45篇，SCI、EI收录49篇。获国家科技进步二等奖1项，获自治区科技进步一等奖1项，获省部级优秀科研及论文成果奖11项，成果鉴定2项，专利10项，软件登记20项。
科研平台
学院设有1个教育部工程中心：可再生能源发电与并网技术；1个教育部创新团队：风力发电系统智能控制及并网技术；1个自治区创新群体：风力发电系统智能控制及并网技术；1个自治区级重点学科：可再生能源发电及并网技术； 1个自治区重点实验室：“洁净能源与智能控制仿真工程”； 电力系统及其自动化学科为校级重点学科。学院设有三个专业实验室和一个面向全校的电工电子实验中心，设备资产近2500万元。为进一步提高人才培养质量打下了坚实的基础。
在校人数
在校本科生1321人，硕士研究生375人，博士研究生24人。
师资队伍
学院现有教师78名，其中专任教师59人，教授10名、副教授24名，其中：博导4名，硕导20名；实验室教师9人，包括3名高级实验师。其中IET（IEE）Fellow 1人，享受政府特贴1人，教育部新世纪人才1人，全国优秀科技工作者1人，自治区有突出贡献优秀专家1人，自治区教学名师2人，自治区教学能手2人，校级天山学者讲座教授5人，新疆大学教学名师2人。
总体发展目标
         到2024年，学院全面建成“西部先进、中亚一流、国际知名”的高水平学科。到2035年，学院整体水平达到国内一流，成为在中亚地区最具影响力的区域一流学科。到2050年，基本建成中国特色的一流学院、学科。

新疆大学电气工程学院电气工程及其自动化专业是新疆维吾尔自治区电气工程领域最高层次人才培养基地，在新能源利用与开发等方面形成了鲜明的特色和优势，为国家及新疆的经济建设和社会发展作出了重要贡献。电气工程及其自动化专业是国家级特色专业和自治区重点产业急需紧缺人才专业，专业团队被列为教育部重点培育的创新团队和自治区级教学团队，本专业拥有一个电气工程博士后科研流动站，一个电气工程一级博士点，一个电气工程一级硕士点；拥有自治区级重点学科一个，校级重点学科一个，教育部工程研究中心一个，自治区重点实验室一个。
1、专业发展历程
1973年，新疆工学院机电系成立发电厂、电力网及电力系统专业（简称发配电专业），并开始招生。1981年，机电系更名为电气工程系，本专业更名为电力系统及其自动化专业，并开始招收民、汉族本科生。1996年，电力系统及其自动化专业硕士学位授权点获批，开始招收研究生，本科招生规模也扩大为民、汉族本科班级各一个，年度招生量为60人/年。2000年，新疆工学院与新疆大学合并，本专业更名为电气工程及其自动化专业。2007年电气工程及其自动化专业被确定为国家级特色专业和自治区重点产业急需紧缺人才专业，被列为自治区级教学团队，本科招生规模也进一步扩大为民、汉班级各两个，年度招生量为120人/年。目前新疆大学电气工程及其自动化专业拥有全疆在电气领域唯一的博士一级和硕士一级授权点、唯一的教育部工程研究中心和教育部重点培育的创新团队，具备较雄厚的师资力量和科研团队。电气工程及其自动化专业现有IET Fellow 1人，政府特贴人员1人，教育部新世纪优秀人才1人，新疆自治区有突出贡献优秀专家1人，自治区教学名师1人，新疆大学教学名师1人，外聘 “天山学者”讲座教授2名，博士生导师4人，硕士生导师7人。目前电气工程及其自动化专业本科招生规模为120人/年，在校民、汉族本科生规模达到480名以上。
2、专业特色及优势
    新疆是我国重要的能源基地，煤、水、风、光发电资源极为丰富。新疆特高压交直流坚强网架结构的建设对于落实国家“一带一路”建设的重要举措、促进新疆能源基地开发、实现新疆跨越式发展和长治久安具有十分重要的意义。依据新疆电网“十三五”规划，到2020年新疆将建成投运更多的特高压直流输电工程。作为“一带一路”经济带输电走廊的重要节点和连接西部边疆与中原地区的“电力丝绸之路”主力军，新疆电网的建设和发展影响深远，具有显著的经济和社会效益。电网的建设需要大量的高级技术人才，作为新疆电气专业的最高学府，已形成较好的办学特色和学科优势。据行业统计，近几年电气工程专业人才缺口较大，电气工程及其自动化专业学生供不应求。目前本专业与新疆电力公司、各新能源发电公司、电力设备生产企业、各企事业单位已建立了良好的供求关系。
3、专业定位
以习近平总书记系列重要讲话精神为指导，紧密结合国家和新疆能源战略发展、产业结构调整的重大需求，坚定不移地落实中央和自治区推进教育发展的新理念，以培养电气工程高层次创新人才、开展电气工程高水平科学研究和技术创新为宗旨，努力服务国家和自治区的需求，为自治区丝绸之路经济带核心区建设提供坚强的电气工程人才和科技支撑。专业依托国家级特色专业和自治区重点产业急需紧缺人才专业建设，发挥电气工程专业人才培养优势，制定以应用型、工程型人才培养为主，应用研究型人才培养为辅的人才培养体系，培养能够从事电气工程领域有关的电力系统运行、设计、通讯、综合自动化、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理等工作的宽口径应用型和复合型高级工程技术人才和管理人才。针对以“新能源、特高压、智能电网”为特征的现代电力工业发展的行业背景和职业导向，以洁净能源利用与电力网技术为重点，在电力系统自动化、继电保护、新能与发电及并网技术等方向上做出成效和特色。加强电气工程专业学生的工程意识、工程素质、工程实践和工程创新能力，立足新疆、面向全国、辐射中亚，培养具有国际竞争力的创新型电气工程人才。
4、师资队伍
电气工程及其自动化专业团队依托教育部重点培育的创新团队和自治区级教学团队建设，团队整体实力得到增强，团队大力支持和鼓励教师进行教学改革实践，开发教学资源，促进教学研讨和经验交流，推进教学工作的传、帮、带和老中青相结合，努力提高中青年教师的教学水平，构建了较为合理的教学梯队。电气工程及其自动化专业专任教师17名，其中教授5人、副教授6人，讲师6人，高级职称比例达到64.7%。年龄结构：40岁以下教师6人，40-50岁教师6人，50岁以上教师5人。学历结构：博士学位者10人，硕士学历者8人，其中博士在读2人，博士学位教师比例达到58.83%。
电气专业教学团队基本形成了教学过程规范、严谨、实事求是、理论联系实际的教学风格，并积累了丰富的教学经验。在可再生能源发电与并网技术、含新能源电力系统优化调度、风、火打捆特高压外送等技术研究上已形成特色鲜明、结构合理、实力较强的研究队伍，取得了一些较高水平的科研成果。现有实验技术人员2名，均为高级实验师，本科学历。两位实验教师实践经验丰富，承担了大量实验和课外实践内容，为学生工程实践和创新能力做了大量工作。外聘专家：“天山学者”讲座教授：梅生伟教授、王一波研究员。梅生伟教授，清华大学电机系教授，知名专家，在博弈论、压缩空气储能等方面有很深的造诣。王一波研究员，中科院电工研究所新能源组负责人，光伏发电领域青年一代领军人物，在大规模光伏发电并网技术、储能技术等方面取得了丰硕的研究成果。
    5、教育教学
电气工程及其自动化专业依托国家级特色专业和自治区第一批区级紧缺专业建设，在课程体系、教学条件、师资力量、人才培养模式和质量等方面已凸显优势。精品课程建设取得了初步成效，自治区精品课程《电力系统分析》和校级精品课程《电力系统继电保护》建设提升了专业课程的师资队伍建设、教学管理、教材建设、教学内容与教学改革、实践教学等方面的成效，使学生能享受到更多的优质教学资源。近几年来，通过校级教学督导组听课和调研、学院领导听课以及学生评教等多种形式教学质量调查反馈结果来看，团队整体教学效果优良，教学效果得到专家的好评。本专业教师共编写出版“21世纪高等学校本科系列教材”3部（《电力系统继电保护》、《自动控制原理》、《电力系统》，出版专著3部，编制学习辅导教材和实验指导书十余部。
    电气工程及其自动化专业建立完善了实践教学平台，包括：基本实践能力培养平台（课程实验、独立设课实验、各类实习等）、综合实践能力培养平台（综合性、设计性实验、各类设计等）、创新实践能力培养平台（创新设计实验、创新实践与技能等）、科研能力培养平台（科研实训、参与教师课题等），培养计划中实践教学时数（学分）占总时数（学分）的25%。24 门主干课程中，20门开出实验的课程，按照大纲要求开出实验率为100%。科研实训、职业技能培训、实验室开放卓有成效。
电气专业已与国电红雁池电厂、宝钢集团八一钢铁股份有限公司、金风科技、特变电工、达坂城风电场等多家企业签订联合培养人才协议，并建立长期稳定的实习基地。实习基地经过多年的共建，已相对稳定，实习目的和内容明确，配备有稳定的教师和辅导人员，为巩固学生专业理论知识、培养动手能力、开发潜能提供了良好的条件和场所，很好地满足了实践教学的要求。通过加强校企联合，推进订单式培养，使得学生的实践能力和创新意识有了较大提高。
学院非常重视和珍惜清华大学对口支援我院的学科建设及本科教学能力提升工作，积极进行对口专业间的交流和学习，吸收他们本科教育教学中的先进理念、经验和方法。通过援疆平台提升了学术水平和本科教育教学能力，促进了本科教学质量的提高。