武汉大学药理学研究生一对一辅导

Add 武汉大学微信
为你找研究生辅导

【21/22考研群,请加入】

武汉大学药理学研究生一对一辅导对考生来说，是一个非常重要的高效考研方法，武汉大学药理学研究生一对一辅导，研究生会根据情况提供部分考研资料等，并根据学员的情况制定复习计划和划出考研的重难点，并有答疑解惑的课程设置，让你的学习更有效率，尤其是学长学姐更了解本专业导师的一些情况，历年出题的规律，会让你的备考事半功倍，花更少的时间取得更多的成绩进步。最后考研派祝您如愿考取药理学的研究生。

因为武汉大学药理学专业研究生数量有限，愿意做考研辅导的数量不确定，请加我们顾问的微信进行咨询和确认，抢先预订研究生，以免错失研究生辅导机会。

考研辅导一对一
考研一对一辅导班
考研派考研题库
考研派考研督学
考研派考研1v1答疑
考研派研究生筛选流程
考研派辅导方法
考研派口碑
考研派一对一辅导口碑
考研派课程体系
考研派服务流程
考研派
考研派考研问题
考研派考研资料
考研派研究生学长
考研派考研辅导
考研派考研真题资料等
Add 武汉大学微信
为你找研究生辅导

【21/22考研群,请加入】

考研派的考研频道内含有大量优质的课堂讲义真题资源，欢迎考生前去查询和购买。
关注微信公众号：【考研派之家】，了解第一手考研资讯，免费领取考研学习资源。

武汉大学药理学专业考研录取分数线对于考生来说是一个非常重要的数据信息，因为研究生录取分数线直接就决定了考生需要考取考多少分才能达到成功被院校录取的一个最低标准，这也是考生在备考过程中的一个奋斗的目标和计划的基准。另外，考研录取分数线也是考生在前期择校、择专业的一个判断依据，如果考研录取分数线过高的话，对于基础相对较差的考生就会有一定的难度，考生可以进行自我衡量能否达到最低分数的要求而进行合理的选择。如果武汉大学药理学考研录取分数线（尤其是历年分数线和复试分数线）相对而言较低的话，对于考生来说成功的几率就会比较大，备考过程也会相对的容易。考生获取武汉大学药理学分数线的途径有很多：研究生官网上通常会有详细的历年分数线情况，考研网站、论坛上也会有相关的资源。考研派的中就为大家总结了详细的武汉大学药理学录取分数线情况，以供大家选择使用。最后考研派祝您如愿考取药理学的研究生。

武汉大学药理学考研考试科目
科研方向主要有：药物靶标与新药研发、外源物发育毒理、抗肿瘤药物研究与开发、新药研究与评价、药物代谢及安全性评价、药物筛选与毒性研究等。2005年以来，药理学系教师共获批科研项目90项，其中国家自然科学基金重点项目2项，国家自然科学基金重大合作项目1项，教育部重大项目1项，国家自然科学基金面上及青年项目27项。获批项目到账经费2200余万元。共发表SCI收录论文110余篇，其中二区收录论文40余篇。已获得国家发明专利授权15项。科研成果获湖北省科技进步奖一等奖/三等奖各1项，武汉市科技进步奖三等奖1项。已培养博士生45名，硕士生122名。
       教学方面，药理学系承担了临床医学、口腔医学、护理学、医学检验学四个专业的五年制、七年制、八年制本科生，成人教育专升本学生，医学硕士生的教学任务，在历年来的评教评学活动中受到广大学生和教学管理部门的一致好评。近五年来，获国家、省部级等各类教学研究课题10项，主编或参编的专著和教材达10部，发表教学研究论文20余篇。基于多年对本科生探索性实验的教学改革和实施，所取得的教学成果“基础医学本科探索性实验教学模式的构建与实践” 2006年获武汉大学教学成果特等奖，2009年获湖北省教学成果二等奖，同年获“医学机能实验学”国家级教学团队。一批青年教师茁壮成长，荣获全国首届医学院校青年教师教学基本功比赛三等奖。
       平台建设方面，药理学实验室在1999年通过原国家教委组织的专家组评估，成为“高等学校基础课教学合格实验室”，2000年经国家中医药管理局专家审评为“国家中药二级实验室”，2002年荣升为“国家中药三级实验室”，2008年顺利通过国家中医药管理局“国家中药三级实验室”的换证评估。2003年成为武汉大学药物非临床研究中心挂靠单位，2009年更名为“武汉大学食品与药品评价研究中心”。目前，平台部分研究方向已逐步迈向国际先进水平。
        药理学系2011年成功申报教育部“药物毒理学”博士点授权单位，2012年所属“药理学与毒理学”学科2012年成功进入了世界排名前1%（432名），跻身药理学与毒理学研究领域“世界500强”行列。
 
教授：汪晖、杨静、乐江、陈效
副教授：敖英、杨哲琼、鄢友娥、平洁、郭喻、徐丹、谢先飞
讲师/博士：李颖
药理学 [100706] 学术学位

专业信息

所属院校：武汉大学
招生年份：2020年
招生类别：全日制研究生
所属学院：基础医学院
所属门类代码、名称：[10]医学
所属一级学科代码、名称：[07]药学

专业招生详情

研究方向： 01 (全日制)不区分研究方向
招生人数： 7
考试科目： ①101思想政治理论
②201英语一
③349药学综合
④--无
备　　注： 复试科目：
①药理学
药理学 [078006] 学术学位

专业信息

所属院校：武汉大学
招生年份：2020年
招生类别：全日制研究生
所属学院：药学院
所属门类代码、名称：[07]理学
所属一级学科代码、名称：[80]药学

专业招生详情

研究方向： 01 (全日制)不区分研究方向
招生人数：
考试科目： ①101思想政治理论
②201英语一
③676生物化学基础
④963有机化学
备　　注： 复试科目：
①药学专业综合
②英语能力
③英语听力与口语
④专业综合知识

基本信息

专业名称：药理学     专业代码：100706     门类/类别：医学     学科/类别：药学

专业介绍

山西医科大学为例：药理学学科简介（山西医科大学）  
 一、学科名称和代码
药理学（学科代码100706）
二、学科带头人简介
张明升,男，教授，药理教研室主任，硕士生导师。1985年获山西医学院药理学硕士学位，1986年曾在美国纽约医学院和纽约州立大学做访问学者。张明升教授还兼任山西医科大学基础医学院机能实验中心主任、山西医科大学中医药研究所所长、中国心血管药理学会专业委员会委员、山西省新药评审委员。主持和承担国家和省级科研项目13项，对MFA的研究1989年获国家教委二等奖；对BLN注射液的开发研究1997年获得中国人民解放军沈阳军区科技进步一等奖；联合用药对高血压、心肌纤维化的治疗作用系列研究2001年获得山西省科委科技进步二等奖；2000年获得山西医科大学优秀中青年教师奖。
三、学科研究方向简介
1、心血管药理学研究：主要研究药物对心脏、血压、血流动力学、血管平滑肌的作用；药物的抗动脉粥样硬化作用、抗心肌缺血缺氧作用、抗心肌肥大及心肌纤维化作用。本研究方向采用机能、生化学和形态相结合的方法，利用多种动物实验模型观察药物的作用，探讨药物的作用机理。对心血管系统传统用药进行了具有创新性研究。近年来根据国内外的发展开展了联合用药对心肌缺血、高血压、心律失常、心肌纤维化的协同作用进行了研究。
2、药物对离子跨膜运动的研究：主要研究药物对Na+/Ca2+交换电流，及其与心电、心肌收缩的关系。目前的研究在试图激动Na+/Ca2+交换，增加心肌细胞内的钙离子可利用度，提高心肌收缩力，改善心脏功能，开发研究人体特异性Na+/Ca2+交换激动剂成为该方向今后的研究重点。
4、神经系统药理学：本研究方向主要从事抗癫痫药物、促智药物的研究。在心脑血管方面研究了莜面粉、降脂通脉颗粒、活脉散等制剂对血液流变学的影响及预防心脑血管疾病的作用。在促智药物研究方面进行了药物的药效与毒理学研究。在抗癫痫药物研究方面，开发了癫痫急救药品速效止癫痫气雾剂。对山西天然植物药进行了治疗癫痫方面的开发应用性研究，对中草药的基础研究和开发新药制剂方面做了相当多的工作，为制药业、山西经济做出了一定的贡献。
四、学科近几年取得的成绩
本学科于1979年被批准为硕士学位授权点，是全国首批具有硕士授予权的单位。2001年学科被山西省教育厅批准为山西省重点扶持学科，2004年“药理学精品课程”通过省级鉴定。1979年以来药理学教研室培养出硕士研究生60名，这些毕业生现工作在国内外科研工作的一线，为科学事业作出了卓越的贡献。目前在读研究生10名。
多年来学科在科研工作中取得了显著的成绩，完成的省科委、省教委课题有10余项，目前承担科研项目8项。获国家级、省级科技进步奖近20项。在国内外期刊杂志上发表论文150余篇。有10余篇被SCI收录，在国内核心期刊如中国药理学报、中国药理学与毒理学报、中国药理学通报等发表论文数十篇。在省级及其它杂志上发表论文近百篇。

专业点分布

中国食品药品检定研究院 解放军医学院 首都医科大学 清华大学 北京理工大学 天津中医药大学 天津大学 河北医科大学 河北大学 河北北方学院 山西医科大学 内蒙古医科大学 沈阳药科大学 辽宁中医药大学 大连医科大学 中国医科大学 锦州医科大学 延边大学 长春中医药大学 吉林农业大学 吉林大学 北华大学 哈尔滨商业大学 黑龙江中医药大学 哈尔滨医科大学 佳木斯大学 中国医药工业研究总院 海军军医大学 复旦大学 同济大学 上海交通大学 上海中医药大学 华东理工大学 扬州大学 苏州大学 东南大学 南京工业大学 南京中医药大学 中国药科大学 南京大学 徐州医科大学 南京医科大学 浙江省医学科学院 浙江大学 浙江中医药大学 浙江工业大学 安徽医科大学 蚌埠医学院 皖南医学院 福建中医药大学 福建医科大学 江西中医药大学 烟台大学 济南大学 山东大学 中国海洋大学 潍坊医学院 泰山医学院 山东中医药大学 郑州大学 河南中医药大学 河南大学 河南科技大学 武汉轻工大学 武汉大学 华中科技大学 武汉工程大学 湖北中医药大学 中南大学 南方医科大学 中山大学 暨南大学 广州医科大学 广东医科大学 广东药科大学 汕头大学 广西医科大学 广西中医药大学 海南医学院 重庆医科大学 陆军军医大学 成都学院 四川大学 西南医科大学 成都中医药大学 川北医学院 遵义医学院 贵州医科大学 云南中医学院 昆明医科大学 空军军医大学 西安交通大学 兰州大学 青海民族大学 宁夏医科大学 石河子大学 新疆医科大学

专业大学排名

1007 药学
本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共 41 所，本次参评37 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 104 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列)。
序号 学校代码 学校名称 评选结果
1 10023 北京协和医学院 A+
2 10316 中国药科大学 A+
3 10001 北京大学 A
4 10163 沈阳药科大学 A
5 10335 浙江大学 A
6 10246 复旦大学 A-
7 10248 上海交通大学 A-
8 10422 山东大学 A-
9 10558 中山大学 A-
10 10610 四川大学 A-
11 90030 第二军医大学 A-
12 10025 首都医科大学 B+
13 10226 哈尔滨医科大学 B+
14 10251 华东理工大学 B+
15 10285 苏州大学 B+
16 10423 中国海洋大学 B+
17 10486 武汉大学 B+
18 10487 华中科技大学 B+
19 10533 中南大学 B+
20 90032 第四军医大学 B+
21 10055 南开大学 B
22 10062 天津医科大学 B
23 10159 中国医科大学 B
24 10183 吉林大学 B
25 10312 南京医科大学 B
26 10337 浙江工业大学 B
27 10366 安徽医科大学 B
28 10459 郑州大学 B
29 10573 广东药科大学 B
30 10698 西安交通大学 B
31 12121 南方医科大学 B
32 10089 河北医科大学 B-
33 10162 辽宁中医药大学 B-
34 10184 延边大学 B-
35 10228 黑龙江中医药大学 B-
36 10315 南京中医药大学 B-
37 10343 温州医科大学 B-
38 10384 厦门大学 B-
39 10559 暨南大学 B-
40 10631 重庆医科大学 B-
41 10760 新疆医科大学 B-
42 10063 天津中医药大学 C+
43 10161 大连医科大学 C+
44 10291 南京工业大学 C+
45 10295 江南大学 C+
46 10299 江苏大学 C+
47 10313 徐州医科大学 C+
48 10344 浙江中医药大学 C+
49 10541 湖南中医药大学 C+
50 10598 广西医科大学 C+
51 10660 贵州医科大学 C+
52 10730 兰州大学 C+
53 10057 天津科技大学 C
54 10114 山西医科大学 C
55 10403 南昌大学 C
56 10441 山东中医药大学 C
57 10560 汕头大学 C
58 10570 广州医科大学 C
59 10633 成都中医药大学 C
60 10661 遵义医学院 C
61 10678 昆明医科大学 C
62 11066 烟台大学 C
63 10010 北京化工大学 C-
64 10247 同济大学 C-
65 10369 安徽中医药大学 C-
66 10427 济南大学 C-
67 10472 新乡医学院 C-
68 10507 湖北中医药大学 C-
69 10572 广州中医药大学 C-
70 10613 西南交通大学 C-
71 11065 青岛大学 C-
72 11079 成都学院 C-

药理学研究生考试科目：
① 101政治理论
② 201英语或203日语
③ 306西医综合或307中医综合或601药学基础综合
(注：以上以沈阳药科大学为例，各院校在考试科目中也有所不同)
 
药理学考研参考书：
药学硕士专业学位全国统考考试科目，药学综合(349)：含药物化学、药剂学、药物分析学、药理学和药事法规。
 
药理学专业研究生就业：
刚刚工作半年，说不好对药学就业有多深的理解，简单的说一下个人的看法。
药学在大学期间可能就有临床药学、药学、中药学。某些学校可能还会细分一点，比如由药剂学、药理学方向和药物化学方向的。
本科就业的时候，除了考研的人，一部分人去药厂做生产、QA或者QC。也有一部分人进了医院药房，还有一部分人去做医药代表了。这个是本科之后的主要流向。
当然虽然分了各个专业方向，但是各个专业之间还是相互贯通的，并非完全独立，一个研究生的毕业课题基本都能涉及几个方向，只是侧重点不同，如果在这个当中，能好好的学习，其实能学到不少的东西。