山西财经大学计算机应用技术考研辅导

微信搜索公众号“考研派之家”，关注【考研派之家】微信公众号，在考研派之家微信号输入【山西财经大学考研分数线、山西财经大学报录比、山西财经大学考研群、山西财经大学学姐微信、山西财经大学考研真题、山西财经大学专业目录、山西财经大学排名、山西财经大学保研、山西财经大学公众号、山西财经大学研究生招生）】即可在手机上查看相对应山西财经大学考研信息或资源。

考研真题资料优惠价原价选择
加入购物车立即购买
Add 山西财经大学微信
找研究生辅导

山西财经大学计算机应用技术考研辅导 对考生来说，是一个非常重要的高效考研方法，山西财经大学计算机应用技术考研辅导，研究生会根据情况提供部分考研资料等，并根据学员的情况制定复习计划和划出考研的重难点，并有答疑解惑的课程设置，让你的学习更有效率，尤其是学长学姐更了解本专业导师的一些情况，历年出题的规律，会让你的备考事半功倍，花更少的时间取得更多的成绩进步。最后考研派祝您如愿考取计算机应用技术的研究生。

因为山西财经大学计算机应用技术专业研究生数量有限，愿意做考研辅导的数量不确定，请加我们顾问的微信进行咨询和确认，抢先预订研究生，以免错失研究生辅导机会。

考研辅导一对一
考研一对一辅导班
考研派考研题库
考研派考研督学
考研派考研1v1答疑
考研派研究生筛选流程
考研派辅导方法
考研派口碑
考研派一对一辅导口碑
考研派课程体系
考研派服务流程
考研派
考研派考研问题
考研派考研资料
考研派研究生学长
考研派考研辅导
考研派考研真题资料等
Add 山西财经大学微信
研究生为你答疑,送资源

山西财经大学计算机应用技术考研辅导 对考生来说，是一个非常重要的高效考研方法，山西财经大学计算机应用技术考研辅导，研究生会根据情况提供部分考研资料等，并根据学员的情况制定复习计划和划出考研的重难点，并有答疑解惑的课程设置，让你的学习更有效率，尤其是学长学姐更了解本专业导师的一些情况，历年出题的规律，会让你的备考事半功倍，花更少的时间取得更多的成绩进步。最后考研派祝您如愿考取计算机应用技术的研究生。

因为山西财经大学计算机应用技术专业研究生数量有限，愿意做考研辅导的数量不确定，请加我们顾问的微信进行咨询和确认，抢先预订研究生，以免错失研究生辅导机会。

山西财经大学计算机应用技术专业考研录取分数线对于考生来说是一个非常重要的数据信息，因为研究生录取分数线直接就决定了考生需要考取考多少分才能达到成功被院校录取的一个最低标准，这也是考生在备考过程中的一个奋斗的目标和计划的基准。另外，考研录取分数线也是考生在前期择校、择专业的一个判断依据，如果考研录取分数线过高的话，对于基础相对较差的考生就会有一定的难度，考生可以进行自我衡量能否达到最低分数的要求而进行合理的选择。如果山西财经大学计算机应用技术考研录取分数线（尤其是历年分数线和复试分数线）相对而言较低的话，对于考生来说成功的几率就会比较大，备考过程也会相对的容易。考生获取山西财经大学计算机应用技术分数线的途径有很多：研究生官网上通常会有详细的历年分数线情况，考研网站、论坛上也会有相关的资源。考研派的中就为大家总结了详细的山西财经大学计算机应用技术录取分数线情况，以供大家选择使用。最后考研派祝您如愿考取计算机应用技术的研究生。

山西财经大学计算机应用技术考研考试科目
计算机应用技术 [081203] 学术学位

专业信息

所属院校：山西财经大学
招生年份：2020年
招生类别：全日制研究生
所属学院：信息学院
所属门类代码、名称：[08]工学
所属一级学科代码、名称：[12]计算机科学与技术

专业招生详情

研究方向： (01)数据挖掘与商务智能(02)网络与信息安全(03)大数据技术及应用
招生人数： 2
考试科目： ①(101)思想政治理论
②(201)英语一
③(301)数学一
④(408)计算机学科专业基础综合
备　　注：
计算机应用技术 [081203] 学术学位

专业信息

所属院校：山西财经大学
招生年份：2021年
招生类别：全日制研究生
所属学院：信息学院
所属门类代码、名称：[08]工学
所属一级学科代码、名称：[12]计算机科学与技术

专业招生详情

研究方向： (01)数据挖掘与商务智能(02)网络与信息安全
(03)大数据技术及应用
招生人数： 14
考试科目： ①(101)思想政治理论
②(201)英语一
③(301)数学一
④(814)数据结构
备　　注：

计算机应用技术硕士研究生培养方案（081203）

一、培养目标
本学科培养具有坚定正确的政治方向，系统掌握计算机科学与技术的的基础理论和系统的专门知识，了解学科的发展现状、趋势及研究前沿；具有严谨求实的科学态度和作风，能够运用计算机科学与技术学科的方法、技术与工具从事该领域的应用基础研究、应用研究、关键技术创新或系统的设计、开发与管理工作的高素质人才。具体要求如下：
（一）坚持四项基本原则，坚决贯彻执行党的路线、方针、政策，系统掌握马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，德才兼备，学风严谨，具有较强的事业心和献身精神，积极为社会主义现代化建设事业服务。
（二）掌握计算机科学与技术学科较为系统深入的专业知识及较为全面先进的专业技术知识；具有独立从事科学研究的能力。
（三）掌握一门外国语，具有较熟练的外语阅读理解能力，一定的翻译写作能力和基本的听说交际能力，具备基本的国际交流能力。
（四）身体健康，心理素质良好，能够适应学习、工作的需要。
二、基本要求
（一）获本学科硕士学位应掌握的基本知识
掌握坚实的计算机科学与技术的基础理论和系统的专门知识，了解学科的发展现状、趋势及研究前沿；具有严谨求实的科学态度和作风，能够运用计算机科学与技术学科的方法、技术与工具从事该领域的基础研究、应用基础研究、应用研究、关键技术创新或系统的设计、开发与管理工作，具有从事本学科和相关学科领域的科学研究或独立担负专门技术工作的能力。
（二）获本学科硕士学位应具备的基本素质
1.学术素养
具有良好的科学素养，诚实守信，严格遵守科学技术研究学术规范，具有科学严谨和求真务实的创新精神和工作作风；具有基本的知识产权意识。具有良好的身心素质和环境适应能力，注重人文精神与科学精神的结合；具有积极乐观的生活态度和价值观，善于处理人与人、人与社会及人与自然的关系，能够正确对待成功与失败。
2.学术道德
恪守学术道德规范，不以任何方式剽窃他人成果，不篡改、假造、选择性使用实验和观察数据。
（三）获本学科硕士学位应具备的基本学术能力
1.获取知识的能力
应具有本学科坚实的基础理论和系统的专门知识，应基本熟悉本学科某一特定领域或相关应用领域的科研文献，基本了解其前沿动态和主要进展，并有能力获得从事该领域研究所需要的背景知识。应了解所从事领域内相关学者的研究成果，并基本了解取得该成果的科学理论和研究方法。有能力获取从事科学研究所需的部分原始论文及综述性文章。应具备通过互联网、电子文献数据库获取专业知识和研究方法的能力。
2.科学研究能力
硕士生应在有效获取相关专业知识的的基础上，对所获得的文献进行科学总结，从中提取出有用和正确的信息，并能够利用获取的知识解决实际的工程问题。
3.实践能力
硕士生应具备良好的动手能力，能熟练地掌握计算机和实验测试技术，并能独立完成软件系统的设计、开发和实验测试技术，初步具有独立从事相关科学研究和工程设计的能力。
4.学术交流能力
硕士生应具备良好的写作能力和表达能力，能够运用母语和英语等至少一门外国语以书面和口头方式较为清楚地表达学术思想和展示学术成果；能够对自己的研究成果及其解释进行陈述和答辩，有能力参与对实验技术和科学问题的讨论。
5.其他能力
应熟悉常用的办公软件和相应的专业软件；应具备一定的组织能力、管理能力、协调能力；应具备较好的交流能力，特别是能够与同行进行通畅交流并获取所需要的信息。
三、研究方向
1.数据挖掘与商务智能
2.智能系统与金融预测
3.大数据技术及应用
四、课程设置（见附表）
五、实践与创新
本环节按照《山西财经大学学术学位硕士研究生培养管理办法》（晋财大校【2014】70号）有关规定执行。
六、学位（毕业）论文基本要求
1.规范性要求：学位论文严格按照《山西财经大学研究生学位论文写作模板（2014版）》写作。
2.质量要求：论文能提出有意义的研究问题，在某一领域具有一定的理论价值和实践价值。善于学习借鉴他人的研究成果，在一定理论指导下，对于现实问题进行理论抽象，提出自己分析问题的研究设计。运用恰当的研究方法和研究手段对问题进行细致研究，论证过程要合理，逻辑推理要严密，研究结论要经得起推敲。论文应体现出写作者受过系统的学术训练。
 

附表：
计算机应用技术硕士研究生课程设置表(学术学位)
课程类别 课程名称 学分 学时 开课学期 课程归属 备注
必修课 公共必修课 中国特色社会主义理论与实践研究 2 32 第1学期 马克思主义学院 6学分
马克思主义与社会科学方法论 1 16
外国语 3 64 1、2学期 经外学院
专业基础课 矩阵分析 2 48 第1学期 信息学院 6学分
最优化方法 2 48
算法分析与设计 2 48
专业课 社会网络分析基础 2 32 第2学期 信息学院 18学分
高级软件工程 2 32
云计算与分布式系统 2 32
数据仓库与数据挖掘 2 32
现代网络技术 2 32 第3学期 信息学院
数据分析技术及应用 2 32
时间序列挖掘 2 32
商务智能 2 32
网络与信息安全 2 32
选修课
 		 指定选修课 数理统计与分析 2 32 第2学期 信息学院 选修2门，4学分
智能计算 2 32 第4学期 信息学院
金融数据分析 2 32 第4学期 信息学院
移动互联计算 2 32 第4学期 信息学院
大数据理论与技术 2 32 第4学期 信息学院
任意选修课 在导师指导下从本学科或其它学科开设的课程中选修2门； 4学分
实践与创新培养 学术论文2学分；科研项目1学分；专业学术报告（可选），教学实践1学分；社会实践1学分； 5学分
总学分   43学分

计算机应用技术　081203

　　一、培养目标
　　本专业培养的是热爱祖国，热爱社会主义，自觉坚持党的基本路线，能够研究和解决本学科、本专业内的重要理论问题和实际问题或利用本专业的理论、技术和方法解决其他应用领域的实际问题，具有良好道德品质和创新精神的高级应用型、复合型人才。具体要求如下：
　　1．掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”思想的立场、观点、方法，热爱祖国、遵纪守法、品行端正、积极为社会主义市场经济事业服务。
　　2．掌握坚实的计算机科学与技术的基础理论和系统的计算机应用技术和有关计算机系统结构、计算机软件与理论技术方面的专门知识。熟悉现代计算机软件、硬件环境和工具，有娴熟的计算机使用技能。具有从事科学研究或独立承担专门技术工作的能力。通过与其他学科交叉，能运用计算机技术解决其他应用领域的实际问题。
　　3．具有严谨的科学作风和务实精神，能够胜任计算机应用的教学、科研、软件系统开发等工作。
　　4．掌握一门外国语，能熟练阅读本专业外文资料。
　　5．身体健康。

　　二、研究方向
　　1．机器学习与数据挖掘
　　2．软件工程与信息系统

　　三、学制与学分
　　基准学制为3年，实行弹性学分制，学习年限可限定在2-4年之间，其中理论学习不少于3个学期，实践环节和毕业论文写作不少于1个学期。
　　研究生在校期间需修满45个学分，其中课堂教学36学分，其他培养环节9学分。
　　跨专业选修课区别于学科基础课与专业主干课，为拓宽研究生个人发展空间，适应研究生个人志向需要，研究生可在导师的指导下结合研究方向跨专业、跨学科选修课程。
 
 
 


　　计算机应用技术　081203

　　一、培养目标
　　本专业培养的是热爱祖国，热爱社会主义，自觉坚持党的基本路线，能够研究和解决本学科、本专业内的重要理论问题和实际问题或利用本专业的理论、技术和方法解决其他应用领域的实际问题，具有良好道德品质和创新精神的高级应用型、复合型人才。具体要求如下：
　　1．掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”思想的立场、观点、方法，热爱祖国、遵纪守法、品行端正、积极为社会主义市场经济事业服务。
　　2．掌握坚实的计算机科学与技术的基础理论和系统的计算机应用技术和有关计算机系统结构、计算机软件与理论技术方面的专门知识。熟悉现代计算机软件、硬件环境和工具，有娴熟的计算机使用技能。具有从事科学研究或独立承担专门技术工作的能力。通过与其他学科交叉，能运用计算机技术解决其他应用领域的实际问题。
　　3．具有严谨的科学作风和务实精神，能够胜任计算机应用的教学、科研、软件系统开发等工作。
　　4．掌握一门外国语，能熟练阅读本专业外文资料。
　　5．身体健康。

　　二、研究方向
　　1．机器学习与数据挖掘
　　2．软件工程与信息系统

　　三、学制与学分
　　基准学制为3年，实行弹性学分制，学习年限可限定在2-4年之间，其中理论学习不少于3个学期，实践环节和毕业论文写作不少于1个学期。
　　研究生在校期间需修满45个学分，其中课堂教学36学分，其他培养环节9学分。
　　跨专业选修课区别于学科基础课与专业主干课，为拓宽研究生个人发展空间，适应研究生个人志向需要，研究生可在导师的指导下结合研究方向跨专业、跨学科选修课程。

基本信息

专业名称：计算机应用技术     专业代码：077503     门类/类别：理学     学科/类别：计算机科学与技术

专业介绍

沈阳化工大学为例
本计算机应用技术二级学科硕士学位授予权于2003年9月获得。本学科从1995年依托控制理论与控制工程学科的计算机科学与技术研究方向开始招生，至今已经历二十多年的投入和建设，目前已发展成学校重点建设学科，现有教授3人、副教授1人，研究方向主要包括模式识别、智能决策、传感器网络及工业物联网等，已完成国家和省级项目20余项，取得了一批有特色和创新的研究成果，一些相关理论与技术已成功推广和实施应用，取得了较好的经济和社会效益，累计为社会培养了百余名硕士毕业生。
研究方向简介：
模式识别与智能控制：
主要研究将模式识别技术应用于智能检测和控制中，如产品质量检测、废弃弹药分类检测、车量检测等。研究嵌入式技术，设计开发多种智能仪表。结合自身的科研成果，帮助企业进行智能仪表设计、开发和生产。本学科团队还为军队装备的信息化、智能化提供了大量的最新的计算机技术。
人工智能及应用：
本科研团队主要致力于求解大规模线性规划新型算法的研究及其应用。从国家“八五”、“九五”科技攻关项目的“大规模线性规划鞍点算法的研究”到辽宁省重点推广应用项目“石化企业资源优化配置系统”，先后为省内外多家企业开发应用了生产计划排产优化系统，不仅为这些企业的决策者提供了以量化为基础的决策依据，也为其带来了可观的经济效益。
无线传感器网络：
主要从事与无线网络及通信相关的技术与理论的研究。参与工业无线网络国际标准的制定，研究工业无线网络协议。重点研究工业网络环境下的软件可靠性、安全性的问题。

专业点分布

沈阳化工大学 吉林农业大学 江西理工大学 武汉工程大学 湖南工业大学 云南师范大学

专业院校排名

本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共 77 所，本次参评75 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 238 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列)
序号 学校代码 学校名称 评选结果
1 10001 北京大学 A+
2 10003 清华大学 A+
3 10335 浙江大学 A+
4 90002 国防科技大学 A+
5 10006 北京航空航天大学 A
6 10013 北京邮电大学 A
7 10213 哈尔滨工业大学 A
8 10248 上海交通大学 A
9 10284 南京大学 A
10 10487 华中科技大学 A
11 10614 电子科技大学 A
12 10004 北京交通大学 A-
13 10007 北京理工大学 A-
14 10145 东北大学 A-
15 10183 吉林大学 A-
16 10247 同济大学 A-
17 10358 中国科学技术大学 A-
18 10486 武汉大学 A-
19 10533 中南大学 A-
20 10698 西安交通大学 A-
21 10699 西北工业大学 A-
22 10701 西安电子科技大学 A-
23 90005 解放军信息工程大学 A-
24 10002 中国人民大学 B+
25 10005 北京工业大学 B+
26 10008 北京科技大学 B+
27 10055 南开大学 B+
28 10056 天津大学 B+
29 10141 大连理工大学 B+
30 10217 哈尔滨工程大学 B+
31 10246 复旦大学 B+
32 10269 华东师范大学 B+
33 10286 东南大学 B+
34 10287 南京航空航天大学 B+
35 10288 南京理工大学 B+
36 10336 杭州电子科技大学 B+
37 10359 合肥工业大学 B+
38 10384 厦门大学 B+
39 10422 山东大学 B+
40 10532 湖南大学 B+
41 10558 中山大学 B+
42 10561 华南理工大学 B+
43 10610 四川大学 B+
44 10611 重庆大学 B+
45 10613 西南交通大学 B+
46 10617 重庆邮电大学 B+
47 90006 解放军理工大学 B+
48 10294 河海大学 B
49 10299 江苏大学 B
50 10300 南京信息工程大学 B
51 10337 浙江工业大学 B
52 10357 安徽大学 B
53 10423 中国海洋大学 B
54 10491 中国地质大学 B
55 10497 武汉理工大学 B
56 10559 暨南大学 B
57 10590 深圳大学 B
58 10635 西南大学 B
59 10730 兰州大学 B
60 90059 火箭军工程大学 B
61 10027 北京师范大学 B
62 10060 天津理工大学 B
63 10108 山西大学 B
64 10151 大连海事大学 B
65 10186 长春理工大学 B
66 10214 哈尔滨理工大学 B
67 10216 燕山大学 B
68 10251 华东理工大学 B
69 10280 上海大学 B
70 10285 苏州大学 B
71 10290 中国矿业大学 B
72 10009 北方工业大学 B-
73 10019 中国农业大学 B-
74 10028 首都师范大学 B-
75 10058 天津工业大学 B-
76 10079 华北电力大学 B-
77 10112 太原理工大学 B-
78 10126 内蒙古大学 B-
79 10143 沈阳航空航天大学 B-
80 10255 东华大学 B-
81 10293 南京邮电大学 B-
82 10295 江南大学 B-
83 10353 浙江工商大学 B-
84 10386 福州大学 B-
85 10424 山东科技大学 B-
86 10427 济南大学 B-
87 10511 华中师范大学 B-
88 10593 广西大学 B-
89 10595 桂林电子科技大学 B-
90 10673 云南大学 B-
91 10697 西北大学 B-
92 10746 青海师范大学 B-
93 10755 新疆大学 B-
94 11414 中国石油大学 B-
95 90045 空军工程大学 B-
96 10010 北京化工大学 C+
97 10032 北京语言大学 C+
98 10033 中国传媒大学 C+
99 10059 中国民航大学 C+
100 10075 河北大学 C+
101 10080 河北工业大学 C+
102 10153 沈阳建筑大学 C+
103 10165 辽宁师范大学 C+
104 10252 上海理工大学 C+
105 10264 上海海洋大学 C+
106 10292 常州大学 C+
107 10338 浙江理工大学 C+
108 10345 浙江师范大学 C+
109 10351 温州大学 C+
110 10394 福建师范大学 C+
111 10403 南昌大学 C+
112 10459 郑州大学 C+
113 10488 武汉科技大学 C+
114 10534 湖南科技大学 C+
115 10602 广西师范大学 C+
116 10621 成都信息工程大学 C+
117 10657 贵州大学 C+
118 10674 昆明理工大学 C+
119 10710 长安大学 C+
120 11065 青岛大学 C+
121 11664 西安邮电大学 C+
122 10011 北京工商大学 C
123 10076 河北工程大学 C
124 10107 石家庄铁道大学 C
125 10110 中北大学 C
126 10188 东北电力大学 C
127 10190 长春工业大学 C
128 10270 上海师范大学 C
129 10360 安徽工业大学 C
130 10414 江西师范大学 C
131 10456 山东财经大学 C
132 10460 河南理工大学 C
133 10462 郑州轻工业学院 C
134 10530 湘潭大学 C
135 10564 华南农业大学 C
136 10700 西安理工大学 C
137 10702 西安工业大学 C
138 10712 西北农林科技大学 C
139 11075 三峡大学 C
140 11117 扬州大学 C
141 11258 大连大学 C
142 11845 广东工业大学 C
143 10421 江西财经大学 C-
144 10463 河南工业大学 C-
145 10475 河南大学 C-
146 10476 河南师范大学 C-
147 10490 武汉工程大学 C-
148 10495 武汉纺织大学 C-
149 10500 湖北工业大学 C-
150 10536 长沙理工大学 C-
151 10589 海南大学 C-
152 10596 桂林理工大学 C-
153 10615 西南石油大学 C-
154 10618 重庆交通大学 C-
155 10623 西华大学 C-
156 10651 西南财经大学 C-
157 10705 西安石油大学 C-
158 11232 北京信息科技大学 C-
159 11535 湖南工业大学 C-
160 90039 海军航空工程学院 C-
161 10052 中央民族大学 C-
162 10144 沈阳理工大学 C-
163 10212 黑龙江大学 C-
164 10254 上海海事大学 C-
165 10289 江苏科技大学 C-
166 10385 华侨大学 C-
167 10405 东华理工大学 C-
168 10407 江西理工大学 C-

基本信息

专业名称：计算机应用技术     专业代码：081203     门类/类别：工学     学科/类别：计算机科学与技术

专业介绍

沈阳化工大学为例
本计算机应用技术二级学科硕士学位授予权于2003年9月获得。本学科从1995年依托控制理论与控制工程学科的计算机科学与技术研究方向开始招生，至今已经历二十多年的投入和建设，目前已发展成学校重点建设学科，现有教授3人、副教授1人，研究方向主要包括模式识别、智能决策、传感器网络及工业物联网等，已完成国家和省级项目20余项，取得了一批有特色和创新的研究成果，一些相关理论与技术已成功推广和实施应用，取得了较好的经济和社会效益，累计为社会培养了百余名硕士毕业生。
研究方向简介：
模式识别与智能控制：
主要研究将模式识别技术应用于智能检测和控制中，如产品质量检测、废弃弹药分类检测、车量检测等。研究嵌入式技术，设计开发多种智能仪表。结合自身的科研成果，帮助企业进行智能仪表设计、开发和生产。本学科团队还为军队装备的信息化、智能化提供了大量的最新的计算机技术。
人工智能及应用：
本科研团队主要致力于求解大规模线性规划新型算法的研究及其应用。从国家“八五”、“九五”科技攻关项目的“大规模线性规划鞍点算法的研究”到辽宁省重点推广应用项目“石化企业资源优化配置系统”，先后为省内外多家企业开发应用了生产计划排产优化系统，不仅为这些企业的决策者提供了以量化为基础的决策依据，也为其带来了可观的经济效益。
无线传感器网络：
主要从事与无线网络及通信相关的技术与理论的研究。参与工业无线网络国际标准的制定，研究工业无线网络协议。重点研究工业网络环境下的软件可靠性、安全性的问题。

专业点分布

中国铁道科学研究院 华北计算技术研究所 中国航天系统科学与工程研究院 中国空间技术研究院(航天五院) 中国工程物理研究院 北京师范大学 首都师范大学 北京语言大学 首都医科大学 北京物资学院 中国人民公安大学 中国传媒大学 中国人民大学 北京航空航天大学 北方工业大学 中国农业大学 北京林业大学 中国电力科学研究院 北京机械工业自动化研究所 中国石油大学(北京) 中国矿业大学(北京) 中国科学院大学 天津城建大学 天津理工大学 天津工业大学 南开大学 天津科技大学 天津财经大学 天津大学 河北经贸大学 河北农业大学 华北电力大学(保定) 河北大学 华北理工大学 河北师范大学 石家庄铁道大学 燕山大学 河北地质大学 山西财经大学 太原理工大学 太原科技大学 山西大学 山西师范大学 内蒙古师范大学 内蒙古农业大学 内蒙古工业大学 大连大学 沈阳师范大学 辽宁大学 沈阳工业大学 东北大学 辽宁科技大学 辽宁工程技术大学 辽宁石油化工大学 大连海洋大学 辽宁师范大学 沈阳化工大学 沈阳农业大学 沈阳建筑大学 延边大学 长春工业大学 吉林大学 北华大学 东北电力大学 哈尔滨师范大学 哈尔滨商业大学 黑龙江大学 哈尔滨工程大学 黑龙江科技大学 东北石油大学 齐齐哈尔大学 佳木斯大学 东北林业大学 东北农业大学 华东计算技术研究所 海军军医大学 复旦大学 同济大学 上海交通大学 东华大学 上海海洋大学 华东师范大学 华东理工大学 扬州大学 陆军工程大学 苏州大学 东南大学 南京航空航天大学 南京理工大学 中国矿业大学 南京工业大学 常州大学 南京邮电大学 江南大学 南京财经大学 南京大学 南京农业大学 南京信息工程大学 江苏大学 南京师范大学 中国计量大学 宁波大学 浙江工商大学 浙江大学 杭州师范大学 浙江工业大学 杭州电子科技大学 浙江师范大学 陆军炮兵防空兵学院 安徽大学 安徽工业大学 中国科学技术大学 安徽工程大学 安徽农业大学 福建师范大学 闽南师范大学 福州大学 厦门大学 景德镇陶瓷大学 江西财经大学 江西师范大学 江西理工大学 南昌航空大学 东华理工大学 华东交通大学 江西农业大学 山东财经大学 烟台大学 济南大学 山东理工大学 曲阜师范大学 青岛理工大学 鲁东大学 山东大学 中国海洋大学 山东科技大学 青岛科技大学 山东建筑大学 齐鲁工业大学 河南财经政法大学 信息工程大学 华北水利水电大学 郑州大学 郑州轻工业学院 河南工业大学 中原工学院 河南科技大学 河南师范大学 武汉数字工程研究所 华中光电技术研究所 海军工程大学 空军预警学院 武汉大学 华中科技大学 武汉科技大学 武汉工程大学 武汉纺织大学 中南民族大学 中南财经政法大学 湖北大学 华中师范大学 湖南科技大学 湖南工业大学 湘潭大学 湖南师范大学 长沙理工大学 广东工业大学 五邑大学 南方医科大学 中山大学 华南农业大学 暨南大学 华南理工大学 深圳大学 华南师范大学 汕头大学 桂林理工大学 广西师范大学 桂林电子科技大学 广西大学 海南大学 重庆理工大学 陆军勤务学院 重庆交通大学 重庆大学 陆军军医大学 西南大学 西南自动化研究所 西南石油大学 电子科技大学 成都理工大学 西南科技大学 成都信息工程大学 四川师范大学 西华师范大学 西南财经大学 西南交通大学 贵州师范大学 贵州财经大学 云南财经大学 昆明理工大学 云南大学 中国航空研究院631所 西安微电子技术研究所（航天771所） 武警工程大学 空军军医大学 空军工程大学 西北大学 西安交通大学 西北工业大学 西安理工大学 西安工业大学 西安建筑科技大学 西安科技大学 西安石油大学 陕西科技大学 西北农林科技大学 陕西师范大学 兰州大学 兰州理工大学 兰州交通大学 西北师范大学 西北民族大学 北方民族大学 新疆大学

专业院校排名

0812 计算机科学与技术
本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共 77 所，本次参评75 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 238 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列)
序号 学校代码 学校名称 评选结果
1 10001 北京大学 A+
2 10003 清华大学 A+
3 10335 浙江大学 A+
4 90002 国防科技大学 A+
5 10006 北京航空航天大学 A
6 10013 北京邮电大学 A
7 10213 哈尔滨工业大学 A
8 10248 上海交通大学 A
9 10284 南京大学 A
10 10487 华中科技大学 A
11 10614 电子科技大学 A
12 10004 北京交通大学 A-
13 10007 北京理工大学 A-
14 10145 东北大学 A-
15 10183 吉林大学 A-
16 10247 同济大学 A-
17 10358 中国科学技术大学 A-
18 10486 武汉大学 A-
19 10533 中南大学 A-
20 10698 西安交通大学 A-
21 10699 西北工业大学 A-
22 10701 西安电子科技大学 A-
23 90005 解放军信息工程大学 A-
24 10002 中国人民大学 B+
25 10005 北京工业大学 B+
26 10008 北京科技大学 B+
27 10055 南开大学 B+
28 10056 天津大学 B+
29 10141 大连理工大学 B+
30 10217 哈尔滨工程大学 B+
31 10246 复旦大学 B+
32 10269 华东师范大学 B+
33 10286 东南大学 B+
34 10287 南京航空航天大学 B+
35 10288 南京理工大学 B+
36 10336 杭州电子科技大学 B+
37 10359 合肥工业大学 B+
38 10384 厦门大学 B+
39 10422 山东大学 B+
40 10532 湖南大学 B+
41 10558 中山大学 B+
42 10561 华南理工大学 B+
43 10610 四川大学 B+
44 10611 重庆大学 B+
45 10613 西南交通大学 B+
46 10617 重庆邮电大学 B+
47 90006 解放军理工大学 B+
48 10294 河海大学 B
49 10299 江苏大学 B
50 10300 南京信息工程大学 B
51 10337 浙江工业大学 B
52 10357 安徽大学 B
53 10423 中国海洋大学 B
54 10491 中国地质大学 B
55 10497 武汉理工大学 B
56 10559 暨南大学 B
57 10590 深圳大学 B
58 10635 西南大学 B
59 10730 兰州大学 B
60 90059 火箭军工程大学 B
61 10027 北京师范大学 B
62 10060 天津理工大学 B
63 10108 山西大学 B
64 10151 大连海事大学 B
65 10186 长春理工大学 B
66 10214 哈尔滨理工大学 B
67 10216 燕山大学 B
68 10251 华东理工大学 B
69 10280 上海大学 B
70 10285 苏州大学 B
71 10290 中国矿业大学 B
72 10009 北方工业大学 B-
73 10019 中国农业大学 B-
74 10028 首都师范大学 B-
75 10058 天津工业大学 B-
76 10079 华北电力大学 B-
77 10112 太原理工大学 B-
78 10126 内蒙古大学 B-
79 10143 沈阳航空航天大学 B-
80 10255 东华大学 B-
81 10293 南京邮电大学 B-
82 10295 江南大学 B-
83 10353 浙江工商大学 B-
84 10386 福州大学 B-
85 10424 山东科技大学 B-
86 10427 济南大学 B-
87 10511 华中师范大学 B-
88 10593 广西大学 B-
89 10595 桂林电子科技大学 B-
90 10673 云南大学 B-
91 10697 西北大学 B-
92 10746 青海师范大学 B-
93 10755 新疆大学 B-
94 11414 中国石油大学 B-
95 90045 空军工程大学 B-
96 10010 北京化工大学 C+
97 10032 北京语言大学 C+
98 10033 中国传媒大学 C+
99 10059 中国民航大学 C+
100 10075 河北大学 C+
101 10080 河北工业大学 C+
102 10153 沈阳建筑大学 C+
103 10165 辽宁师范大学 C+
104 10252 上海理工大学 C+
105 10264 上海海洋大学 C+
106 10292 常州大学 C+
107 10338 浙江理工大学 C+
108 10345 浙江师范大学 C+
109 10351 温州大学 C+
110 10394 福建师范大学 C+
111 10403 南昌大学 C+
112 10459 郑州大学 C+
113 10488 武汉科技大学 C+
114 10534 湖南科技大学 C+
115 10602 广西师范大学 C+
116 10621 成都信息工程大学 C+
117 10657 贵州大学 C+
118 10674 昆明理工大学 C+
119 10710 长安大学 C+
120 11065 青岛大学 C+
121 11664 西安邮电大学 C+
122 10011 北京工商大学 C
123 10076 河北工程大学 C
124 10107 石家庄铁道大学 C
125 10110 中北大学 C
126 10188 东北电力大学 C
127 10190 长春工业大学 C
128 10270 上海师范大学 C
129 10360 安徽工业大学 C
130 10414 江西师范大学 C
131 10456 山东财经大学 C
132 10460 河南理工大学 C
133 10462 郑州轻工业学院 C
134 10530 湘潭大学 C
135 10564 华南农业大学 C
136 10700 西安理工大学 C
137 10702 西安工业大学 C
138 10712 西北农林科技大学 C
139 11075 三峡大学 C
140 11117 扬州大学 C
141 11258 大连大学 C
142 11845 广东工业大学 C
143 10421 江西财经大学 C-
144 10463 河南工业大学 C-
145 10475 河南大学 C-
146 10476 河南师范大学 C-
147 10490 武汉工程大学 C-
148 10495 武汉纺织大学 C-
149 10500 湖北工业大学 C-
150 10536 长沙理工大学 C-
151 10589 海南大学 C-
152 10596 桂林理工大学 C-
153 10615 西南石油大学 C-
154 10618 重庆交通大学 C-
155 10623 西华大学 C-
156 10651 西南财经大学 C-
157 10705 西安石油大学 C-
158 11232 北京信息科技大学 C-
159 11535 湖南工业大学 C-
160 90039 海军航空工程学院 C-
161 10052 中央民族大学 C-
162 10144 沈阳理工大学 C-
163 10212 黑龙江大学 C-
164 10254 上海海事大学 C-
165 10289 江苏科技大学 C-
166 10385 华侨大学 C-
167 10405 东华理工大学 C-
168 10407 江西理工大学 C-

计算机应用技术专业考研科目:
①101 思想政治理论
②201 英语一
③301 数学一
④408 计算机学科专业基础综合
（以东南大学为例，不同院校略有不同，仅供参考）
 
计算机应用技术考研参考书:
553 C/C++程序设计
《c++程序设计教程》（第四版）（美）H.M.Deitel,P.J.Deitel著，清华大学出版社
（以东南大学为例，不同院校略有不同，仅供参考）
 
计算机应用技术专业研究生就业:
计算机应用技术专业就业方向
各级管理部门、金融机构、工商企业、事业单位的管理信息系统开发维护人员及技术人员；电信部门、信息技术单位、税务部门、政府机关、学校、证券公司、计算机及网络公司中从事计算机应用、维护、推广、销售、咨询、培训技术员；企事业单位软件开发、软件维护技术员；INTERNET 技术领域内的网站设计、管理、维护技术人员。
计算机应用技术专业就业前景
伴随经济结构的调整，科技兴国战略的进一步实施，科学、工业、国防和教育事业需要一大批高素质的计算机专门人才。计算机行业良好的就业前景及薪酬待遇吸引了大量非计算机应用技术专业的人。他们迫切需要依靠学习和培训获得进入计算机应用技术专业业的技术能力。而另一个方面，计算机应用技术专业行业中职业的变化和更替也是最为频繁的，它要求从业者必须不断地学习才能保持这种持续工作的状态。同时一个人学习的技术越先进，掌握的技术越全面，那么这个人的事业发展前景就越广阔，工作选择的机会就越大。此外，由于互联网技术的飞速发展，很多掌握过时技术的人员也不得不重新进行培训，以使自己能够与最新的技术同步。随着我国经济的不断发展，信息化程度不断提高，各个企业对信息化投入的比例逐步加大，因此要求在职人员必须要学会操作微机。  实事求是讲，在诸多专业里计算机应用技术专业平均起步收入应该是很高的，而且就业面比较宽，各个行业都可以找到合适的工作。但我们也应该注意到，计算机是一门快速发展，日新月异的学科，时时刻刻都有新的理论，知识，产品被推出。如果想在这个行业做好，无论作哪个层次，都得不停地充实自己，很多学校都有计算机系，就业市场是大，就业竞争也很激烈。 要想有个好的计算机职业，首先得有扎实的技术作为基础;其次，要经常了解计算机方面的最新信息，学习最新的技术;第三，实践经验必不可少，在校期间通过多种渠道积累了实践经验，如暑期有针对性的打工，或通过熟人关系积累实践经验，也可有目的性地参加见习培训，学校安排的实习等等。第四，了解计算机行业有哪些职位，以及这些职位需要什么技术，有针对性地做好就业准备。计算机应用技术专业就业趋势：从总体上讲，社会对计算机人才总需求量没有明显变化，但毕业生就业岗位分布和岗位层次将更宽泛，需求的主体由政府机关、金融单位、电信系统、国有企业转向教育系统、非公有制经济实体等中小用人单位。由于毕业生人数剧增，就业率与供求比例明显走低。