山东农业大学动物科技学院(动物医学院)生物学保研条件

2021山东农业大学水生生物学研究生参考书目

F01205【水生生物学】 复试科目 《水生生物学》，赵文主编，第二版，中国农业出版社，2016年。

2021山东农业大学水处理微生物学研究生参考书目

873【水处理微生物学】 初试科目 《水处理微生物学》赵远，张崇淼主编，化学工业出版社，2014年。

2021山东农业大学细胞生物学研究生参考书目

山东农业大学动物科技学院水生生物学专业简介

水生生物学专业简介

2021山东农业大学微生物学研究生参考书目

802【微生物学】 初试科目 《微生物学教程》(第三版)周德庆主编，高等教育出版社，2011年。

山东农业大学专业生物化学与分子生物学

　　生物化学与分子生物学是当今世界发展最快的学科之一，也是生命科学的核心与骨干学科。本硕士点自1989年开始独立招生，2000年被批准为博士学位授权点。已形成植物分子生物学、植物基因工程、动物生化与生物技术、植物生物化学和食品生物化学等几个稳定的研究方向。该学科师资队伍结构合理、导师组年富力强。现有博士生导师5人，硕士生导师12人。
　　近年来，该学科发展迅速，获省级科技成果11项，承担了大量的国家攻关课题，研究经费充足，实验条件优良，仪器设备先进，为有志于从事生物化学与分子生物学研究的广大青年科技人员提供了进一步深造的浓厚学术氛围和优良实验环境。
　

山东农业大学生命科学学院发育生物学学科介绍

发育生物学学科为我校新建学科，2000年经山东省学位委员会批准，该学科为硕士学位授权学科。发育生物学是近年来生物学领域研究的热点，本学科的主要研究方向为植物发育分子生物学和植物发育生理，主要特色在于从基因水平上研究植物发育的机理，尤其是研究与农业生产关系密切的农作物的花、果实和种子的发育，以便为遗传改良和调节农作物的生长发育奠定基础。
该学位点全部由中青年教师组成，他们学术思想活跃，科研能力强，目前主要承担国家转基因植物及产业化专项、国家攀登计划课题、国家重大基础研究项目“973”计划、国家自然科学基金等多项课题的研究任务。欢迎有志于从事发育生物学研究的青年学子报考本专业。

山东农业大学生命科学学院生物学研究生培养方案

   生物学   一级学科学术学位硕士研究生培养方案
（学科代码：0710）
 
一、培养目标
本学科培养德、智、体全面发展的并能适应多种岗位需求的生物类高层次专门人才。要求所培养的硕士生具有坚定正确的政治方向，热爱祖国，愿意为社会主义现代化建设服务；具有良好的学术道德、严谨的科学态度和团队协作精神；具有强烈的事业心、责任感和科学的献身精神；具有求实、创新、开拓、进取的科学素养。掌握本专业及相关学科较坚实的基础理论和系统的专业知识与技能，熟悉所从事研究方向的国内外研究现状和前沿动态，具有独立从事本学科教学和科研工作的能力，适应教学、科研、生产和管理等多种工作岗位的需求。能较熟练地使用一门外国阅读专业书籍与文献、撰写学术论文和进行初步的国际学术交流。具有运用网络信息技术的能力。具有健康的身体和心理素质。
二、学科方向
1．植物生理学
（1） 光合作用与逆境生理
研究植物光合作用及分子调控，植物抗逆生理及分子机制；小麦光合特性演变及高光效育种。
（2） 植物营养分子生物学
植物硝态氮调控基因及信号转导途径关键基因的克隆、鉴定和利用，硝态氮影响根系生长发育的分子机理。
（3） 植物光信号转导
克隆光信号转导途径重要的调控基因，阐明光对植物生长发育调控的分子机制，关键基因的挖掘和应用。
（4） 植物次生代谢与分子调控
研究植物次生代谢与生长发育、抗逆性的关系，次生代谢物的生物学效应；苹果和梨重大生理代谢失调的生理生化、分子基础控制技术。
2. 水生生物学
（1）水生动物遗传育种
主要进行水生动物功能基因的克隆、表达及功能分析研究；研究各种环境胁迫对水生生物遗传结构的影响；开展速生、抗病、抗逆等育种研究。
（2）水生动物营养与饲料
主要研究水生动物消化和代谢生理、营养生理及其分子机理；研究水生动物对配合饲料摄食、消化、吸收和排泄对养殖生态环境的影响以及生态环境对水生动物营养生理和代谢生理的影响；研究重要经济水产动物苗种和成鱼阶段对营养素的最适需要量，开发高效环保的水生动物饲料。
（3）水生动物疾病防治
主要进行各种水生动物疾病的流行病学调查；研究各种疾病发生的分子机理；开发高效的疫苗等用于疾病的防治。
（4）水产微生态制剂与健康养殖
水产微生态制剂的研发；各种水环境调控制剂和各种水环境调控技术的研发；水产健康养殖模式的开发。
（5）鱼虾贝病原分子生物学
鱼虾贝等病原的生物学特性，鱼虾贝等病原功能基因的克隆及功能研究，鱼虾贝等病原感染宿主的分子机理。
3.微生物学
（1） 资源与环境微生物学    
微生物资源收集、整理、保藏、鉴定及新种发现；功能微生物高通量筛选、资源发掘与利用；农业环境的微生物修复机理研究；农业环境微生物组学与调控技术研究；食药用真菌多糖构效关系研究；生物安全评价技术方法研究等。 
（2） 分子微生物学
基于多种组学、分子生物学、生物化学、代谢工程与合成生物学等相结合的技术方法体
系，揭示植物根际促生细菌（PGPR）防病、促生、土壤养分活化、自毒物质降解、根际生态调控的分子机制；发掘防病促生功能基因（簇）及调控基因，揭示功能基因表达调控机制，重构活性物质代谢途径，构建高效、多功能PGPR工程菌株；微生物脂肪酸代谢分子机理与生物活性调控等。
（3） 微生物发酵技术  
微生物产品高效生产菌株的高通量选育，菌种组合优化；基于途径分析与代谢流量分析的发酵条件优化与控制，发酵工艺设计、优化与放大技术，代谢控制发酵技术，生物分离技术集成与应用，生物活性增效技术，生物制剂研制等。
4. 动植物遗传学
（1） 植物分子遗传与基因组学
从基因组学水平解析主要农作物重要农艺性状或经济性状形成的基础，分离、克隆关键基因，研究其影响性状的分子机制及调控网络。 
（2） 植物遗传与生物技术
主要研究作物重要性状形成的遗传基础，通过分子设计与基因组学育种、基因编辑等技术进行作物种质创新与新品种选育。
（3） 动物遗传与生物技术
主要研究动物重要经济性状形成的分子遗传及表观遗传机制，通过分子育种、基因编辑等技术定向改造动物性状；并研究通过改变动物体内外环境，操纵基因的表观修饰改变性状的变异的方法与技术。
5. 发育生物学
（1） 植物细胞全能性
以拟南芥、小麦、玉米等植物为主要研究材料，研究植物胚胎的发育和细胞全能性调控的分子网络。
（2） 植物干细胞形成、维持与调控
以拟南芥、小麦、玉米等植物为主要研究材料，研究植物干细胞的细胞学和分子生物学特征，解析体内和离体条件下干细胞形成、维持与调控的分子机制。
（3） 植物生殖发育
以拟南芥、小麦、玉米等植物为主要研究材料，研究植物雌、雄配子体的发育；花粉和柱头识别的分子机理；花粉管和胚珠、胚囊识别的分子机理；种子发育的基因调控机制。
（4） 作物农艺性状的分子解析与调控
以玉米、小麦等作物为主要研究材料，分离鉴定作物重要农艺性状形成的关键基因，阐明其作用分子机制；利用现代生物技术结合常规技术进行优异种质的创新与作物品种的遗传改良。
6. 细胞生物学
（1） 植物分子细胞生物学
主要研究植物有性生殖过程中的细胞信号传导及细胞交流、植物液泡运输途径参与生长发育及环境响应的分子机制；植物根系应对外在环境变化的反应及机制；玉米和拟南芥中胚和胚乳发育相关基因和蛋白的表达调控和作用机制。
（2） 植物细胞信号转导
主要以拟南芥、玉米、小麦、水稻等为实验材料，致力于发掘影响植物生长发育和参与逆境胁迫响应的关键功能基因，阐明这些功能基因的分子机理；拓展和深化植物激素和逆境胁迫调控植物生长发育的信号转导机制。
（3） 植物细胞工程和基因工程
进行小麦、玉米、水稻、马铃薯、烟草等重要农作物和经济植物功能基因的克隆和转化；玉米、小麦、水稻、马铃薯等植物的细胞工程育种研究。
（4） 动物生殖生理与胚胎工程
主要研究果蝇、家蚕、其它经济动物以及人体胚胎发育过程的重要科学问题；动物细胞全能性和胚胎工程等。
7. 生物化学与分子生物学
（1） 植物抗逆、抗病信号转导与基因工程
以重要农作物、园艺作物及模式植物拟南芥为研究材料，克隆抗逆性、抗病性相关功能基因，探讨基因的表达模式、调控机制，及其在作物遗传改良上的利用价值。
（2） 基因表达调控
主要研究植物small RNA、DNA甲基化、核基质结合序列MAR（matrix attachment region）在转录水平上对基因表达的调控机制。
（3） 分子酶学
主要研究催化二硫键转换的酶类及其与氧化胁迫的关系，揭示相关酶类参与氧化还原途径的调控机理。
（4） 微生物生物化学与分子生物学
主要探讨微生物群落结构与环境因子以及不同微生物类群之间的相互关系；分离污染物代谢相关的功能微生物，研究污染物代谢的分子机制和代谢通路。
（5） 动物生物化学
主要研究神经对生殖免疫的影响及其机制，及其与胚胎发育及着床、妊娠的关系；研究环境应激对动物生理生化、生产性能、神经内分泌及免疫功能变化的影响及其机制，探索预防应激措施。
三、培养方式
1. 硕士研究生的培养采取导师负责与导师组集体培养相结合的方式。指导教师负责制定研究生个人培养计划，督促检查计划的实施；讲授必修课程或其它专业课程；指导研究生的课程学习和教学实践；指定阅读文献，检查阅读情况；确定论文选题，指导与审查开题报告、科学研究和学位论文，切实把好培养质量关。
2. 研究生指导教师的确定采取参照研究生本人志愿和导师组统筹相结合的办法。原则上每名研究生确定导师一名；根据工作需要，由第一导师提名，导师组确认，可增列一名第二导师。第一导师可根据需要，针对其所指导的研究生成立由2-3位有关教师组成的指导小组，负责对该研究生进行经常性的业务指导。研究生在读期间，指导教师如有不超过一年的长期外出任务时，应妥善安排第二导师全面指导；凡导师外出时间超过一年，或因其它原因而不能继续指导时，则应由导师提出申请，导师组研究同意，学院批准，变更研究生的指导关系，并报研究生处备案。
3. 导师对硕士研究生的培养全面负责。负责指导研究生制定培养计划、课程学习、文献阅读、教学生产或社会实践、论文选题、科学研究和撰写学位论文等。应注重研究生的思想品德、业务能力和综合素质的培养。
四、学制及学习年限
全日制普通硕士研究生的学制为3-4年，学习年限3-4年，逾期不毕业者作结业处理。
五、课程学习与必修环节
1．课程学分
（1）课程总学分一般不低于 30 学分。
（2）学位课程一般不低于 8 学分。
2．必修环节
（1）综合素质提升环节
前沿讲座采取学术讲座、交流和讨论会等形式，包括研究生的个人专题综述、参加著名学者的学术报告等。要求研究生在读期间应积极进行专题综述性学术报告或研究报告；参加听取前沿讲座不少于6次。完成后，研究生应及时提交主讲学术报告PPT或报告内容和现场听取报告的记录。考核时指导教师或导师组据此评定成绩，并写出评语。考核按通过、不通过记分，成绩通过，计1学分；成绩不通过，不得申请预答辩。
（2）综合实践环节
硕士研究生在读期间必须参加一定的教学实践、生产实践和社会实践。可兼任助研、助教和助管等工作，参与科研管理和教学工作。在大学从事教学工作且已经具有讲师职称的可免修教学实践。
课程设置（见附表1）
六、培养过程与要求
（1）论文选题和开题报告  硕士学位论文的选题必须具备科学性、创新性和可行性，应处于国际学术发展的前沿，应对我国经济建设、科学技术或社会发展具有较高的理论价值和应用价值。在论文选题确定以后，研究生通过查阅文献、收集资料，在第一学年内写出开题报告并进行公开报告。开题报告由本学科负责组织由至少5位专家（其中至少包含1名其他学院或外校具有导师资格的高水平专家）组成的考核委员会组织进行，重点对学位论文的选题是否符合学科方向、创新性、研究内容和方法、可行性等提出建设性意见；考核通过后，在导师指导下开展研究工作。对于开题不通过的学生，半年后重新开题。
（2）中期考核  中期考核安排在硕士生入学后第三学期进行。考核内容包括政治思想表现、课程学习、科研进展、下一步研究计划、健康状况等。中期考核由本学科负责组织由至少5位专家（其中至少包含1名其他学院或外校具有导师资格的高水平专家）组成的考核委员会组织进行，重点对学位论文的研究进展、研究技术和方法、创新性、后续研究计划、及计划目标能否完成等提出建设性意见；中期考核合格者继续进行硕士学位论文研究工作；中期考核不合格者，对确实存在问题或不适于进行的学位论文要严格按照学院和学校要求延期或调整。
（3）论文预答辩  硕士研究生完成培养方案规定的课程学习任务、实践环节，修满规定学分，发表学术论文已经达到《生命科学学院关于研究生在读期间发表论文的规定》要求，经导师同意后方可进行毕业论文撰写和申请预答辩。硕士研究生预答辩委员会名单需经学院教授委员会审核同意，且至少有一位为教授委员会委员。所有预答辩程序需严格按照学校相关规定执行。预答辩委员会成员至少有1名为其他学院或外校导师组成。第一导师应回避所指导学生的预答辩。硕士研究生预答辩通过后，毕业论文方可提交进入评阅程序。预答辩不通过者，该研究生应在导师和指导小组的指导下，对原论文进行补充和修改，在达到相应水平后，再行申请重新答辩。
（4）毕业论文提交评阅  学院对硕士研究生的答辩资格和科研原始资料（导师负责存档管理）进行审核。通过预答辩的硕士研究生需提交毕业论文，截止时间为上半年的4月20日和下半年的10月20日。教授委员会对毕业论文按照《生命科学学院研究生学位论文写作基本规范与格式要求详解》进行形式审核，审核不通过的毕业论文到下次论文提交时间再次审核。硕士学位论文应进行查重，相似度比例应低于20%。查重前，导师负责对学位论文质量、学位论文格式严格把关，检查签字后提交查重。采用“万方”和“知网”双数据库查重。
审核及查重通过后方可送专业学位论文评阅人评阅，按照《教育部人力资源社会保障部关于深入推进专业学位研究生培养模式改革的意见》（教研〔2013〕3号）要求，专业学位论文评阅人成员中，应有不少于三分之一的相关行业具有高级职称（或相当水平）的专家。硕士研究生毕业论文送评通过后方可进行毕业论文答辩。
（5）论文答辩  答辩工作由各学科分别组织；答辩委员会至少由5名具有高级职称的在职专家组成，至少聘请1名相应层次的外校导师，实行导师回避制，答辩委员会主席由外校导师担任。答辩委员会专家的专业方向应与学位论文研究方向（一级学科下的研究方向）一致。
（6）学位授予 在读期间必须在一级学报或SCI收录刊物上发表1篇（必须是学位论文的内容），方可申请硕士学位。硕士研究生联合发表影响因子3.0以上的SCI收录论文，第二作者可视同完成一篇一级学报论文（必须是学位论文的内容）。如达不到以上要求，但确已完成学位论文，经导师组和教授委员会审核同意，可申请答辩、毕业。　　
    对通过学位论文答辩者，按照《山东农业大学研究生学位授予工作实施细则》要求，由学院学位评定分委员会审核推荐，校学位评定委员会批准，授予硕士学位。
学院院长（签字）：                学位评定分委员会主席（签字）：
         学院（公章）                                         日期：
    
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
附表1

生命科学  学院  生物学 一级学科 硕士 生课程设置 学科方向：  植物学、水生生物学、微生物学、遗传学、发育生物学、细胞生物学、生物化学与分子生物学
课程 类别	课程代码	课程名称	学分	学时	开课学期	开课学院
学位课程	GS012001	中国特色社会主义理论与实践研究	2	36	二	马列学院
	GS011002	硕士公共英语	4	72	一	外语学院
	S001061	生命科学进展	3	54	一	生科院
选修课程	GS001002F	分子生物学	3	54	二	生科院
	S001049F	高级生化实验技术	3	54	二	生科院
	GS001003F	高级生物化学	3	54	一	生科院
	GS001005	生物电子显微技术	2	36	一	生科院
	GS001006	基因表达调控	1	18	二	生科院
	GS001004	基因工程原理和技术	2	36	二	生科院
	GS001001F	高级植物生理	3	54	一	生科院
	GS001008F	植物生理学实验技术	2	36	一	生科院
	GS001007F	细胞生物学	3	54	一	生科院
	S001062	细胞生物学技术与方法	2	36	二	生科院
	S001007F	植物发育分子生物学	2	36	二	生科院
	S001006F	植物发育生物学研究方法	3	54	二	生科院
	S001059	微生物技术与应用	3	54	一	生科院
	S008123	水生生物遗传育种学	2	36	一	动科学院
	S008124	水生动物发育生物学	2	36	二	动科学院
	S008125	水生生物增养殖学	2	36	二	动科学院
	S001060	生命科学大型仪器分析	1	18	二	生科院
	S004031F	遗传学研究进展	2	36	三	农学院
	S004047	群体与数量遗传学	2	36	一	农学院
	S001056F	生化与分子生物学专题	1	18	三	生科院
	S001050F	植物科学专题	1	18	三	生科院
	S001057F	细胞生物学专题	1	18	三	生科院
	S004041F	植物遗传与基因组学	3	54	一	农学院
	S001058F	发育生物学专题	1	18	三	生科院
	S001026F	微生物学进展	2	36	二	生科院
	S001027F	现代微生物学研究技术	2	36	一	生科院
必修环节	BXHJ001001	必修环节	1	20	三	生科院
补修课程		植物生理学	不计学分			生科院
		植物学				生科院
		微生物学				生科院
		农业生物技术				生科院
		基础生物化学				生科院
		植物生物学				生科院
		微生物生理学				生科院
		动物遗传学				动科学院
		动物生理生化				动科学院
		水生生物学				动科学院
		生物化学				农学院
		普通遗传学				农学院
		微生物学实验技术				生科院
		微生物生理学				生科院
		微生物遗传与育种				生科院

 

山东农业大学生命科学学院微生物学科介绍

微生物学是现代生物学最重要的基础学科之一，是现代生物技术的发源地，同时也是现代生物技术最早、最主要的应用领域之一。现代微生物学研究的对象仍然是微生物的各种生命现象及其与环境、与人类利益的关系，但在研究方法上则增加了诸如分子生物学、基因工程、和生态学等微观和宏观的实验手段，产生了许多新的边缘、交叉和新兴学科领域。
本学科主要涉及下述研究领域：
1．分子微生物与植物相互作用
本研究方向是微生物学近20年来与分子生物学、遗传学、生物化学及植物分子生物学等学科相互渗透形成的现代前沿学科领域。该学科领域主要是运用分子生物学技术研究微生物与植物互作过程中的分子机理，为有效控制有害微生物和利用有益微生物提供理论依据。本学科点经十多年的努力，分别在植物病原细菌与寄主和共生固氮微生物与宿主的互作分子机理的研究中取得了显著成绩。
2．食品微生物学
本研究方向是微生物学在食品及食品科学上的应用。经过多年的努力，本研究方向地方生物资源进行深入研究，利用各种微生物反应和技术，解决微生物反应过程中的一系列难题，开发出了新型产品，开拓了生物资源新用途，形成了以应用研究为主的特点。
3．微生物生物技术
本研究方向主要研究内容有基因工程菌构建、微生物发酵及蛋白质工程。利用基因操作手段进行菌种改造和利用微生物表达外源蛋白质，通过发酵培养对所构建的基因工程菌进行效果检测并对基因工程菌的稳定性和最优培养条件进行探索以及用定位突变和导向进化等蛋白质工程手段对其进行分子改造。

山东农业大学考研专业介绍：生物化学与分子生物学

生物化学与分子生物学是当今世界发展最快的学科之一，也是生命科学的核心与骨干学科。本硕士点自1989年开始独立招生，2000年被批准为博士学位授权点。已形成植物分子生物学、植物基因工程、动物生化与生物技术、植物生物化学和食品生物化学等几个稳定的研究方向。该学科师资队伍结构合理、导师组年富力强。现有博士生导师5人，硕士生导师12人。
　　近年来，该学科发展迅速，获省级科技成果11项，承担了大量的国家攻关课题，研究经费充足，实验条件优良，仪器设备先进，为有志于从事生物化学与分子生物学研究的广大青年科技人员提供了进一步深造的浓厚学术氛围和优良实验环境。
　

2021山东农业大学细胞生物学研究生参考书目

613【细胞生物学】 初试科目 《细胞生物学》翟中和、王喜忠、丁明孝主编，第三版，高等教育出版社，2011年。

2021山东农业大学兽医微生物学与免疫学研究生参考书目

山东农业大学生命科学学院生物化学与分子生物学学科介绍

生物化学与分子生物学是当今世界发展最快的学科之一，也是生命科学的核心与骨干学科。本硕士点自1989年开始独立招生，2000年被批准为博士学位授权点。已形成植物分子生物学、植物基因工程、动物生化与生物技术、植物生物化学和食品生物化学等几个稳定的研究方向。该学科师资队伍结构合理、导师组年富力强。现有博士生导师5人，硕士生导师12人。
近年来，该学科发展迅速，获省级科技成果11项，承担了大量的国家攻关课题，研究经费充足，实验条件优良，仪器设备先进，为有志于从事生物化学与分子生物学研究的广大青年科技人员提供了进一步深造的浓厚学术氛围和优良实验环境。

山东农业大学专业发育生物学

　　发育生物学学科为我校新建学科，2000年经山东省学位委员会批准，该学科为硕士学位授权学科。发育生物学是近年来生物学领域研究的热点，本学科的主要研究方向为植物发育分子生物学和植物发育生理，主要特色在于从基因水平上研究植物发育的机理，尤其是研究与农业生产关系密切的农作物的花、果实和种子的发育，以便为遗传改良和调节农作物的生长发育奠定基础。
　　该学位点全部由中青年教师组成，他们学术思想活跃，科研能力强，目前主要承担国家转基因植物及产业化专项、国家攀登计划课题、国家重大基础研究项目"973"计划、国家自然科学基金等多项课题的研究任务。欢迎有志于从事发育生物学研究的青年学子报考本专业。

2021山东农业大学微生物学研究生参考书目

F01204【微生物学】 复试科目 《微生物学教程》(第三版)周德庆主编，高等教育出版社，2011年。

2021山东农业大学分子生物学研究生参考书目

F01207【分子生物学】 复试科目 《现代分子生物学》（第三版）朱玉贤主编，高等教育出版社。

2021山东农业大学生物学071000考研科目及参考书目

山东农业大学生物学071000考研科目及参考书目

2016山东农业大学研究生生物学考研报录比

年份	地区	学校	学院	专业代码	专业名称	报名人数	录取人数	报录比	推免人数
2016	山东	山东农业大学	生命科学学院	071001	植物学	/	17	/	/
2016	山东	山东农业大学	动物科技学院	071004	水生生物学	/	2	/	/
2016	山东	山东农业大学	生命科学学院	071005	微生物学	/	9	/	/
2016	山东	山东农业大学	农学院	071007	遗传学	/	4	/	/
2016	山东	山东农业大学	生命科学学院	071008	发育生物学	/	15	/	/
2016	山东	山东农业大学	生命科学学院	071009	细胞生物学	/	9	/	/
2016	山东	山东农业大学	生命科学学院	071010	生物化学与分子生物学	/	23	/	/

生物学考研院校

基本信息

专业介绍

专业点分布

专业院校排名

序号	学校代码	学校名称	评选结果
1	10001	北京大学	A+
2	10003	清华大学 推荐阅读：（生物学专业分析）	A+
3	10248	上海交通大学 推荐阅读：（生物学参考书目）	A+
4	10019	中国农业大学	A
5	10284	南京大学	A
6	10358	中国科学技术大学 推荐阅读：（生物学录取分数线）	A
7	10486	武汉大学	A
8	10504	华中农业大学	A
9	10055	南开大学  推荐阅读：（生物学专业目录）	A-
10	10200	东北师范大学  推荐阅读：（生物学专业目录）	A-
11	10246	复旦大学	A-
12	10335	浙江大学 推荐阅读：（生物学参考书目）	A-
13	10384	厦门大学 推荐阅读：（生物学专业分析）	A-
14	10487	华中科技大学	A-
15	10558	中山大学 推荐阅读：（生物学参考书目）	A-
16	10610	四川大学  推荐阅读：（生物学参考书目）	A-
17	10025	首都医科大学	B+
18	10027	北京师范大学 推荐阅读：（生物学录取分数线）	B+
19	10028	首都师范大学 推荐阅读：（生物学参考书目）	B+
20	10183	吉林大学 推荐阅读：（生物学录取分数线）	B+
21	10247	同济大学 推荐阅读：（生物学录取分数线）	B+
22	10269	华东师范大学	B+
23	10319	南京师范大学	B+
24	10422	山东大学	B+
25	10423	中国海洋大学	B+
26	10533	中南大学	B+
27	10559	暨南大学	B+
28	10673	云南大学	B+
29	10712	西北农林科技大学	B+
30	10718	陕西师范大学	B+
31	10730	兰州大学 推荐阅读：（生物学录取分数线）	B+
32	90032	第四军医大学	B+
33	10022	北京林业大学	B
34	10126	内蒙古大学 推荐阅读：（生物学录取分数线）	B
35	10159	中国医科大学	B
36	10161	大连医科大学	B
37	10225	东北林业大学	B
38	10226	哈尔滨医科大学	B
39	10364	安徽农业大学	B
40	10389	福建农林大学	B
41	10475	河南大学	B
42	10476	河南师范大学	B
43	10511	华中师范大学	B
44	10512	湖北大学	B
45	10537	湖南农业大学	B
46	10542	湖南师范大学	B
47	10635	西南大学	B
48	10697	西北大学	B
49	10075	河北大学	B-
50	10086	河北农业大学	B-
51	10094	河北师范大学	B-
52	10108	山西大学	B-
53	10114	山西医科大学	B-
54	10264	上海海洋大学	B-
55	10346	杭州师范大学	B-
56	10394	福建师范大学	B-
57	10403	南昌大学	B-
58	10445	山东师范大学	B-
59	10561	华南理工大学	B-
60	10574	华南师范大学	B-
61	10593	广西大学	B-
62	10626	四川农业大学	B-
63	10657	贵州大学	B-
64	10698	西安交通大学	B-
65	10089	河北医科大学	C+
66	10141	大连理工大学	C+
67	10165	辽宁师范大学	C+
68	10193	吉林农业大学	C+
69	10251	华东理工大学	C+
70	10270	上海师范大学	C+
71	10343	温州医科大学	C+
72	10345	浙江师范大学	C+
73	10370	安徽师范大学	C+
74	10532	湖南大学	C+
75	10538	中南林业科技大学	C+
76	10560	汕头大学	C+
77	10611	重庆大学	C+
78	10755	新疆大学	C+
79	11065	青岛大学	C+
80	11117	扬州大学	C+
81	10065	天津师范大学	C
82	10145	东北大学	C
83	10184	延边大学	C
84	10212	黑龙江大学	C
85	10213	哈尔滨工业大学	C
86	10231	哈尔滨师范大学	C
87	10280	上海大学	C
88	10285	苏州大学	C
89	10320	江苏师范大学	C
90	10338	浙江理工大学	C
91	10341	浙江农林大学	C
92	10356	中国计量大学	C
93	10357	安徽大学	C
94	10459	郑州大学	C
95	10466	河南农业大学	C
96	10674	昆明理工大学	C
97	10005	北京工业大学	C-
98	10140	辽宁大学	C-
99	10160	锦州医科大学	C-
100	10166	沈阳师范大学	C-
101	10289	江苏科技大学	C-
102	10299	江苏大学	C-
103	10359	合肥工业大学	C-
104	10366	安徽医科大学	C-
105	10386	福州大学	C-
106	10524	中南民族大学	C-
107	10619	西南科技大学	C-
108	10637	重庆师范大学	C-
109	10681	云南师范大学	C-
110	10699	西北工业大学	C-
111	10749	宁夏大学	C-
112	11075	三峡大学	C-

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